2024年急救知識策劃書

2024年急救知識策劃書

急救學問策劃書1

一、活動背景

家庭意外頻繁發(fā)生，因急救操作不當而造成的傷亡時有發(fā)生，普及急救學問燃眉之急。

二、活動主題

弘揚醫(yī)道精神，以學問挽救生命

三、活動目的：

1.在我校師生中開展急救學問技能競賽，為我校廣闊u巾生學習急救學問和技能供應了一個難

得的機會，為進一步推動紅十字運動的普及作出貢獻，使"人道、博爰、奉獻"的.紅十字精神

在青少年中得以弘揚，并真正成為推動學校素養(yǎng)教化的有效途徑和載體。

2.以急救學問技能競賽的形式，傳播紅十字運動基本學問，真正達到以趣味、競爭的方式,

提高同學們的愛好，培育同學們團結(jié)友愛、樂于助人的高尚品質(zhì)，為我們主動傳播紅十字精神供

應良好的契機。

3.真正做到普及救援學問和對救援員的培訓作用，針對青少年的不同生理、心里特點，吧救

援學問普及和救援員培訓辦成內(nèi)容豐富、青少年喜聞樂見的活動不斷增加學生自我愛護意識，

提高自救互救實力。

四、活動形式

以各個學院為單位，面對廣闊學生召集一批具有較高水平急救知

識和技能的同學，組隊參與急救學問技能競賽，競賽分為問答和實操兩個SB分，以分數(shù)居高

這為優(yōu)勝，優(yōu)勝者會有豐富的獎品。

五、活動內(nèi)容：

1、前期打算

(1)4月11日—4月46日(星期一、二、三)，干事到各班播宣揚ppt,留下宣揚單；

同時在宿舍樓下和教學樓A、B棟張貼海報；在校道上拉橫幅。

(2)4月13日—4月14日，時間為中午12:00—13:00、下午17:00-18:00在一、

二飯門前接受報名(采納自由組隊報名，4人一隊)。報名當天一飯門前組織部、外聯(lián)部各出三

人，二飯門前秘書部、通訊部各出三人。干事們提前20分鐘到場布置，搬桌椅、海報、橫幅。

參賽者報名時，干事們向參賽者發(fā)放急救資料,并告知4月17日(星期日)海選的詳細事項。

報名結(jié)束，清理現(xiàn)場。

活動流程

(1)4月17日19:00~20:30進行海選。干事們提前30分鐘到場布置，打算簽到表和

試卷。海選結(jié)束，整理會場。4月17日改卷并統(tǒng)計出進入初賽的12隊；4月18日通知進入初

賽的12支隊伍，并讓他們確定隊名和4月18日的培訓須要自備U盤。

(2)4月18日19:00—21:00培訓。干事們提前30分鐘到場布置,打算培訓用物品。

心肺復蘇、三角巾包寸■口傷者運輸?shù)呐嘤柾瑫r進行。復制視頻給參賽者。培訓結(jié)束,整理會場。

(3)4月20日19:00~21:00進行初賽。干事們提前30分鐘到場布置，打算競賽用物

品，檢查多媒體，運行實操環(huán)節(jié)選題程序。主持人(兩名)打算。競賽結(jié)束，統(tǒng)計成果，當場宣

布進入決賽的6支隊伍，并告知決賽時間地點。整理會場。

(5)4月21~22日，干事們到入圍各班播決賽宣揚ppt。

(6)4月24日19:00~21:00進行決賽.干事們提前30分鐘到場布置，播放暖場音樂，

打算競賽用物品和嘉賓用水。檢查多媒體和ppt。主持人［兩名)打算。競賽結(jié)束，統(tǒng)計成果,

當場宣布一、二、三等獎，并由嘉賓頒發(fā)獎狀和獎金。統(tǒng)計成果期間進行觀眾互動。最終向進入

決賽的同學及觀眾發(fā)紀念品。

2、工作支配：

①組織部：4月3日前支配播活動宣揚ppt,4月4、5、6日播初賽ppt,4月20、21、

22日播決賽ppt，維持海選、初賽、決賽秩序。

②外聯(lián)部：4月3日前聯(lián)系好嘉賓，購買獎品（見預算）、獎狀。與贊助的商家聯(lián)系。

③秘書部：4月1日前申請掛橫幅場地（張貼時間為4月4日~4月24日）、報名用桌椅

（一飯前一張桌子三張椅子）。4月1日前申請海選用課室兩個（4月17日）、培訓用課室兩

個（4月18日）、初賽用課室兩個（4月20日晚）、決賽用課室一個（4月24日晚）

④宣揚部：4月3日前于一飯門前畫好海報，制作橫幅一幅（內(nèi)容為"弘揚醫(yī)道精神，以學

問挽救生命一急救技能學問競賽"下標"廣中醫(yī)紅會"），4月10日掛橫幅和宣揚單。4月17

日初賽和4月24日決賽在競賽場地黑板寫字。屆時競賽期間在賽場掛橫幅。

⑤培訓部：4月3日前制作急救學問資料（包括急救常識、急救步驟等）、海選試卷（100

道選擇題）、初賽決賽題目、設計實操競賽評分表（心肺復蘇、三角巾包扎、傷者運輸），打算

有關切肺復蘇、三角巾包扎、傷者運輸?shù)囊曨l。4月17日改海選試卷并統(tǒng)計前12名，4月18

日對參賽者進行培訓，擔當初賽評委并統(tǒng)計前6名。

⑥通訊部：4月3日前制作宣揚ppt、決賽ppt,負責活動全程記錄，保證初賽、決賽場地

多媒體設備正常運行。

總計：（附表）

急救學問策劃書2

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重

