2024-2025學(xué)年新教材高中地理第一單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展1認(rèn)識(shí)區(qū)域課時(shí)評(píng)價(jià)含解析魯教版選擇性必修2

PAGE8-相識(shí)區(qū)域(40分鐘100分)一、選擇題(每小題5分，共50分)區(qū)域是依據(jù)地域的差異性劃分的地球表面的空間單位，讀某區(qū)域示意圖，回答1、2題。1.甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)區(qū)域是 ()A.肯定范圍的地理空間或地球表面的空間單位B.人為劃分的文化區(qū)C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類型的分布區(qū)D.國(guó)家、省、市等行政區(qū)域2.圖中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)區(qū)域 ()A.是依據(jù)單一指標(biāo)劃分的B.區(qū)域間的邊界有實(shí)有虛C.屬于不同層次的區(qū)域D.區(qū)域間特征差異較大【解析】1選A，2選D。第1題，圖示為北美洲自然帶分布圖，A項(xiàng)是區(qū)域的內(nèi)涵，B、C、D各項(xiàng)所列內(nèi)容與自然帶分布不相符。第2題，自然帶是由氣候、植被、土壤等多種地理要素組成的區(qū)域，是按多個(gè)指標(biāo)劃分的區(qū)域，其邊界具有過(guò)渡性的特點(diǎn)，各個(gè)自然帶之間具有明顯的差異性。區(qū)域的空間尺度就是區(qū)域的層級(jí)凹凸，不同尺度的區(qū)域發(fā)展可以相互促進(jìn)。結(jié)合下圖，回答3、4題。3.圖中①、②、③區(qū)域分別能表示上海市、長(zhǎng)江三角洲城市群的是 ()A.①、②B.①、③C.②、③D.③、②4.圖中①-②-③表示不同的區(qū)域，下列表述和其對(duì)應(yīng)的是 ()A.南方地區(qū)—北方地區(qū)—青藏地區(qū)B.中國(guó)—山西省—太原市C.準(zhǔn)噶爾盆地—塔里木盆地—塔克拉瑪干沙漠D.中溫帶—干旱地區(qū)—青藏高原【解析】3選D，4選C。第3題，因?yàn)樯虾Ｊ形挥陂L(zhǎng)江三角洲，故表示上海市、長(zhǎng)江三角洲城市群的是③、②。第4題，南方地區(qū)—北方地區(qū)—青藏地區(qū)三者是并列的；中國(guó)—山西省—太原市，三者是包含關(guān)系；準(zhǔn)噶爾盆地—塔里木盆地是并列關(guān)系，塔克拉瑪干沙漠是在塔里木盆地內(nèi)部；中溫帶—干旱地區(qū)是氣候劃分區(qū)域，青藏高原是地形劃分區(qū)域，之間沒(méi)有關(guān)系?！緦W(xué)問(wèn)拓展】區(qū)域的幾個(gè)特征(1)區(qū)域具有肯定的界線。(2)區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相像性和連續(xù)性，區(qū)域之間則具有顯著的差異性。(3)區(qū)域具有肯定的優(yōu)勢(shì)、特色和功能。(4)區(qū)域之間是相互聯(lián)系的，一個(gè)區(qū)域的發(fā)展改變會(huì)影響到周邊和相關(guān)的地區(qū)。(2024·汕頭高二檢測(cè))讀中國(guó)建筑氣候區(qū)劃圖，完成5、6題。5.圖中 ()A.各區(qū)域內(nèi)部特征完全一樣B.各區(qū)域的分布范圍相當(dāng)C.各區(qū)域是依據(jù)單一指標(biāo)劃分的D.各區(qū)域之間的邊界清楚明確6.從a到d ()A.現(xiàn)代樓房間距越來(lái)越大B.傳統(tǒng)房屋窗戶越來(lái)越小C.現(xiàn)代樓房高度越來(lái)越大D.傳統(tǒng)房屋墻壁厚度越來(lái)越薄【解析】5選C，6選D。第5題，依據(jù)區(qū)域基本特征，圖中各區(qū)域內(nèi)部特征具有相像性，但內(nèi)部特征不完全一樣；各區(qū)域之間有差異性，分布范圍差異明顯，分布范圍大小不同；各區(qū)域是依據(jù)氣候這個(gè)單一指標(biāo)劃分的；圖示各區(qū)域是自然區(qū)域，各區(qū)域之間的邊界是模糊的。第6題，從a到d緯度越來(lái)越低，正午太陽(yáng)高度角增大，現(xiàn)代樓房間距越來(lái)越??；從a到d緯度越來(lái)越低，氣候變熱，傳統(tǒng)房屋窗戶越來(lái)越大；現(xiàn)代樓房高度越來(lái)越大和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度有關(guān)，與緯度關(guān)系不大；從a到d緯度越來(lái)越低，傳統(tǒng)房屋墻壁厚度越來(lái)越薄，便于通風(fēng)散熱。【補(bǔ)償訓(xùn)練】下圖是甘肅省以某種自然指標(biāo)劃分出來(lái)的四大區(qū)域圖。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，完成(1)、(2)題。