2021年高校教師職業(yè)道德題庫(kù)（含答案）

2021年高校教師職業(yè)道德題庫(kù)(含答案)

1/674、道德是以()為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。

A罪與非罪

B理性

C慎獨(dú)

D善惡

正確答案：D

2/674、

高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是OO

A熱愛學(xué)生

B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C為人師表

D教書育人

正確答案：C

3/674、

在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一”的教育家是

()O

A董仲舒

B韓愈

C朱熹

D王守仁

正確答案：D

4/674、

“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)

踐中的具體要求。

A依法執(zhí)教

B廉潔從教

C嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：C

5/674、

調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。

A廉潔從教

B依法執(zhí)教

C愛崗敬業(yè)

D熱愛學(xué)生

正確答案：A

6/674、

教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的。。

A現(xiàn)狀

B性質(zhì)

C目的

D任務(wù)

正確答案：B

7/674、

道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們

提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則

和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。

A特殊的規(guī)范性

B獨(dú)特的多層次性

C更大的穩(wěn)定性

D廣泛的社會(huì)性

正確答案：A

8/674、

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()O

A關(guān)愛學(xué)生

B為人師表

C教書育人

D終身學(xué)習(xí)

正確答案：B

9/674、

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,

就是OO

A愛國(guó)守法

B敬業(yè)愛生

C關(guān)愛學(xué)生

D為人師表

正確答案：B

10/674、

教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。

A愛國(guó)守法

B愛崗敬業(yè)

C為人師表

D教書育人

正確答案：D

11/674、

教師的基本道德要求是()O

A愛國(guó)守法

B廉潔從教

C服務(wù)社會(huì)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：A

12/674、

提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是OO

A孟子

B孔子

C墨子

D荀子

正確答案：B

13/674、

衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。

A職業(yè)道德修養(yǎng)

B職業(yè)道德規(guī)范

C職業(yè)道德原則

D職業(yè)道德評(píng)價(jià)

正確答案：C

14/674、

熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的()O

A政治素養(yǎng)

B職業(yè)道德素養(yǎng)

C知識(shí)素養(yǎng)

D能力素養(yǎng)

正確答案：B

15/674、

教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法

律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法

制化。這就是。。

A依法執(zhí)教

B愛崗敬業(yè)

C熱愛學(xué)生

D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

正確答案：A

16/674、

“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的

重要方法。

A向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)

B開展批評(píng)與自我批評(píng)

C堅(jiān)持知行統(tǒng)一

D努力做到慎獨(dú)

正確答案：A

17/674、

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的。。

A教學(xué)水平

B科研水平

C道德品質(zhì)

D管理水平

正確答案：C

18/674、

“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。

A教書育人

B獻(xiàn)身教育

C廉潔從教

D為人師表

正確答案：D

19/674、

教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是OO

A取法乎下

B取法乎上

C取法乎中

D無法即法

正確答案：B

20/674、

某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師

回答“是“。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛

了嗎”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()o

A教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

B教師尚不具有崇高的道德境界

C教師缺乏信心

D教師缺乏愛心

正確答案：A

21/674、

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。

A操守

B修養(yǎng)

C內(nèi)省

D慎獨(dú)

正確答案：D

22/674、

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()O

A依法執(zhí)教

B教書育人

C愛崗敬業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：B

23/674、

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。

A為人師表

B清正廉潔

C敬業(yè)愛業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：A

24/674、

教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。

A依法執(zhí)教

B教書育人

C愛崗敬業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：B

25/674、

“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是()O

A自我反思

B不懈努力

C虛心向他人學(xué)習(xí)

D勤于實(shí)踐磨煉

正確答案：A

26/674、

教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法

律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法

制化。這就是()O

A依法執(zhí)教

B愛崗敬業(yè)

C熱愛學(xué)生

D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

正確答案：A

27/674、

屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。

A影響的膚淺性

B空間的廣泛性

C時(shí)間的短暫性

D評(píng)價(jià)元素的多樣性

正確答案：B

28/674、

“教育是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)過程是教育過程”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德評(píng)

價(jià)的。。

A客現(xiàn)性原即

B科學(xué)性原則

C教育性原更J

D民主性原則

正確答案：C

29/674、

在進(jìn)行教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中，必須采取實(shí)事求是的態(tài)度，真實(shí)、

客觀地反映教師職業(yè)道德的實(shí)際情況。這是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（）。

A客觀性原則

B科學(xué)性原則

C教育性原則

D民主性原則

正確答案：A

30/674、

對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)

所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的()O

A綜合評(píng)價(jià)

B單項(xiàng)評(píng)價(jià)

C動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)

D靜態(tài)評(píng)價(jià)

正確答案：B

31/674、

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()O

A靈魂

B動(dòng)力

C內(nèi)在要求

D天職

正確答案：B

32/674、

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括()。

A空間的廣泛性

B影響的深刻性

C時(shí)間的持久性

D過程的復(fù)雜性

正確答案：D

33/674、

男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上

的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將

小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。

下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說，這是罪證不能歸還，要

交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出王老師犯了以下錯(cuò)誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看

短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手

機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)