急癥、意外損害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用珍貴的黃金時刻，剛好、有效地開呈現(xiàn)場救援，達

到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救實力，向公眾普及救

援學問，使他們能夠?qū)W習先進的.基本救援理論和技能刻不待時，高校生急救學問培訓活動策劃

5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確保活動按時、順當?shù)亻_展。

八、時間支配

1、11月22日至11月26日，面對全校,進行急救學問培訓的宣揚和報名工作；

2、11月27日至11月28日，進行報名狀況的統(tǒng)計與反饋；

3、11月29日至30日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；

4、12月1日起，每周開一次培訓班，于周三下午13:00-17:00進行為時3~4小時的

急救學問培訓，12月內(nèi)共開設四次班；

5、12月29日下午13:30,進行全部學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并

對評比產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最終，由活動方弋表對本次活動進行總結(jié)。

九、宣揚和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣揚；

2、在食堂門口張貼宣揚海報,宣揚本次活動的主題和內(nèi)容，海報上注明此次活動的報名負

責人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負責人，由負責人進行登

記和統(tǒng)計；

3、也可由各院青協(xié)幫助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方

式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣揚一報名工作一報名狀況統(tǒng)計并進行分班一聯(lián)系蘇州市紅十字會一通知報名

的同學活動的時間與地點一急救學問培訓一結(jié)業(yè)儀式

十一、活動經(jīng)費

優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計預算為110元左右，詳細視報名人數(shù)而定\

急救學問策劃書3

一、活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣

處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并

駕馭肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代高校生，我們更應當把急救方面的

學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會

開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的實

力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二、活動主題

急救，讓人人更安康

三、主辦單位

經(jīng)貿(mào)學院青年志愿者協(xié)會

四、活動目的

為了讓同學們了解更多的‘急救學問，以防止意外事故發(fā)生的時候可以學問用到實處，同時

也也為，提高醫(yī)學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫(yī)學精神。

五、競賽時間

待定

六、活動地點

待定

七、活動流程

活動前期

（一）聯(lián)系好相關的急救老師確定競賽試題。

（二）確定宣揚地點，張貼宣揚海報

（三）招募參賽人（并制作報名表），確定參賽選手

（四）做好場地的申請與財務的選購及其借用工作活動進行時競賽進行時

①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座,向領導、嘉賓發(fā)放流程表

③主持人介紹評委員、領導嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主

持人宣布競賽起先。

⑤競賽起先

⑥評委統(tǒng)計結(jié)果，評出獲獎者

⑦競賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎結(jié)果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎者頒獎。

