中班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)超市

演講人：日期：中班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)超市目錄CONTENTS活動(dòng)背景與目的超市基本知識(shí)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)角色扮演體驗(yàn)活動(dòng)超市文化理解與傳承環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)回顧與展望未來(lái)01活動(dòng)背景與目的現(xiàn)代社會(huì)中超市的普及與重要性超市作為現(xiàn)代商業(yè)模式的代表，為人們提供了便捷、多樣化的購(gòu)物體驗(yàn)。中班幼兒對(duì)超市的認(rèn)知需求中班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)周圍事物充滿好奇，超市作為他們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的場(chǎng)所，具有重要的教育價(jià)值。背景介紹

目的與意義拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)通過(guò)認(rèn)識(shí)超市活動(dòng)，幫助幼兒了解超市的布局、商品分類、購(gòu)物流程等，拓展他們的生活經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力在超市購(gòu)物過(guò)程中，幼兒需要與收銀員、導(dǎo)購(gòu)員等人員進(jìn)行交流，有助于培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育幼兒在超市購(gòu)物時(shí)注意安全，如不亂跑、不離開(kāi)家長(zhǎng)視線等，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒能夠了解超市的基本布局和商品分類，知道如何在超市中尋找自己需要的商品。幼兒能夠掌握簡(jiǎn)單的購(gòu)物流程和禮儀，如排隊(duì)結(jié)賬、輕拿輕放商品等。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)超市的認(rèn)識(shí)和興趣，為他們的日常生活增添更多樂(lè)趣。提升幼兒的社會(huì)交往能力和自我保護(hù)意識(shí)，為他們的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。01020304預(yù)期效果02超市基本知識(shí)超市是一種大型綜合性零售商業(yè)企業(yè)，以顧客自選方式經(jīng)營(yíng)，提供食品、日用品等各類商品。超市定義商品種類齊全、價(jià)格實(shí)惠、購(gòu)物環(huán)境舒適、自助式購(gòu)物等。超市特點(diǎn)超市定義及特點(diǎn)超市商品分類包括蔬菜水果、肉類海鮮、熟食面包、糧油米面等。包括洗護(hù)用品、家居清潔、紙品衛(wèi)生巾等。包括電視音響、廚房電器、生活電器、手機(jī)電腦等。包括男女服裝、童裝童鞋、箱包配飾等。食品類日用品類家電數(shù)碼類服飾鞋包類進(jìn)入超市選擇商品結(jié)賬付款離開(kāi)超市購(gòu)物流程簡(jiǎn)介顧客進(jìn)入超市，可以推購(gòu)物車或提購(gòu)物筐進(jìn)行購(gòu)物。顧客將所選商品帶到收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬付款，可以選擇現(xiàn)金、銀行卡、移動(dòng)支付等多種支付方式。顧客在超市內(nèi)瀏覽并選擇自己需要的商品，可以查看商品標(biāo)簽了解價(jià)格、產(chǎn)地等信息。付款完成后，顧客可以離開(kāi)超市，同時(shí)超市會(huì)提供購(gòu)物袋等便民服務(wù)。03實(shí)地參觀學(xué)習(xí)123明確此次參觀超市的目的，制定詳細(xì)的參觀計(jì)劃，包括參觀時(shí)間、路線、重點(diǎn)觀察區(qū)域等。確定參觀目標(biāo)和計(jì)劃與超市負(fù)責(zé)人提前溝通，了解參觀當(dāng)天的超市營(yíng)業(yè)情況，確保參觀活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。提前與超市聯(lián)系為孩子們準(zhǔn)備好購(gòu)物袋、紙筆等記錄工具，方便他們?cè)趨⒂^過(guò)程中隨時(shí)記錄所見(jiàn)所聞。準(zhǔn)備必要物品參觀前準(zhǔn)備事項(xiàng)引導(dǎo)孩子們觀察超市的整體布局，了解不同商品區(qū)域的劃分和特點(diǎn)。觀摩超市布局帶領(lǐng)孩子們逐一認(rèn)識(shí)超市里的各類商品，包括食品、日用品、文具等，讓他們了解商品的名稱、用途和價(jià)格。認(rèn)識(shí)商品種類鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)，解答他們?cè)趨⒂^過(guò)程中遇到的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的參與感和好奇心。互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)诶蠋熁蚣议L(zhǎng)的陪同下，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的模擬購(gòu)物體驗(yàn)，讓他們了解購(gòu)物的基本流程和注意事項(xiàng)。模擬購(gòu)物體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與互動(dòng)環(huán)節(jié)在參觀前向孩子們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，包括保持安靜、不亂跑、不隨意觸摸商品等。強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求注意安全事項(xiàng)攜帶必要藥品和物品隨時(shí)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)提醒孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中注意安全，如不要靠近貨架邊緣、不要攀爬貨架等，以防發(fā)生意外。如有孩子需要特殊照顧或攜帶藥品，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知老師，并準(zhǔn)備好必要的藥品和物品。老師和家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，確保他們?cè)趨⒂^過(guò)程中的安全和健康。注意事項(xiàng)及安全提示04角色扮演體驗(yàn)活動(dòng)收銀員貨架員顧客任務(wù)說(shuō)明角色分配與任務(wù)說(shuō)明01020304負(fù)責(zé)收銀工作，熟悉收銀機(jī)的使用，快速準(zhǔn)確地完成結(jié)賬流程。負(fù)責(zé)整理貨架，確保商品擺放整齊、有序，便于顧客挑選。模擬真實(shí)購(gòu)物場(chǎng)景中的顧客行為，挑選商品、詢問(wèn)價(jià)格、了解促銷活動(dòng)等。