行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是()。

③

④

③④

正確答案：D

34/674、

教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等

一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的

方法是。。

A學(xué)生評(píng)價(jià)法

B社會(huì)評(píng)價(jià)法

C加減評(píng)分法

D自我評(píng)價(jià)法

正確答案：D

35/674、

個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的()O

A公平評(píng)價(jià)權(quán)

B人格尊嚴(yán)權(quán)

C隱私權(quán)

D名譽(yù)權(quán)

正確答案：C

36/674、

()是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

A培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生

B培養(yǎng)四有新人

C養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生

D人的全面自由發(fā)展

正確答案：D

37/674、

“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共

學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家()的名

言。

A布盧姆

B晏陽(yáng)初

C陳鶴琴

D陶行知

正確答案：D

38/674、

加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實(shí)需要。

A依法治國(guó)

B以德治國(guó)

C以人為本

D均衡發(fā)展

正確答案：B

39/674、

“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到

()O

A相互尊重與體諒

B相互競(jìng)爭(zhēng)與合作

C相互交流與溝通

D相互團(tuán)結(jié)與友愛

正確答案：C

40/674、

（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A少爭(zhēng)多讓，善于傾聽

B容忍異己，理解寬容

C坦誠(chéng)相見，贊美欣賞

D巧用語(yǔ)言，珍惜情誼

正確答案：C

41/674、

教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。

A優(yōu)秀學(xué)生

B單親家庭學(xué)生

C每一位學(xué)生

D智障學(xué)生

正確答案：C

42/674、

師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師。。

A隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范

C與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

D以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)

正確答案：C

43/674、

衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。

A教師的年齡

B教師的體質(zhì)

C教師的素養(yǎng)

D教師的能力

正確答案：C

44/674、

馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所

講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）O

A東西方文化的差異

B道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性

C道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐

D道德修養(yǎng)的公益屬性

正確答案：C

45/674、

教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。

這就要求教師必須（）。

A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B實(shí)事求是

C與時(shí)俱進(jìn)

D理論聯(lián)系實(shí)際

正確答案：A

46/674、

從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。

A社會(huì)生活和群體的影響

B教育對(duì)象的影響

C教育法規(guī)的影響

D教育原則的影響

正確答案：A

47/674、

師德的靈魂是()。

A關(guān)愛學(xué)生

B提高修養(yǎng)

C加強(qiáng)反思

D提高業(yè)務(wù)水平

正確答案：A

48/674、

表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的

先哲名言是。。

A躬自厚而薄責(zé)于人

B三人行必有我?guī)熝?/p>

C學(xué)而時(shí)習(xí)之

D見賢思齊

正確答案：A

49/674、

從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正()O

A給學(xué)生權(quán)利

B教給學(xué)生知識(shí)

C尊重和信任學(xué)生

D尊重學(xué)生家長(zhǎng)

正確答案：C

50/674、

下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說法，錯(cuò)誤的是OO

A在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、

二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課

B高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？?/p>

利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)

C嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外

D校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課

正確答案：C

51/674、

教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。

A學(xué)習(xí)

B交往

C思考

D實(shí)踐

正確答案：D

52/674、

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)要堅(jiān)持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政

部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評(píng)價(jià)的()o

A客觀性原劃

B科學(xué)性原則

C教育性原則

D民主性原則

正確答案：D

53/674、

教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。

A重要

B首要

C核心

D主導(dǎo)

正確答案：C

54/674、

教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和()O

A個(gè)體認(rèn)知

B教育評(píng)估

C傳統(tǒng)習(xí)慣

D他人期望

正確答案：C

55/674、

從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()。

A社會(huì)生活和群體的影響

B教育對(duì)象的影響

C教育法規(guī)的影響

D教育原則的影響

正確答案：A

56/674、

托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就

是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要。。

A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生

B尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁

D把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

正確答案：B

57/674、

下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是。。

A優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬

B光榮的角色稱號(hào)

C無私的職業(yè)特性

D崇高的人格形象

正確答案：A

58/674、

荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而

信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！?/p>

下列觀點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。

A品德為師

B經(jīng)驗(yàn)為師

C專業(yè)為師

D身正為師

正確答案：D

59/674、

教師公正的核心是()O

A對(duì)自己公正

B對(duì)學(xué)生公正

C對(duì)同事公正

D對(duì)上級(jí)公正

正確答案：B

60/674、

教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)

是O。

A職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)

B職業(yè)道德行為修養(yǎng)

C職業(yè)理念修養(yǎng)

D科學(xué)文化修養(yǎng)

正確答案：B

61/674、

隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,

但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)

作“耳邊風(fēng)”,家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()O

A放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

正確答案：C

62/674、

教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()O

A愛工作

B愛學(xué)生

C愛學(xué)校

D愛教育事業(yè)

正確答案：B

63/674、

“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。

A全面性

B廣泛性

C多樣性

D典范性

正確答案：D

64/674、

人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密

合作。這就是()。

A團(tuán)結(jié)協(xié)作

B分工負(fù)責(zé)

C任務(wù)到人

D求真求實(shí)

正確答案：A

65/674、

當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)

際上違背了()O

A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

D廉潔從教的職業(yè)道德

正確答案：D

66/674、

孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止“，從教師

的角度來說可以理解為()O

A走路身體一定要端正

B對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

正確答案：D

67/674、

()是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)

踐中，自覺履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

A教師義務(wù)

