寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）雜志上的衣服搭配得特別適。

（2）哥哥居然用口把這首歌的律吹出來(lái)了。

（3）奶奶棄紅色的方太扎眼。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.運(yùn)用分段敘述的方法，給課文《圓明園的毀滅》列一個(gè)簡(jiǎn)要提綱。

__________________________________2）.根據(jù)拼音和情境寫(xiě)詞語(yǔ)。

上下求索五千載，誰(shuí)也不能zǔdǎng(

)國(guó)人逐夢(mèng)的腳步。說(shuō)起航天員，人們無(wú)不sùránqǐjìng(

)，是什么讓他們對(duì)航天事業(yè)如此juànliàn(

)？在liáokuò(

)的太空中，人類雖然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、bēnfù(

)星辰大海的腳步從不會(huì)停歇。3）.讀拼音，寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

一艘zhǎnxīn_______的游tǐng_______上，孩子舉槍miáozhǔn_______一只海鷗，扣動(dòng)bān_______機(jī)，海鷗墜落水面。4）.“詩(shī)詞大會(huì)”需準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)充下列詩(shī)句。

（1）古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我會(huì)吟誦“________________，________________?！?；想到無(wú)數(shù)革命先烈為了解放中國(guó)拋頭顱灑熱血，我會(huì)吟誦“______________，______________?！?/p>

（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多有智慧的人。當(dāng)孔君平指著楊梅說(shuō)“此是君家果”時(shí)，九歲的楊氏子應(yīng)聲答曰：“________________”；《自相矛盾》中旁觀者的一句“_______________，何如？”讓那個(gè)楚國(guó)人啞口無(wú)言。

（3）《左傳》中的“______________，_____________”告誡我們壞事干多了，必定會(huì)自取滅亡。在生活中，我們應(yīng)該富有同情心，讓自己成為一個(gè)仁德之人，正如《孟子》中說(shuō)的“______________，______________”。5）.積累填空。

（1）詩(shī)中之情是駐守將士們立下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________”的誓言；詩(shī)中的愁：是王之渙筆下“_______________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！痹?shī)中之趣是范成大筆下的“_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。詩(shī)中之愛(ài)是孟郊筆下的“誰(shuí)言寸草心，_______________?！?/p>

（2）《楊氏之子》中兩人利用姓氏的特點(diǎn)做文章，孔君平說(shuō)得巧“_______________”，給人幽默的感覺(jué)，楊氏之子答得妙“_______________”體現(xiàn)他的才思敏捷。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．民間故事寄托著人們樸素而美好的愿望。B．讀非洲民間故事，你可以聽(tīng)到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。C．《列那狐的故事》屬于非洲民間故事。2）.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》都屬于中國(guó)民間故事。B．作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。C．機(jī)智的徐文長(zhǎng)、聰慧的巧姑都是歐洲民間故事中的人物。3）.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．弗能應(yīng)

回應(yīng)B．不可同時(shí)而立

金雞獨(dú)立C．甚聰惠

優(yōu)惠D．譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”名譽(yù)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用這種方法，選一種情景寫(xiě)一寫(xiě)。

放學(xué)后的校園

群鳥(niǎo)飛過(guò)湖面

火車(chē)進(jìn)站

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.回憶課文內(nèi)容，把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。

《白鷺》

童年的樂(lè)事

想到做人的道理

《落花生》

親近的過(guò)程

贊美之情

《桂花雨》

外形和情態(tài)美

生活感悟

《珍珠鳥(niǎo)》

外表不好看但有用

思念家鄉(xiāng)2）.用線把書(shū)名、人物，作者連起來(lái)。

林沖

《三國(guó)演義》

曹雪芹

史湘云

《西游記》

吳承恩

牛魔王

《水滸傳》

羅貫中

姜維

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

________云散了，雨住了，太陽(yáng)從云層里鉆出來(lái)照亮了大地。

________一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來(lái)，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹(shù)、柳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開(kāi)窗戶，一股泥土的清香迎面撲來(lái)，空氣像過(guò)濾過(guò)似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見(jiàn)天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹(shù)染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽(tīng)著大院里的樹(shù)葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”這是詩(shī)人在闡發(fā)自己的志向：品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。(

)

2．《搭石》一課作者以“搭石”為線索，按“話搭石—擺搭石—走搭石—贊搭石”的順序敘述了所見(jiàn)所聞。(

)

3．民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，很不真實(shí)，算不上文學(xué)作品。()