每個(gè)角色需明確自己的職責(zé)和任務(wù)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。選擇寬敞的場(chǎng)地，模擬超市的購(gòu)物環(huán)境，設(shè)置貨架、收銀臺(tái)等區(qū)域。場(chǎng)地選擇準(zhǔn)備各種商品，包括食品、日用品等，確保商品種類豐富、數(shù)量充足。商品準(zhǔn)備為每個(gè)商品貼上價(jià)格標(biāo)簽，標(biāo)明商品名稱、價(jià)格等信息，便于顧客了解。價(jià)格標(biāo)簽可設(shè)置一些促銷活動(dòng)，如打折、滿減等，增加活動(dòng)的趣味性和真實(shí)性。促銷活動(dòng)模擬購(gòu)物場(chǎng)景搭建分享感受交流經(jīng)驗(yàn)反思不足總結(jié)提升體驗(yàn)過(guò)程分享與反思引導(dǎo)幼兒交流在購(gòu)物過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，以及與其他角色互動(dòng)的體驗(yàn)。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)關(guān)注和參與社會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒分享自己在角色扮演過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。05超市文化理解與傳承03超市的文化與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子們理解超市所倡導(dǎo)的便捷、高效、誠(chéng)信等價(jià)值觀，以及這些價(jià)值觀在日常生活中的體現(xiàn)。01超市的起源與發(fā)展介紹超市的歷史背景和演變過(guò)程，讓孩子們了解超市在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位。02超市的功能與特點(diǎn)講解超市的主要功能，如商品陳列、自助購(gòu)物、價(jià)格標(biāo)簽等，以及超市的特點(diǎn)，如品種豐富、方便快捷等。超市文化內(nèi)涵挖掘介紹超市在春節(jié)期間如何布置年貨大街，以及春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)食品和習(xí)俗。春節(jié)年貨大街講解超市在中秋節(jié)期間如何設(shè)置月餅專區(qū)，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。中秋節(jié)月餅專區(qū)介紹超市在端午節(jié)期間如何進(jìn)行粽子促銷，以及端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。端午節(jié)粽子促銷傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗在超市中體現(xiàn)通過(guò)超市活動(dòng)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化01組織孩子們參與超市的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，如制作傳統(tǒng)食品、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。借助超市資源了解傳統(tǒng)文化02利用超市內(nèi)的圖書(shū)、音像制品等資源，引導(dǎo)孩子們了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重意識(shí)03通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值，從而培養(yǎng)起對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重06環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐活動(dòng)向孩子們傳達(dá)資源有限、需要珍惜的理念，讓他們從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)資源有限性倡導(dǎo)綠色消費(fèi)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)引導(dǎo)孩子們選擇環(huán)保、無(wú)污染的商品，減少一次性用品的使用，鼓勵(lì)重復(fù)利用和回收。通過(guò)講解、示范等方式，讓孩子們了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感和使命感。030201環(huán)保理念宣傳教育超市內(nèi)采用LED等節(jié)能燈具，降低能耗，減少碳排放。節(jié)能燈具使用選擇環(huán)保型冷柜，減少氟利昂等有害物質(zhì)的排放，保護(hù)大氣環(huán)境。環(huán)保冷柜選用超市內(nèi)設(shè)立廢棄物回收站，對(duì)可回收物品進(jìn)行分類回收和處理，促進(jìn)資源再利用。廢棄物回收處理節(jié)能減排在超市中應(yīng)用案例分享環(huán)保手工制作引導(dǎo)孩子們利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。垃圾分類游戲組織孩子們進(jìn)行垃圾分類游戲，讓他們了解垃圾分類的方法和意義。超市環(huán)保實(shí)踐帶領(lǐng)孩子們?cè)诔袃?nèi)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐，如選擇環(huán)保商品、減少一次性用品使用等，讓他們親身體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)保理念。孩子們參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)07總結(jié)回顧與展望未來(lái)孩子們了解了超市的基本構(gòu)成和功能區(qū)域，如生鮮區(qū)、食品區(qū)、日用品區(qū)等，對(duì)超市的運(yùn)營(yíng)有了初步認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀察和互動(dòng)，孩子們學(xué)習(xí)了商品的分類、陳列和標(biāo)價(jià)方式，了解了購(gòu)物的基本流程。在模擬購(gòu)物環(huán)節(jié)中，孩子們體驗(yàn)了自主選擇和結(jié)賬的過(guò)程，提升了他們的社會(huì)實(shí)踐能力。活動(dòng)成果總結(jié)回顧孩子們也談到了自己在活動(dòng)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，比如選擇商品時(shí)的猶豫和糾結(jié)，以及結(jié)賬時(shí)的排隊(duì)等待，這些經(jīng)歷讓他們更加珍惜父母的辛勤付出。孩子們表示，通過(guò)本次活動(dòng)，他們更加了解了超市的運(yùn)營(yíng)和購(gòu)物流程，對(duì)日常生活中的購(gòu)物行為有了更深入的認(rèn)識(shí)。有些孩子分享了自己在活動(dòng)中的有趣經(jīng)歷，比如第一次使用購(gòu)物車、找到自己喜歡的商品等，展現(xiàn)了他們的愉悅和興奮。孩子們收獲感悟分享