長侖片區(qū)六年級上學期語文第一次素養(yǎng)評估試卷

長侖片區(qū)六年級上學期語文第一次素養(yǎng)評估試卷湖南省岳陽市湘陰縣長侖片區(qū)2024-2025學年六年級上學期語文第一次素養(yǎng)評估試卷

1．（2024六上·湘陰月考）讀拼音，寫詞語。

（1）她蹲在lǜtǎn似的草原上，低頭望著diǎnzhuì其中的花兒，神情有些huǎnghū，連風兒吹開了她的yījīn也沒有察覺。

（2）政委走到y(tǒng)ìzhǎndēng下，扶著旁邊的lángān，望著飄揚的qízhì，陷入沉思。

2．（2024六上·湘陰月考）請你為“肖"字加上偏旁，組成新字填空。

勝利的息彌漫的煙

俊的姑娘陡的懸崖

暢的商品好的蘋果

3．（2024六上·湘陰月考）下列加點字的注音全對的一項是（）

A．蒙古（ménɡ）迂回（yū）蒼穹（qiónɡ）

B．瓊漿（qiónɡ）孕育（yùn）渲染（xuān）

C．勾勒（lēi）搖曳（yè）嫵媚（wǔ）

D．鄂溫克（è）參差（cī）馥郁（fù）

4．（2024六上·湘陰月考）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．奮戰(zhàn)沸滕B．攀登跳望

C．壯烈毫邁D．肅靜檢閱

5．（2024六上·湘陰月考）下列詞語中的“顧”與“顧影自憐"中的“顧”意思相同的一項是（）。

A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．統(tǒng)籌兼顧

6．（2024六上·湘陰月考）下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．月光下白色和紫色的花朵散發(fā)出淡淡的幽雅的甜香。

B．他那種幽雅的風度是任何人都模仿不了的。

C．他們愿意說什么就說什么吧，我不想分辯。

D．這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

7．（2024六上·湘陰月考）下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．茫茫草原一碧千里，像一塊綠色的地毯。

B．你看那楊樹上剛長出來的嫩葉，翠色欲流，十分惹人喜愛。

C．你的孤芳自賞會讓你故步自封，也會讓你失去更多的朋友。

D．我們班取得了拔河比賽的第一名，這真令人心馳神往。

8．（2024六上·湘陰月考）按要求寫句子。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

（2）以“河流"為對象，分別寫一個比喻句和一個擬人句。

比喻句：____________

擬人句：___

（3）我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗滌我的靈魂；我愛春風，因為它；我愛，因為它。（補寫句子）

（2024六上·湘陰月考）閱讀下面的公交車站牌，完成練

9．從公交車站牌可知本站是。

10．李華發(fā)現(xiàn)站牌上的地名拼寫有誤，應改為（）

A．HAODEGUANGCHANGB．HaoDeGuangChang

C．HaoDeGuangChangD．HAODEGUANGCHANG

11．現(xiàn)在是上午9：00，家住戴家弄的李華想坐3路公交車去楓樹山玩，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？

12．（2024六上·湘陰月考）把詩詞句子補充完整。

看到珠子似的雨點跳到船上的場景，我想起了詩句：“___?！笨吹矫髟律蠘渖?，驚飛喜鵲的情景，我想起了詞句：“。"看到翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫面，我想起了詩句：“，青山郭外斜?！?/p>

13．（2024六上·湘陰月考）根據(jù)課文《狼牙山五壯士》的內(nèi)容，按順序排列小標題(_________________。

A.跳下懸崖

B.接受任務

C.誘敵上山

D.頂峰殲敵

E.痛擊敵人

14．（2024六上·湘陰月考）判斷下面的說法是否正確，用“正確"錯誤”表示。

（1）《草原》描繪了內(nèi)蒙古大草原美麗的自然風光和濃郁的風俗民情。

（2）《丁香結》一文分別從嗅覺和視覺方面描寫了丁香花的香味和美麗姿態(tài)，也寫出了由“丁香結"引發(fā)的聯(lián)想。

（3）《開國大典》一文是按照開國大典進行的順序敘述的。

（4）“三軍過后盡開顏”中的“三軍"指海、陸、空三軍。

（2024六上·湘陰月考）課內(nèi)閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

15．這是一首七言律詩，運用點面結合的方法寫出了紅軍不怕長征過程中的艱難險阻的英雄氣概。其中，寫面的句子是“____________寫點的句子有“____________”“____________"和“___”。

