河北省衡水市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

河北省衡水市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.識字寫字

請將下面一段話認真書寫在右邊橫線上，注意書寫美觀，標題和作者位置醒目，段落分明。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求完成下列填空。

（1）《論語》中“_____________，____________”，告訴我們道德高尚的君子重義而輕利，道德敗壞的小人重利而輕義。

（2）天下興亡，匹夫有責。在荒涼的沙漠里，戰(zhàn)事繁多，將士身經百戰(zhàn)，連身上的鐵盔鐵甲都磨破了，但是只要邊患還沒有肅清，就決不解甲還鄉(xiāng)，這讓我想起唐代詩人王昌齡的詩句“__________，____________”。宋代詩人陸游的詩句“_____________，______________”，寫出了中原百姓年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空。

（3）相見時難別亦難。骨肉之情濃于水，唐代詩人孟郊的詩句“__________，___________”，讓人仿佛看到臨行前母親縫制衣服，擔心孩子此去難回歸。友情彌足珍貴，小船的影子逐漸消失，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去，這讓我想到詩仙的詩句：“___________，_____________”。2）.沂水的地下大峽谷，早就__________________（歇后語），吸引了眾多游客。3）.根據課文內容填空。

（1）古詩中的兒童是有趣的：有“____，____”的種瓜兒童；有“_____，______”的吹笛牧童。

（2）君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。正如《論語》中所說的“_____，______?！毙∶鳠嵝膸椭と耍瑡寢尫Q贊他說，做人應該有同情心，正如《孟子》中所言“____，_____?！?）.把下列詞語補充完整，并填空。

①()機()算

②手()腳()

③()然()敬

④情()自()

⑤()有()竹

⑥一()見()

（1）由成語①我想到了我國古代的一位著名的謀士——()。

（2）表示抑制不住自己的感情的詞語是___________。（填序號）5）.《楊氏之子》中，最能體現楊氏之子機智的句子是______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音錯誤的一項是（）A．強逼（qiǎng）凜冽（lǐn）果實累累（léi）B．削弱（xuē）苔蘚（xiǎn）津津有味（jīn）C．投奔（bēn）間隔（jiān）玲瓏剔透（tī）D．湖畔（pàn）皎潔（jiǎo）人影綽綽（chuò）2）.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）。A．敏而好學（喜好。）B．學而不厭（厭煩。）C．余嘗謂讀書有三到（說。）D．卻只漫浪誦讀（隨意。）3）.下列畫線俗語使用不恰當的一項是（

）A．小組討論問題時，大家一定要打開天窗說亮話，敢于發(fā)表自己的意見。B．我盼星星盼月亮，終于把在外地工作的爸爸盼了回來。C．前進的道路上總會有挫折，像這樣前怕狼后怕虎，一直停滯不前，只會一事無成。D．俗話說“吃水不忘挖井人”，他熱心幫助別人，所以大家都很尊敬他。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．比較“稀罕”的不同意思，根據意思用“稀罕”造句。

稀奇：_______

認為稀奇而喜愛：______

2．照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。

左右為難——我已經答應汪月周日和她一起去圖書館了，但是舅舅剛才來電話周日要來我家做客，我已經好久沒見過舅舅了，很想陪陪他。

詩情畫意——_______

3．海力布對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！保ǜ臑檗D述句）

_________

4．在老牛的熱心幫助下，牛郎大搖大擺地向織女求婚，織女轟轟烈烈地接受了牛郎，他們過上了幸福的生活。（修改病句）________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《草船借箭》

《水滸傳》

吳承恩

《猴王出世》

《三國演義》

施耐庵

《景陽岡》

《西游記》

羅貫中

《紅樓春趣》

《紅樓夢》

曹雪芹2）.名著、作者、人物連一連。

《西游記》

羅貫中

王熙鳳

《三國演義》

吳承恩

魯智深

《水滸傳》

曹雪芹

諸葛亮

《紅樓夢》

施耐庵

孫悟空評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子，將序號寫在（

）里。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我們班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)仰望國旗，我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當升旗手，我真自豪。

(

)我們唱著國歌，紅旗冉冉升起。

(

)我向國旗走去。2）.將下列句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。

(

)在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。

(

)后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

(

)后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。

(

)又經過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭。

(

)其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤（將正確的選項涂黑，“√”表對，“×”表錯）

1．《祖父的園子》中，正是有了祖父的包容與呵護，“我”才能在園子里隨意玩鬧。這園子對“我”來說，是樂園，更是愛園。()

2．《梅花魂》中，外祖父高度贊揚了梅花的品格，梅花也寄托著他濃濃的思念祖國的情感。()

3．查找圖書、網絡搜索、請教別人都是搜集資料的方法。()

4．金文是從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來，成為我國最早的統一的文字。()

5．閱讀名著時遇到難理解的語句，要反復琢磨。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解，回答問題。

清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1．這首詞描寫了________。

2．詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們怎樣的思想感情?

__________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.親愛的同學，請選擇一種你喜歡的物品介紹給大家，如：學習用具、玩具、水果等，注意抓住其特點、作用等方面進行介紹。要求介紹清楚，用上我們學到的一些說明方法。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.____________①黎明悄然而至，黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色。寬闊的河面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈幽幽的白霧。沒有一絲風，樹葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比愜意?！九冢哼@里運用（動態(tài)

靜態(tài)）（打“√”）描寫，我體會到_______】②霎時間，森林響起了鳥叫聲，成了一場熱鬧的音樂狂歡。③天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來越淺，一英里外或更遠一點兒，在下一個伸進河里的陸地上，已淡成春天嬌柔的嫩綠。再遠處的陸地幾乎沒了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下，安靜地睡在水面，化為一團朦朧的霧，與周邊的天際連成一片。這一片河面好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的陸地幽暗的倒影。④啊，這真是太美了，那么柔和、濃郁、美麗！太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下了一片粉紅，在那邊灑下一縷金光，還有那最美不過的一抹紫煙，你得承認這是真正值得銘記的美景。1．閱讀選文，下列題目最合適的是（）A．密西西比河的鳥B．密西西比河的樹C．密西西比河上的黎明D．密西西比河上的黃昏2．閱讀選文，完成下圖。

3．選文畫“______”的語句描寫細致，請完成批注欄。

4．請展開想象，把下列句子描繪的畫面寫具體。

霎時間，森林響起了鳥叫聲，成了一場熱鬧的音樂狂歡。

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.扮演角色時需要語氣準確，請你想象當時的畫面以及人物心理，選出恰當的語氣。A．自信肯定

B．嚴肅生氣

C．平靜舒緩

D．悲憤激揚（1）年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！(

)

（2）沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。(

)2）.請你選擇合適的詩詞名句填空（只填序號）。

A．收拾舊山河

B．僵臥孤村不自哀

C．古人學問無遺力

D．誰為表予心

E．恰似一江春水向東流

（1）__________，少壯工夫老始成。

（2）問君能有幾多愁，_________。

（3）___________，尚思為國戍輪臺。

（4）