2024年小學(xué)道法教案五年級(jí)道德與法治(統(tǒng)編版)-建立良好的公共秩序-1教案

《建立良好的公共秩序》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道公共生活需要良好的秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識(shí)。明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。二、教學(xué)重點(diǎn)知道有序的公共生活需要良好的秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容5四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：秩序小游戲先來聽一聽這幾位同學(xué)的介紹吧！學(xué)生交流感受。大家是否根據(jù)規(guī)則確定了有效的游戲秩序?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過游戲環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合游戲談感受，使學(xué)生在游戲分享過程中認(rèn)識(shí)到，懂規(guī)則講秩序的重要性。（二）活動(dòng)一：公共生活需要秩序請(qǐng)你結(jié)合公共生活中的一些現(xiàn)象，說說你的感受。學(xué)生交流感受。實(shí)也需要有秩序的存在?？迹寒?dāng)我們身處以下公共場所時(shí)都需要遵守哪些公共秩序呢？（出示圖片）5.學(xué)生交流感受。果？請(qǐng)你對(duì)比了解這兩組圖片中公共生活的情景，通過對(duì)比你們有什么感受？（出示圖片）學(xué)生交流感受。（分享事例）些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，影響了救援。（播放新聞視頻）理有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？學(xué)生交流感受。2006人明知故犯呢？學(xué)生交流感受。念。學(xué)會(huì)做到自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”的暢通。障我們的生命安全，使我們感受到生活的美好與幸福?！咀寣W(xué)生從多角度意識(shí)到公共生活需要秩序。（三）活動(dòng)二：公共生活中的標(biāo)志序，很多公共場所都設(shè)置了公共標(biāo)志來提醒大家。（出示公共標(biāo)志）學(xué)生交流感受。這些公共標(biāo)志除了形狀和內(nèi)容不同之外，你們還發(fā)現(xiàn)了什么區(qū)別？學(xué)生交流。為主的公共標(biāo)志主要起到“警告”的作用，比如注意行人、注意安全等標(biāo)志。全疏散。你們知道這是什么公共標(biāo)志嗎？學(xué)生猜一猜。在發(fā)生意外緊急情況時(shí)，提示人們走安全通道，及時(shí)脫險(xiǎn)。你們能猜一猜它們又代表什么意思嗎？（出示公共標(biāo)志）學(xué)生交流。選擇你認(rèn)為比較合適的公共標(biāo)志，并說明選擇的理由。學(xué)生交流。著我們在生活中需要注意遵守秩序的地方?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過課前觀察和課上學(xué)習(xí)的方式，了解公共生活中不同標(biāo)志的意思以及適用場合。感受公共標(biāo)志在生活中提醒人們遵守公共秩序的重要意義。（四）活動(dòng)三：養(yǎng)成文明習(xí)慣是不是人們就會(huì)自覺遵守和維護(hù)公共秩序了呢？學(xué)生交流。出示圖片）學(xué)生交流。更加順利。（出示圖片）我們不僅要以理服人，還要學(xué)會(huì)利用更多的方式合理解決問題。【養(yǎng)成講文明守秩序的好習(xí)慣。（五）活動(dòng)四：共同建設(shè)有序生活序生活，還需要我們匯聚社會(huì)各方面的力量共同參與。（出示案例）學(xué)生交流。（出示案例分析）教師提問：通過案例分析，你們對(duì)維護(hù)公共秩序有什么新的認(rèn)識(shí)？好社會(huì)氛圍。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合以下不同的公共場所，說一說你會(huì)怎么做？學(xué)生交流。博物館都會(huì)有“不要觸摸展品”的規(guī)定。會(huì)各方面的力量，一同遵守公共秩序，才能營造出更美好的生活環(huán)境?！净?。（六）