部編版2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬預(yù)測(cè)卷（含答案）4

部編版2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末真題預(yù)測(cè)卷（五）姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（46分）1．看拼音寫漢字。huìjípángbótiàowàngchàndǒujǐnshèn

xiányíbǔrǔqíqūzhīchēngjiǎojié

2．根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。bǎn：黑出pàn：決徒j(luò)ué：擇定zào：音急3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。毫不猶風(fēng)欺壓不爭(zhēng)辯眾志城安然無(wú)滿腔火一如既勵(lì)精圖這個(gè)玻璃盤很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來(lái)，仍，沒(méi)有裂縫。4．給“然”字組四個(gè)詞語(yǔ)，填入下列句子中。（1）過(guò)了一會(huì)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。（2）有一天，我伏案寫作時(shí)，一只可愛(ài)的小鳥落到我的肩上。（3）看那表情，他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。（4）雖然老師病了，但堅(jiān)持給我們上課。5．聯(lián)系課文，判斷正誤。（1）人類的生息離不開灰塵（）。（2）“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨”這句話用了列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨。（）（3）因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。（）（4）“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”這句話中，用了兩個(gè)“不可估量”，主要是為了強(qiáng)調(diào)了圓明園毀滅了，損失之大，之重，之極。（）6．根據(jù)要求，寫句子。（1）桂花飄落。（改成比喻句）________________________________________________________________________________________（2）在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（變換語(yǔ)序，意思不變。）________________________________________________________________________________________（3）在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。（用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿寫句子）________________________________________________________________________________________7．日積月累。（1）小蔥拌豆腐——（2），白首方悔讀書遲。（3），愛(ài)親者，不敢惡于人，。（4），烏蒙磅礴走泥丸。（5）圓明園是建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。上自的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的。二、閱讀理解。（29分）現(xiàn)代文閱讀____有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物?！币惶?，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還____地問(wèn)：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的____，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那——我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問(wèn)。老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽(tīng)著，陷入了深思。老人又說(shuō)：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿____的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛(ài)這個(gè)世界吧！”8．給短文擬個(gè)題目，寫在短文上面的橫線上。9．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。珍愛(ài)——悲痛——10．發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補(bǔ)充完整句子。11．聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________________________________________________________________________________________12．孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢？請(qǐng)寫在下面橫線上。________________________________________________________________________________________13．本文主要寫了一件什么事？________________________________________________________________________________________14．閱讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)把感想寫在下面橫線上。________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)。“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫開___，我們的勤勞卻是為了____……”螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。15．在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~。16．聯(lián)系是上下文了解詞語(yǔ)：妒忌：心服口服：17．螞蟻為什么心服口服？________________________________________________________________________________________18．讀了這篇短文，你有何體會(huì)？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（25分）19．題目：這句名言給我的啟示提示：陳壽的“一日無(wú)書，百事荒蕪?！边@句名言給你什么啟示，通過(guò)一件具體事例來(lái)寫寫這句話對(duì)你的啟發(fā)和幫助，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，把得到的啟示寫清楚。

答案解析部分1．【答案】匯集；磅礴；眺望；顫抖；謹(jǐn)慎；嫌疑；哺乳；崎嶇；支撐；皎潔【解析】【分析】不要把“眺望”的“眺”寫成“跳”，不要把“謹(jǐn)慎”的“慎”右面寫成兩橫，不要把“皎潔”的“皎”寫成“絞”。

故答案為：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹(jǐn)慎、嫌疑、哺乳、崎嶇、支撐、皎潔

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了看拼音寫詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】板；版；判；叛；抉；決；噪；躁【解析】【分析】黑板：用木頭或玻璃等制成的可以在上面用粉筆寫字的平板，一般為黑色。

