山東省青島市西海岸新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(上)期中語文試卷(有答案)_第1頁
山東省青島市西海岸新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(上)期中語文試卷(有答案)_第2頁
山東省青島市西海岸新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(上)期中語文試卷(有答案)_第3頁
山東省青島市西海岸新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(上)期中語文試卷(有答案)_第4頁
山東省青島市西海岸新區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(上)期中語文試卷(有答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年山東省青島市西海岸新區(qū)五年級(上)期中語文試卷1.默寫陸游的愛國詩《示兒》。注意:詩句居中,上下、左右文字對齊。2.下列選項中“強逼”的“強”讀音和意思都正確的一項是()A.qiáng力量大;勢力大 B.qiǎng勉強,強迫 C.qiáng優(yōu)越:好 D.qiāng感情或意志所要求達到的程度高3.下列加點字的讀音或字形有誤的一項是()A.“一帶一路”追求的是發(fā)展,崇尚的是共贏,傳遞的是希望。 B.賞菊是詩人陶淵明的一大嗜(shì)好,他在《飲酒》中寫道“采菊東籬下,悠然見南山”。 C.桂花盛開時香飄十里,前后左右的鄰居都侵在桂花香里。 D.《七子之歌》表達了聞一多看到祖國被外敵欺侮剝削(xuē)的痛苦和對祖國深沉的眷戀。4.2024年4月25日晚,神舟十八號載人飛船成功發(fā)射。下列俗語或成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.航天人處心積慮,只為推動航天事業(yè)不斷取得新突破。 B.科學(xué)研究如果畏首畏尾,終將一事無成。 C.吃水不忘挖井人,我們要感謝所有辛勤付出的航天人。 D.很多年輕的航天人加入科研隊伍,為航天事業(yè)注入了源源不斷的動力。5.選擇合適的成語將“一帶一路文化長廊”中的對聯(lián)補充完整。()上聯(lián):_____逢盛世下聯(lián):_____樂太平A.太平盛世國泰民安 B.安居樂業(yè)內(nèi)憂外患 C.路不拾遺民不聊生 D.國泰民安人壽年豐6.請完成“一帶一路文化長廊”中的“漢語架起友誼橋”專欄內(nèi)容。??①2019年4月,第十二屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽蒙古國大區(qū)賽決賽在首都烏蘭巴托歌劇院舉行。比賽主題為“攜手漢語,筑夢未來”,選手們同臺競技,大顯身手,為觀眾帶來了一場中華傳統(tǒng)文化盛宴。??②主觀題作答環(huán)節(jié),選手們自信滿滿,表達(bǔ

gé),展示了扎實的漢語功底。才藝表演環(huán)節(jié)選手表演了脫口秀詩朗誦古箏獨奏等節(jié)目各具(yùnwèi)表達了對中華文化的熱愛??③經(jīng)過激烈角逐,諾敏額爾登同學(xué)憑借聲情并茂的朗誦和精彩的舞蹈獲得(guànjūn),代表蒙古國赴中國參加“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽總決賽?!拔覐男【头浅O矚g中國和中國文化,這次比賽是非常(zhēn?guì)的學(xué)習(xí)機會。漢語是通往夢想的橋梁,使我們(dǒngde)了世界的廣闊;漢語為我們架起友誼橋,讓我們結(jié)識了更多的中國朋友,激勵我們努力成為蒙中兩國友好的使者?!敝Z敏額爾登說?!度嗣袢請蟆罚?)看拼音,寫詞語。(2)給第②自然段中劃線的句子加上合適的標點。(3)讀第③自然段中劃線的句子,寫出主要意思。(4)下列哪個選項可以作為諾敏額爾登在本次比賽中朗誦的內(nèi)容?A.《暮江吟》B.《牛郎織女》C.《少年中國說》D.《王戎不取道旁李》7.“一帶一路文化長廊”中的“強國有我”專欄,可以引用下面哪句格言激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)讀書?()A.居高聲自遠,非是藉秋風(fēng)。 B.不飽食以終日,不棄功于寸陰。 C.一言既出,駟馬難追。 D.沒有規(guī)矩,不成方圓。8.根據(jù)閱讀積累,完成下面內(nèi)容的填寫。題目詩句/文句/人物情感/人物特點《乞巧》家家乞巧望秋月,。表達了人們過節(jié)的喜悅心情《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷,。對的社會現(xiàn)狀深表痛心《少年中國說》天戴其蒼,。,橫有八荒。,來日方長。對未來中國充滿《中國民間故事》主要人物(2個以上):人物特點分別是:9.“一帶一路”貫穿歐亞大陸,促進了國家之間的合作與交流。其實,這樣的交往互動由來已久。請閱讀下面的文章,完成下列各題。鄭和遠航①1405年7月11日,蘇州府劉家港碼頭人山人海,彩旗招展。受明朝皇帝派遣,35歲的三保太監(jiān)鄭和即將率領(lǐng)船隊第一次出使西洋。隨行的有水手、翻譯、醫(yī)生和護船的兵士,共27800多人。