(1)這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是 ()A.降水量和蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系B.積溫的多少C.年降水量的多少D.年太陽(yáng)輻射量的多少(2)有關(guān)這四大區(qū)域的敘述，正確的是 ()A.區(qū)域界線是明確的B.區(qū)域內(nèi)部具有整體性C.區(qū)域之間無(wú)差異性D.區(qū)域之間無(wú)任何聯(lián)系【解析】(1)選A，(2)選B。第(1)題，圖示為我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖，這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系；積溫的多少是劃分溫度帶的依據(jù)；干濕地區(qū)的劃分是由降水量和蒸發(fā)量共同確定的；年太陽(yáng)輻射量的多少不是劃分干濕地區(qū)的指標(biāo)。第(2)題，自然區(qū)域界線是不明確的，行政區(qū)的界線一般是明確的；區(qū)域是一個(gè)整體，內(nèi)部整體性突出；區(qū)域之間差異性突出；四大區(qū)域是相互聯(lián)系的。讀福建省方言分布圖，回答7、8題。7.方言的形成體現(xiàn)了區(qū)域的特征是 ()A.整體性 B.差異性 C.開(kāi)放性 D.動(dòng)態(tài)性8.福建省方言種類繁多，彼此差異大的主要緣由是 ()①福建省文化發(fā)達(dá)，語(yǔ)言發(fā)展較快，形成了豐富多彩的方言文化②南方多丘陵山地，地形坎坷，交通閉塞不利交往③福建省經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，須要多種語(yǔ)言溝通A.①② B.② C.②③ D.①②③【解析】7選B，8選A。第7題，結(jié)合圖示可知，福建省方言種類多樣，有閩南區(qū)、閩北區(qū)等多樣的方言類型，體現(xiàn)了區(qū)域的差異性特征。第8題，福建地區(qū)多山脈丘陵，人口的區(qū)域流淌相對(duì)困難，各地區(qū)之間相對(duì)獨(dú)立，語(yǔ)言接觸偏少，于是就形成了很多方言可以相對(duì)獨(dú)立發(fā)展的較好的環(huán)境；同時(shí)由于福建省位于東部沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，為區(qū)域文化的發(fā)展供應(yīng)有利的條件，形成了豐富多彩的方言文化，①②正確。(2024·臨沂高二檢測(cè))下圖是以元代馬致遠(yuǎn)的聞名思鄉(xiāng)詩(shī)詞《天凈沙·秋思》中的名句“小橋流水人家”為題材所作的畫(huà)卷，據(jù)此完成9、10題。9.畫(huà)中美景最可能出現(xiàn)在 ()A.東北平原 B.松嫩平原C.長(zhǎng)江三角洲平原 D.寧夏平原10.有關(guān)該區(qū)域的說(shuō)法正確的是 ()A.該區(qū)域的邊界是明確的B.該區(qū)域的耕地類型以旱田為主C.該區(qū)域農(nóng)作物主要是小麥、大豆和玉米D.該區(qū)域的農(nóng)作物一年兩到三熟【解析】9選C，10選D。第9題，“小橋流水人家”反映了我國(guó)南方地區(qū)亞熱帶季風(fēng)氣候條件下的景觀，故畫(huà)中美景最可能出現(xiàn)在長(zhǎng)江三角洲平原。第10題，該區(qū)域?qū)儆谖覈?guó)南方地區(qū)，該區(qū)域邊界是過(guò)渡性的；南方地區(qū)的耕地類型以水田為主；該區(qū)域主要糧食作物是水稻；我國(guó)南方地區(qū)的農(nóng)作物一年兩到三熟。二、非選擇題(共20分)11.下面是某中學(xué)地理合作學(xué)習(xí)小組的探討案例。(20分)探討課題：學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理探討思路：階段Ⅰ：通過(guò)讀圖相識(shí)什么是不同尺度的區(qū)域，確定探討區(qū)域。階段Ⅱ：收集圖文資料，分析該區(qū)域的自然特征。階段Ⅲ：探討該區(qū)域的優(yōu)勢(shì)、不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。探討結(jié)論：階段Ⅱ探討成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀有，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流冰雪孕育；山地牧場(chǎng)，繁花似錦；黃沙漫漫，駝鈴叮當(dāng)；萬(wàn)古荒原，油氣隱藏。階段Ⅲ探討成果：……友情幫助：請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題的探討。(1)依據(jù)階段Ⅱ探討成果，請(qǐng)?jiān)趫D中陰影區(qū)域選擇適當(dāng)位置填寫(xiě)該探討區(qū)域的名稱，并寫(xiě)出它屬于哪種尺度的區(qū)域。