2024北京通州區(qū)高一（上）期末語文試題及答案

2024北京通州高一（上）期末語文2024年1月本試卷共8頁，150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。我們應(yīng)當討論一下文字的用處了。我在上一篇里說明了鄉(xiāng)土社會的一個特點就是這種社會的人是在熟人里長大的。用另一句話來說，他們生活上互相合作的人都是天天見面的。在社會學里我們稱之作Facefacegroup日子久了可以用腳聲來辨別來者是誰。在“面對面的社群”里甚至可以不必見面而知道對方是誰。我們自己雖說是已經(jīng)多少在現(xiàn)代都市里住過一時了，但是一不留心，鄉(xiāng)土社會里所養(yǎng)成的習慣還是支配著我們。了門內(nèi)人無法辨別你聲音的場合。我有一次，久別家鄉(xiāng)回來，在電話里聽到了一個無法去辨別的“我呀”時，的確鬧了一個笑話?！百F姓大名”是因為我們不熟悉而用的。熟悉的人大可不必如此，足聲、聲氣，甚至氣味，都可以是們不能當面講話，才需要找一些東西來代話。在廣西的瑤山里，部落有急，就派了人送一枚銅錢到別的部面對面可以直接說話時，這種被預(yù)先約好的意義所拘束的記號，不但多余，而且有時會詞不達意引起誤會的。在十多年前青年們講戀愛，受著直接社交的限制，通行著寫情書，很多悲劇是因情書的誤會而發(fā)生的。有這種經(jīng)驗的人必然能痛悉文字的限制。文字所能傳的情、達的意是不完全的。這不完全是出于“間接接觸”的原因。我們所要傳達的情意是和當時當?shù)氐耐饩窒嗯浜系摹Ｄ阌梦淖职旬敃r當?shù)氐那橐庥浟讼聛?，如果在異時異地的圓局[1]中去看，所會引起的反應(yīng)很難盡合于當時當?shù)氐膱A局中可能引起的反應(yīng)。文字之成為傳情達意的工具常有這個無可補在說話時，我們可以不注意文法。并不是說話時沒有文法，而是因為我們有著很多輔助表情來補充傳達情意的作用。我們可以用手指指著自己而在話里吃去一個“我”字。在寫作時卻不能如此。于是我們得盡量地依著文法去寫成完整的句子了。不合文法的字詞難免引起人家的誤會，所以不好。說話時我們?nèi)绻昧送暾木渥?，不但顯得迂闊，而且可笑。這是從書本上學外國語的人常會感到的痛苦。文字是間接的說話，而且是個不太完善的工具。當我們有了電話、廣播的時候，書信文告的地位已經(jīng)大受影響。等到傳真的技術(shù)發(fā)達之后，是否還用得到文字，是很成問題的。這樣說來，在鄉(xiāng)土社會里不用文字絕不能說是“愚”的表現(xiàn)了。面對面的往來是直接接觸，為什么舍此比較完善的語言而采取文字呢？1】圓局：周圍環(huán)境。1．根據(jù)閱讀材料，下面對“面對面的社群”的理解，不正確的一項是（3．．．）AB．在“面對面的社群”里，人與人可以不必見面，通過說話人的聲音就可判斷出其人。第1頁/共8頁CD．作者認為在鄉(xiāng)土社會的“面對面的社群”里，文字遠遠不如語言傳情達意充分。2．根據(jù)閱讀材料，下列對文字在鄉(xiāng)土社會中的“用處”的分析，正確的一項是（3A．文字能打破人們面對面交流的限制，使人們通過書寫能夠更靈活地溝通。B．文字是結(jié)繩記事的更高需求，突破了人與人在空間和時間上交流的障礙。C．創(chuàng)造了約定俗成的有意義的記號，使不同部落能夠迅速有效地傳遞信息。D．隨時記錄面對面交流時的內(nèi)容，以便減少表達中可能發(fā)生的誤解和走樣。）3．閱讀文本材料，下列理解與分析，不正確的一項是（3．．．）A．作者用《項脊軒志》說明在“面對面的社群”中聲音、足音等直接信息辨識度高。B．材料中“廣西瑤山部落”的例子是要說明由于文字落后，會造成意料不到的危害。C．作者認為文字的傳情達意，會受到時間、地點、環(huán)境、讀者等諸多因素的影響。D．作者認為鄉(xiāng)土社會的語言交流可以不遵循文法，借助表情、動作也能達到表達效果。4．根據(jù)閱讀材料推斷，下列說明“鄉(xiāng)土社會不需要文字”的現(xiàn)象，不正確的一項是（3）．．．A．在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村廟會中，村民們通過口口相傳和直接的面對面交流來組織各種慶典。B．鄉(xiāng)村婚禮通常以莊重而傳統(tǒng)的方式進行，參與者通過面對面的交流來協(xié)商和籌備。C．鄉(xiāng)村里傳統(tǒng)手工藝品的制作方法通常由手藝人實際示范和口頭面授的方式傳遞。D．在鄉(xiāng)土社會中，一些家族會編制族譜和家譜，用以追溯家族的歷史，并傳承后人。5．費孝通認為在鄉(xiāng)土社會中，文字在鄉(xiāng)下不是必需的。請根據(jù)閱讀材料內(nèi)容，概括他提出這一觀點的依6分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面文言文，完成6-10分）赤壁賦壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，．歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之．茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。．．