16．這首詩中運用了夸張的修辭手法的兩句詩是：___，___。

17．“云崖暖"中的“暖”寫出了紅軍渡過金沙江后的，“鐵索寒"中的“寒”寫出了紅軍奪取瀘定橋的。

18．這首詩主要贊美了紅軍的什么精神？

（2024六上·湘陰月考）課外閱讀。

我愛紅杜鵑

離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時，每到花開時節(jié)我都要上山去采杜鵑花。有一次，我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放到一座墓碑上寫著“革命烈士之墓"的墓前。我便問老爺爺：“這里怎么會有烈士墓啊？”他看了我一眼，講了這樣一個故事：

抗日戰(zhàn)爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村子里養(yǎng)傷，他們一邊幫鄉(xiāng)親們干活，一邊向鄉(xiāng)親們宣傳革命思想。鄉(xiāng)親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜歡杜鵑花，說它是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進村掃蕩，為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上。子彈打光了，他們就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人場景，看見了戰(zhàn)士們宣傳革命思想時的樣子和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

漫山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片一片紅霞，像一團一團火焰，映紅了幽靜的山野，默默地點綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，那么美好，那么可愛，那么生機勃勃。它的蓬勃旺盛，不正是中國走向勝利的象征嗎？

紅紅的杜鵑花，是烈士們的鮮血染成的，它扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心中。

（有刪改）

19．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在短文中的意思。

①漫山遍野：_________

②點綴：___

20．讀下面的句子，按要求做題。

①“后來，日本侵略軍進村掃蕩，為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上。子彈打光了，他們就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。"這兩句話描寫了____________場面，屬于場面描寫中的描寫。請你發(fā)揮想象，對其中一個八路軍戰(zhàn)士進行點的描寫：____________。

②“漫山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片一片紅霞，像一團一團火焰，映紅了幽靜的山野，默默地點綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，那么美好，那么可愛，那么生機勃勃。”這句話運用的修辭手法寫出了杜鵑花的___。這句話是對所有杜鵑花的面的描寫，請想象一下，選擇其中一朵杜鵑花進行點的描寫：____________。

21．請寫出短文中畫橫線的句子的含義。

22．短文中有三種人都借杜鵑花寄托了他們的不同思想感情，請仔細體會后填空。

①八路軍傷病員把杜鵑花看作___。

②老爺爺往烈士墓前放杜鵑花，表達了___。

③作者愛杜鵑花是因為____________。

23．（2024六上·湘陰月考）題目：的旅行

提示：①把自己想象成大自然中的一種事物，想象這種事物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下來。②把題目補充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。③不少于500字

答案解析部分

1．【答案】（1）綠毯；點綴；恍惚；衣襟

（2）一盞燈；欄桿；旗幟

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“綠毯"的“綠”是絞絲旁，右邊是“錄"；“點綴”的“綴"是絞絲旁，左右結構；“恍惚”都是豎心旁，左右結構；“衣襟"的“襟”是衣部旁，右邊是“禁"；

（2）“一盞燈”的“盞"上面是“戔”，下面是皿字底；“欄桿"都是木字旁，左右結構；“旗幟”的“旗"都是方字旁，左右結構；

故答案為：（1）綠毯；點綴；恍惚；衣襟（2）一盞燈；欄桿；旗幟

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】消；硝；俏；峭；銷；削

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“勝利的消息”的“消"是三點水；“彌漫的硝煙”的“硝"是石字旁，右邊是“肖”；“俊俏的姑娘"的“俏”是單人旁，右邊是“肖"；“陡峭的懸崖”的“峭"是山字旁；“暢銷的商品”的“銷"是金字旁，左右結構；“削好的蘋果”的“削"是利刀旁；

故答案為：消；硝；俏；峭；銷；削

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行運用作答。

3．【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A項中“蒙古（ménɡ）”應該讀měng；

B項中“渲染（xuān）"應讀xuàn；

C項中“勾勒（lēi）”應讀lè；

D項中加點字讀音全部正確，沒有錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

4．【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“沸滕"應寫作“沸騰”；

B項中“跳望"應寫作“眺望”；

C項中“毫邁"應寫作“豪邁”；

D項中詞語書寫全部正確，沒有錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．【答案】C

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了多義字。“多義字"也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