出版：把書刊、圖畫等印出來(lái)，把唱片、錄像帶、光盤等制作出來(lái)。

判決：判斷，決定。

叛徒：有背叛行為的人，特指背叛祖國(guó)或背叛革命的人。

抉擇：挑選；選擇。

決定：對(duì)如何行動(dòng)做出主張。

噪音：音高和音強(qiáng)變化混亂、聽(tīng)起來(lái)不諧和的聲音。

急躁：碰到不稱心的事情馬上激動(dòng)不安。

故答案為：板版判叛抉決噪躁

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。3．【答案】豫；雪；容；成；恙；怒；往；治；安然無(wú)恙【解析】【分析】要根據(jù)提示是字來(lái)補(bǔ)充，比如，由“毫不猶”可知后面的字是“豫”，補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：毫不猶豫、風(fēng)欺雪壓、不容爭(zhēng)辯、眾志成城、安然無(wú)恙、滿腔怒火、一如既往、勵(lì)精圖治。

安然無(wú)恙：這里指很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“安然無(wú)恙”。故答案為：豫、雪、容、成、恙、怒、往、治、安然無(wú)恙【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和選字詞填空。要注意仔細(xì)揣摩意思，結(jié)合要求分析，還要多加積累詞語(yǔ)，成語(yǔ)積累多了，才能更好的寫出詞語(yǔ)。選詞語(yǔ)填空可結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選擇。4．【答案】（1）果然（2）居然（3）顯然（4）依然【解析】【分析】（1）果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“果然”。

（2）居然：表示出乎意料。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“居然”。

（3）顯然：明顯的意思。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“顯然”。

（4）仍然：仍舊，照樣，表示某種情況持續(xù)不變。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“仍然”。

故答案為：（1）果然；（2）居然；（3）顯然；（4）仍然。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。5．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】(1)正確；

(2)正確；

(3)錯(cuò)誤；鯨是哺乳動(dòng)物不僅僅是因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。

(4)正確。故答案為：(1)正確；(2)正確；(3)錯(cuò)誤；(4)正確。【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了對(duì)課文內(nèi)容的了解。要熟知課文內(nèi)容，把握課文的主旨，然后根據(jù)具體的題目來(lái)進(jìn)行分析判斷。6．【答案】（1）桂花仿佛一只只金燦燦的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)（翩翩起舞）地飛落地面。（2）人們?cè)谛滦筒ＡУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。（3）一大顆煙花在我上方炸開，流光溢彩。【解析】【分析】（1）考查了改為比喻句，要有把什么比作什么，考慮“桂花”像什么。

（2）考查句子的改寫，改變?cè)~序，可將“人們”放在開頭。

（3）考查了句子的仿寫，要用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)“流光溢彩”，通順合理即可。故答案為：(1)桂花仿佛一只只金燦燦的蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)（翩翩起舞）地飛落地面。(2)人們?cè)谛滦筒ＡУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。(3)一大顆煙花在我上方炸開，流光溢彩。【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫和句子的仿寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，要掌握各種句型的改寫方法，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，才可達(dá)到效果。7．【答案】（1）一清二白（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早（3）敬親者不敢慢于人（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪（5）不但；還；先秦時(shí)代；名人字畫；博物館；藝術(shù)館【解析】【分析】(1)考查了歇后語(yǔ)，由前半部分“小蔥拌豆腐”可知后面是“一清二白”。

(2)由下句“白首方悔讀書遲”可知上句是“黑發(fā)不知勤學(xué)早”。

(3)由下句“愛(ài)親者，不敢惡于人”可知上句是“敬親者不敢慢于人”。

(4)由下句“烏蒙磅礴走泥丸”可知上句是“五嶺逶迤騰細(xì)浪”。(5)出自《圓明園的毀滅》，原文是：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。故答案為：(1)一清二白；(2)黑發(fā)不知勤學(xué)早；(3)敬親者不敢慢于人；(4)五嶺逶迤騰細(xì)浪；(5)不但、還、先秦時(shí)代、名人字畫、博物館；藝術(shù)館【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句的積累。要根據(jù)提示的詩(shī)句來(lái)補(bǔ)充，學(xué)習(xí)古詩(shī)，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用?！敬鸢浮?．媽媽的禮物9．珍惜；傷心10．你雙手，讓你去改造世界11．關(guān)切；禮物；熱血12．他一出生媽媽就去世了，別的孩子都有媽媽送的禮物，而他媽媽一件禮物也沒(méi)有送他，他很傷心。13．我”因媽媽沒(méi)給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我14．媽媽給予我們最珍貴的禮物就是生命，我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜生命，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容，帶問(wèn)題讀短文，在深入了解主題的基礎(chǔ)上，完成拓展題目。8．考查了學(xué)生加標(biāo)題的能力。結(jié)合內(nèi)容理解，本文主要告訴我們生命就是媽媽給予我們的最好的禮物。所以可加標(biāo)題“媽媽的禮物”或“最珍貴的禮物”。

