大班美術(shù)活動(dòng)教案：畫(huà)自己

大班美術(shù)活動(dòng)教案：畫(huà)自己作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我始終秉持著“寓教于樂(lè)”的教育理念，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。今天，我要分享的是一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)教案——畫(huà)自己。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用引導(dǎo)式教學(xué)，讓孩子們?cè)谧晕艺J(rèn)知的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的形象和特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們能夠觀察自己的外貌特征，并用語(yǔ)言描述。2.培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，提高繪畫(huà)技巧。3.激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們能夠獨(dú)立完成自己的畫(huà)像。難點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會(huì)觀察自己，捕捉自己的特點(diǎn)，并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鏡子、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張畫(huà)紙、一支畫(huà)筆、一份顏料盤(pán)。五、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓孩子們充分活躍起來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）拿出一面鏡子，讓孩子們觀察自己的外貌特征，并邀請(qǐng)幾位孩子分享自己的特點(diǎn)。然后告訴孩子們，今天我們要用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己，請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待。3.繪畫(huà)環(huán)節(jié)（10分鐘）1）讓孩子們?cè)诋?huà)紙上畫(huà)出自己的輪廓。2）引導(dǎo)孩子們觀察自己的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，并用顏料填充。3）鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，為自己畫(huà)上喜歡的衣服、頭發(fā)等裝飾。4.展示環(huán)節(jié)（5分鐘）讓孩子們將自己的作品展示給大家，并分享繪畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)。其他孩子也可以互相欣賞、交流，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。回顧本次活動(dòng)，讓孩子們談?wù)勛约涸诶L畫(huà)過(guò)程中的收獲。表?yè)P(yáng)孩子們的努力和進(jìn)步，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察、多表達(dá)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓孩子們能夠獨(dú)立完成自己的畫(huà)像。2.難點(diǎn)：讓孩子們學(xué)會(huì)觀察自己，捕捉自己的特點(diǎn)，并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。七、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)都非常出色。他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中，不僅觀察了自己的外貌特征，還充分發(fā)揮了想象力，創(chuàng)作出了豐富多彩的作品。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅提高了繪畫(huà)技巧，還增強(qiáng)了自信心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、引導(dǎo)孩子們觀察自己的外貌特征1.自我認(rèn)知的重要性：讓孩子們通過(guò)觀察自己，認(rèn)識(shí)到自己的外貌特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，這也是一個(gè)讓孩子們認(rèn)識(shí)自己、接納自己的過(guò)程，有助于增強(qiáng)他們的自信心。2.分享環(huán)節(jié)的價(jià)值：在孩子們分享自己的特點(diǎn)時(shí)，他們不僅可以表達(dá)自己，還可以?xún)A聽(tīng)他人，從而學(xué)會(huì)尊重和理解他人。這種互動(dòng)交流有助于培養(yǎng)孩子們的人際交往能力。二、繪畫(huà)環(huán)節(jié)的步驟繪畫(huà)環(huán)節(jié)分為三個(gè)步驟：畫(huà)出自己的輪廓、觀察并填充特征、發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾。這三個(gè)步驟的設(shè)置旨在讓孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中，既能把握整體，又能關(guān)注細(xì)節(jié)，充分展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。1.畫(huà)出自己的輪廓：這一步是讓孩子們將觀察到的外貌特征用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)，為他們提供一個(gè)明確的表現(xiàn)方向。同時(shí)，這也是一個(gè)鍛煉孩子們手眼協(xié)調(diào)能力的過(guò)程。2.觀察并填充特征：在這一步，孩子們需要關(guān)注自己的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，并運(yùn)用顏料進(jìn)行填充。這有助于提高孩子們的繪畫(huà)技巧，讓他們?cè)诩?xì)節(jié)處理上更加用心。3.發(fā)揮想象力進(jìn)行裝飾：這一步是孩子們發(fā)揮想象力的環(huán)節(jié)，他們可以為自己畫(huà)上喜歡的衣服、頭發(fā)等裝飾。這不僅能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，還能讓他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中感受到樂(lè)趣。三、孩子們的創(chuàng)作過(guò)程在孩子們的創(chuàng)作過(guò)程中，我密切關(guān)注他們的進(jìn)展，并適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓孩子們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，用自己的雙手表達(dá)內(nèi)心的想法。1.關(guān)注個(gè)體差異：在孩子們繪畫(huà)過(guò)程中，我會(huì)注意到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和潛能。對(duì)于繪畫(huà)能力較弱的孩子，我會(huì)適當(dāng)給予指導(dǎo)，幫助他們完成作品；對(duì)于繪畫(huà)能力較強(qiáng)的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