2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)卷（人教版）第七章 力 綜合測(cè)評(píng)卷

力綜合測(cè)評(píng)卷一、單選題1．宇航員在從地球到火星的勘察旅途中攜帶有150g的方便食品，已知g地球=3g火星，則在火星上用托盤天平和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)其測(cè)量，所用儀器示數(shù)正確的是（）A．托盤天平示數(shù)為150g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5NB．托盤天平示數(shù)為150g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5NC．托盤天平示數(shù)為50g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5ND．托盤天平示數(shù)為50g，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.5N2．關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）A．物體相互接觸時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生彈力的作用B．物體的重心一定在物體上C．人用漿向后劃水，船會(huì)前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是相互的D．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，說(shuō)明棉花包對(duì)拳頭沒有力的作用3．如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長(zhǎng)邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調(diào)低一些B．把畫的左邊調(diào)高一些C．換用質(zhì)量較大的重錘D．調(diào)整重垂線，使重垂線與桌面垂直4．如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是（）A．物體間力的作用是相互的B．力是物體對(duì)物體作用C．施力物體同時(shí)又是受力物體D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)5．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示，在OA方向的側(cè)旁放一個(gè)磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A．圖甲中小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B．圖乙中磁鐵對(duì)小鐵球沒有作用力C．圖乙的實(shí)驗(yàn)可以得出力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．圖乙的實(shí)驗(yàn)可以得出力可以使小鐵球發(fā)生形變6．下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力7．下列是關(guān)于重力和質(zhì)量關(guān)系的四種說(shuō)法，其中正確的是（）A．質(zhì)量為9.8kg的物體，所受重力是1NB．1t木材和1t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大C．物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比D．質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍，重力也增大為原來(lái)的幾倍，因此物體的質(zhì)量和重力是一回事8．力的三要素影響著力的作用效果，下列描述與此無(wú)關(guān)的是（）A．上課了老師推門而入，隨后反手關(guān)門B．打開課本老師是翻書的邊沿，而不是內(nèi)側(cè)C．課堂上老師講課聲音動(dòng)聽，很有吸引力D．黑板上老師用力寫字，字跡顯明9．下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的要求，不正確的是（）A．使用前要檢查指針是否指在零刻度線處B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量豎直向上的力C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤面垂直D．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.6N10．輕質(zhì)彈簧k的上端固定在天花板上，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，平衡時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，現(xiàn)將和k完全相同的兩根彈簧k1、k2與質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體相連，并懸掛在天花板上，且m1+m2=m，如圖所示，平衡時(shí)，k1和k2的長(zhǎng)度之和為L(zhǎng)2，則（）A．2L1一定等于L2 B．2L1一定大于L2C．2L1一定小于L2 D．以上均有可能11．下列物體間的作用力屬于彈力的是（）①手握瓶子的壓力②繩子對(duì)溜溜球的拉力③帶電體吸引較小物體的力④課桌對(duì)書本的支持力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④12．如圖所示，兩匹馬各用600N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)并使其保持靜止，則此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為（）A．1200N B．0N C．600N D．300N二、填空題13．如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_______N，量程為_______N；該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體A的重力時(shí)，指針指在圖中所示位置，則物體A的質(zhì)量是________kg。（g取10N/kg）14．如圖甲所示，熟透了的蘋果離開樹后總是落向地面，這是由于蘋果受___________作用的緣故；如圖乙泥瓦工人通常用細(xì)線拴一小石塊，來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是___________的原理制成的，若這個(gè)小石塊在地球上重為1N，把它拿到我國(guó)的空間站上，其質(zhì)量為___________g。（g取10N/kg）15．力的作用效果與力的大小、______和作用點(diǎn)有關(guān)。