4．《松鼠》一課作者從外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn)。(

)

5．《父愛(ài)之舟》文中三次提到姑爹的小漁船，在敘述中層層深化主題，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的感激與懷念。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題臨安邸[宋]林升（

），西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，（

）。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

暖風(fēng)：原指_______________。在詩(shī)中是指_______________。

游人：原指_______________。在詩(shī)中是指_______________。

3．對(duì)劃線詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．描寫(xiě)了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)杭州的喜愛(ài)及贊美之情。B．景物描寫(xiě)，體現(xiàn)出杭州的美麗。C．對(duì)統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪,表達(dá)作者對(duì)他們醉生夢(mèng)死生活的諷刺。4．詩(shī)中的“熏”可以換成“吹”嗎？為什么？

_______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

《月光啟蒙》中的母親用一雙勤勞的手為“我”打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情，使“我”展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定也有這樣難忘的記憶與感悟。今天我們就寫(xiě)一篇你親身經(jīng)歷的、對(duì)你產(chǎn)生影響的親情故事。題目自擬。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.小麗看到了一篇關(guān)于革命先烈的文章，于是分享給大家。最后的時(shí)刻①那是一個(gè)非常晴朗的日子，守望在牢門(mén)邊的人們清楚地看見(jiàn)，一輛卡車(chē)和一輛吉普車(chē)急速地向渣滓洞開(kāi)來(lái)。特務(wù)說(shuō)是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。//②這時(shí)，江姐正伏在桌上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱。一聽(tīng)見(jiàn)喊她的名字，她不慌不忙地把未寫(xiě)完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即跳下床來(lái)，拿起梳子對(duì)著墻上那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。③同牢房的人聽(tīng)說(shuō)江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過(guò)，都跑過(guò)來(lái)圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。④江姐梳好了頭發(fā)，從坑頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的一身旗袍，脫下了打著“×”號(hào)的囚服。⑤藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地甩手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。⑥特務(wù)在門(mén)外不停地催促，江姐準(zhǔn)備告別女窒的同志。⑦“江姐，你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個(gè)小布包里。江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái)，看了一眼，又遞給那位女同志。“留給大家用吧?？匆?jiàn)這些東西，就等于看見(jiàn)我一樣?！卑湓诘厣?，同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來(lái)。⑧這時(shí)，從走廊里傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來(lái)，一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握告別。⑨江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)大家說(shuō)：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！”⑩江姐說(shuō)完以后，就大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口又停了下來(lái)，回頭向室內(nèi)看了一眼，熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……?“同志們，永別了！”?“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過(guò)宋似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T(mén)。//?江姐和許多男同志，挺立在囚車(chē)上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來(lái)的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑。洋溢著圣潔的光輝……//——節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》，有刪改(1)文中已用“//”分為三部分，請(qǐng)你梳理文章內(nèi)容，完成下面情節(jié)圖。

(2)文中第②自然段畫(huà)橫線的句子主要通過(guò)對(duì)江姐的________描寫(xiě)，表現(xiàn)出她面對(duì)敵人時(shí)的

__________。

(3)讀第⑤自然段時(shí)，聯(lián)系上下文想一想：此時(shí)的江姐心里會(huì)想些什么呢？

_______________

(4)題目“最后的時(shí)刻”指的是

______________。你從文中哪些句子可以體會(huì)到？請(qǐng)選一句抄寫(xiě)下來(lái)。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法，填寫(xiě)序號(hào)。

A．神態(tài)描寫(xiě)

B．語(yǔ)言描寫(xiě)

C．動(dòng)作描寫(xiě)

D．環(huán)境描寫(xiě)

E．外貌描寫(xiě)

（1）這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。(

)

（2）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。(

)

（3）褪色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。我的母親的眼睛

(

)

（4）母親一念元那百詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”(

)

（5）瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛。只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。(

)2）.給詞語(yǔ)選擇正確的位置。（填序號(hào)）

A．忠言

B．格言

C．謊言

D．怨言

E．諾言

F．誓言

（1）教育鞭策的話叫(

)；應(yīng)許別人的話叫(

)；欺騙臆造的話叫(

)；

宣誓所說(shuō)的話叫(

)；不滿抱怨的話叫(

)；誠(chéng)懇勸告的話叫(

)。

（2）獵人海力布一再發(fā)誓，人們不相信他的(

)。海力布不想用(

)欺騙鄉(xiāng)