②兩百多艘船只整齊地??吭诖a頭邊,其中有62艘大船,又叫“寶船”。每艘寶船長約148米,寬約60米,有十多層樓房那么高。船上有9根桅桿和12面風(fēng)帆,可以乘坐1000多人,需由二三百人駕駛。船上配備著航海羅盤等當時最先進的儀器。緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。將近中午,鄭和健步走上指揮船,高舉令旗喊道:“啟航!”船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

③船隊出了長江口,駛過東海和南海,破浪西行。每到一個國家,鄭和先把國書遞交給國王,并代表明朝皇帝向他們贈送禮品,希望同他們友好交往。各國君臣看見船隊規(guī)模

(偉大宏大),使者的態(tài)度友好親切,都表示熱烈歡迎;老百姓聽說明朝的船隊來了,也都扶老攜幼,爭相到海邊觀看。當時中國的絲綢、瓷器名揚海外,百姓高興地用香料、珊瑚、珠寶等去換取。商人都十分樂意同中國人做生意,還向中國客人贈送禮物表示友好。

④然而,這次航行也充滿了兇險。船隊好幾次遇上險惡的風(fēng)浪,巨浪瘋狂地撲向船隊。面對險境,鄭和

(鎮(zhèn)定自若悠閑自在)地指揮船隊在波峰浪谷中奮勇向前,一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到過海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息,命令軍士們嚴陣以待。當海盜船黑夜摸近隊時,鄭和的船隊迅速將其包圍,海盜們無處可逃乖乖地當了俘虜。

⑤從1405年到1433年的28年間,鄭和率領(lǐng)船隊出洋7次,前后到過30多個國家。最后一次遠航,鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人。鄭和遠航,規(guī)模之大,時間之長,范圍之廣,達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰,表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神,也開闊了中國人的眼界。鄭和出使,促進了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。(1)在文中選擇恰當?shù)脑~語。(2)請將鄭和“第一次下西洋”的過程梳理清楚,以小標題的形式完成下面的圖表。盛大啟航→→(3)第②自然段中寫“寶船”時用了什么說明方法?這樣寫有什么好處?(4)請把第④自然段中成語“嚴陣以待”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來?!耙粠б宦肺幕L廊”中的“人物名錄——偉大的航海家”專欄邀請你結(jié)合鄭和的事跡寫一段文字,要求語句簡潔、通順,不改變故事原意。人物名錄——偉大的航海家(6)讀到好的故事,我們會忍不住跟別人分享,講給別人聽。讀了《鄭和遠航》,同學(xué)們紛紛上臺分享。以下做法不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.講述各國君臣、老百姓、商人與中國船隊友好交往部分時,可以把自己設(shè)想成其中的人物,以他們的口吻講,會顯得更加親切。B.講述時可以變換順序,先講鄭和航海的影響力,設(shè)置懸念吸引聽眾,再講鄭和航海的事跡。C.講述時可以大膽想象,隨意編造添加一些鄭和歷險的情節(jié)。D.講述時可以配上動作和表情,讓聽眾有身臨其境之感。10.“一帶一路”建設(shè)成果豐碩。請閱讀下面的文本,完成下列各題?!耙粠б宦贰边@十年【材料一】“一帶一路”國際版圖

“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。截至2023年6月底,中國已與150多個國家、30多個國際組織組建成全球最大的利益共同體、命運共同體和責任共同體?!静牧隙俊耙粠б宦贰敝袊?/p>

A蒙內(nèi)鐵路——肯尼亞是新絲路建設(shè)中獲得中國資金援助最多的國家。蒙內(nèi)鐵路是肯尼亞百年來建設(shè)的首條新鐵路,是東非鐵路網(wǎng)的咽喉,規(guī)劃全長2700千米,預(yù)計總造價250億美元。

B卡洛特水電站——中國三峽集團承建的巴基斯坦卡洛特水電站,滿足了巴基斯坦500萬人的用電需求,緩解了電力短缺問題,被譽為“綠色明珠”