“顧影自憐"形容孤獨失意的意思?！邦?望，看的意思。

A.“三顧茅廬"的“顧"是拜訪的意思。

B.“奮不顧身"的“顧"是考慮的意思。

C."左顧右盼”左看看右看看?！邦?是看的意思。

D.“統(tǒng)籌兼顧"的"顧"照顧的意思。

故答案為：C

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復讀加以理解并辨析，以防選錯。

6．【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】結合句子表達的意思，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達意思；

B項中“幽雅"指環(huán)境幽靜雅致，這句用來描述“風度”，詞語運用不當；

故答案為：B

【點評】題目考查學生對詞語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷詞語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

7．【答案】D

【知識點】成語運用

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

D項中“心馳神往"形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；與句子中“取得了拔河比賽的第一名”意思表述不一致，詞語運用錯誤。

故答案為：D

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．【答案】（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）長長的河流像一條透明的帶子似的。河流唱著歡歌一路前行。

（3）輕撫我的面龐；露珠；滋潤我的心田

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“豈不"和“嗎”去掉，把問號改成句號，進行作答。

（2）結合河流的特點，運用比喻的修辭手法，把河流比作其他事物，寫出河流的特點；運用擬人的修辭手法，要把河流當作人來寫，寫出河流的特點，進行作答。

（3）結合句子表述，運用擬人的修辭手法，抓住自然景觀事物的特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（2）長長的河流像一條透明的帶子似的。河流唱著歡歌一路前行。（3）輕撫我的面龐；露珠；滋潤我的心田

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。

【答案】9．豪德廣場

10．D

11．不可以，因為根據(jù)站牌上的內(nèi)容可知，此處3路公交車的駛向與去楓樹山的方向相反。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【點評】本題為圖文閱讀題，考查學生的圖文閱讀和理解能力。作答時要結合圖文信息內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對圖中站牌信息的理解和題目考查要求，抓住關鍵信息進行分析和思考，即可順利作答。

9．結合圖中的站牌信息，這一站是“豪德廣場"站；

故答案為：豪德廣場

10．閱讀各項，結合地名的拼寫規(guī)則，“豪德廣場”應拼寫作HAODEGUANGCHANG；

故答案為：D

11．結合站牌信息，從戴家弄到楓樹山的乘車方向，與該3路車的方向相反，因此不能再這個站牌下等車。

故答案為：不可以，因為根據(jù)站牌上的內(nèi)容可知，此處3路公交車的駛向與去楓樹山的方向相反。

12．【答案】白雨跳珠亂入船；明月別枝驚鵲；綠樹村邊合

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】結合“雨點跳到船上”，可以想到“白雨跳珠亂入船”，出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。結合“明月升上樹梢，驚飛喜鵲"可以想到“明月別枝驚鵲”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。結合“翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫面"可以想到“綠樹村邊合，青山郭外斜”，出自孟浩然《過故人莊》，意思是翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。

故答案為：白雨跳珠亂入船；明月別枝驚鵲；綠樹村邊合

【點評】本題為詩句理解題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，進行正確作答。

13．【答案】B；C；E；D；A

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】結合課文《狼牙山五壯士》，課文按照事情發(fā)展順序，記敘了五壯士接受任務、誘敵上山、痛擊敵人、頂峰殲敵、跳下懸崖的經(jīng)過。

故答案為：B；C；E；D；A

【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結合課文的結構對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

14．【答案】（1）正確

（2）正確

（3）正確

（4）錯誤

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結合課文《草原》，描寫了草原的魅力風光和蒙古人人民獨特的民族風情，這項表述正確。

（2）結合課文《丁香結》，運用嗅覺和視覺描寫的方法，展現(xiàn)了丁香花的香味和美麗姿態(tài)，寫出了“丁香結"引發(fā)的聯(lián)想；這項表述正確，符合課文內(nèi)容。

（3）《開國大典》是按照開國大典的順序進行描寫的，這項表述正確。

（4）“三軍”指所有的紅軍戰(zhàn)士，指紅軍全部；這項理解和表述錯誤。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯誤

【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結合課文的結構對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】15．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑；五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒；更喜岷山千里雪