B教師良心

C教師公正

D教師幸福

正確答案：A

68/674、

師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）o

A表美

B道美

C風(fēng)格美

D形體美

正確答案：B

69/674、

捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”,

這體現(xiàn)了教師的道德行為具有。。

A示范性

B先導(dǎo)性

C復(fù)雜性

D長(zhǎng)期性

正確答案：A

70/674、

依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。

A教育法學(xué)教育和研究

B教育法律的遵守

C各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、

組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)

D教育立法

正確答案：C

71/674、

俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師

在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。

A嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

B謙虛為懷、戒驕戒躁

C相互幫助通力合作

D凡是不要先出頭

正確答案：B

72/674、

教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()O

A教育部門和下屬學(xué)校

B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C教師和學(xué)生

D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

正確答案：C

73/674、

教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是

()O

A師生關(guān)系

B同事關(guān)系

C師長(zhǎng)關(guān)系

D師教關(guān)系

正確答案：A

74/674、

“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要

求的()特點(diǎn)。

A針對(duì)性

B雙重性

C全面性

D典范性

正確答案：B

75/674、

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()O

A為人師表

B清正廉潔

C敬業(yè)愛業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：A

76/674、

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自()。

A柳宗元

B韓愈

C歐陽(yáng)修

D蘇軾

正確答案：B

77/674、

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是()O

A死扣書本

B實(shí)事求是

C一視同仁

D虛懷若谷

正確答案：B

78/674、

教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。

這就要求教師必須()O

A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B實(shí)事求是

C與時(shí)俱進(jìn)

D理論聯(lián)系實(shí)際

正確答案：A

79/674、

盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期,

也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的。。

A可變性

B差異性

C歷史繼承性

D多元化

正確答案：C

80/674、

所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效

法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由。。

A社會(huì)輿論決定的

B教師的工作對(duì)象決定的

C法律法規(guī)決定的

D傳統(tǒng)習(xí)俗決定的

正確答案：B

81/674、

下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是。。

A是自然形成的或先天形成的習(xí)性

B是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)

C是教師職業(yè)行為習(xí)性

D是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)

正確答案：B

82/674、

亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述。。

A關(guān)于智慧的學(xué)問

B關(guān)于價(jià)值的學(xué)問

C關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問

D關(guān)于城邦政治的學(xué)問

正確答案：C

83/674、

下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是

()O

A教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提

B教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提

C教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件

D教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇

正確答案：B

84/674、

教師道德建設(shè)的保障是()O

A建構(gòu)教師道德教育機(jī)制

B健全教師道德運(yùn)行機(jī)制

C加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制

D形成教師道德激勵(lì)機(jī)制

正確答案：C

85/674、

在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是()。

A教育理論

B教育方法

C教育技術(shù)

D教師品行

正確答案：D

86/674、

教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是()O

A人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)

B社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

C腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工

D教育理論的發(fā)展

正確答案：C

87/674、

體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()O

A道德義務(wù)

B道德權(quán)利

C道德價(jià)值目標(biāo)

D道德良心

正確答案：A

88/674、

現(xiàn)代教育的基本特征是。。

A教育與愛國(guó)主義相結(jié)合

B教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合

C教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合

D教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合

正確答案：C

89/674、

教師道德的社會(huì)作用不包括()。

A指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順

利發(fā)展

B直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展

C有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步

D促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

正確答案：D

90/674、

師生關(guān)系的基礎(chǔ)是OO

A教學(xué)工作關(guān)系

B心理情感關(guān)系

C個(gè)人交往關(guān)系

D道德責(zé)任關(guān)系

正確答案：A

91/674、

以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說法錯(cuò)誤的是()O

A教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)

現(xiàn)

B教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自

己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工

作順利開展和教育任務(wù)的完成

C教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展

D教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響

正確答案：D

92/674、

宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是()。

A言傳身教

B天人合一

C知行合一

D反求諸己

正確答案：C

93/674、

關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是。。

A求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小

B求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命

C大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)

D高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮

夸

正確答案：A

94/674、

對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是()。

A教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為

B教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界

C現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選

擇

D道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇

正確答案：D

95/674、

教師道德最基本的作用是。。

A指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人

與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完

成

B促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展

C促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化

D促進(jìn)人類文明進(jìn)步

正確答案：A

96/674、

相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是

()O

A廣泛性

B強(qiáng)制性

C非強(qiáng)制性

D包容性

正確答案：C

97/674、

有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）.

A是知、情、意的歸宿

B是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)

C是一種內(nèi)在心理因素

D是心理的外顯

正確答案：C

98/674、

關(guān)于虛榮下列說法正確的是（）O

A虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介

B虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的

C虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一

D虛榮往往伴隨著嫉妒

正確答案：C

99/674、

人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的技術(shù)目標(biāo)中，人反而成了實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)的工具。這體現(xiàn)的是（）。

A技術(shù)工具化

B技術(shù)手段的目的化

C技術(shù)社會(huì)的自由喪失

D技術(shù)異化的顯現(xiàn)