⑧主持人宣布競賽結(jié)束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常

活動后期

A、活動的總結(jié)與反饋

B、做好結(jié)算及總結(jié)工作

C、賽后志愿者整理場地

急救學問策劃書4

一、活動主題：

醫(yī)科，讓生活更美妙;急救，讓人人更安康

二、活動背景：

急救學問是每一個人必需具備的。

當前，很多人由于缺乏必、要的急救學問，對于突發(fā)而來的意外事故措手不及,導致了很多不

必'要的犧牲。而作為醫(yī)學生，就應當更好的駕馭急救學問，不僅用來提高自己的醫(yī)學素養(yǎng)，也能

更好的服務于人民大眾。為此，公共衛(wèi)生學院團委學生會社團聯(lián)合部健康經(jīng)營協(xié)會聯(lián)合養(yǎng)分與健

康協(xié)會用以競賽的形式實行一次急救技能大賽，主要面對本院同學，同時也歡迎基礎護理等與急

救相關專業(yè)同學主動參加。

三、活動意義：

以競賽的形式進行急救學問的宣揚，能夠為大家營造一個熬煉和學習學問的平臺。通過這樣

一個競賽，使會員及其相關的'參賽人員在賽中得到實力的熬煉與學問的收獲，同時又能讓一些

常見而好用的急救學問在同學們那里得到宣揚增加同學n雙寸突發(fā)事故的應對實力以及自己的獨

立生活實力。

四、目的：

為了讓同學們了解更多的急救學問，以防止意外事故發(fā)生的時候可以學問用到實處，同時也

也為，提高醫(yī)學生急救技能水平普及救人及自救技能宣揚救死扶傷的醫(yī)學精神。

五、活動對象：主要面對本院同學，同時也歡迎氯出護理等與急救相關專業(yè)同學主動參加。

六、競賽時間：初賽10月18號決賽10月27號

七、活動地點：待定

八、活動流程

1、活動前期

（一）聯(lián)系好相關的急救老師與探討生確定好招募及競賽試題。

（二）確定宣揚地點，張貼宣揚海報（A4四張、大海報兩張），宣揚本次活動

（三）培訓主持人，培訓小廣告組員（確定廣告方案）（主持人各出一個，宣揚廣告每協(xié)會2名）

（四）招募參賽人（并制作報名表），確定參賽選手（各協(xié)會分工支配個班級宣揚PPT人員）

（五）對參賽者供應相關急救資料的發(fā)放

（六）初賽（會員到場分發(fā)試卷，收試卷）

（七）分組評分，取前八

（八）決賽海報宣揚

（九）申請禮儀隊，邀請記者團采訪

（十）做好場地的申請與財務的選購及其借用工作

（十一）整理初賽參賽選手備用資料與決賽參賽題目的（ppt、背景音樂、視頻）的制作

（十二）決賽。

2、初賽

（一）競賽形式：競賽

（二）對參賽者供應相關的急救資料以及出好初賽題目

（三）分組進行評卷，統(tǒng)計參賽者的得分

（四）競賽結(jié)果取前八名進入決賽

3、決賽（取前八名進入決賽）

（一）前期打算

①邀請專業(yè)老師，進行對進入決賽者的急救操作培訓

②在競賽一天前，向聯(lián)系好的評委老師或探討生發(fā)邀請函，并制作好發(fā)放給領導嘉賓的活動

流程表及各班級觀眾座位支配表

③競賽前一天進行彩排

（二）竟賽進行時

①布置好活動會場

②觀眾與禮儀隊入座，評委老師、領導嘉賓依次入座，向領導、嘉賓發(fā)放流程表（標注各環(huán)

節(jié)活動時間）

③主持人介紹評委員、領導嘉賓

④主持人宣布參賽者入場入座，參賽者依次自我介紹后入座，主持人宣布活動規(guī)則，接著主

持人宣布競賽起先。

⑤競賽分四個環(huán)節(jié)（競賽細則見附），中間穿插廣告環(huán)荒、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)以及歌頌環(huán)節(jié)。