16．五嶺逶迤騰細浪；烏蒙磅礴走泥丸

17．喜悅；驚心動魄

18．這首詩主要贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。

【知識點】詩

【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結合對詩句的描寫，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑"這句從“面”上描寫紅軍戰(zhàn)士不怕長征中的艱難險阻；“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"更喜岷山千里雪”是從“點"上描寫紅軍長征途中的艱難；結合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒、更喜岷山千里雪

16．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边@句運用夸張，描寫了紅軍翻閱烏蒙山和五嶺山脈的輕松，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命樂觀主義精神。

故答案為：五嶺逶迤騰細浪；烏蒙磅礴走泥丸

17．“金沙水拍云崖暖"意思是金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。這句中的“暖”表現(xiàn)了紅軍強渡金沙江后的喜悅之情；“大渡橋橫鐵索寒"描寫了紅軍飛奪瀘定橋后的“驚心動魄”；結合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：喜悅；驚心動魄

18．結合詩句內(nèi)容，這首詩贊美了紅軍戰(zhàn)士在長征途中不畏艱辛的革命樂觀主義精神。

故答案為：這首詩主要贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。

【答案】19．遍布山野，形容杜鵑花很多。指杜鵑花裝飾著大自然。

20．三個八路軍戰(zhàn)士為了掩護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移不惜犧牲自己的；面；站在前面的班長昂首挺胸，拔出手榴彈向敵群扔去。比喻與排比；美麗、芬芳、可愛；最邊上的那朵杜鵑花含苞待放，在微風中搖擺，像是在歡迎我們的到來。

21．我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我們要永遠記住他們。

22．中國革命勝利的象征；對革命烈士的懷念；紅紅的杜鵑花是烈士們的鮮血染成的

【知識點】散文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

19．“漫山遍野"意思是遍布山野，本文中形容杜鵑花很多?！包c綴”指杜鵑花裝飾著大自然。結合對

故答案為：遍布山野，形容杜鵑花很多。指杜鵑花裝飾著大自然。

20．①結合句子內(nèi)容，這句運用“面"的描寫，表現(xiàn)了三個受傷的八路軍戰(zhàn)士掩護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移不惜犧牲自己的場面；展開想象，圍繞“拖著受傷的身體”“穿行在杜鵑叢中”，“拉響手榴彈”等，把人物的動作、神態(tài)、語言寫具體，進行作答。

②這句中把“杜鵑花"比作“紅霞火焰”，運用了比喻、排比的修辭手法，寫出杜鵑花的美麗和芬芳；結合杜鵑花的特點，圍繞“一朵杜鵑花"進行描寫作答，把花的姿態(tài)、氣味、顏色等表述清楚。

故答案為：三個八路軍戰(zhàn)士為了掩護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移不惜犧牲自己的；面；站在前面的班長昂首挺胸，拔出手榴彈向敵群扔去。比喻與排比；美麗、芬芳、可愛；最邊上的那朵杜鵑花含苞待放，在微風中搖擺，像是在歡迎我們的到來。

21．“紅紅的杜鵑花，是烈士們的鮮血染成的，它扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心中?！边@句由杜鵑花聯(lián)想到為了革命浴血犧牲的戰(zhàn)士，表達了對戰(zhàn)士的無比敬仰和懷念之情。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我們要永遠記住他們。

22．結合文中句子，①八路軍傷病員因為杜鵑花是紅色的，開遍山野，他們把杜鵑花看作是中國革命勝利的象征；②戰(zhàn)士們?yōu)榱搜谧o鄉(xiāng)親們英勇犧牲了，老爺爺往烈士墓前放杜鵑花，表達了對烈士的懷念和敬仰之情；③作者喜歡杜鵑花，是因為杜鵑花的紅色象征了浴血犧牲的戰(zhàn)士們崇高的革命精神。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：中國革命勝利的象征；對革命烈士的懷念；紅紅的杜鵑花是烈士們的鮮血染成的

23．【答案】____________《蒲公英的旅行》

在一個陽光明媚的春天早晨，在一片翠綠的草地上，生長著一株不起眼的蒲公英。這株蒲公英名叫小蒲，它有著金黃色的花朵和輕盈的白色絨毛，每當微風吹過，那些絨毛就像小小的降落傘一樣，在風中輕輕搖曳，仿佛在訴說著一個個關于旅行的夢想。