正確答案：B

100/674、

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在()O

A從價(jià)值角度說，要有人文社會(huì)價(jià)值取向

B從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力

C從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上

D以上都是

正確答案：D

101/674、

關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說法不正確的是。。

A良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇

B良心是義務(wù)的內(nèi)化形式

C義務(wù)和良心都來自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自己行為的道德責(zé)任

D教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過程中產(chǎn)生和形成的

正確答案：C

102/674、

漢代儒家學(xué)者董仲舒將。作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。

A天人合一

B重義輕利

C三綱五常

D重農(nóng)抑商

正確答案：C

103/674、

歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階

級(jí)思想是OO

A自然權(quán)利思想

B三權(quán)分立思想

C人文主義思想

D自由平等思想

正確答案：C

104/674、

師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要

求的內(nèi)容O。

A加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容

B因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖

D保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行

正確答案：D

105/674、

工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是()O

A技術(shù)工具化

B技術(shù)手段的目的化

C技術(shù)社會(huì)自由喪失

D技術(shù)異化的顯現(xiàn)

正確答案：C

106/674、

教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在。。

A熱愛學(xué)生，誨人不倦

B學(xué)為人師，行為示范

C精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

D以上都是

正確答案：D

107/674、

高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)枸是。。

A校長(zhǎng)辦公會(huì)

B校黨政聯(lián)席會(huì)

C校紀(jì)律檢查委員會(huì)

D校學(xué)術(shù)委員會(huì)

正確答案：D

108/674、

對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是。。

A教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為

B教師道德行為是孤立的行為

C教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的行為

D教師道德行為作為一種社會(huì)行為，但不與其他行為結(jié)合

正確答案：C

109/674、

對(duì)我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是()O

A公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則

B理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)

C改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的源泉

D規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心

正確答案：A

110/674>

教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。

A教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系

B教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系

C教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系

D教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系

正確答案：D

111/674.

有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是。。

A是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心

B是中國(guó)古代道德文明的精華

C是中華民族精神的核心

D是師德教育的核心

正確答案：D

112/674、

對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是。。

A正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)

B教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人

C教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事

的斗爭(zhēng)

D教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生

正確答案：C

113/674、

部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反

映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。

A價(jià)值觀念單薄

B育人意識(shí)退化

C角色意識(shí)淡化

D敬業(yè)精神弱化

正確答案：C

114/674、

2004年中國(guó)教育部發(fā)布的（）被評(píng)價(jià)為中國(guó)學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲

章”。

A《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》（試行）

B《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

C《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》

D《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研道德建設(shè)的意見》

正確答案：A

115/674、

孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在

處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。

A關(guān)注每一位學(xué)生

B關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)

C關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

D關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

正確答案：B

116/674、

“金無足赤，人無完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就

要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要。。

A言行一致，身體力行

B學(xué)為人師，行為示范

C嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)

D以上都是

正確答案：C

117/674、

教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是OO

A道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)

B道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為

C道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志

D道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念

正確答案：C

118/674、

在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家

是O。

A孟子

B荀子

C董仲舒

D韓愈

正確答案：A

119/674、

在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是

（）O

A德謨克里特

B昆體良

C維多思若

D蒙臺(tái)涅

正確答案：B

120/674、

對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力

B高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”

C具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任

D高校教師需要杜絕一切外界因素的影響

正確答案：D

121/674、

評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。

A根據(jù)該行為的的效果

B根據(jù)教師一貫的品質(zhì)

C對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析

D根據(jù)該行為的目的

正確答案：C

122/674、

以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)

道德規(guī)范的是（）。

A梁?jiǎn)⒊?/p>

B蔡元培

C楊昌濟(jì)

D陶行知

正確答案：D

123/674、

教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。

A生生關(guān)系

B師師關(guān)系

C師生關(guān)系

D教師與社會(huì)的關(guān)系

正確答案：C

124/674、

一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）O

A求真

B創(chuàng)新

C美德

D嚴(yán)謹(jǐn)

正確答案：B

125/674、

“'教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性'，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句

話表明教師應(yīng)該OO

A關(guān)注每一位學(xué)生

B關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)

C關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

D關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

正確答案：D

126/674、

以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）O

A是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種

倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)

B不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行

C應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次

D師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一

正確答案：B

127/674、

下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要

內(nèi)容的有（）。

A增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感

B促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)

C樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益

D以德修身，率先垂范

正確答案：B

128/674、

下列說法不正確的是（）。

A教師如果無視自己的教育義務(wù)，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴(yán)

重造成教育工作中的矛盾和沖突

B教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的

C高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法

律手段來解決

D經(jīng)過教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的

“內(nèi)心需要”

正確答案：C

129/674、

教師職業(yè)道德關(guān)系到學(xué)生心理的塑造，影響著整個(gè)社會(huì)的前途和未

來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征()O

A道德意識(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)

B道德行為的示范性

C道德規(guī)范的嚴(yán)格性

D道德影響的廣泛性

正確答案：D

130/674、

師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是。。

A公民道德符合當(dāng)前師德的實(shí)際情況

B公民道德契合一般教師的道德心理

C公民道德是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提

D公民道德是教師道德的決定性因素

正確答案：D

131/674、

“科學(xué)知識(shí)要經(jīng)受檢測(cè)與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝?/p>