⑥評委統(tǒng)計結(jié)果，評出獲獎者，主持人宣布進入歌頌環(huán)節(jié)。

⑦競賽結(jié)果出爐，主持人宣布獲獎結(jié)果，進入頒獎環(huán)節(jié)，禮儀隊為獲獎者頒獎。主持人邀請

評委老師、嘉賓點評、致辭。

⑧主持人宣布競賽結(jié)束。大家歡送領導、評委，觀眾有序散常

⑨活動結(jié)束，記者團對獲獎人員與評委老師進行采訪。

⑩競賽結(jié)束，整理會場,相關人員做好財務的歸還工作。

3、活動后期：

（一）在公衛(wèi)學院兩樓展示活動成果

（二戶舌動的總結(jié)與反饋

（三）做好結(jié)算及總結(jié)工作

九、活動留意事項：

（一）進入決賽者可以找指導老師或探討生

（二）活動面對公衛(wèi)與基儲護理等與急救相關專業(yè)學院

（三）相關人員要仔細完成各自安排的任務，剛好參加到活動的各個環(huán)節(jié)。

（四）兩個協(xié)會各自分工明確，但要主動互助合作，協(xié)會內(nèi)部及兩協(xié)會之間要主動做好任務的

督促反饋工作。

十、活動用品：

海報、傳單、顏料、氣球、氣球充氣筒、紅布、泡沫板、簽字筆、花籃、嘉賓板、邀請函、

急救用品、話筒何向行政管理科借）、電腦、廣告小品相關道具、膠布、剪刀、紅紙、卡紙、橫

幅、嘉賓飲用水

十一、活動預算：

獎品：80元獎狀：5元資料打印：18元

『求：2元紅紙：0.5元卡紙：1.5元

泡沫板：3元膠布與雙面膠：5元嘉賓板：2元

邀請函：5元道具：1元嘉賓飲用水5元

附表：

第一環(huán)節(jié)

必答題沒人必答，每位選手6題每題3分

廣告小品環(huán)節(jié)2人（會員）養(yǎng)分與健康負責

其次環(huán)節(jié)

搶答環(huán)節(jié)搶答環(huán)節(jié)，共8題，答對加3,答錯減2答對一題3分,打錯扣去2分

廣告小品環(huán)節(jié)2人（會員）xx經(jīng)營負責

歌頌環(huán)節(jié)一首歌歌曲：

第三環(huán)節(jié)

急救操作環(huán)節(jié)每位選手抽題，可以有搭檔，進行急救操作。（急救藥品及工具以備）滿分共40

分

互動環(huán)節(jié)回答現(xiàn)眾試題獎品：xx

活動策劃人：xx經(jīng)營孫會：XX

養(yǎng)分與健康協(xié)會：張紫微20xx年xx月xx日

急救學問策劃書5

一、活動背景

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越劇烈。但大多人缺乏

對意外急病，突發(fā)損害等緊急狀況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依靠，應急心理承受實力及應急處理實力不足，院前救治率低。

一些突發(fā)損害事務，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴峻摔傷等，傷病

者或者我們路人只能無助地等待救援車的到來，失去了最隹的搶救時機。或者，傷病者因為實行

了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。

為此，化工青隊確定開展急救技能宣揚系列活動，普及衛(wèi)生救援學問，提高學生互救、自救

的實力，讓高校生都能學到基本衛(wèi)生救援學問以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。

二、活動主題

急救學問走進校內(nèi)

三、活動目的

1、通過培訓使學生了解基本的急救援理的學問，漸漸駕馭基本的急救援理的方法，以便學

生在遭受急病及意外損害時能夠自救互救。

2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓I,有效提高高校生的急救實力，使廣闊學生學習如何剛好、正

確的進行現(xiàn)場急救處理。

3、增加高校生與醫(yī)護人員的溝通與合作，增加對救援學問的理解和應用。

4、進一步推動急救方法的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在高校生中得以弘

揚，促進和推動急救學問和技能在全校的普及

四、活動內(nèi)容

活動當天，我們將吧自制的.活動橫幅拉在活動地點,青隊成員四處發(fā)放急救學問宣揚單，

并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬,一部分隊員則與其他人進行有獎問

答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。

五、活動時間

20xx年6月5日中午12點

六、活動地點：

xx院1平臺

七、活動流程

前期打算：

1.宣揚內(nèi)容的打算，并在活動前打印出來

2.問答題內(nèi)容的打算，并在活動前打印出來

3.活動前獎品的確認和購買

4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練

5.部門人員的參與狀況的確定及分工

6.活動的前期宣揚，建議在各個班級群里宣揚

7.活動進行時盡量把學問宣揚到位

8.仔細進行活動總結(jié)，吸取閱歷，正視不足

9.把所借器材歸還

八、留意事項：

1、由于是宣揚活動，所以宣揚單，答題卷肯定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來

2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題

急救學問策劃書6

一、活動背景：

急救工作在各種意外事故中對傷患的病情起到很大的作用，所以急救工作的重要性和普遍性

漸漸為我國社會所相識。而在此活動之前的中山高校紅十字會急救學問培訓中，許多學生都能駕

馭一些理論上的急救學問。但是到了緊急狀況下，學員是否能正確且冷靜地運用這些學問，仍有

待考驗。而急救學問定向越野競賽就供應了這一檢測的平臺。

二、活動目的：

學生能在享受定向越野的樂趣以及熬煉身體的同時，也將急救學問深深的印在腦海中，并能

動手操作簡潔的‘急救工作。在定向越野中，運用急救學問，提高學生在緊急狀況對急救工作的

應變實力。從而能預防各類不必要的人身意外,增加對生命平安的保障。

三、活動內(nèi)容：

1.活動時間：

前期打算工作時間：3月27日一4月10日，期間要做好申請場地的工作。4月10日之前要

將海報、橫幅貼出。

出題庫：3月27日確定提綱，4月12日前出好題庫。

報名日期：4月13日、4月14日進行報名工作

競賽日期：4月17日下午2:00-5:00

2.活動地點：東校區(qū)生活區(qū)

