2019年仙游現(xiàn)代中學(xué)高考生物簡單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

2019年仙游現(xiàn)代中學(xué)高考生物簡單題專項(xiàng)訓(xùn)練（含解析）

注：抽選經(jīng)典試題，有針對性的應(yīng)對高考考點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

第1題：（06上海卷）（11分）請回答下列有關(guān)光合作用的問題。

光照強(qiáng)度光合作用速度

（千勒克司）（COjmg/lOOcm?葉?小時）

1.0?2.0

3.0?2.0

5.0?6.0

7.0?10.0

8.0?12.0

10.0?12.0

在一定濃度的CO?和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作

用速度，結(jié)果如右表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。

（1）在下面坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度

的關(guān)系圖。

（2）該植物葉片的呼吸速度是（COzmg/lOOcmz葉?小時）。

（3）在光照強(qiáng)度為千勒克司時，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

（4）在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則

每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。（取小數(shù)點(diǎn)后一位）

（5）據(jù)圖分析，在0?8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受因素影響;

超過8千勒克司時，光合作用速度受_________________________因素影響。

【答案】

答案：

（1）見下圖

70

小4

4Q8

時

》ritmauK（干物克即）

.4

（2）4

（3）2（4）43.6

第2題：某二倍體藥用植物甲含有有效成分A,科研小組設(shè)計了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知

識回答：

（1）選用莖尖分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng)的目的是。利用愈傷組織誘導(dǎo)形成的

胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到o

（2）現(xiàn)另有染色體數(shù)目與甲相同的二倍體藥用植物乙，乙含有效成分B?？蒲行〗M擬培育

同時含有A和B的新型藥用植物，可利用技術(shù)獲得雜種植株。該方法首

先要利用酶和酶除去細(xì)胞壁，得到具有活力的，再用

（填化學(xué)誘導(dǎo)劑）誘導(dǎo)二者融合后，進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過

形成完整的雜種植株。

（3）假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的

原因是。

【答案】

（二）.獲得脫毒苗（2）.人工種子（3）.植物體細(xì)胞雜

交（4）.纖維素（酶）（5）.果膠（酶）（6）.原生質(zhì)體（7）.

聚乙二醇⑻.再分化(分化)(q).減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會

異常(或無同源染色體，不能聯(lián)會)，而后者染色體聯(lián)會正常

【分析】

植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可突破植物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，獲得種間雜種植株，該技術(shù)包

括去壁、促融和植物組織培養(yǎng)三個步驟。

【詳解】(1)莖尖分生組織的病毒很少，或沒有感染病毒，選用莖尖分生組織進(jìn)行組織

培養(yǎng)可以獲得脫毒苗。愈傷組織誘導(dǎo)形成的胚狀體和營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)人工薄膜包裝后可得到

人工種子。

(2)二倍體藥用植物甲含有有效成分A,二倍體藥用植物乙含有效成分利用植物體

細(xì)胞雜交技術(shù)可突破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，獲得雜種植株。細(xì)胞壁是非生命結(jié)構(gòu)，進(jìn)

行植物體細(xì)胞雜交時，首先要利用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁，得到具有活力的原生

質(zhì)體，再用聚乙二醇誘導(dǎo)二者融合為雜種細(xì)胞，雜種細(xì)胞經(jīng)進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，

愈傷組織經(jīng)過再分化形成完整的雜種植株。

(3)從細(xì)胞水平看，甲和乙有性雜交的后代中無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,

所以不能產(chǎn)生可育配子；而植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株細(xì)胞中具有同源染色體，可

進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育配子。

第3題：萌發(fā)的種子中含有a、P兩種淀粉酶，已知?淀粉酶不耐熱(7()℃時即失活)，

a淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)測定萌發(fā)種

子中淀粉酶的活性.請回答下列問題.

步驟操作項(xiàng)目A組B組

A,A2A,B,B2B、

1淀粉酶溶液/ml111000

2水溶加熱置于70C水浴15min,冷卻

3淀粉酶溶液/ml000111

4NaOH溶液/ml400400

51%淀粉溶液/ml222222

6保溫在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min

7檢測利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成（填二糖），酶與無機(jī)催化劑相比，催化

效率具有高效性的原因是.

（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知：A組測定的是（填"a"或"0"）淀粉酶的活性.

（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是,

在第7步中的化學(xué)試劑可選用.

【答案】

（1）麥芽糖酶降低活化能的作用更顯著

⑵a

（3）使酶失活，使Al和Bl組作為對照組斐林試劑

【考點(diǎn)】酶的特性.

【分析】a-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而p-淀粉酶不耐熱,

在70℃條件下15min后失活.A組在實(shí)驗(yàn)步驟2：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃

水浴中15min,取出后迅速冷卻，這樣導(dǎo)致p-淀粉酶失活，因此A組實(shí)驗(yàn)的目的是探

究小麥種子中a淀粉酶的催化效率.實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則.

【解答】解：（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成麥芽糖；酶與無機(jī)催化劑相比，催化效

率具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著.

（2）A組在步驟2中裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻，

這樣導(dǎo)致P-淀粉酶失活，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究小麥種子中a淀粉酶的催化效率.

第4題：（14分，除標(biāo)注每空2分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新

產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

長

人的生

卵

受精

因

激素■

旦

苫

產(chǎn)

控

增殖調(diào)

目無限

)

(pr<J

基因

的IIII

但

一

抗體

克隆

一單

培養(yǎng)

體外

一

^

基11

因

因

抗蟲基

i質(zhì)粒

重組T

法

的方

常用

過程

，②

程中

牛過

基因

激素

生長

轉(zhuǎn)人

培育

⑴在

采

，

是

。

因牛

轉(zhuǎn)基

同的

型相

基因

多頭

獲得

可以

技術(shù)

用

表達(dá)

基因

構(gòu)建

素，在

長激

人生

生產(chǎn)

汁來

泌乳

胞分

腺細(xì)

過乳

可通

因牛

素基

長激

人生

(2)轉(zhuǎn)

含

須

必

端

首

的

因

基

素

激

長

生

人

，

時

體

載

。

有

II代

體，I

隆抗

單克

制備

因來

控基

該調(diào)

導(dǎo)入

工程

基因

，通過

分裂

不斷

細(xì)胞

激發(fā)

prG能

(3)

具

胞

細(xì)

的

表

。

特點(diǎn)

__的

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

方法

用的

常采

過程

，④

中

程

過

育