哪一種科學(xué)規(guī)范OO

A普遍主義

B公有主義

C無偏見性

D有條理的懷疑精神

正確答案：D

132/674、

“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能

力，技術(shù)成了一種無政府狀態(tài)，成了一種破壞力量?！币陨嫌^點(diǎn)屬于

（）O

A技術(shù)決定論者

B技術(shù)價(jià)值中性論者

C技術(shù)樂觀主義

D技術(shù)悲觀主義

正確答案：D

133/674、

教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在

的（）。

A約束功能

B導(dǎo)向功能

C調(diào)節(jié)功能

D制導(dǎo)功能

正確答案：D

134/674、

雅斯貝爾斯認(rèn)為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決

于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件

下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。

A技術(shù)決定論者

B技術(shù)價(jià)值中性論者

C技術(shù)樂觀主義

D技術(shù)悲觀主義

正確答案：B

135/674、

體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是OO

A道德義務(wù)

B道德權(quán)利

C道德價(jià)值目標(biāo)

D道德良心

正確答案：D

136/674、

教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是()O

A人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)

B社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

C腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工

D教育理論的發(fā)展

正確答案：B

137/674、

特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()O

A康有為

B梁?jiǎn)⒊?/p>

C蔡元培

D楊昌濟(jì)

正確答案：B

138/674、

亨利紐曼認(rèn)為，大學(xué)是傳授普遍知識(shí)的地方，大學(xué)的真正使命是培養(yǎng)

良好的社會(huì)公民并隨之帶來社會(huì)的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學(xué)哪種

核心理念()

A追求自治與學(xué)術(shù)自由

B倡導(dǎo)通識(shí)教育、人文教育

C發(fā)揮學(xué)術(shù)群體在學(xué)校經(jīng)營(yíng)中的作用

D承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

正確答案：B

139/674、

孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！保献訉?duì)梁惠王說：“王何

必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。

A重利輕義觀

B重義輕利觀

C義利并重觀

D以上都不是

正確答案：B

140/674、

與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊

性，以下說法錯(cuò)誤的是OO

A其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專門人才

B其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生

C其手段是先進(jìn)的教育理念和方法

D在時(shí)空上具有彈性與自由度

正確答案：C

141/674、

當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。

A反思性

B繼承性

C全球性

D符號(hào)性

正確答案：A

142/674、

某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，

做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到。。

A賞罰分明

B堅(jiān)持真理

C因材施教

D秉公辦事

正確答案：C

143/674、

關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊

道德問題

B它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支

C它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象

D它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面

正確答案：D

144/674、

西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。

A柏拉圖

B亞里士多德

C蘇格拉底

D德謨克里特

正確答案：D

145/674、

教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）O

A教師職業(yè)道德行為選擇

B教師職業(yè)道德規(guī)范體系

C教師職業(yè)道德養(yǎng)成

D教師職業(yè)理想人格追求

正確答案：B

146/674、

教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。

A道德人格

B道德品質(zhì)

C道德義務(wù)

D道德良心

正確答案：C

147/674、

認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良

的意志”的思想家是OO

A洛克

B盧梭

C第斯多惠

D烏申斯基

正確答案：B

148/674、

在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點(diǎn)，系統(tǒng)的提出各級(jí)

教師具體的道德要求的是（）。

A康有為

B梁?jiǎn)⒊?/p>

C蔡元培

D楊昌濟(jì)

正確答案：A

149/674、

教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是OO

A建構(gòu)教師道德教育機(jī)制

B健全教師道德運(yùn)行機(jī)制

C加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制

D形成教師道德激勵(lì)機(jī)制

正確答案：B

150/674、

對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)（）。

A科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)

B學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度

C各項(xiàng)人際關(guān)系

D學(xué)術(shù)研究的難易程度

正確答案：C

151/674、

教師道德公正最基本的要求是。。

A賞罰分明

B堅(jiān)持真理

C公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)所有學(xué)生

D秉公辦事

正確答案：C

152/674、

正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是。。

A言行一致，身體力行

B學(xué)為人師，行為示范

C嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)

D以上都是

正確答案：D

153/674、

孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了OO

A社會(huì)規(guī)范對(duì)人的行為的要求

B人的理性對(duì)個(gè)體行為的規(guī)定

C人的理性對(duì)他人行為的規(guī)定

D社會(huì)規(guī)范對(duì)人的思想的要求

正確答案：B

154/674、

在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的

多樣化是（）。

A機(jī)構(gòu)多樣化

B主體多樣化

C管理多樣化

D客體多樣化

正確答案：A

155/674、

目的論在目的指向上可分為利己主義和功利主義，其中功利主義的基

本公式是（）。

A自由競(jìng)爭(zhēng)原理

B權(quán)力制衡原理

C善良意志原理

D最大幸福原理

正確答案：D

156/674、

下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）O

A價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇

B價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義

C客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提

D價(jià)值不能考察人生價(jià)值

正確答案：D

157/674、

教師道德原則的核心是()O

A正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系

B正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系

C正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系

D正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系

正確答案：C

158/674、

在實(shí)踐過程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看

法或思維定勢(shì)就是我們所說的。。

A世界觀

B人生觀

C價(jià)值觀

D道德觀

正確答案：C

159/674、

以多種語(yǔ)言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是。

A語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果

B視為同一成果

C可以在不同的出版物上自由發(fā)表

D不需要注明原始刊載處

正確答案：B

160/674、

推動(dòng)了西歐近代教育運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展,并使這一時(shí)期的教育思想實(shí)踐