3.活動對象：東校區(qū)全體學生

4.競賽規(guī)則(詳情請參見附件)

5.活動日程支配：前期工作一整理題庫一報名一競賽一后期整理工作

(-)前期工作

宣揚工作：

①海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣闊學生初步相識到急救

學問競賽的活動。

②橫幅：制作大型的噴繪橫幅，掛在人流量最多的校道上。

③擺攤宣揚：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。

④網(wǎng)絡宣揚：紅會的博客上會有更具體的活動詳細支配，同時也利用紅會成員的網(wǎng)絡交際圈

在人人網(wǎng)，QQ群等進行網(wǎng)絡宣揚。

⑤其他宣揚：可運用紅會成員的人脈關系，在所在的班級或是其他的社團里進行宣揚。

（二）整理題庫

依據(jù)急救學問培訓內(nèi)容出題，大約為200~300道題。題目將由紅會與定向越野俱樂部的工

作人員一起制定。題目有分難度等級。

（三）報名

報名方式：

為了讓廣闊學生參加到活動中來，我們實行兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數(shù)為3

人。

①于4月13日、14日干脆到瑞士飯?zhí)脭[攤點處報名

②到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格后，將表格交至宿管處。

擺攤工作：在瑞士飯?zhí)眠M行擺儺，吸引更多的同學參加到急救學問競賽中來。

（四）正式競賽

做好場地布置、簽到工作和打算工作，然后進行競賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄

的工作。競賽期間留意平安。

（五）后期整理

做好參賽隊伍記錄工作，整理照片，撰寫通訊稿等。

四、急救學問競賽經(jīng)費預算（附表1）

五、執(zhí)行策劃

（-）前期工作宣揚工作：

為了提高活動的知名度，要加大宣揚范圍和力度，實行多種宣揚方式相結(jié)合的形式來進行宣

揚。

⑥海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣闊學生初步相識到急救

學問競賽的活動。海報內(nèi)容：活動名稱+報名時間與報名方式（現(xiàn)場和宿管處）+人員篩選方式

與時間+培訓時間和地點。

⑦橫幅：制作大型的噴繪橫幅,掛在人流量最多的校道上，如籃球場的東邊外圍或瑞士飯?zhí)?/p>

前。

⑧擺攤宣揚：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。擺攤時，我們會將已制作好的

精致傳單發(fā)給路過學生，增加宣揚力度。

⑨網(wǎng)絡宣揚：紅會的博客上會有更具體的活動詳細支配，同時也利用紅會成員的網(wǎng)絡交際圈

在人人網(wǎng)，QQ群等進行網(wǎng)絡宣揚。

⑩其他宣揚：可運用紅會成員的人脈關系，在所在的班級或是其他的社團里進行宣揚。

（二）整理題庫

①依據(jù)急救學問培訓內(nèi)容來確定出題大綱

②題庫數(shù)量為200~250題左右

③與定向越野俱樂部一起協(xié)商競賽題目，將一些在競賽中遇到的急救問題體現(xiàn)在競賽中，做

到情景再現(xiàn)，如中暑，擦傷，被蛇咬等。

④競賽題目有分難度等級.分為一般題目10道，中等題目6道，最難題目4道.答錯或不

答所加時為1分鐘，2分鐘，4分鐘。

（三）報名報名方式：

為了讓廣闊學生參加到活動中來，我們實行兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數(shù)為3