小蒲一直夢想著能像風一樣自由，去看看世界的每一個角落。它常常聽路過的鳥兒講述遠方的故事：有浩瀚無垠的大海，有連綿起伏的山脈，還有五彩斑斕的花?！@些故事讓小蒲的心中充滿了對未知世界的向往。

終于，有一天，一陣溫柔的春風輕輕吹過，小蒲感覺到自己的身體開始變得輕盈起來。它知道，這是實現(xiàn)夢想的時刻到了。于是，它緊緊抓住這次機會，隨著風兒的引領，開始了它的奇妙旅行。

首先，小蒲飛越了綠油油的田野，看到了勤勞的農(nóng)民伯伯正在播種希望；接著，它飄過了潺潺的小溪，溪水清澈見底，魚兒在水中歡快地游弋；然后，它又飛越了茂密的森林，聽到了鳥兒們悅耳的歌聲，看到了松鼠忙碌的身影……每一處風景都讓小蒲感到新奇和興奮。

最讓小蒲難忘的是，當它飄到一片廣闊的草原上時，遇到了許多和它一樣正在旅行的蒲公英伙伴們。它們在空中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，仿佛在進行一場盛大的聚會。小蒲和它們分享了自己的旅行故事，也聆聽了它們的奇遇，那一刻，小蒲感受到了前所未有的快樂和歸屬感。

然而，美好的時光總是短暫的。隨著夜幕的降臨，風也漸漸停了下來，小蒲輕輕地落在了一片肥沃的土地上。雖然它不能再繼續(xù)飛行，但小蒲知道，這是它新生命的開始。它將在這里生根發(fā)芽，綻放出新的花朵，也許有一天，它的孩子們也會像它一樣，踏上屬于自己的旅行之路。

小蒲的旅行雖然結束了，但它留給自己的，是一段寶貴的記憶和無限的希望。它明白了，旅行的意義不僅在于看到世界的美麗，更在于心靈的成長和對生活的熱愛。在未來的日子里，小蒲將帶著這份珍貴的經(jīng)歷，靜靜地等待著春天的到來，再次綻放，繼續(xù)傳遞著生命與夢想的種子。

【知識點】想象作文

【解析】【分析】結合題目要求，把自己想象成大自然中的事物，寫出自己的旅行經(jīng)歷。作答時要結合事物的特點，展開想象進行描寫，內(nèi)容要具體，故事結構要完整。

【點評】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“蒲公英的旅行"來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，展開想象描寫了蒲公英的旅行經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，想象豐富。

1/1湖南省岳陽市湘陰縣長侖片區(qū)2024-2025學年六年級上學期語文第一次素養(yǎng)評估試卷

1．（2024六上·湘陰月考）讀拼音，寫詞語。

（1）她蹲在lǜtǎn似的草原上，低頭望著diǎnzhuì其中的花兒，神情有些huǎnghū，連風兒吹開了她的yījīn也沒有察覺。

（2）政委走到y(tǒng)ìzhǎndēng下，扶著旁邊的lángān，望著飄揚的qízhì，陷入沉思。

【答案】（1）綠毯；點綴；恍惚；衣襟

（2）一盞燈；欄桿；旗幟

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“綠毯”的“綠"是絞絲旁，右邊是“錄”；“點綴"的“綴”是絞絲旁，左右結構；“恍惚"都是豎心旁，左右結構；“衣襟”的“襟"是衣部旁，右邊是“禁”；

（2）“一盞燈"的“盞”上面是“戔”，下面是皿字底；“欄桿”都是木字旁，左右結構；“旗幟"的“旗”都是方字旁，左右結構；

故答案為：（1）綠毯；點綴；恍惚；衣襟（2）一盞燈；欄桿；旗幟

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2024六上·湘陰月考）請你為“肖"字加上偏旁，組成新字填空。

勝利的息彌漫的煙

俊的姑娘陡的懸崖

暢的商品好的蘋果

【答案】消；硝；俏；峭；銷；削

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】“勝利的消息”的“消"是三點水；“彌漫的硝煙”的“硝"是石字旁，右邊是“肖”；“俊俏的姑娘"的“俏”是單人旁，右邊是“肖"；“陡峭的懸崖”的“峭"是山字旁；“暢銷的商品”的“銷"是金字旁，左右結構；“削好的蘋果”的“削"是利刀旁；