(2)請(qǐng)你推斷該地理合作學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ探討成果所必需運(yùn)用的有關(guān)地圖。(3)依據(jù)探討思路，結(jié)合所學(xué)地理學(xué)問(wèn)，幫助該小組完成階段Ⅲ探討成果?！窘馕觥康?1)題，由階段Ⅱ探討成果可知該區(qū)域?yàn)樾陆S吾爾自治區(qū)，屬于省級(jí)行政區(qū)。第(2)題，由階段Ⅱ探討成果可知所必需運(yùn)用的地圖有新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。第(3)題，階段Ⅲ探討成果應(yīng)當(dāng)是該區(qū)域地理?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)和不足，以及如何發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。答案：(1)填圖略。新疆維吾爾自治區(qū)。它屬于省級(jí)行政區(qū)。(2)新疆維吾爾自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。(3)太陽(yáng)輻射能豐富，光照條件好，有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；油氣資源豐富，為我國(guó)重要的石油、自然氣基地；淡水資源短缺，沙漠化嚴(yán)峻，要合理利用水資源，防治沙漠化。一、選擇題(每小題5分，共10分)中國(guó)困難多樣的地理環(huán)境深刻地影響著飲食文化，由于地域性的差異，不同地方人的口味也千差萬(wàn)別。下圖為中國(guó)區(qū)域飲食文化圈示意圖。據(jù)此完成12、13題。12.圖示的中國(guó)區(qū)域飲食文化圈 ()A.無(wú)劃分指標(biāo)依據(jù)B.與自然景觀一樣C.無(wú)詳細(xì)自然標(biāo)記D.圈內(nèi)地理差異顯著13.國(guó)界外的虛線表示 ()A.現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布B.現(xiàn)實(shí)中無(wú)該圈飲食文化地域C.形成與該圈不同的飲食文化D.飲食文化傳播受政區(qū)的限制【解析】12選C，13選A。第12題，由于地域性的差異，不同地方人的口味也千差萬(wàn)別。圖示中國(guó)區(qū)域飲食文化圈是依據(jù)不同地方人的口味劃分，有劃分指標(biāo)依據(jù)；由于地域、民族、習(xí)俗、信仰等緣由，形成的具有獨(dú)特風(fēng)格的飲食文化區(qū)域，與自然景觀不一樣；劃分屬于人文因素指標(biāo)，無(wú)詳細(xì)自然標(biāo)記；圈內(nèi)地理差異不明顯。第13題，國(guó)界外的虛線表示現(xiàn)實(shí)中飲食文化的地域分布，該文化圈不僅分布在國(guó)內(nèi)；現(xiàn)實(shí)中相鄰國(guó)家有該圈飲食文化地域；形成與該圈相同的飲食文化；飲食文化傳播不受政區(qū)的限制。二、非選擇題(共20分)14.(2024·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。(20分)云南省賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣，高山地區(qū)氣候涼濕，河谷地區(qū)氣候干熱。為解決河谷地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的缺水問(wèn)題，該縣曾在境內(nèi)山區(qū)實(shí)施小規(guī)模調(diào)水，但效果有限。1994年“引洱(海)入賓(川)”工程竣工通水，加之推廣節(jié)水措施，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)用水方得以保障。近些年來(lái)，賓川縣河谷地區(qū)以熱帶、亞熱帶水果為主的經(jīng)濟(jì)作物種植業(yè)蓬勃發(fā)展。(1)指出賓川縣地形的主要特點(diǎn)，并推想耕地分布及數(shù)量的特點(diǎn)。(2)說(shuō)明地形對(duì)賓川縣河谷地區(qū)干熱氣候特征形成的影響。(3)用水得到保障后，當(dāng)?shù)責(zé)釒?、亞熱帶水果種植業(yè)蓬勃發(fā)展，從氣候角度分析其緣由?！窘馕觥康?1)題，賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣，結(jié)合等高線信息可以推斷山高谷深，地勢(shì)起伏較大。由于多山地，因此耕地主要分布在河谷地區(qū)和山間小盆地，數(shù)量較少。第(2)題，干熱氣候主要與干熱河谷有關(guān)，即背風(fēng)坡氣流下沉增溫，水汽不易凝聚，降水少。第(3)題，主要考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位分析，留意是“氣候角度”，因此主要分析光照、熱量和晝夜溫差