故答案為：媽媽的禮物9．考查了學(xué)生找近義詞的能力。要在理解所給詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上完成。珍愛(ài)：珍視、愛(ài)惜的意思，故近義詞“珍惜”。悲痛：悲傷、痛苦的心情。故近義詞“傷心”。

故答案為：珍惜、傷心10．考查了學(xué)生補(bǔ)充句子的能力。完成時(shí)要注意聯(lián)系上下文及具體的語(yǔ)境。結(jié)合“媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界?！笨芍枰a(bǔ)充的句子可為：給你……，讓你……．如：給了你一雙手，讓你去改造世界。

故答案為：你雙手，讓你去改造世界11．考查了學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)境填詞語(yǔ)的能力。聯(lián)系上下文理解，可知老人不但沒(méi)有生氣，還對(duì)孩子進(jìn)行了開導(dǎo)，所以應(yīng)是：關(guān)切地問(wèn)。結(jié)合上文可知，孩子為媽媽沒(méi)有給他禮物而悲傷，所以應(yīng)是：最珍貴的禮物。結(jié)合上文可知，去熱愛(ài)這個(gè)世界，應(yīng)為熱血的心。

故答案為：關(guān)切；禮物；熱血12．考查了學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理想象的能力。由上文可知，孩子為媽媽沒(méi)有給他禮物而悲傷，所以孩子向老人傾訴了自己的哀傷，傾訴的是他一出生媽媽就去世了，別的孩子都有媽媽送的禮物，而他媽媽一件禮物也沒(méi)有送他，他很傷心。

故答案為：他一出生媽媽就去世了，別的孩子都有媽媽送的禮物，而他媽媽一件禮物也沒(méi)有送他，他很傷心。13．考查了內(nèi)容的概括。結(jié)合內(nèi)容理解，本文記敘了一個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。他因?yàn)閶寢寷](méi)有給他一件禮物而悲傷，一位老人告訴他媽媽給予他的生命就是最珍貴的禮物，從而告訴人們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

故答案為：我”因媽媽沒(méi)給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我。14．考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，例：媽媽給予我們最珍貴的禮物就是生命，我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜生命，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

故答案為：媽媽給予我們最珍貴的禮物就是生命，我們要學(xué)會(huì)感恩，要珍惜生命，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活?！敬鸢浮?5．自己；人類16．因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂。；心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。17．因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。18．蜜蜂采了花粉釀蜜卻大部分是貢獻(xiàn)給了人類，體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的互助協(xié)作的精神，蜜蜂的奉獻(xiàn)精神既贏得了人們的贊譽(yù)，也為自己釀造了甜蜜的生活。我們要從小樹立服務(wù)他人，快樂(lè)自己的思想，作一個(gè)被社會(huì)需要的優(yōu)秀公民?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．考查了按照文段內(nèi)容填空。從“螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了?！笨芍?，這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫樽约?，我們的勤勞卻是為了人類……

故答案為：自己；人類16．考查了詞語(yǔ)意思的理解。妒忌：因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：文中指螞蟻心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。

故答案為：因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂。心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。17．考查了文段內(nèi)容的理解。從“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫樽约?，我們的勤勞卻是為了人類……”可知，因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。

故答案為：因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人類。所以螞蟻心服口服。18．本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談感悟。結(jié)合文章的主旨，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞“生活需要奉獻(xiàn)精神”“為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，才是真正的快