故答案為：消；硝；俏；峭；銷；削

【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行運用作答。

3．（2024六上·湘陰月考）下列加點字的注音全對的一項是（）

A．蒙古（ménɡ）迂回（yū）蒼穹（qiónɡ）

B．瓊漿（qiónɡ）孕育（yùn）渲染（xuān）

C．勾勒（lēi）搖曳（yè）嫵媚（wǔ）

D．鄂溫克（è）參差（cī）馥郁（fù）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】A項中“蒙古（ménɡ）”應該讀měng；

B項中“渲染（xuān）"應讀xuàn；

C項中“勾勒（lēi）”應讀lè；

D項中加點字讀音全部正確，沒有錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。

4．（2024六上·湘陰月考）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A．奮戰(zhàn)沸滕B．攀登跳望

C．壯烈毫邁D．肅靜檢閱

【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“沸滕"應寫作“沸騰”；

B項中“跳望"應寫作“眺望”；

C項中“毫邁"應寫作“豪邁”；

D項中詞語書寫全部正確，沒有錯誤；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

5．（2024六上·湘陰月考）下列詞語中的“顧"與“顧影自憐”中的“顧"意思相同的一項是（）。

A．三顧茅廬B．奮不顧身C．左顧右盼D．統(tǒng)籌兼顧

【答案】C

【知識點】字義

【解析】【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

“顧影自憐"形容孤獨失意的意思?！邦?望，看的意思。

A.“三顧茅廬"的“顧"是拜訪的意思。

B.“奮不顧身"的“顧"是考慮的意思。

C."左顧右盼"左看看右看看?！邦?是看的意思。

D.“統(tǒng)籌兼顧"的"顧"照顧的意思。

故答案為：C

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復讀加以理解并辨析，以防選錯。

6．（2024六上·湘陰月考）下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．月光下白色和紫色的花朵散發(fā)出淡淡的幽雅的甜香。

B．他那種幽雅的風度是任何人都模仿不了的。

C．他們愿意說什么就說什么吧，我不想分辯。

D．這種甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。

【答案】B

【知識點】詞匯運用

【解析】【分析】結合句子表達的意思，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達意思；

B項中“幽雅”指環(huán)境幽靜雅致，這句用來描述“風度”，詞語運用不當；

故答案為：B

【點評】題目考查學生對詞語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對詞語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷詞語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

7．（2024六上·湘陰月考）下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．茫茫草原一碧千里，像一塊綠色的地毯。

B．你看那楊樹上剛長出來的嫩葉，翠色欲流，十分惹人喜愛。

C．你的孤芳自賞會讓你故步自封，也會讓你失去更多的朋友。

D．我們班取得了拔河比賽的第一名，這真令人心馳神往。

【答案】D

【知識點】成語運用

【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

D項中“心馳神往”形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；與句子中“取得了拔河比賽的第一名"意思表述不一致，詞語運用錯誤。

故答案為：D

【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。

8．（2024六上·湘陰月考）按要求寫句子。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

（2）以“河流”為對象，分別寫一個比喻句和一個擬人句。

比喻句：____________

擬人句：___

（3）我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛雨水，因為它洗滌我的靈魂；我愛春風，因為它；我愛，因為它。（補寫句子）

【答案】（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。

（2）長長的河流像一條透明的帶子似的。河流唱著歡歌一路前行。

（3）輕撫我的面龐；露珠；滋潤我的心田

【知識點】其他語言表達

【解析】【分析】（1）這句改寫時應該把“豈不"和“嗎”去掉，把問號改成句號，進行作答。

（2）結合河流的特點，運用比喻的修辭手法，把河流比作其他事物，寫出河流的特點；運用擬人的修辭手法，要把河流當作人來寫，寫出河流的特點，進行作答。

（3）結合句子表述，運用擬人的修辭手法，抓住自然景觀事物的特點，進行仿寫作答。

故答案為：（1）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。（2）長長的河流像一條透明的帶子似的。河流唱著歡歌一路前行。（3）輕撫我的面龐；露珠；滋潤我的心田

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。作答時要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。

