專題六 遺傳與進化（原版卷）

專題六遺傳與進化內容導航01內容導航01查補知識漏洞（知識體系+核心考點+易混易錯）02挑戰(zhàn)中考真題03知識通關演練回顧知識體系回顧核心考點1人的生殖與發(fā)育生殖系統(tǒng)男性生殖系統(tǒng)：主要器官是睪丸，能產生精子并分泌雄性激素女性生殖系統(tǒng)子宮，功能胚胎發(fā)育的場所；輸卵管，功能精卵結合的場所；卵巢，主要的生殖器官，功能產生卵細胞并分泌雌性激素；④陰道，功能精子進入和胎兒產出的通道。生殖過程胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮，胚胎早期發(fā)育所需的營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃，胚盤形成以后，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質，同時排出代謝廢物。2動物的生殖與發(fā)育2.1昆蟲的生殖與發(fā)育（1）家蠶的生殖與發(fā)育①生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生②發(fā)育方式：完全變態(tài)發(fā)育，其過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲③其他動物：蝴蝶、蜜蜂、螞蟻（2）蝗蟲的生殖與發(fā)育①生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生②發(fā)育方式：不完全變態(tài)發(fā)育，其過程為受精卵→幼蟲→成蟲③其他動物：蟋蟀、螳螂2.2兩棲動物的生殖與發(fā)育①生殖特點：有性生殖、體外受精、卵生生殖過程：求偶→抱對→受精②發(fā)育方式：為變態(tài)發(fā)育，其過程為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙③其他動物：蠑螈、蟾蜍2.3鳥類的生殖與發(fā)育（1）生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生（2）發(fā)育過程：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛（3）鳥卵的結構結構功能①卵殼，②卵殼膜保護作用，減少水分蒸發(fā)，卵殼上有氣孔，可進行氣體交換③氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣④卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分⑦卵帶固定卵黃卵黃⑤胚盤卵黃表面上的小白點，內含細胞核，將來發(fā)育成雛鳥⑥卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質⑧卵黃膜保護作用3生殖方式可分為有性生殖和無性生殖，二者的本質區(qū)別是：是否經歷了兩性生殖細胞的結合。生殖方式生物種類無性生殖分裂生殖細菌、草履蟲出芽生殖酵母菌、水螅復制生殖病毒孢子生殖真菌、孢子植物營養(yǎng)生殖（扦插、嫁接、壓條）植物組織培養(yǎng)克隆技術有性生殖種子繁殖、試管嬰兒4遺傳與變異4.1染色體、DNA和基因（1）染色體：由DNA和蛋白質構成，在體細胞中染色體是成對存在的，在生殖細胞中染色體是成單存在的；（2）DNA：主要的遺傳物質，為雙螺旋結構；（3）基因：DNA分子上具有遺傳效應的片段，有顯性基因和隱性基因，能控制生物的性狀。4.2基因在親子代之間的傳遞體細胞形成生殖細胞時，成對的染色體帶著成對的基因彼此分離，分別進入到不同的生殖細胞中，隨后精子和卵細胞結合，形成受精卵。4.3人的染色體組成性別體細胞生殖細胞染色體組成性染色體組成染色體組成性染色體組成男性22對常染色體＋XYXY22條常染色體＋X22條常染色體＋YX或Y女性22對常染色體＋XXXX22條常染色體＋XX4.4生物的變異（1）概念：親子代之間存在差異；（2）特點：普遍性（3）類型：可遺傳變異、不可遺傳變異5生命的起源與進化5.1生命的起源（1）場所：原始海洋（2）過程：原始大氣→有機小分子（氨基酸等）→有機大分子（蛋白質、核酸等）→原始生命（3）證據：米勒實驗（證明了生命起源的第一步）5.2生物的進化（1）植物的進化歷程（2）動物是進化歷程原始單細胞生物→無脊椎動物（腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物）→脊椎動物（魚→兩棲動物→爬行動物→鳥和哺乳動物）進化的總體趨勢由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。