潛蛟，泣孤舟之嫠婦。．．乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流．而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚．．之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，．而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間物各．有主茍非吾之所有雖一毫而莫取惟江上之清風與山間之明月耳得之而為聲目遇之而成色取之無禁用之不竭客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。．6．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3．．．）A．舉酒屬客屬：囑咐．第2頁/共8頁B．縱一葦之所如如：往．C．山川相繆繆：圍繞槊：長矛．D．橫槊賦詩．7．下列各組語句中，加點詞語的意義和用法都相同的一組是（3）扣舷而歌之其聲嗚嗚然．．A．C．B．正襟危坐而問客曰何為其然也．．固一世之雄也而又何羨乎．．D．況吾與子漁樵于江渚之上相與枕藉乎舟中．．8．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3．．．）A．渺渺兮予懷，望美人兮天一方多么悠遠啊我的情懷，眺望著美人啊，她卻在天的另一方B．方其破荊州，下江陵，順流而東也正當他攻破荊州，順著長江而下，到了江陵C．知不可乎驟得，托遺響于悲風知道這是不可能輕易得到的，只能把簫聲寄托在悲涼的秋風中D．盈虛者如彼，而卒莫消長也（月亮）像那樣時圓時缺，卻終究沒有增減的變化9．用斜線（5分）且夫天地之間物各有主茍非吾之所有雖一毫而莫取惟江上之清風與山間之明月耳得之而為聲目遇之而成色取之無禁用之不竭是造物者之無盡藏也而吾與子之所共適。104分）“客”由眼前所見聯(lián)想到歷史英雄，他們尚且如此渺小，何況“①，②“③，④”形象地表達出生命短促、個人渺小的感慨。6分）．．（12分）（24分）三、本大題共5小題，共23分。閱讀下面詩歌，完成12-14分）送元二適江左【1】杜甫亂后今相見，秋深復遠行。風塵為客日，江海送君情。晉室丹陽尹，公孫白帝城。2】經(jīng)過自愛惜，取次【3】莫論兵。1】此詩作于763年。杜甫于760年在成都營建草堂。其后，成都發(fā)生兵亂，杜甫流亡至梓州。在2】丹陽尹：晉室偏安江左后建都的地3】取次：隨便。第3頁/共8頁12．以下對詩句的理解，不正確的一項是（3．．．）AB．頷聯(lián)中的“客”與“萬里悲秋常作客”中的“客”都有“寄居異鄉(xiāng)”的意思。CD．最后兩句以警告收結(jié)，提醒元二，路途中不要因愛惜財物而與士兵發(fā)生爭論。13．以下對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3．．．）AB．詩人以“風塵”喻友人即將面臨的困苦旅程，以“江海”形容自己對友人的深摯之情。C．詩人在頸聯(lián)中化用典故，影射歷史人物，不僅加深詩歌的內(nèi)涵，也使詩歌具有歷史感。D．詩歌前四句側(cè)重寫詩人離亂之際的送別傷情，后四句從友人角度，寫詩人的關(guān)切之情。14615．下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（3．．．）A也”的道理。B高峻。C鑒價值。D．朱自清，現(xiàn)代散文家。其代表作《荷塘月色》用清麗典雅的語言，描繪出月下荷塘的朦朧幽靜之美，充滿詩意。168分）（1“①”的君子，就要“②（2故無貴無賤，無長無少，③，④（3）李清照的詞作《聲聲慢》手法獨到，起句“⑤，⑥渲染了詞人孤寂凄清的心緒。（4）李煜《虞美人》中“⑦，⑧”兩句詞，以水為喻，形象地表現(xiàn)了愁緒的連綿悠長。四、本大題共4小題，共19分。閱讀下面作品，完成17-20題。我與地壇我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒有開展，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近。總之，只好認為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就一直住在離它不遠的地方——五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹．．愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，．．也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在第4頁/共8頁兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一權(quán)樹枝左右拍打，驅(qū)趕那須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬子荒蕪但并不衰敗。除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里待過。