人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷_第1頁
人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷_第2頁
人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷_第3頁
人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷_第4頁
人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新人教版九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元我們周圍的空氣平時(shí)訓(xùn)練試卷(精選)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)24分)1、下列方法能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w的是A.帶火星木條 B.燃著的木條 C.氣體顏色 D.聞氣味2、下列屬于混合物的是A.液氧B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.潔凈的空氣3、下列方法都可用于制取氧氣,但其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不屬于同一類型,它是A.通過分離液態(tài)空氣制取氧氣B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣C.加熱暗紫色高錳酸鉀制取氧氣D.常溫下在過氧化氫中加入少量二氧化錳制取氧氣4、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂,放出熱量C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體5、下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.氧氣只能供給呼吸B.氣焊或氣割金屬時(shí),用純氧氣可以獲得更高的溫度C.氧氣的熔點(diǎn)是-218℃,沸點(diǎn)是-183℃D.魚類能夠在水中生活,說明氧氣易溶于水6、下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是A.用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B.催化劑必定加快反應(yīng)速率C.二氧化錳只能用作催化劑D.一種催化劑可能催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)7、下列屬于純凈物的是A.鐵礦石 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.雪碧8、某同學(xué)誤將高錳酸鉀加入氯酸鉀(KClO3)中進(jìn)行加熱制取氧氣,測得部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是A.c代表氧氣B.t1時(shí)刻,氧氣開始產(chǎn)生C.t2時(shí)刻,高錳酸鉀開始分解D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變二、填空題(每小題4分,共計(jì)40分)1、讀圖能力是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必備技能之一,請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:(1)甲裝置中,在集氣瓶底部裝少量水的目的是___________。該裝置中所發(fā)生的反應(yīng)的類型為_________(填基本反應(yīng)類型)(2)乙圖中,將過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時(shí),可觀察到氣球____________(“變大”或“不變”或“變小”),紅墨水向________(“左”或“右”)移動(dòng)。其中MnO2在該化學(xué)反應(yīng)中,起___________作用。(3)丙圖中,待集氣瓶冷卻后打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是___________,若伸入紅磷過慢,可能使測量結(jié)果__________;寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________;2、根據(jù)空氣中幾種成分的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:(1)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為___________;(2)空氣中氧氣的主要來源是___________;(3)氦氣、氬氣等稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光,可用作制造___________;(4)長期放置在空氣中的澄清石灰水會(huì)變渾濁,說明空氣中含有___________;(5)請舉出一實(shí)例說明空氣中含有水蒸氣___________;(6)人呼出的氣體與吸入的氣體相比較,增多的成分為___________(答一種)。3、用下圖裝置研究實(shí)驗(yàn)室制取和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。(1)儀器a的名稱是_________。(2)圖一中給試管預(yù)熱的操作是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,用如圖所示方法收集氧氣的原因是_________。(3)圖二是細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___________,實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的一點(diǎn)是___________。4、現(xiàn)有以下物質(zhì):①二氧化碳;②空氣;③氧氣;④氮?dú)猓虎莩吻迨宜?,其中屬于純凈物的是__________,屬于混合物的是__________。(填序號(hào))5、在通常情況下,空氣中各種成分的比值保持相對穩(wěn)定,下列事實(shí)說明空氣中含有哪一種成分?(填名稱)(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有___________,鐵在該氣體中燃燒的現(xiàn)象是___________。(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有___________。(3)澄清石灰水長期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有___________,該氣體由___________和___________組成。(4)空氣中的某些氣體制成五光十色的霓虹燈,該氣體是___________該氣體屬于___________。(填“純凈物”或“混合物”)6、回答下列問題(1)化學(xué)性質(zhì):①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)___________的氣體,在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),具有___________性;②木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________;硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________。(2)通常情況下,氧氣是一種___________的氣體,其密度比空氣密度___________,___________溶于水,在一定條件下,可以液化成淡藍(lán)色的液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀的固體。(3)如圖所示,這是一瓶用排水法收集的氧氣,據(jù)此,請你判斷氧氣的性質(zhì)有___________,___________。7、用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。(1)從變化的角度。①常壓下,將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。(2)從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,下列物質(zhì)中,屬于空氣器污染物的是_______________。A.SO2B.NOC.COD.CO2②空氣是一種的寶貴資源,請你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施_______________。(3)從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過薄膜,氧氣能透過薄膜,而其余氣體不能夠,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。8、現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳四種物質(zhì),將序號(hào)填入空格內(nèi);(1)占空氣總體積21%的氣體是___________。(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是___________。(3)可制多種電光源的氣體是___________。(4)可制氮肥的氣體是___________。9、如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請回答:(1)夾持鎂條的儀器名稱是___________。(2)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,原因可能是___________。(3)鎂粉可用于軍事上制作照明彈,是因?yàn)開__________。10、空氣是一種寶貴的資源,請回答下列問題。(1)按體積計(jì)算:氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占______;空氣是______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)下列表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是______A.食品包裝時(shí)充入某氣體以防腐B.填充霓虹燈三、計(jì)算題(每小題4分,共計(jì)36分)1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的氯酸鉀通常含一定量的雜質(zhì)。小明同學(xué)稱取6.00g樣品與2.00g二氧化錳混合,加熱使其完全反應(yīng),冷卻至室溫。將剩余固體與17.02g水充分溶解,過濾,得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.9%。若不考慮實(shí)驗(yàn)中藥品的損耗,氯酸鉀樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水。請回答下列問題。(結(jié)果精確到0.01g)(1)要完全回收反應(yīng)生成的氯化鉀,還需進(jìn)行的操作是________,可回收氯酸鉀的質(zhì)量為________;(2)計(jì)算樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?(可能用到的相對原子質(zhì)量:O-16Cl-35.2、通常情況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L試計(jì)算:(1)成人每分鐘大約需要吸入8L氧氣,若這些氧氣由空氣提供則大約需要空氣_____L(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。(2)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)的質(zhì)量占混合物總質(zhì)量的百分比)為_____________。(3)L空氣中含有2Xg氧氣(精確到整數(shù))。3、正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣,(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,ρ氧氣=1.43g/L,ρ空氣=1.29g/L,準(zhǔn)確到0.1)。計(jì)算:(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g?(2)成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g?4、已知空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L,一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘吸入的空氣中含有_____L氮?dú)??在?biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是____克?5、法國科學(xué)家拉瓦錫用金屬燃燒實(shí)驗(yàn)證明燃燒是金屬與空氣中的氧氣作用的結(jié)果,并測出氧氣約占空氣體積的五分之一?,F(xiàn)有足量金屬汞與10L的空氣在密閉的容器中加熱,待反應(yīng)完全后,計(jì)算反應(yīng)掉的氧氣質(zhì)量____________。(結(jié)果精確到0.1g,氧氣的密度為1.429g/L)6、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì),一個(gè)成年人每天大約需要吸入空氣440L。請你計(jì)算一個(gè)成年人每天需要吸入氧氣大約是________升?吸入的氧氣若是標(biāo)準(zhǔn)狀況下的,其質(zhì)量是________克?

(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.43g/L)7、如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置,請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題(提示:銅粉在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅)。利用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下,計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(寫出計(jì)算過程)。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL7mL?8、一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論