中班社會活動認(rèn)識超市

演講人：日期：中班社會活動認(rèn)識超市目錄CONTENTS活動背景與目的超市基本知識實地參觀學(xué)習(xí)角色扮演體驗活動超市文化理解與傳承環(huán)保意識培養(yǎng)及實踐活動總結(jié)回顧與展望未來01活動背景與目的現(xiàn)代社會中超市的普及與重要性超市作為現(xiàn)代商業(yè)模式的代表，為人們提供了便捷、多樣化的購物體驗。中班幼兒對超市的認(rèn)知需求中班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，對周圍事物充滿好奇，超市作為他們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的場所，具有重要的教育價值。背景介紹

目的與意義拓展幼兒生活經(jīng)驗通過認(rèn)識超市活動，幫助幼兒了解超市的布局、商品分類、購物流程等，拓展他們的生活經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒社會交往能力在超市購物過程中，幼兒需要與收銀員、導(dǎo)購員等人員進(jìn)行交流，有助于培養(yǎng)他們的社會交往能力。提高幼兒自我保護(hù)意識教育幼兒在超市購物時注意安全，如不亂跑、不離開家長視線等，提高他們的自我保護(hù)意識。幼兒能夠了解超市的基本布局和商品分類，知道如何在超市中尋找自己需要的商品。幼兒能夠掌握簡單的購物流程和禮儀，如排隊結(jié)賬、輕拿輕放商品等。通過活動，增強幼兒對超市的認(rèn)識和興趣，為他們的日常生活增添更多樂趣。提升幼兒的社會交往能力和自我保護(hù)意識，為他們的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。01020304預(yù)期效果02超市基本知識超市是一種大型綜合性零售商業(yè)企業(yè)，以顧客自選方式經(jīng)營，提供食品、日用品等各類商品。超市定義商品種類齊全、價格實惠、購物環(huán)境舒適、自助式購物等。超市特點超市定義及特點超市商品分類包括蔬菜水果、肉類海鮮、熟食面包、糧油米面等。包括洗護(hù)用品、家居清潔、紙品衛(wèi)生巾等。包括電視音響、廚房電器、生活電器、手機電腦等。包括男女服裝、童裝童鞋、箱包配飾等。食品類日用品類家電數(shù)碼類服飾鞋包類進(jìn)入超市選擇商品結(jié)賬付款離開超市購物流程簡介顧客進(jìn)入超市，可以推購物車或提購物筐進(jìn)行購物。顧客將所選商品帶到收銀臺進(jìn)行結(jié)賬付款，可以選擇現(xiàn)金、銀行卡、移動支付等多種支付方式。顧客在超市內(nèi)瀏覽并選擇自己需要的商品，可以查看商品標(biāo)簽了解價格、產(chǎn)地等信息。付款完成后，顧客可以離開超市，同時超市會提供購物袋等便民服務(wù)。03實地參觀學(xué)習(xí)123明確此次參觀超市的目的，制定詳細(xì)的參觀計劃，包括參觀時間、路線、重點觀察區(qū)域等。確定參觀目標(biāo)和計劃與超市負(fù)責(zé)人提前溝通，了解參觀當(dāng)天的超市營業(yè)情況，確保參觀活動能夠順利進(jìn)行。提前與超市聯(lián)系為孩子們準(zhǔn)備好購物袋、紙筆等記錄工具，方便他們在參觀過程中隨時記錄所見所聞。準(zhǔn)備必要物品參觀前準(zhǔn)備事項引導(dǎo)孩子們觀察超市的整體布局，了解不同商品區(qū)域的劃分和特點。觀摩超市布局帶領(lǐng)孩子們逐一認(rèn)識超市里的各類商品，包括食品、日用品、文具等，讓他們了解商品的名稱、用途和價格。認(rèn)識商品種類鼓勵孩子們提問，解答他們在參觀過程中遇到的問題，增強他們的參與感和好奇心。互動問答環(huán)節(jié)讓孩子們在老師或家長的陪同下，進(jìn)行一次簡短的模擬購物體驗，讓他們了解購物的基本流程和注意事項。模擬購物體驗現(xiàn)場觀摩與互動環(huán)節(jié)在參觀前向孩子們強調(diào)紀(jì)律要求，包括保持安靜、不亂跑、不隨意觸摸商品等。強調(diào)紀(jì)律要求注意安全事項攜帶必要藥品和物品隨時關(guān)注孩子動態(tài)提醒孩子們在參觀過程中注意安全，如不要靠近貨架邊緣、不要攀爬貨架等，以防發(fā)生意外。如有孩子需要特殊照顧或攜帶藥品，請家長提前告知老師，并準(zhǔn)備好必要的藥品和物品。老師和家長要隨時關(guān)注孩子們的動態(tài)，確保他們在參觀過程中的安全和健康。注意事項及安全提示04角色扮演體驗活動收銀員貨架員顧客任務(wù)說明角色分配與任務(wù)說明01020304負(fù)責(zé)收銀工作，熟悉收銀機的使用，快速準(zhǔn)確地完成結(jié)賬流程。負(fù)責(zé)整理貨架，確保商品擺放整齊、有序，便于顧客挑選。模擬真實購物場景中的顧客行為，挑選商品、詢問價格、了解促銷活動等。每個角色需明確自己的職責(zé)和任務(wù)，確保活動順利進(jìn)行。選擇寬敞的場地，模擬超市的購物環(huán)境，設(shè)置貨架、收銀臺等區(qū)域。場地選擇準(zhǔn)備各種商品，包括食品、日用品等，確保商品種類豐富、數(shù)量充足。商品準(zhǔn)備為每個商品貼上價格標(biāo)簽，標(biāo)明商品名稱、價格等信息，便于顧客了解。價格標(biāo)簽可設(shè)置一些促銷活動，如打折、滿減等，增加活動的趣味性和真實性。