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果跟力的______有關(guān)。16．如圖所示，小明踢球時(shí)，以地面為參照物，球在上升過(guò)程中是______的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），球最終落回地面是因?yàn)槭艿絖_____力的作用。上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是______；某飛機(jī)的速度為320千米/小時(shí)，兩者相比，高鐵的速度較______（選填“大”或“小”）。17．2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，約573秒后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空?；鸺仙龝r(shí)，向下噴出高溫高壓的燃?xì)?，火箭獲得向上的巨大推力，這說(shuō)明力的作用是___________的，力可以改變物體的___________，這個(gè)推力的施力物體是___________（選填“周圍空氣”或“燃?xì)狻保?。航天員攜帶的書籍的質(zhì)量將___________（選填“變小”、“變大”或“不變”）。三、作圖題18．如圖所示，杯子靜止在斜面上，圖中O點(diǎn)表示杯子的重心。請(qǐng)畫出杯子所受重力和支持力的示意圖。19．如圖所示，這是小閩同學(xué)投擲出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)的情形，請(qǐng)畫出實(shí)心球在圖示位置時(shí)所受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。20．如圖所示，一斜面靜止于水平地面，請(qǐng)作出斜面對(duì)地面的壓力示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題21．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（如圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度?x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）橡皮筋B的量程為______N，分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測(cè)力計(jì)，用橡皮筋______制成的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（選填“A”或“B”）；（2）其實(shí)英國(guó)物理學(xué)家胡克于1678年就提出（胡克定律）：彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）?x成正比，其大小表示為：F＝k?x，其中k為勁度系數(shù)，其大小等于彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量（或壓縮量）?x的比值。則根據(jù)上述信息：在彈性限度以內(nèi)，本實(shí)驗(yàn)中細(xì)橡皮筋A(yù)的勁度系數(shù)kA為______N/m。22．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D所把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100300500600重力G/N1.03.04.05.06.0（1）表格中的空格的數(shù)據(jù)應(yīng)該是___________；（2）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___________N；（3）如圖利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是___________。A．鉤碼的重力B．鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力五、簡(jiǎn)答題23．如圖所示，2019年1月3日上午10∶26，中國(guó)自主設(shè)計(jì)制造的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功在月球背面軟著陸，并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，是人類首次在月球背面軟著陸的探測(cè)器。由于月球上沒有空氣，在地面工作人員的遙控下，從高度為15km的軌道上，嫦娥四號(hào)上的發(fā)動(dòng)機(jī)反推剎車，減小軌道速度，進(jìn)入動(dòng)力F下降階段，降落到目標(biāo)區(qū)域，著陸器、巡視器太陽(yáng)能帆板打開，開展探測(cè)工作。嫦娥四號(hào)的著陸點(diǎn)位于月球背面的馮?卡門環(huán)形山，這是一座巨大的撞擊坑，形成與約40億年前。在剛剛形成時(shí)，山內(nèi)曾流淌著巖漿，后來(lái)形成原始的月亮巖石，研究、鑒別這個(gè)區(qū)域的巖石可以幫助科學(xué)家們更好地理解月球的組成，具有高度的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。請(qǐng)結(jié)合上述情景，找出一個(gè)相關(guān)的物理信息，并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。示例：物理信息：近距離拍攝的月背影像圖；物理知識(shí)：凸透鏡成像。作答：物理信息：___________；物理知識(shí)：___________。六、綜合題24．2013年12月14日，我國(guó)發(fā)射的首顆登月探測(cè)器“嫦娥3號(hào)”，攜“玉兔”月球車（圖示）一起登陸月球，月球車在月面巡視勘察，月球車的質(zhì)量約為72kg。（1）探測(cè)器只能靠發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火受力,軟著陸在月球表面，這里涉及的力學(xué)知識(shí)是____；（2）月球上溫度的變化完全由陽(yáng)光直接決定，月球表面白天溫度可達(dá)150℃，而夜間會(huì)降至－180℃，晝夜溫差高達(dá)330℃，即使在白天，照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差同樣高達(dá)300℃．月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較____（選填“明顯”或“微弱”）的材料制作，零件之間應(yīng)____（選填“留有縫隙”或“緊密結(jié)合”）。（3）不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”，能對(duì)月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究你認(rèn)為制作月球車的材料應(yīng)具備哪些物理屬性？