有時候待一會兒就回家，有時候就待到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個事實；上天在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點？并且慶幸并且感激這樣的安排？剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味．．道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。所以我常常要到那園子里去。（取材于史鐵生的同名散文）17．下列對文中加點詞語的注音和解說，不正確的一項是（3）．．．A．坍圮了一段段高墻坍圮（tānp．．B．太陽循著亙古不變的路途正越來越大亙古（gēn肆意（sì熨帖（yùti．．C．被不能理解它的人肆意雕琢．．D．滿園中播散著熨帖而微苦的味道．．18．下列對作品內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3．．．）A．作者通過寫“我”與地壇的相遇、相守，呈現(xiàn)了一個絕望的人尋找希望，最后向死而生的心路歷程。B．文章第五段，作者描寫了地壇中充滿活力的昆蟲，以它們的生命狀態(tài)來安慰、啟發(fā)病痛中的自己。C．作者用所見的地壇之景、地壇之物告訴人們：苦難與幸運、殘疾與健全是相依相存，應(yīng)坦然相對。D第5頁/共8頁196分）（1）仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。（2）園子荒蕪但并不衰敗。207分）五、本大題共3小題，共66分。21．語言基礎(chǔ)應(yīng)用（6分）（1）閱讀短文，下列說法不正確的一項是（3分）．．．①根據(jù)氣象臺預(yù)報，北京13日至日將迎來強降雪和寒潮天氣，本輪降雪較周一的降雪更加明顯，．．②具有持續(xù)時間長、累積降雪量大，累積降雪量將達到大雪及以上。③其間氣溫持續(xù)走低，最高氣溫處于．．0℃冰點以下。④氣象專家提醒，公眾需關(guān)注低溫對人體健康、交通出行等的不利影響，減少室外活動，．．注意安全。A．①句中的“根據(jù)”一詞不能去掉。BCD（2）根據(jù)語境，將下列5個句子，填在下面橫線上，順序恰當?shù)囊唤M是（3分）______，才不過走完慢十八①是樂趣也是苦趣A．③④②⑤①②一級又一級③邁前腳④拖后腿⑤好像從我有生命以來就在登山似的B．⑤②④③①C．②①⑤③④D．①③④②⑤22．微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150（1）本學期的學習即將結(jié)束，請用一段話把所學教材中你認為最值得讀的一首詩或一篇文章推薦給其他人。要求：要突出該詩或文章的主題和閱讀價值。語言簡明，條理清晰。（2）今年北京的第一場冬雪，一位體育老師和班主任商量后“借”了一節(jié)課帶學生們到操場上打雪仗。請對這位老師“借課”的做法，談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點鮮明，語言簡明，條理清晰。（3）請以“溫暖”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。23．作文（分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）毛澤東同志在《反對黨八股》一文中批判黨八股的第四條罪狀是語言無味，像個癟三。他指出不深入群眾，寫出來的文章沒有人喜歡看；提出要向人民群眾學習語言，要從外國語言中吸收我們所需要的成分，要學習古人語言中有生命的東西。毛澤東同志提出的這些觀點不僅在語言學習和寫作方面有指導意義，在社會其他方面也具有現(xiàn)實意義。確，論據(jù)恰當充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。（2）在你的生活經(jīng)歷中也會有許多這樣的經(jīng)驗和體會。請以“______的味道”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。第6頁/共8頁參考答案一、本大題共5小題，共18分。13C23C33B43分）D56分）答案要點：①鄉(xiāng)土社會是一個熟人社會，這個熟人社會是一個面對面的社群，人們的交流往往是面對面地進行。②鄉(xiāng)土社會里，人們的聲音、足音，甚至氣味等直接信息的辨識度高。熟悉的人們通過聲音、足音等也能進行交流。③文字是不太完善的交流工具，不如語言傳情達意充分。鄉(xiāng)土社會選擇語言而不選擇文字交流是自然的?！驹u分說明：6分。每個要點2分，意思對即可給分】二、本大題共6小題，共24分。63分）（屬：勸請）73（CAB項第一句中的“然”為助詞，表示狀態(tài)；第二D83（當時他奪取荊州，攻占江陵，順著長江東下的時候）95分）且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！驹u分說明：5分。按“評標說明”給分】104分）①漁樵于江渚之上②侶魚蝦而友麋鹿（或：①駕一葉之扁舟②舉匏樽以相屬）③寄蜉蝣于天地④渺滄海之一粟【評分說明：4分。每空1分】6分）（12分）鮮：少；戚：悲傷