和教師職業(yè)道德要求反映了當(dāng)時(shí)新興進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)的利益和意志的

事件是（）。

A文藝復(fù)興

B宗教改革

C英法資產(chǎn)階級(jí)革命

D第二次科技革命

正確答案：C

161/674、

孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內(nèi)涵是（）。

A教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

B教育不問學(xué)生出身貴賤

C教師應(yīng)當(dāng)以身作則

D教師應(yīng)當(dāng)謙虛

正確答案：B

162/674、

教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門職業(yè)是在（）。

A原始社會(huì)

B奴隸社會(huì)

C封建社會(huì)

D資本主義社會(huì)

正確答案：B

163/674、

忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是()o

A敬業(yè)樂教，強(qiáng)化責(zé)任

B熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主

C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信

D追求創(chuàng)新，注重個(gè)性

正確答案：A

164/674、

下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是Oo

A其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級(jí)性

B道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

C道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度

D個(gè)人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

正確答案：C

165/674、

在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也

有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了()O

A道德的理想性

B道德的超前性

C教師道德的層次性

D教師道德的社會(huì)性

正確答案：C

166/674、

倫理學(xué)的使命是()。

A反思、尋求生命的真諦和生活的意義

B完善自己、豐富自己、發(fā)展自己

C獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

D以上都對(duì)

正確答案：D

167/674、

教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因?yàn)?/p>

()O

A它描述了教師職業(yè)道德

B它制定了教師的行為準(zhǔn)則

C它對(duì)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證

D它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展

正確答案：C

168/674、

對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()O

A是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求

B是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求

C是從師立業(yè)的根本前提

D為人師表是師德教育的任務(wù)

正確答案：D

169/674、

學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是。

A求真務(wù)實(shí)

B符合規(guī)范

C有創(chuàng)新性

D具有可行性

正確答案：A

170/674、

關(guān)于人的行為的說法正確的是。。

A人的行為完全是由其自然需要引起的

B人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來

C人的行為是一種積極能動(dòng)的自主活動(dòng)

D人的行為是一種受高級(jí)意識(shí)支配但缺乏周密的計(jì)劃

正確答案：C

171/674、

下列不屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是()O

A引文出處的規(guī)定

B對(duì)引用成果的說明

C學(xué)術(shù)制度、學(xué)風(fēng)

D學(xué)術(shù)創(chuàng)新

正確答案：D

172/674、

一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫

學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師

生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()O

A傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)

B師生之間相互的認(rèn)知度

C教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度

D師生交往的時(shí)空、性別等因素

正確答案：B

173/674、

教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明

教師應(yīng)該（）。

A言行一致，身體力行

B學(xué)為人師，行為示范

C嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)

D以上都是

正確答案：B

174/674、

以工科見長(zhǎng)的美國(guó)馬薩諸塞理工學(xué)院供本科生選修的人文課程有18

類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢(shì)中對(duì)哪種教育的回歸（）

A品德教育

B精英教育

C人文教育

D實(shí)踐教育

正確答案：C

175/674、

人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太

陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是。。

A對(duì)教師道德行為的高度肯定

B對(duì)教師個(gè)人的高度肯定

C對(duì)教師職業(yè)的高度肯定

D對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美

正確答案：D

176/674、

區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是()O

A教師道德規(guī)范

B教師道德原則

C教師道德義務(wù)

D道德良心

正確答案：B

177/674、

墨翟主張“兼相愛，交相利”,他的主張屬于()O

A重利輕義觀

B重義輕利觀

C義利并重觀

D以上都不是

正確答案：C

178/674、

關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是()。

A物質(zhì)利益不能等同于個(gè)人利益

B物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”

C物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟(jì)利益

D作為高校教師是不應(yīng)當(dāng)提倡追求物質(zhì)利益的

正確答案：D

179/674、

對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是。。

A教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤

B個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握

C個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上

D教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的

差異

正確答案：A

180/674、

處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。

A能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值

B個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系

C具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力

D他們的行為是為了避免懲罰

正確答案：D

181/674、

教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對(duì)社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）O

A教師道德責(zé)任

B教師道德義務(wù)

C教師道德范疇

D教師道德公正

正確答案：B

182/674、

從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。

A社會(huì)關(guān)系的整合過程

B個(gè)人素質(zhì)的提升過程

C社會(huì)文化的重構(gòu)過程

D善良意志的實(shí)踐過程

正確答案：A

183/674、

教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在。。

A教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀

B教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣

C教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念

D教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志

正確答案：A

184/674、

以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是()O

A它是一種思想關(guān)系

B它是一種思想觀念和理論體系

C它是受一定利益關(guān)系制約的

D它是師德意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出

來

正確答案：B

185/674、

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是()O

A重利輕義觀

B重義輕利觀

C義利并重觀

D以上都不是

正確答案：B

186/674、

認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想

家是()。

A洛克

B盧梭

C第斯多惠

D烏申斯基

正確答案：A

187/674、

以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是()O

A社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締

B社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩

C社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳

D應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的

分析和引導(dǎo)

正確答案：D

188/674、

哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論

證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變()

A制度倫理學(xué)

B信念倫理學(xué)

C應(yīng)用倫理學(xué)

D規(guī)范倫理學(xué)