生物進化的原因----自然選擇①提出者：達爾文②內容：過渡繁殖是前提，生存斗爭是動力，遺傳變異是內因，適者生存是結果。6人類的起源與進化6.1人類的祖先：現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是：森林古猿6.2人類進化歷程易混易錯歸納一個鳥卵就是一個卵細胞。（）青蛙的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育。（）土豆發(fā)芽了，屬于出芽生殖。（）有性生殖中，植物新生命的起點是胚。（）試管嬰兒屬于無性生殖。（）由于現(xiàn)在存活的長頸鹿都是長頸的，所以變異是定向的。（）米勒實驗證明生命起源的全過程。（）化石是研究生物進化的唯一證據。人類與現(xiàn)代類人猿有相同的祖先---森林古猿。（2023?濰坊）在“探究生男、生女的比例”活動基礎上，欲進一步“模擬雜合體果蠅子代3：1的性狀比例”。某生物興趣小組用甲、乙兩個小罐表示不同生殖器官，黑、白棋子表示不同生殖細胞，在甲、乙中分別放入10個、100個圍棋子。下列操作或評價正確的是（）A．甲代表雄蠅生殖器官，乙代表雌蠅生殖器官 B．甲罐中只放入黑棋子，乙罐中只放入白棋子 C．模擬過程中每次抓出的圍棋子都應放回原罐并混勻 D．因兩罐中圍棋子數量不同，模擬的實驗結果可能不準確（2023?貴陽）步入青春期，男生和女生的性器官迅速發(fā)育，體形開始發(fā)生變化，區(qū)別也越來越明顯。相關敘述不正確的是（）A．睪丸和卵巢均能夠產生生殖細胞 B．性激素經導管進入腺體內的毛細血管 C．女生在月經期間要避免劇烈運動 D．雄性激素能激發(fā)和維持男性第二性征（2023?濟寧）如圖為女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。下列相關說法不正確的是（）A．產生卵細胞并分泌雌性激素的是② B．受精卵形成的場所是① C．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是③ D．胎兒與母體進行物質交換的結構是⑤（2023?齊齊哈爾）胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A．胎盤 B．輸卵管 C．子宮 D．卵巢（2023?渝北區(qū)）如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程，下列描述錯誤的是（）A．①表示精子 B．②代表子宮 C．③是受精卵 D．④在輸卵管內完成（2023?甘孜州）昆蟲的發(fā)育方式中，完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個時期，這個時期是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲（2023?無錫）下列關于菜粉蝶和蝗蟲的生殖發(fā)育敘述中，錯誤的是（）A．都是通過有性生殖方式產生后代 B．整個發(fā)育過程都在母體外完成 C．發(fā)育都經過5次蛻皮，都經歷蛹期 D．成蟲都有發(fā)育完善的翅，適于飛行（2023?宿遷）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，這一詩句描寫夏天的雨后，池塘中雄蛙齊鳴的景象。雄蛙可以通過鳴叫吸引雌蛙前來抱對，以便完成受精。青蛙的受精方式和發(fā)育特點分別是（）A．體內受精，變態(tài)發(fā)育 B．體內受精，不完全變態(tài)發(fā)育 C．體外受精，變態(tài)發(fā)育 D．體外受精，不完全變態(tài)發(fā)育（2023?達州）夏季蚊子肆虐，蚊子叮咬后不僅讓人奇癢難受，還容易將病原體傳播給人類。下列四種示意圖分別表示培育能抵抗登革熱病毒感染的埃及伊蚊的過程，蚊子的發(fā)育過程，某植物的一種生殖方式，鳥卵的結構。據圖分析，下列敘述正確的是（）A．圖中乙通過克隆技術獲得，乙產生的變異屬于可遺傳變異 B．由圖可知，同青蛙一樣，蚊子的發(fā)育過程也屬于完全變態(tài) C．如圖屬于無性生殖，這種生殖方式產生的后代，只具有母體的遺傳特性 D．在鳥卵的孵化過程中，圖中④⑤與玉米種子萌發(fā)過程中子葉的功能相同（2023?成都）在實驗課上，同學們觀察了鳥卵的結構。下列關于鳥卵結構和功能的說法，錯誤的是（）A．卵殼和卵殼膜對鳥卵有保護作用 B．卵白和卵黃為雛鳥發(fā)育提供營養(yǎng) C．胚盤是將來發(fā)育為雛鳥的重要結構 D．氣室對雛鳥的發(fā)育沒有任何作用鳥卵的結構包括：2胚盤，1卵殼，系帶，卵黃膜，3卵黃，氣室，4卵白，卵殼膜。卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；（2023?聊城）如圖為染色體、DNA、基因的關系示意圖，其中4是一個基因，下列敘述錯誤的是（）A．3可以被堿性染料染成深色 B．4是具有遺傳效應的1片段 C．生物的變異都是由于基因攜帶的遺傳信息發(fā)生變化導致的 D．在同一個體所有細胞中，3的形態(tài)和數目不都是完全相同的（2023?河南）用野生番茄做砧木進行番茄嫁接，可預防青枯病。下列相關說法不正確的是（）A．番茄的嫁接屬于植物的無性生殖 B．選用性狀優(yōu)良的番茄枝條做接穗 C．接穗和砧木的形成層要緊密結合 D．嫁接的植株主要表現(xiàn)砧木的性狀（2023?蘭州）下列關于遺傳相關概念的敘述，正確的是（）A．同種生物不同結構的體細胞中，染色體的形態(tài)和數目不同 B．DNA分子上的片段叫作基因，一個DNA分子上有許多個基因 C．細胞中都有DNA，說明DNA是主要的遺傳物質 D．細胞中DNA主要位于染色體上，說明染色體是遺傳物質的主要載體（2023?泰安）如圖是由一對基因（用A、a表示）控制的人的遺傳病圖解。下列敘述錯誤的是（）A．個體3、4的基因組成均為Aa B．個體9的基因組成為AA或Aa C．個體11是一個患病男孩的幾率為 D．個體9、10生第一個孩子患病幾率為（2023?十堰）小明是個男生，他體內X染色體來自于祖母的可能性為（）A．0 B．25% C．50% D．100%（2023?煙臺）變異現(xiàn)象普遍存在。以下屬于可遺傳變異的是（）A．單眼皮手術后變成雙眼皮 B．小狗經訓練后會算算術 C．小花生種在肥沃的土壤中結出大花生 D．應用轉基因技術培育出抗蟲棉（2024?許昌一模）隨著“二孩”政策的全面放開，人們對生育質量越來越關心。下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A．精子和卵細胞的結合是在子宮中完成的 B．胎兒直接從母體血液中獲取氧氣和養(yǎng)料 C．嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始 D．青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期（2024?溫縣一模）如圖表示人的生殖過程的部分階段，有關描述不正確的是（）A．①階段發(fā)生在輸卵管中 B．胚胎由受精卵發(fā)育而來 C．④階段決定了胎兒的性別 D．⑤階段胎兒由母體的陰道產出（2024?驛城區(qū)二模）2023年11月17日，中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院的團隊發(fā)布了2023年第11期亞非沙漠蝗災情監(jiān)測與評估報告，根據沙漠蝗的發(fā)育特點，推斷控制蝗災的最佳時期是（）A．卵期 B．若蟲期 C．蛹期 D．成蟲期（2024?沅江市一模）昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育的過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為受精卵。下列敘述正確的是（）A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期 B．蟬的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農作物的危害最大 D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期（2024?歷城區(qū)校級一模）如圖為著名畫家齊白石先生的國畫作品《蛙聲十里出山泉》（局部），讓人無限遐想。下列關于青蛙的敘述，錯誤的是（）A．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育 B．青蛙的發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→成蛙三個階段 C．青蛙屬于兩棲動物，其成體可在水中和潮濕的陸地上生活 D．在繁殖季節(jié)雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對，有利于完成體外受精（2024?武威二模）如圖是雞卵的結構圖。（1）卵黃上的白色小點A叫做，里面含有。在發(fā)育過程中，A是形成的部位。（2）B是，C是，兩者與A共同構成了一個。（3）D是，具有作用，還能為胚胎發(fā)育提供所需要的。（4）卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，G和F起保護作用。（2024?德慶縣一模）“鳩