（2024六上·湘陰月考）閱讀下面的公交車站牌，完成練

9．從公交車站牌可知本站是。

10．李華發(fā)現(xiàn)站牌上的地名拼寫有誤，應改為（）

A．HAODEGUANGCHANGB．HaoDeGuangChang

C．HaoDeGuangChangD．HAODEGUANGCHANG

11．現(xiàn)在是上午9：00，家住戴家弄的李華想坐3路公交車去楓樹山玩，他可以在這個站牌下等車嗎？為什么？

【答案】9．豪德廣場

10．D

11．不可以，因為根據(jù)站牌上的內(nèi)容可知，此處3路公交車的駛向與去楓樹山的方向相反。

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【點評】本題為圖文閱讀題，考查學生的圖文閱讀和理解能力。作答時要結合圖文信息內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對圖中站牌信息的理解和題目考查要求，抓住關鍵信息進行分析和思考，即可順利作答。

9．結合圖中的站牌信息，這一站是“豪德廣場"站；

故答案為：豪德廣場

10．閱讀各項，結合地名的拼寫規(guī)則，“豪德廣場”應拼寫作HAODEGUANGCHANG；

故答案為：D

11．結合站牌信息，從戴家弄到楓樹山的乘車方向，與該3路車的方向相反，因此不能再這個站牌下等車。

故答案為：不可以，因為根據(jù)站牌上的內(nèi)容可知，此處3路公交車的駛向與去楓樹山的方向相反。

12．（2024六上·湘陰月考）把詩詞句子補充完整。

看到珠子似的雨點跳到船上的場景，我想起了詩句：“___。"看到明月升上樹梢，驚飛喜鵲的情景，我想起了詞句：“?！笨吹酱渚G的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫面，我想起了詩句：“，青山郭外斜。"

【答案】白雨跳珠亂入船；明月別枝驚鵲；綠樹村邊合

【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【分析】結合“雨點跳到船上”，可以想到“白雨跳珠亂入船”，出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。結合“明月升上樹梢，驚飛喜鵲”可以想到“明月別枝驚鵲"出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。結合“翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫面”可以想到“綠樹村邊合，青山郭外斜”，出自孟浩然《過故人莊》，意思是翠綠的樹林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。

故答案為：白雨跳珠亂入船；明月別枝驚鵲；綠樹村邊合

【點評】本題為詩句理解題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，進行正確作答。

13．（2024六上·湘陰月考）根據(jù)課文《狼牙山五壯士》的內(nèi)容，按順序排列小標題(_________________。

A.跳下懸崖

B.接受任務

C.誘敵上山

D.頂峰殲敵

E.痛擊敵人

【答案】B；C；E；D；A

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】結合課文《狼牙山五壯士》，課文按照事情發(fā)展順序，記敘了五壯士接受任務、誘敵上山、痛擊敵人、頂峰殲敵、跳下懸崖的經(jīng)過。

故答案為：B；C；E；D；A

【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結合課文的結構對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

14．（2024六上·湘陰月考）判斷下面的說法是否正確，用“正確”“錯誤"表示。

（1）《草原》描繪了內(nèi)蒙古大草原美麗的自然風光和濃郁的風俗民情。

（2）《丁香結》一文分別從嗅覺和視覺方面描寫了丁香花的香味和美麗姿態(tài)，也寫出了由“丁香結”引發(fā)的聯(lián)想。

（3）《開國大典》一文是按照開國大典進行的順序敘述的。

（4）“三軍過后盡開顏"中的“三軍”指海、陸、空三軍。

【答案】（1）正確

（2）正確

（3）正確

（4）錯誤

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結合課文《草原》，描寫了草原的魅力風光和蒙古人人民獨特的民族風情，這項表述正確。

（2）結合課文《丁香結》，運用嗅覺和視覺描寫的方法，展現(xiàn)了丁香花的香味和美麗姿態(tài)，寫出了“丁香結"引發(fā)的聯(lián)想；這項表述正確，符合課文內(nèi)容。

（3）《開國大典》是按照開國大典的順序進行描寫的，這項表述正確。

（4）“三軍”指所有的紅軍戰(zhàn)士，指紅軍全部；這項理解和表述錯誤。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）正確（4）錯誤

【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結合課文的結構對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

（2024六上·湘陰月考）課內(nèi)閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

15．這是一首七言律詩，運用點面結合的方法寫出了紅軍不怕長征過程中的艱難險阻的英雄氣概。其中，寫面的句子是“____________寫點的句子有“____________"“____________”和“___"。

16．這首詩中運用了夸張的修辭手法的兩句詩是：___，___。

17．“云崖暖”中的“暖"寫出了紅軍渡過金沙江后的，“鐵索寒”中的“寒"寫出了紅軍奪取瀘定橋的。

18．這首詩主要贊美了紅軍的什么精神？

【答案】15．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑；五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒；更喜岷山千里雪