Ao

③于4月13日、14日干脆到瑞士飯?zhí)脭[攤點處報名

④到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格后，將表格交至宿管處。

擺攤工作：在瑞士飯?zhí)眠M行擺攤，吸引更多的同學參加到急救學問競賽中來。

①布置現(xiàn)場

20xx年中山高校急救學問定向越野賽策劃

②發(fā)傳單

③進行報名工作

④現(xiàn)場解答有意參賽學生的問題

⑤進行活動的拍攝記錄工作

⑥擺攤后整理工作

（四）正式競賽

做好場地布置、簽到工作和打算工作，然后進行競賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄

的工作。競賽期間留意平安。

①布置現(xiàn)場

②布點、支配人員站點

③14:00參賽隊伍簽到

④為參賽隊伍再說一次競賽規(guī)則與留意事項

⑤14:30競賽起先，邇點負責人做好時間紀錄，各站點做好題目問答紀錄

⑥16:30競賽結(jié)束，統(tǒng)計各隊時間與加時時間

⑦17:00確定名次，頒發(fā)獎品

⑧感謝競賽選手的參加

⑨整理現(xiàn)場，并撤去各站點

（五）后期整理

①做好參賽隊伍紀錄工作

②整理照片并發(fā)布到博客上，撰寫通訊稿

③總結(jié)活動的閱歷與不足，為下次的活動順當開展作好打算

（六）工作人員支配（附表2）

急救學問策劃書7

一、活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣

處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并

駕馭肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代高校生，我們更應當把急救方面的

學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會

開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的實

力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二、活動主題

急救比一比、遇事不驚慌

三、主辦單位：南京財經(jīng)高校校團委

承辦單位：南京財經(jīng)高校青年志愿者協(xié)會紅十字會

四、活動目的

1、紅十字會的會員已經(jīng)接受了一段時間的‘培訓，本次大賽可以檢驗他們的學習成果，也可

以激發(fā)他們的學習熱忱。

2、本次競賽可以引起在校高校生對學習急救學問與急救技能的重視，增加大家自救互救的

意識，推廣急救培訓。

3、進一步推動紅十字會運動的普及，宣揚急救培訓，弘揚"人道，博愛，奉獻"的紅十字

精神。

五、活動時間：4月

六、活動地點：南京財經(jīng)高校仙林校區(qū)

七、活動對象：全體紅十字會會員

八、活動流程：

1、活動前期：

（-）宣揚活動：

①宣揚部制作海報和橫幅,進行宣揚，4月12日將海報張貼在教C大廳，吸引觀眾參加，

在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣揚部設計傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣揚單。

（二）競賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道推斷題組成，每題兩分。

決賽題目：

第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道推斷題，每題五分

其次環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復蘇等,所以應打算好繃帶，血壓計

等必備的競賽工具.

初賽試題打印下來，井根據(jù)會員人數(shù)打算若干份。

（三）物品選購：

獎品及證書

繃帶等競賽用品，依據(jù)競賽試題打算

（四）PPT制作：

決賽現(xiàn)場用的PPT,內(nèi)容包括開場白和競賽試題小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣揚

一下小貼士

（五）人員支配（附表）

急救學問策劃書8

一、活動背景：

當代學生平安急救學問普遍缺乏，急救意識不強o由于缺乏必要的急救學問，對于突發(fā)而

來的意外事故措手不及，導致了很多不必、要的犧牲，小則危及自己，大則造成家庭的悲劇。培育

學生的急救學問刻不待時。

二、活動主題：

家庭急救學問宣講，讓生活多一分安心

三、活動目的：

通過家庭急救小學問的‘宣講，提高同學們在緊急狀況下的救人與自救實力。

四、活動時間：

20xx年7月12日20:00

五、活動地點：

萬寧市牛漏民族中學多媒體教室

六、活動對象：

民族中學學生

七、活動策劃

1］打算階段

（1）策劃流程，做好ppt,打算好物，打算相機進行拍攝。

布置場地:電腦,麥克風，礦泉水等

(2)動員和宣揚：動員和宣揚活動，主要以海報、廣播站和操場事先演示。

廣播宣揚：通過廣播宣揚急救講座的主要內(nèi)容和信息。海報宣揚：在校門口公布欄上粘貼海

小情景宣揚在籃球場上表演小段急救情景劇吸引觀眾,并宣揚活動

(3)排好情景劇并驗收，確定工作人員分工和名單

2］活動流程

☆提前半小時演員入場完畢、提前非常鐘觀眾進入會湯，一切打算工作就緒

☆主持人開場，宣布講座流程

☆進行關于中暑學問講解

☆演出關于“中暑”的情景劇

士請觀眾提問，并說明

☆進行心肺復蘇學問講解

☆演出關于“心肺復蘇”的情景劇

在請觀眾上臺練習

☆進行燙傷學問講解

☆演出關于“燙傷”的情景劇

☆和同學們聊聊日常生活中對燙傷的處理措施，并訂正錯誤做法.☆進行有關噎住學問講

☆演出關于"異物堵塞”的情景劇

☆一步教授同學們對于異物堵塞的處理措施

☆進行關于農(nóng)藥中毒學問講解

☆演出關于“農(nóng)藥中毒”的情景劇

☆對整個講座學問的提問并發(fā)禮品

☆主持人宣布晚會結(jié)束

☆工作人員合影留念

3］活動后期：

1、打掃教室衛(wèi)生

2、負責人整理本次班會的材料，包括策劃、照片、總結(jié)等。

3、宣揚組出一期展板

八、活動留意事項

1、講座按時進行

2、教室與黑板布置美觀大方

3、維持較好活動秩序

4、維持活躍氛圍、保持教室清潔

5、合理限制講座時間，經(jīng)費預算

急救學問策劃書9

一活動背景：

校內(nèi)是引領社會發(fā)展的機構(gòu)，是孕育新思想、新學問、新科技的重要園地，是為中國特色社

會主義事業(yè)培育和造就更多合格建設者和牢靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的牢靠基礎和

生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有非常重要的地位和作用。倉J建一個寧靜、和諧、健康、平安的學

習和成長的環(huán)境，讓我們"高興奮興上學，平平安安回家?，這不僅是學校的心愿，也是全社會的

心聲同樣更是天下父母的心愿。校內(nèi)的平安與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教化的發(fā)展。

構(gòu)建和諧校內(nèi)不僅要增加校內(nèi)內(nèi)部的平安防范措施而且要提高我們學生的平安意識和自我爰護

實力，維護學校正常有序地發(fā)展。

二、活動目的：

通過急救、疾病、核輻射學問的宣揚，在廣闊學生中普及應急學問，廣泛開展自救互救、防

災避險學問的宣揚，使廣闊同學增加平安意識，提高相識，駕馭技能，讓學生自己學會自防、自

護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場剛好進行自救互救，削減傷殘和死亡。同時也提高廣

闊同學的應急和自救互救實力，為建設平安、和諧校內(nèi)作貢獻。

三、活動意義：

1.隨著城市化的'日益推動，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救學問的駕馭已

越來越重要。

2.急救學問的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和高校生的個人素養(yǎng)。

3.急救學問的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。

4.了解一些常見疾病和核輻射的學問，有助于我們應對突發(fā)狀況。

四、活動內(nèi)容：

活動對象：在校高校生

活動時間：

活動內(nèi)容：

(1)張貼宣揚海報；

(2)舉辦學問竟賽；

(3)模擬現(xiàn)場救援(如骨折的急救措施)

(4)邀請校醫(yī)為我們作一次急救學問的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的學問；

急救學問講座：周三(05-10)下午14:30起先，教室一人員：主講老師一名，工作人

員若干名(進場須要登記)

五、經(jīng)費預算：

宣揚費用：元獎品費用：元海報：元

掛橫幅：元紙張：元

六、工作人員安排：

活動部：組織競賽的詳細流程，支配組織其他各部協(xié)調(diào)工作；

文藝部：制作關于本次競賽的海報進行宣揚;

辦公部：撰寫本次競賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄;

外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參加；

七、活動總負責人

時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵

附：競賽流程

1、主持人講話并宣布競賽起先

2、介紹嘉賓及參賽人員

3、競賽起先

4、競賽中穿插嬉戲

5、評審評分

6、主持人宣布競賽結(jié)果

7、嘉賓頒獎

8、嘉賓退場

9、主持人宣布競賽結(jié)束

10、全體人員有秩序退場

急救學問策劃書10

活動背景

生活中常常會發(fā)生一些大大小小的事故，有些是難以避開的。當我們遇到這些事故時，怎樣

處理它們才是關鍵。我們應鎮(zhèn)靜應對，運用正確的方法將損害減小到最低。因此，我們應了解并

駕馭肯定的急救學問，學會并運用肯定的急救技能。作為現(xiàn)代高校生，我們更應當把急救方面的

學問當作一門基本技能去學習，在關鍵時刻發(fā)揮其用處。為此，我校青年志愿者協(xié)會的紅十字會

開展了急救技能培訓活動，并舉辦了本次急救學問大賽，普及急救學問，提高學生自救互救的實

力，讓學生都能學到基本的急救學問與技能以便應對以后的各種突發(fā)事故。

二.活動主題

急救比一比遇事不驚慌

三.主辦單位：

XX財經(jīng)高校校團委

承辦單位：XX財經(jīng)高校青年志愿者協(xié)會紅十字會

四.活動目的'

