數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教案

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教案安徽財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院2012-02-12

教案專用頁內(nèi)容標題數(shù)據(jù)庫概論課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生理解數(shù)據(jù)、信息和數(shù)據(jù)庫的概念，了解數(shù)據(jù)處理的技術(shù)和常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。教學(xué)要求：理解數(shù)據(jù)的概念和含義；理解信息的定義、作用及信息的循環(huán)；了解數(shù)據(jù)和信息的差異；了解數(shù)據(jù)處理的流程，數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展；了解數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫、DBS，DBMS的概念，理解數(shù)據(jù)庫的特點和DBMS的功能。重點難點重點：數(shù)據(jù)和信息的概念和區(qū)別，數(shù)據(jù)庫及DBS概念。難點：本章概念較多。處理：講解時盡量深入淺出。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題1.1，1.2，1.3，1.5，1.6，1.9，1.10，1.11。后記教案專用頁內(nèi)容標題數(shù)據(jù)模型課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生理解數(shù)據(jù)模型的概念，了解數(shù)據(jù)建模的過程。教學(xué)要求：理解數(shù)據(jù)模型的概念，了解過程模型和數(shù)據(jù)模型；理解實體、屬性、標識符和聯(lián)系的概念，掌握鍵的選擇及組成；理解聯(lián)系的基數(shù)、度數(shù)、關(guān)聯(lián)實體、強弱實體、確定性及非確定性聯(lián)系；了解數(shù)據(jù)建模的過程；如何評價數(shù)據(jù)模型的優(yōu)劣。重點難點重點：實體、屬性、標識符和聯(lián)系的概念，ER圖的繪制。難點：大量的概念。處理：講解，結(jié)合實際問題。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題3.3，3.5，3.6，3.8，3.9，3.11，3.12。后記教案專用頁內(nèi)容標題表課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握表的建立及其基本操作。。教學(xué)要求：理解表的結(jié)構(gòu)及字段的概念；了解表的四種視圖；掌握字段的數(shù)據(jù)類型、常用屬性的設(shè)置；關(guān)于主鍵、索引、表屬性。掌握表的剪切、復(fù)制、粘貼、重命名和刪除操作重點難點重點：表的建立。難點：字段常用屬性的設(shè)置。處理：軟件操作演示。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題4.2，4.9，4.12，4.13，4.19。后記教案專用頁內(nèi)容標題數(shù)據(jù)的有效性控制課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握如何設(shè)置掩碼和有效性規(guī)則，如何建立關(guān)系。教學(xué)要求：掌握掩碼三部分的含義和設(shè)置；字段有效性規(guī)則的設(shè)置；記錄有效性規(guī)則的設(shè)置；參照完整性的概念，設(shè)置及建立關(guān)系。重點難點重點：兩個有效性規(guī)則的設(shè)置，建立關(guān)系。難點：掩碼和有效性規(guī)則的建立。處理：實例演示。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題5.2，5.3，5.4，5.5，5.7.5.8。后記教案專用頁內(nèi)容標題數(shù)據(jù)的有效性控制（查閱列）基本數(shù)據(jù)操作（添加、瀏覽數(shù)據(jù)）課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握設(shè)置查閱列的幾種方法，以及快速有效的實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的瀏覽。。教學(xué)要求：掌握設(shè)置查閱列：使用“查閱”面板，創(chuàng)建行來源為值或表/查詢的查閱列；使用“查閱向?qū)А?；多值查閱列的?chuàng)建。在表中添加記錄；在表中瀏覽數(shù)據(jù)：排序，篩選，隱藏/取消隱藏，凍結(jié)/去小東街，查找，匯總。重點難點重點：查閱列的設(shè)置，表數(shù)據(jù)的添加和瀏覽。難點：查閱列。處理：實例操作演示。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題5.11，6.1，6.2.，6.4。后記教案專用頁內(nèi)容標題基本數(shù)據(jù)操作（修改數(shù)據(jù)、添加記錄、視圖、導(dǎo)入和導(dǎo)出）課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的兩種和方式，以及如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。教學(xué)要求：對表中數(shù)據(jù)的修改：包括查找替換、復(fù)制和移動；記錄的刪除；數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖；數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出。重點難點重點：數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出。難點：數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖。處理：實例操作演示。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題6.8，6.9，6.13。后記教案專用頁內(nèi)容標題查詢基礎(chǔ)課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生了解SQL基本概念，理解Selected語句的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)要求：了解查詢語言；了解查詢分類；掌握查詢的三種創(chuàng)建方式；Selected語句的基本格式。重點難點重點：查詢的三種視圖，Selected語句的基本格式。難點：Selected語句的基本格式。