（寫出兩點(diǎn)）①____；②____。（4）月球車到月球上后質(zhì)量____(填“變大”、“變小”或“不變”)，月球上物體的重力約為地球上的1/6，月球車在月球上受到的重力為____N。如果一個(gè)質(zhì)量為54kg的舉重運(yùn)動(dòng)員在地球上最多能舉起150kg的物體，到月球上他最多能舉起____N的物體。（5）美國(guó)航天員曾涉足月球，由于他們遠(yuǎn)離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略（Ⅰ），而這時(shí)月球的引力則起主要作用。其實(shí)，宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用（Ⅱ）。通常兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺到，但宇宙天體間（如太陽(yáng)和地球）的引力就非常大（Ⅲ）?；卮鹣铝袉?wèn)題：①第（Ⅱ）句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬(wàn)有引力理論，由第（Ⅰ）句，我們可以知道萬(wàn)有引力跟____有關(guān)，再由第（Ⅲ）句我們可以猜想出萬(wàn)有引力還跟____有關(guān)。②在月球上，美國(guó)航天員可以做到的是（_____）A．放風(fēng)箏B．扔石頭C．打雪仗D．輕輕一跳就能離開月球參考答案1．A【解析】天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器，物體的質(zhì)量不會(huì)隨位置的改變而變化，因此天平的測(cè)量結(jié)果相同，天平示數(shù)為150g；彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F=G火星=mg火星=0.15kg×g地球=0.15kg××10Nkg=0.5N故選A。2．C【解析】A．物體相互接觸時(shí)，如果沒有相互擠壓，不會(huì)產(chǎn)生彈力的作用，故A錯(cuò)誤；B．物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心上，而圓心不在圓環(huán)上，故B錯(cuò)誤；C．人用漿向后劃水，水受力的同時(shí)，水反過(guò)來(lái)對(duì)船施力，船會(huì)前進(jìn)，說(shuō)明力的作用是相互的，故C正確；D．用拳頭打棉花包，拳頭不感到疼痛，由于力的作用是相互的，拳頭也會(huì)受到棉花施加的力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。3．A【解析】重力的方向總是豎直向下的，如果這幅畫的長(zhǎng)邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應(yīng)調(diào)整畫的位置，使畫的長(zhǎng)邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調(diào)低一些，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4．D【解析】A．在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故A不符合題意；B．在用力向前推另一艘小船時(shí)，小船受力向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是物體對(duì)物體作用，故B不符合題意；C．物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，施力物體同時(shí)又是受力物體，故C不符合題意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)，并不能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D符合題意。故選D。5．C【解析】A．小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于小鐵球具有慣性，而不是受到向前的作用力，故A不符合題意；B．小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明磁鐵對(duì)小鐵球有作用力，故B不符合題意；C．鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，故C符合題意；D．盡管力可以使物體發(fā)生形變，但不能從題干提供的信息得出力可以使小鐵球發(fā)生形變的結(jié)論，故D不符合題意。故選C。6．B【解析】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，對(duì)于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?，故B正確；C．相互接觸的兩個(gè)物體，如果它們之間沒有相互作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒有力的作用，故C錯(cuò)誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯(cuò)誤。故選B。7．C【解析】A．質(zhì)量為9.8kg的物體所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N不等于1N，故A錯(cuò)誤；B．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在同一地點(diǎn)，其重力相同。所以1t木材和1t鋼鐵受到的重力相等，故B錯(cuò)誤；C．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，故C正確；D．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體質(zhì)量與重力是兩個(gè)不同的物理量，故D錯(cuò)誤。故選C。8．C【解析】力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。A．上課了老師推門而入，隨后反手關(guān)門，這是老師對(duì)門作用力的方向不同，故A不符合題意；B．打開課本老師是翻書的邊沿，而不是內(nèi)側(cè)，這體現(xiàn)了力的作用點(diǎn)，故B不符合題意；C．課堂上老師講課聲音動(dòng)聽，很有吸引力，這是聲的知識(shí)點(diǎn)，與力的三要素?zé)o關(guān)，故C符合題意；D．黑板上老師用力寫字，字跡顯明，體現(xiàn)了力的大小，故D不符合題意。故選C。9．B【解析】A．使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上，若指針不在零刻度上，則需要對(duì)指針校零，故A正確；B．測(cè)量力的大小時(shí)，只要使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故B不正確；C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤面垂直，故C正確；D．