三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第11課時(shí) 蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第11課時(shí)蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第一單元的兩三位數(shù)乘一位數(shù)，這是蘇教版教材的第11課時(shí)。在這一課時(shí)中，我們主要學(xué)習(xí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際情景引入，比如小明有325顆糖果，他想把它們平均分給他的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果呢？這樣學(xué)生就能理解到兩三位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際意義。在學(xué)生掌握了基本的計(jì)算方法之后，我會(huì)給他們一些隨堂練習(xí)題，比如計(jì)算456乘以7或者875乘以9，這樣學(xué)生就能在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將計(jì)算過程清晰地展示給學(xué)生，特別是進(jìn)位和借位的操作步驟，這樣學(xué)生就能更直觀地理解計(jì)算的過程。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些類似的計(jì)算題目，比如計(jì)算234乘以6，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試解決一些實(shí)際問題，比如計(jì)算購買物品的總價(jià)，這樣能讓他們更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。在課后反思中，我會(huì)思考這節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生是否掌握了計(jì)算方法，是否能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掌握得不牢固，我會(huì)在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)?？偟膩碚f，我希望通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的教學(xué)過程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。情景引入的實(shí)際意義。我通過小明分糖果的實(shí)際情景引入兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，這樣學(xué)生能更好地理解這個(gè)計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用。這是本節(jié)課的重點(diǎn)之一，因?yàn)橹挥袑W(xué)生能夠理解到實(shí)際意義，他們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能更好地掌握這個(gè)計(jì)算方法。計(jì)算方法的講解和示范。我詳細(xì)地講解了計(jì)算過程，特別是進(jìn)位和借位的操作步驟，并通過計(jì)數(shù)器或者紙筆進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算示范。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑W(xué)生掌握了正確的計(jì)算方法，他們才能在實(shí)際的計(jì)算中不出錯(cuò)。再次，學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)。我給了學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)際的操作練習(xí)，學(xué)生才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)的設(shè)計(jì)。我布置了一些類似的計(jì)算題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試解決一些實(shí)際問題，這樣能讓他們更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^實(shí)際的作業(yè)練習(xí)，學(xué)生才能真正地掌握所學(xué)的知識(shí)。情景引入的實(shí)際意義。我選擇小明分糖果的實(shí)際情景，是因?yàn)樗?jiǎn)單易懂，而且和學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連。這樣學(xué)生就能更好地理解兩三位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，他們對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生興趣。計(jì)算方法的講解和示范。我在講解計(jì)算方法的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位和借位的操作步驟。這是因?yàn)檫@個(gè)方法是兩三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算的關(guān)鍵，學(xué)生如果掌握了這個(gè)方法，他們就能在實(shí)際的計(jì)算中不出錯(cuò)。再次，學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)。我給了學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。這樣學(xué)生就能在實(shí)際的操作中，更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。作業(yè)的設(shè)計(jì)。我布置了一些類似的計(jì)算題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試解決一些實(shí)際問題，這樣他們就能更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用?？偟膩碚f，我認(rèn)為只有通過情景引入、計(jì)算方法的講解和示范、學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)，學(xué)生才能真正地掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，他們才能真正地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我使用了生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解計(jì)算方法時(shí)，我特別注意語言的清晰度和準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講解的內(nèi)容。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行情景引入、計(jì)算方法的講解和示范、學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)以及作業(yè)的設(shè)計(jì)。這樣學(xué)生就有足夠的時(shí)間來消化和理解所學(xué)的知識(shí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)計(jì)算方法的理解程度。通過提問，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予解答，確保他們對(duì)計(jì)算方法有清晰的認(rèn)識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我通過小明分糖果的實(shí)際情景引入兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，這樣學(xué)生能更好地理解這個(gè)計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用。我注重讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教案反思：在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.情景引入：雖然我使用了小明分糖果的情景導(dǎo)入，但可以進(jìn)一步豐富和多樣化情景，使其更具吸引力和貼近學(xué)生的生活。2.計(jì)算方法的講解和示范：我講解計(jì)算方法時(shí)注重了進(jìn)位和借位的操作步驟，但可以更加簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)：我給了學(xué)生一些隨堂練習(xí)題，但可以增加一些變式題目，讓學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握計(jì)算方法。4.作業(yè)的設(shè)計(jì)：我布置了一些類似的計(jì)算題目，但可以增加一些實(shí)際問題的作業(yè)，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。總的來說，我相信通過不斷改進(jìn)和提高教學(xué)方法和教案，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。課后提升：題目1：小明有235顆糖果，他想把它們平均分給他的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少顆糖果？答案：235×6=1410每個(gè)朋友能分到約235÷6≈39顆糖果。題目2：超市的蘋果每千克32元，小明買了45千克的蘋果，他需要支付多少錢？答案：32×45=1440小明需要支付1440元。題目3：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是8厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。答案：面積=長(zhǎng)×寬=12×8=96平方厘米題目4：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是15厘米，求這個(gè)正方形的面積。答案：面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=15×15=225平方厘米題目5：用640除以一個(gè)兩位數(shù)，商是16余8，求這個(gè)兩位數(shù)。答案：設(shè)這個(gè)兩位數(shù)為x，則有640÷x=168