正確答案：C

189/674、

在高等教育中，因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來的學(xué)?？祁悓I(yè)、

培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了

()O

A機(jī)構(gòu)多樣化

B主體多樣化

C管理多樣化

D客體多樣化

正確答案：C

190/674、

面對(duì)物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度。。

A增強(qiáng)理性能力

B改變情感傾向

C端正價(jià)值導(dǎo)向

D以上都是

正確答案：D

191/674、

師生關(guān)系最大的功能是()。

A調(diào)節(jié)功能

B凝固功能

C教育功能

D約束功能

正確答案：C

192/674、

“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮

中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高

等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的OO

A肯定性服務(wù)

B否定性服務(wù)

C前導(dǎo)性服務(wù)

D超越性服務(wù)

正確答案：C

193/674、

以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是()O

A是教師個(gè)體的生理特征

B是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征

C具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總

體的特征

D是道德行為的基礎(chǔ)

正確答案：C

194/674、

以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是。。

A委托培養(yǎng)

B推廣教育

C技術(shù)咨詢

D舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)

正確答案：C

195/674、

教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道

德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合()

A教師道德意識(shí)

B教師道德關(guān)系

C教師道德規(guī)范

D教師道德活動(dòng)

正確答案：C

196/674、

部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思

想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()O

A價(jià)值觀念單薄

B育人意識(shí)退化

C角色意識(shí)淡化

D敬業(yè)精神弱化

正確答案：B

197/674、

教師道德最主要、最基本的功能是()O

A調(diào)節(jié)功能

B教育功能

C認(rèn)識(shí)功能

D激勵(lì)功能

正確答案：A

198/674、

體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個(gè)體道德核心范

疇是()O

A道德義務(wù)

B道德權(quán)利

C道德價(jià)值目標(biāo)

D道德良心

正確答案：C

199/674、

被稱為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”

的是()O

A制度倫理學(xué)

B責(zé)任倫理學(xué)

C美德倫理學(xué)

D個(gè)體倫理學(xué)

正確答案：B

200/674、

肯定技術(shù)具有相對(duì)的價(jià)值獨(dú)立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨(dú)立的

力量的是()。

A技術(shù)決定論者

B技術(shù)價(jià)值中性論者

C技術(shù)樂觀主義

D技術(shù)悲觀主義

正確答案：A

201/674、

下列說法不正確的是()O

A科技創(chuàng)新要從往日的“單打獨(dú)斗”變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)協(xié)作”

B高校開展區(qū)域化服務(wù)有其人才智力的優(yōu)勢(shì)

C高校為社會(huì)服務(wù)，一般是指人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，而不包括直接為

社會(huì)提供服務(wù)

D在服務(wù)過程中，應(yīng)該要講究成本核算，講投入要素的收益回報(bào)率，

講合作“雙贏”或“多嬴”

正確答案：C

202/674、

屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是()O

A師德教育

B師德規(guī)范

C師德品質(zhì)

D師德原則

正確答案：A

203/674、

高校教師的職業(yè)勞動(dòng)在形式上具有的特點(diǎn)是()。

A組織性

B自主性

C個(gè)體性

D以個(gè)體腦力勞動(dòng)為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動(dòng)

正確答案：D

204/674、

關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是()O

A它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品

德

B它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系

C它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行

為教書育人

D它是教師追求自身人格完善的主觀需要

正確答案：B

205/674、

教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是()O

A道德認(rèn)識(shí)

B道德情感

C道德意志

D道德認(rèn)識(shí)和道德情感

正確答案：D

206/674>

判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()

A真實(shí)

B可靠

C創(chuàng)新

D創(chuàng)造

正確答案：C

207/674、

道德和法律的共同點(diǎn)是OO

A都是由國(guó)家頒布實(shí)施的

B都是由社會(huì)約定俗成的

C都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能

D一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁

正確答案：C

208/674、

關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是OO

A寓思想教育于傳授知識(shí)中

B寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中

C寓思想教育于師生的交往中

D以上都是

正確答案：D

209/674、

下列選項(xiàng)屬于道德行為的是。。

A無知行為、被迫行為

B兒童和野蠻人的行為

C教師的地點(diǎn)行為

D教師自主自愿選擇的行為

正確答案：D

210/674、

關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是OO

A行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為

B教師道德行為的目的指行為本身的目的

C教師道德行為的目的也指行為者的目的

D教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的

正確答案：D

211/674、

師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。

A教育事業(yè)整體利益

B教師個(gè)人的職業(yè)行為

C教師的道德情感

D教師的道德責(zé)任心

正確答案：B

212/674、

社會(huì)思潮是一種（）。

A社會(huì)文化現(xiàn)象

B社會(huì)道德現(xiàn)象

C社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象

D社會(huì)精神現(xiàn)象

正確答案：C

213/674、

教學(xué)過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。

A師生之間的矛盾

B教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引

起的矛盾

C教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛

盾

D以上都是

正確答案：D

214/674、

良心最顯著的特征是（）。

A他律性

B自律性

C內(nèi)生性

D排他性

正確答案：B

215/674、

關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是。。

A只要是為了好的道德目的，可以不擇手段

B手段是脫離目的而獨(dú)立的

C只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的

D在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性

正確答案：D

216/674、

下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()O

A人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急

B要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力

C創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神

D創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)