C香港、澳門——背靠祖國,聯(lián)通世界。從香港起飛的航班可抵達全球200多個目的地,從香港起航的貨船可到達全球近600個目的地。澳門進一步建設(shè)世界旅游休閑中心?!静牧先楷F(xiàn)代詩《一帶一路》用一枚月亮,打開塵封的舊事,一條古道平平仄仄,長安、西域、波斯灣,一路向西,通往遼闊與遙遠;絲路花雨紛紛揚揚,走過使者,肩扛家國情懷,節(jié)符上落下一粒又一粒風(fēng)霜;走過和親女子,琵琶聲咽,天空飛過一只孤雁;走過商隊,包裹里裝滿雨水,駝鈴一路叮當作響;……現(xiàn)在,重建一帶一路,構(gòu)建人類命運共同體,一個大國重新出發(fā),大步走在民族復(fù)興的康莊大道上!向前,向前,天空晴朗,一輪紅日閃耀萬丈光芒?。?)小語閱讀上述材料時想提高閱讀速度,以下做法不恰當?shù)氖茿.集中注意力,連詞成句地讀,不回讀。B.肯尼亞、巴基斯坦都沒去過,閱讀時可隨時上網(wǎng)了解這些國家再繼續(xù)讀。C.一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句,及時捕捉有用的信息。(2)閱讀了材料三后,小語情不自禁地朗誦起了這首詩。①根據(jù)詩的內(nèi)容,你認為她朗誦時心中會涌動著一股強烈的情感。②小語該用什么樣的語調(diào)變化才能表達出詩中的情感?A.由輕松愉快到積極愉悅B.由陰郁沉悶到慷慨悲壯C.由舒緩柔和到慷慨激昂(3)“一帶一路”專題片導(dǎo)演到學(xué)校進行采訪,請結(jié)合材料二完成題目。小麗想介紹港澳參與“一帶一路”建設(shè)后大有可為,可選擇名片;小語想介紹我國對其他國家“交通”做出的貢獻,可選擇名片;小文想介紹我國對其他國家“水電基建”做出的貢獻,可選擇名片。(4)如果導(dǎo)演要采訪你,請你圍繞“一帶一路”談?wù)劯邢?,你會說些什么呢?寫一寫吧。11.??同學(xué)們,“一帶一路文化長廊”征稿啦!邀請同學(xué)們做“文化交流小使者”,向外國友人推薦家鄉(xiāng)的物或景。要求:①選取家鄉(xiāng)的物或景,寫出特點,表達出真情實感。②書寫認真、規(guī)范、整潔,語句通順,正確使用標點。字數(shù)不少于400字。文中不出現(xiàn)真實的校名和姓名。

2024-2025學(xué)年山東省青島市西海岸新區(qū)五年級(上)期中語文試卷參考答案1.【答案】2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】D6.【答案】(1)不拘一格蘊味冠軍珍貴懂得;(2)才藝表演環(huán)節(jié),選手表演了脫口秀、詩朗誦、古箏獨奏等節(jié)目各具蘊味,表達了對中華文化的熱愛。(3)漢語在世界交往中的重要作用。(3)C。7.【答案】B8.【答案】穿盡紅絲幾萬條;萬馬齊喑究可哀壓抑、沉悶;地履其黃縱有千古前途似海蓬勃發(fā)展的信心;牛郎、織女、王母娘娘牛郎的特點是勤勞善良;織女的特點是心靈手巧、向往自由;王母娘娘的特點是專制、冷酷。9.【答案】(1)宏大鎮(zhèn)定自若;(2)友好交往戰(zhàn)勝兇險;(3)運用了列數(shù)字的說明方法,科學(xué)具體地說明寶船的規(guī)模宏大、容積之大;(4)當海盜船黑夜摸近船隊時,船隊迅速將其包圍,船上的士兵都聚精會神地盯著海盜,拿著武器,嘴里不停喊著,海盜如果輕舉妄動,戰(zhàn)士們就立刻投入到戰(zhàn)斗中。(5)鄭和,一個讓世界仰視的傳奇人物,被譽為大明第一航海家。漂泊30年,跨越大半個地球,他的航海壯舉不僅是中國航海史上的輝煌篇章,更是人類歷史上的偉大奇跡。(6)C。10.【答案】(1)B;(2)①自豪;②C;(3)CAB;(4)“一帶一路”是一條開放合作的道路,?它不尋求主導(dǎo)地位,而是通過共商、共建、共享的原則,歡迎所有國家的參與和貢獻。這一倡議不僅造福了沿線國家的人民,也為全球的繁榮與發(fā)展注入了新的活力。11.【答案】家鄉(xiāng)的西湖我的家鄉(xiāng)杭州,有一顆璀璨的明珠——西湖。它宛如一幅天然的山水畫卷,吸引著無數(shù)中外游客。西湖的水是它的靈魂所在。湖水清澈見底,在陽光的照耀下,波光粼粼,像無數(shù)顆鉆石在水面上閃爍。微風(fēng)拂過,湖面上泛起層層漣漪,仿佛是大自然輕輕撫摸著它的臉龐。湖水的顏色也很奇妙,近處是淡淡的綠色,遠處則是一片湛藍,與天空融為一體。西湖邊的山也是別具一格。連綿起伏的山巒環(huán)繞著西湖,像是忠誠的衛(wèi)士。山上綠樹成蔭,四季常青。春天,山上開滿了各種各樣的野花,紅的像

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論