1.紅十字會的會員已經(jīng)接受了一段時間的培訓，本次大賽可以檢驗他們的學習成果，也可

以激發(fā)他們的學習熱忱。

2.本次競賽可以引起在校高校生對學習急救學問與急救技能的重視，增加大家自救互救的意

識，推廣急救培訓。

3.進一步推動紅十字會運動的普及，宣揚急救培訓I,弘揚"人道，博愛，奉獻”的紅十字精

神。

五.活動時間：

4月

六.活動地點:

XX財經(jīng)高校仙林校區(qū)

七.活動對象：

全體紅十字會會員

八.活動流程：

1.活動前期：

（-）宣揚活動：

①宣揚部制作海報和橫幅，進行宣揚，4月12日將海報張貼在教C大廳，吸引觀眾參加，

在中苑食堂懸掛橫幅。

②宣揚部設計傳單，4月13日在中苑食堂前發(fā)放宣揚單。

（二）競賽試題：

初賽題目：由30道選擇題和20道推斷題組成，每題兩分。

決賽題目：第一環(huán)節(jié)：10道選擇題和10道推斷題，每題五分

其次環(huán)節(jié)：15道選擇題

第三環(huán)節(jié)：操作題：可以是血壓測量，包扎傷口，心肺復蘇

等，所以應打算好繃帶，血壓計等必備的競賽工具。

初賽試題打印下來，棄根據(jù)會員人數(shù)打算若干份。

（三）物品選購：

獎品及證書

繃帶等競賽用品，依據(jù)競賽試題打算

（四）PPT制作：

決賽現(xiàn)場用的PPT,內(nèi)容包括開場白和競賽試題

小貼士，用來在決賽中途播放，可以宣揚一下小貼士

（五）人員支配

急救學問策劃書11

一、活動背景

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重

急癥、意外損害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用珍貴的黃金時刻，剛好、有效地開呈現(xiàn)場救援，達

到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救實力，向公眾普及救

援學問，使他們能夠?qū)W習先進的基本救援理論和技能刻不待時。

二、活動內(nèi)容

由蘇州市紅十字會派老師進行急救學問的PPT演講和介紹，除了理論學問的'介紹外，另有

實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會供應）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受

老師在旁的細心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能學問的學習和鞏固。

三、主辦單位

蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院高校生青年志愿者協(xié)會策劃主辦

蘇州科技學院外國語學院Sunshine青年志愿者協(xié)會承辦

蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦

四、活動對象

針對我校全體高校生，以自愿報名方式，依據(jù)報名狀況開班，分班進行教學培訓。

五、活動時間

x月x日起至x月x日

六、活動地點

校內(nèi)某一多媒體教室

七、前期打算

1、面對全校進行急救學問培訓活動的宣揚，進行報名工作；

2、依據(jù)報名狀況進行統(tǒng)計和分班，其中x月x日所開設的班共20名學員參加，其余學員

平均分成三個班，于x月x日、x日和x日；

3、通知報名的同學參與急救學問培訓班的時間與地點；

4、借某一個固定的多媒體教室；

5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順當?shù)亻_展。

八、時間支配

1、x月x日至x月x日，面對全校，進行急救學問培訓的宣揚和報名工作；

2、x月x日至x月x日，進行報名狀況的統(tǒng)計與反饋；

3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；

4、x月x日起，每周開一次培訓班，于周三下午13:00-17:00進行為時3~4小時的急

救學問培訓，x月內(nèi)共開設四次班；

5、x月x日下午13:30,進行全部學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對

評比產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最終，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。

九、宣揚和招募方式

1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣揚；

2、在食堂門口張貼宣揚海報，宣揚本次活動的主題和內(nèi)容，海報上注明此次活動的報名負

責人的聯(lián)系方式，有意者將自己所在學院、班級、姓名、聯(lián)系方式發(fā)于負責人，由負責人進行登

記和統(tǒng)計；

3、也可由各院青協(xié)幫助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方

式，于報名截止日前5匚總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。

十、活動流程

活動宣揚一報名工作一報名狀況統(tǒng)計并進行分班一聯(lián)系蘇州市紅十字會T通知報名的同學

活動的時間與地點—急救