正確答案：D

217/674、

教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點(diǎn)在于它是以()為對(duì)象的。

A知識(shí)

B文化

C社會(huì)

D人

正確答案：D

218/674、

教師道德品質(zhì)通過。才能表現(xiàn)出來。

A道德認(rèn)識(shí)

B道德情感

C道德行為

D道德意志

正確答案：C

219/674、

對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。

A始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

B能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益

C能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)

D始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操

正確答案：B

220/674、

從認(rèn)識(shí)論上說，道德是OO

A人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握

B人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握

C人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握

D人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握

正確答案：B

221/674、

為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教

育理念和教育模式，推進(jìn)()O

A通識(shí)教育

B素質(zhì)教育

C人文教育

D實(shí)踐教育

正確答案：B

222/674、

法國(guó)的J?埃呂爾說：“技術(shù)的特點(diǎn)就在于它拒絕溫情的道德判斷，

技術(shù)決不接受在道德和非道德運(yùn)用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種

完全獨(dú)立的技術(shù)道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于()O

A技術(shù)決定論者

B技術(shù)價(jià)值中性論者

C技術(shù)樂觀主義

D技術(shù)悲觀主義

正確答案：A

223/674、

馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。

A“實(shí)踐一精神”

B“物質(zhì)一意識(shí)”

C“感性一理性”

D“自然一社會(huì)”

正確答案：A

224/674、

教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是。。

A教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)

B系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的

調(diào)節(jié)方向、行為要求

C明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則

D以上都對(duì)

正確答案：D

225/674、

有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。

A二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑

B師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀

C師德教育是自我改造和磨練的過程

D二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系

正確答案：D

226/674、

高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。

A教書育人

B以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步

C以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)

D以上都是

正確答案：D

227/674、

對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是OO

A教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者

B教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

C教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展

D師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性

正確答案：D

228/674、

認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()O

A自由主義

B實(shí)用主義

C拜金主義

D享樂主義

正確答案：D

229/674、

()是一個(gè)社會(huì)占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)

必須普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則。

A世界觀

B人生觀

C價(jià)值觀

D核心價(jià)值觀

正確答案：D

230/674、

成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無法得到落

實(shí)，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生

關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了

影響（）。

A傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)

B師生之間相互的認(rèn)知度

C教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度

D師生交往的時(shí)空、性別等因素

正確答案：C

231/674、

從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是。。

A教師道德品質(zhì)

B教師道德修養(yǎng)

C教師道德評(píng)價(jià)

D教師道德良心

正確答案：D

232/674、

對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是。。

A教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體

B對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”

C歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)

D歷史上的“義”“利”之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)

正確答案：B

233/674、

道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，。。

A是神的意志的體現(xiàn)

B是人的主觀意志的產(chǎn)物

C人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)

D社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求

正確答案：C

234/674、

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有()O

A有精深的專業(yè)知識(shí)

B有精益求精的精神

C有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度

D有合作共贏的心態(tài)

E有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)

正確答案：ABCE

235/674、

高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括。。

A教書育人

B敬業(yè)愛生

C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D為人師表

E服務(wù)社會(huì)

正確答案：ABCDE

236/674、

教師職業(yè)道德范疇主要包括()。

A教師良心

B教師義務(wù)

C教師公正

D教師榮譽(yù)

E教師權(quán)力

正確答案：ABCD

237/674、

教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在OoA.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的

發(fā)展B.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明

的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ABCD

238/674、

教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括()。

A公正性

B綜合性

C穩(wěn)定性

D內(nèi)隱性

E廣泛性

正確答案：ABCDE

239/674、

下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()oA.為人師表具有鮮明的

示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性

D.為人師表缺乏可操作性

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：AB

240/674、

道德現(xiàn)象包括()oA.道德規(guī)范現(xiàn)象B.道德意識(shí)現(xiàn)象C.道德活動(dòng)現(xiàn)

象D.道德心理現(xiàn)象

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ABC

241/674、

教師公正的內(nèi)容包括()。

A尊重學(xué)生的人格

B堅(jiān)持真理

C秉公辦事

D獎(jiǎng)罰分明

E平等對(duì)待每一名學(xué)生

正確答案：BCD

242/674、

廉潔從教的內(nèi)容包括()oA.堅(jiān)持高尚情操B.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神C.自覺

抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.不利用職權(quán)之便牟取私利

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ACD

243/674、

教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.

教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的

全面性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ABCD

244/674、

教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有。。A.相對(duì)獨(dú)立性

B.階級(jí)性C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ABCD

245/674、

教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來學(xué)校

懲罰學(xué)生B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，

管教好了再送回來D.聽取建議積極配合

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：BD

246/674、

伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些

新的內(nèi)容()A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的流

行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)

等

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ACD

247/674>

近代教育家陶行知提出。。A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.

要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親

共守D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成

AA

BB

CC

DD

EE

正確答案：ABC

248/674、

教師職業(yè)道德的基本功能有()oA.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能

A對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能

B對(duì)教育對(duì)象的教育功能

C對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能

D對(duì)社會(huì)文明的示范功能

EF對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能

正確答案：ABCDE

249/674、

道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會(huì)秩序的一種精神力量，不以權(quán)