促銷活動模擬購物場景搭建分享感受交流經(jīng)驗反思不足總結(jié)提升體驗過程分享與反思引導(dǎo)幼兒交流在購物過程中遇到的問題和解決方法，以及與其他角色互動的體驗。針對活動中出現(xiàn)的問題和不足，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。對整個活動進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和參與社會活動?；顒咏Y(jié)束后，鼓勵幼兒分享自己在角色扮演過程中的感受和體驗。05超市文化理解與傳承03超市的文化與價值觀引導(dǎo)孩子們理解超市所倡導(dǎo)的便捷、高效、誠信等價值觀，以及這些價值觀在日常生活中的體現(xiàn)。01超市的起源與發(fā)展介紹超市的歷史背景和演變過程，讓孩子們了解超市在現(xiàn)代社會中的重要地位。02超市的功能與特點講解超市的主要功能，如商品陳列、自助購物、價格標(biāo)簽等，以及超市的特點，如品種豐富、方便快捷等。超市文化內(nèi)涵挖掘介紹超市在春節(jié)期間如何布置年貨大街，以及春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)食品和習(xí)俗。春節(jié)年貨大街講解超市在中秋節(jié)期間如何設(shè)置月餅專區(qū)，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。中秋節(jié)月餅專區(qū)介紹超市在端午節(jié)期間如何進(jìn)行粽子促銷，以及端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。端午節(jié)粽子促銷傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗在超市中體現(xiàn)通過超市活動體驗傳統(tǒng)文化01組織孩子們參與超市的傳統(tǒng)節(jié)日活動，如制作傳統(tǒng)食品、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓孩子們在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。借助超市資源了解傳統(tǒng)文化02利用超市內(nèi)的圖書、音像制品等資源，引導(dǎo)孩子們了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的尊重意識03通過講解和討論，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性和價值，從而培養(yǎng)起對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重06環(huán)保意識培養(yǎng)及實踐活動向孩子們傳達(dá)資源有限、需要珍惜的理念，讓他們從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。強調(diào)資源有限性倡導(dǎo)綠色消費培養(yǎng)環(huán)保意識引導(dǎo)孩子們選擇環(huán)保、無污染的商品，減少一次性用品的使用，鼓勵重復(fù)利用和回收。通過講解、示范等方式，讓孩子們了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感和使命感。030201環(huán)保理念宣傳教育超市內(nèi)采用LED等節(jié)能燈具，降低能耗，減少碳排放。節(jié)能燈具使用選擇環(huán)保型冷柜，減少氟利昂等有害物質(zhì)的排放，保護(hù)大氣環(huán)境。環(huán)保冷柜選用超市內(nèi)設(shè)立廢棄物回收站，對可回收物品進(jìn)行分類回收和處理，促進(jìn)資源再利用。廢棄物回收處理節(jié)能減排在超市中應(yīng)用案例分享環(huán)保手工制作引導(dǎo)孩子們利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。垃圾分類游戲組織孩子們進(jìn)行垃圾分類游戲，讓他們了解垃圾分類的方法和意義。超市環(huán)保實踐帶領(lǐng)孩子們在超市內(nèi)進(jìn)行環(huán)保實踐，如選擇環(huán)保商品、減少一次性用品使用等，讓他們親身體驗和實踐環(huán)保理念。孩子們參與環(huán)保實踐活動07總結(jié)回顧與展望未來孩子們了解了超市的基本構(gòu)成和功能區(qū)域，如生鮮區(qū)、食品區(qū)、日用品區(qū)等，對超市的運營有了初步認(rèn)識。通過觀察和互動，孩子們學(xué)習(xí)了商品的分類、陳列和標(biāo)價方式，了解了購物的基本流程。在模擬購物環(huán)節(jié)中，孩子們體驗了自主選擇和結(jié)賬的過程，提升了他們的社會實踐能力。活動成果總結(jié)回顧孩子們也談到了自己在活動中遇到的困難和挑戰(zhàn)，比如選擇商品時的猶豫和糾結(jié)，以及結(jié)賬時的排隊等待，這些經(jīng)歷讓他們更加珍惜父母的辛勤付出。孩子們表示，通過本次活動，他們更加了解了超市的運營和購物流程，對日常生活中的購物行為有了更深入的認(rèn)識。有些孩子分享了自己在活動中的有趣經(jīng)歷，比如第一次使用購物車、找到自己喜歡的商品等，展現(xiàn)了他們的愉悅和興奮。孩子們收獲感悟分享