魚形啟巧思 課件 2024-2025學年嶺南美版（2024） 初中美術七年級上冊

小魚燈飾小魚餐具美人魚書架這些產(chǎn)品設計的設計靈感是什么？新知導入形態(tài)各異的魚，啟發(fā)發(fā)明家與設計師設計出了許多兼具功能性美與造型美的奇特產(chǎn)品，豐富了人們的生活。形啟巧思象形會意傳文脈——魚嶺南版美術七年級上冊第4課

魚仿生學--創(chuàng)意思維訓練學習目標1.了解仿生設計的理念及設計手法。2.用仿生學的知識分析與魚之間的關系，并能運動仿生學設計產(chǎn)品。3.了解仿生學的知識，并通過不同的應用，來設計不同的創(chuàng)意作品，豐富人們的生活。一.了解魚的種類及特點你知道魚有哪些種類？它們分別有什么特點呢？魚的特征與分類活動一魚的特征與分類活動一魚的特征與分類活動一每種魚類都有其獨特的生理結構和行為習性，以適應不同的生活環(huán)境和生存需求。例如，魚類通常具有流線型的身體，有助于在水中減少阻力，提高游泳速度。此外，魚類的呼吸系統(tǒng)也適應于水中的生活環(huán)境，通過鰓進行呼吸。二.魚形與仿生設計用仿生學的知識分析飛魚與飛機，鯊魚與潛水艇的關系。自定義設置01喇叭功能02游戲玩家03單擊此處添加標題魚形與仿生設計活動二仿生設計可以包括以下幾個方面:形態(tài)仿生:模仿生物的外在形態(tài)，將其融入產(chǎn)品的設計中，創(chuàng)造出既具有自然美感又滿足實用性的產(chǎn)品。結構仿生:深入研究生物體的結構特征，如骨骼、外殼等，將這些原理應用于產(chǎn)品設計中，提高產(chǎn)品的結構合理性和性能。功能仿生:模仿生物的特殊功能，開發(fā)出具有類似功能的產(chǎn)品，以滿足特定的需求或提高產(chǎn)品的性能。色彩仿生:借鑒自然界的色彩搭配原則，應用于產(chǎn)品設計中，引發(fā)視覺上的聯(lián)想并輔助產(chǎn)品傳遞信息。

肌理仿生:模仿生物表面的紋理質(zhì)感，通過人工手段將其移植到產(chǎn)品的材質(zhì)上，增加產(chǎn)品的自然感和親近感。仿生設計不僅為產(chǎn)品設計提供了新的思路和方法，還促進了人類對自然界的深入理解和尊重。通過運用仿生設計思維，可以設計出更加高效、環(huán)保和人性化的產(chǎn)品。仿生設計：結合多種學科，模仿生物的形態(tài)、質(zhì)感、結構、功能等。運用這些特征原理進行設計。小組討論利用仿生學的知識分析飛魚和飛機，鯊魚和潛水的關系？活動二飛機和飛魚

的關系飛機和飛魚

的關系寬大、三角形的胸鰭和尾鰭，使飛魚騰空而起。與現(xiàn)代的飛機很相似?；顒佣忯~和潛水的關系流線型的身體魚鰭尾鰭指揮塔圍殼方向舵活動二設計產(chǎn)品運用仿生學的知識，以思維導圖的方式，呈現(xiàn)產(chǎn)品設計的理念?；顒佣~形設計作品活動二三.實踐創(chuàng)作運用仿生設計的手法，創(chuàng)作一款魚形交通工具，注意造型和功能的設計。美術課堂作業(yè)運用仿生學設計的手法，設計一件“魚形”仿生設計的作品，繪畫的材料不限，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽的去創(chuàng)意?；顒尤佬g課堂作業(yè)設計原型1.畫出設計線稿2.主體上色3.豐富細節(jié)4.畫上背景，調(diào)整畫面活動三創(chuàng)意步驟活動三優(yōu)秀作品參考活動三優(yōu)秀作品參考活動三優(yōu)秀作品參考活動三優(yōu)秀作品參考活動三優(yōu)秀作品參考活動三展示與交流互相之間展示自己魚形創(chuàng)意作品，說說自己的設計思維，以及在繪畫中的心得。課堂小結本節(jié)課主要是感知魚形仿生設計的魅力、理解仿生設計的概念，嘗試仿生設計的手法設計“魚形”作品，并分