由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針在“3”后面3個(gè)小格處，所以其示數(shù)為3.6N，故D正確。故選B。10．B【解析】由題知，三根彈簧完全相同，將m1、m2及彈簧k2視為一個(gè)整體，彈簧質(zhì)量不計(jì)，則總質(zhì)量為m，則彈簧k1的伸長(zhǎng)量與彈簧k相同，所以其長(zhǎng)度也為L(zhǎng)1；m1+m2=m，則m2小于m，所以彈簧k2的伸長(zhǎng)量小于彈簧k的伸長(zhǎng)量，則彈簧k2的長(zhǎng)度小于L1；k1和k2的長(zhǎng)度之和為L(zhǎng)2，所以2L1一定大于L2，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。11．C【解析】推力、壓力、支持力都是彈力；帶電體吸引較小物體的力是吸引力，不是彈力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12．C【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的兩端受的力均為600N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為600N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為600N。故選C。13．0.20~50.16【解析】[1]如圖所示，測(cè)力計(jì)每一大格表示1N，平均分成了5小格，每小格為0.2N，即分度值為0.2N。[2]如圖所示，該測(cè)力計(jì)的能量程的最大力為5N，故量程為0~5N。[3]如圖所示，其讀數(shù)為1.6N，即物體的重力為，所以物體A的質(zhì)量為14．重力豎直向下100【解析】[1]地面附近的物體由于地球的吸引都會(huì)受到重力的作用，蘋果離開樹后總是落向地面，這是由于蘋果受重力作用的結(jié)果。[2]重力的方向始終豎直向下，因此用細(xì)線拴一小石塊自由垂下，這個(gè)方向就是豎直的方向，沿著細(xì)線的方向砌墻，則墻就是豎直的。[3]小石塊在地球上重為1N，則小石塊的質(zhì)量質(zhì)量的大小不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度發(fā)生變化，故把小石塊拿到我國(guó)的空間站上，質(zhì)量還是100g。15．方向作用點(diǎn)【解析】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，影響力的作用效果的因素有三個(gè)，它們是力的大小、方向和作用點(diǎn)，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點(diǎn)最容易，說(shuō)明作用點(diǎn)不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。16．運(yùn)動(dòng)重見解析大【解析】[1]小明踢球時(shí)，以地面為參照物，球與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運(yùn)動(dòng)的。[2]地球附近的物體都受重力作用，重力的方向豎直向下，球最終落回地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?。[3]90米/秒表示在1秒內(nèi)高鐵通過(guò)的路程為90米。[4]某飛機(jī)的速度為320km/h≈89m/s高鐵的速度大于飛機(jī)的速度。17．相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)燃?xì)獠蛔儭窘馕觥縖1][2][3]火箭向下急速噴出燃?xì)獾耐瑫r(shí)，火箭由靜止向上加速上升，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；火箭對(duì)噴出的氣體有向下的力，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，這說(shuō)明力的作用是相互的，推力的施力物體是燃?xì)?。[4]質(zhì)量是物體的一種屬性，與位置無(wú)關(guān)，航天員攜帶的書籍的質(zhì)量不變。18．【解析】重力G和支持力F的作用點(diǎn)在物體的重心上，重力的方向豎直向下；支持力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上。過(guò)重心分別沿豎直向下和垂直斜面向上的方向作有向線段，分別表示重力G和支持力F。如下圖19．【解析】不計(jì)空氣阻力，實(shí)心球在圖示位置時(shí)只受到重力作用，從球的重心（球心）開始，畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為實(shí)心球在圖示位置時(shí)所受力的示意圖，如圖所示：

20．【解析】斜面對(duì)地面的壓力作用在地面的表面，方向垂直于地面向下，如圖21．0~15A50【解析】（1）[1]由圖乙可知，B橡皮筋在受到的拉力不超過(guò)15N時(shí)，橡皮筋伸長(zhǎng)量與橡皮筋受到拉力大小變化關(guān)系為一條直線，說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到拉力成正比，但超過(guò)15N后，不再成正比變化，說(shuō)明超過(guò)了彈簧的彈性限度，所以B的量程是0~15N。[2]由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F=5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，而用B制成的彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm，所以根據(jù)受同樣的力伸長(zhǎng)量大的，測(cè)量精度越高，故用橡皮筋A(yù)制成的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。（2）[3]由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F=5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的彈簧測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm，即?x=0.1m，將數(shù)據(jù)代入F=k?x，得k=50N/m。22．4002C【解析】(1)[1]通過(guò)觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值，由得(2)[2]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的數(shù)字是2，故圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N。(3)[3]力能使物體發(fā)生形變，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