16．五嶺逶迤騰細浪；烏蒙磅礴走泥丸

17．喜悅；驚心動魄

18．這首詩主要贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。

【知識點】詩

【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

15．結合對詩句的描寫，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這句從“面"上描寫紅軍戰(zhàn)士不怕長征中的艱難險阻；“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”“更喜岷山千里雪"是從“點”上描寫紅軍長征途中的艱難；結合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒、更喜岷山千里雪

16．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"這句運用夸張，描寫了紅軍翻閱烏蒙山和五嶺山脈的輕松，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命樂觀主義精神。

故答案為：五嶺逶迤騰細浪；烏蒙磅礴走泥丸

17．“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。這句中的“暖"表現(xiàn)了紅軍強渡金沙江后的喜悅之情；“大渡橋橫鐵索寒”描寫了紅軍飛奪瀘定橋后的“驚心動魄"；結合對詩句的理解，進行作答。

故答案為：喜悅；驚心動魄

18．結合詩句內(nèi)容，這首詩贊美了紅軍戰(zhàn)士在長征途中不畏艱辛的革命樂觀主義精神。

故答案為：這首詩主要贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。

（2024六上·湘陰月考）課外閱讀。

我愛紅杜鵑

離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

那時，每到花開時節(jié)我都要上山去采杜鵑花。有一次，我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放到一座墓碑上寫著“革命烈士之墓”的墓前。我便問老爺爺：“這里怎么會有烈士墓?。?他看了我一眼，講了這樣一個故事：

抗日戰(zhàn)爭時期，有三個八路軍傷病員在這個村子里養(yǎng)傷，他們一邊幫鄉(xiāng)親們干活，一邊向鄉(xiāng)親們宣傳革命思想。鄉(xiāng)親們把他們當成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜歡杜鵑花，說它是中國革命勝利的象征。后來，日本侵略軍進村掃蕩，為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上。子彈打光了，他們就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。

望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見了當年軍民魚水情深的動人場景，看見了戰(zhàn)士們宣傳革命思想時的樣子和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們，是無數(shù)像他們這樣的人，用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

漫山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片一片紅霞，像一團一團火焰，映紅了幽靜的山野，默默地點綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，那么美好，那么可愛，那么生機勃勃。它的蓬勃旺盛，不正是中國走向勝利的象征嗎？

紅紅的杜鵑花，是烈士們的鮮血染成的，它扎根在祖國的大地上，永遠不會凋謝，永遠開在我們后來人的心中。

（有刪改）

19．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在短文中的意思。

①漫山遍野：_________

②點綴：___

20．讀下面的句子，按要求做題。

①“后來，日本侵略軍進村掃蕩，為了掩護鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個山坡上。子彈打光了，他們就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。”這兩句話描寫了____________場面，屬于場面描寫中的描寫。請你發(fā)揮想象，對其中一個八路軍戰(zhàn)士進行點的描寫：____________。

②“漫山遍野的杜鵑花，一簇一簇，像一片一片紅霞，像一團一團火焰，映紅了幽靜的山野，默默地點綴著大自然，散發(fā)出陣陣芬芳，那么美好，那么可愛，那么生機勃勃。"這句話運用的修辭手法寫出了杜鵑花的___。這句話是對所有杜鵑花的面的描寫，請想象一下，選擇其中一朵杜鵑花進行點的描寫：____________。

21．請寫出短文中畫橫線的句子的含義。

22．短文中有三種人都借杜鵑花寄托了他們的不同思想感情，請仔細體會后填空。

①八路軍傷病員把杜鵑花看作___。

②老爺爺往烈士墓前放杜鵑花，表達了___。

③作者愛杜鵑花是因為____________。

【答案】19．遍布山野，形容杜鵑花很多。指杜鵑花裝飾著大自然。

20．三個八路軍戰(zhàn)士為了掩護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移不惜犧牲自己的；面；站在前面的班長昂首挺胸，拔出手榴彈向敵群扔去。比喻與排比；美麗、芬芳、可愛；最邊上的那朵杜鵑花含苞待放，在微風中搖擺，像是在歡迎我們的到來。

21．我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我們要永遠記住他們。

22．