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題8.1，8.3,8.4。后記教案專用頁內(nèi)容標題查詢基礎(chǔ)課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握Selected語句，熟練掌握基本的查詢操作。教學(xué)要求：理解Selected子句，F(xiàn)rom子句，Where子句，OrderBy子句；掌握查詢條件的設(shè)置；通過查詢實例掌握基本的查詢操作。重點難點重點：Selected的各個子句。難點：查詢條件的設(shè)置。處理：通過查詢實例的演示加強理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題8.5，8.6。后記教案專用頁內(nèi)容標題選擇查詢課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握聚合函數(shù)在查詢操作的應(yīng)用，掌握如何進行分組查詢。教學(xué)要求：掌握Count（）函數(shù)；Summ（）函數(shù)AVG（）函數(shù)；Max（），Min（）函數(shù)；GroupBy子句。重點難點重點：如何進行分組查詢。難點：如何進行分組查詢。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題9.1。后記教案專用頁內(nèi)容標題選擇查詢課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握聯(lián)接查詢和子查詢操作。教學(xué)要求：掌握內(nèi)部聯(lián)接；外部聯(lián)接；子查詢。重點難點重點：聯(lián)接查詢。難點：子查詢，包括利用子查詢組織查詢條件和生成結(jié)果列。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題9.4。后記教案專用頁內(nèi)容標題選擇查詢課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：通過例題講解、演示使學(xué)生掌握聯(lián)接查詢和子查詢。教學(xué)要求：掌握聯(lián)接查詢的兩種操作，子查詢的兩種應(yīng)用。重點難點重點：聯(lián)接查詢。難點：子查詢，包括利用子查詢組織查詢條件和生成結(jié)果列。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題9.2，9.3，9.5。后記教案專用頁內(nèi)容標題操作查詢和SQL特定查詢課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握使用操作語句實現(xiàn)對表的追加、更新、刪除和生成，掌握SQL特定查詢。教學(xué)要求：掌握SelectInto語句；掌握InsertInto語句；掌握Update語句；掌握Delete語句；掌握聯(lián)合查詢；掌握數(shù)據(jù)定義查詢；掌握交叉表查詢。重點難點重點：表的操作查詢。難點：SQL特定查詢。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題10.1，10.6，10.10。后記教案專用頁內(nèi)容標題窗體課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生理解窗體的概念，如何創(chuàng)建窗體。教學(xué)要求：了解窗體的概念；窗體的三種視圖；自動創(chuàng)建窗體；利用窗體向?qū)?chuàng)建窗體；利用窗體設(shè)計視圖創(chuàng)建窗體。重點難點重點：自動創(chuàng)建窗體。難點：自動創(chuàng)建窗體。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題11.1,11.2,11.4。后記教案專用頁內(nèi)容標題窗體課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生掌握利用窗體設(shè)計視圖創(chuàng)建窗體。教學(xué)要求：了解窗體的節(jié)的概念；掌握如何建立窗體與數(shù)據(jù)表、查詢的聯(lián)系；了解窗體控件及其使用；了解窗體中的計算；了解數(shù)據(jù)透視表/數(shù)據(jù)透視圖窗體的建立；掌握主/子窗體的建立。重點難點重點：建立窗體與數(shù)據(jù)表、查詢的聯(lián)系，主/子窗體的建立。難點：窗體控件及其使用。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題11.5,11.8,11.17。后記教案專用頁內(nèi)容標題報表課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生理解報表的概念，掌握創(chuàng)建報表的方法。教學(xué)要求：了解報表的功能、類型和視圖模式；掌握自動創(chuàng)建報表；掌握利用報表向?qū)?chuàng)建報表；掌握使用標簽向?qū)?chuàng)建標簽；掌握利用報表設(shè)計視圖創(chuàng)建報表；了解報表控件；掌握含有子報表的報表。重點難點重點：創(chuàng)建報表的方法。難點：報表控件的使用。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題12.1，12.3，12.5，12.6，12.12，12.14。后記教案專用頁內(nèi)容標題宏課時3教學(xué)目的及要求教學(xué)目的：使學(xué)生了解宏的概念，掌握宏的創(chuàng)建和運行。教學(xué)要求：了解宏的概念和宏操作；創(chuàng)建宏的三種方法；宏的運行；宏的示例。重點難點重點：宏的創(chuàng)建和運行。難點：宏操作。處理：通過實例操作演示以加深理解。教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)。參考文獻數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access，潘志軍，北京理工大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用，向隅，北京郵電大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)ACCESS2007，何長建，重慶大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用，劉亞軍，清華大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——Access2007，趙增敏，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)，王衍，電子工業(yè)出版社數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與Access應(yīng)用實驗指導(dǎo)，聶玉峰，科學(xué)出版社課外作業(yè)課后習(xí)題13.1，13.2，13.4。后記