人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)石拱橋》示范公開(kāi)課教學(xué)課件定稿

18.中國(guó)石拱橋八上第五單元1.了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)民族文化與社會(huì)主義事業(yè)的自豪感。2.了解各種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，體會(huì)它們的作用。3.了解課文的說(shuō)明順序與段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解作者的行文思路。4.結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。01教學(xué)目標(biāo)大家知道這是哪種類(lèi)型的橋梁?jiǎn)?它令你印象深刻的最主要特點(diǎn)是什么?全長(zhǎng)55公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。有“中國(guó)結(jié)”“白海豚”“風(fēng)帆”三座形式各異的漂亮主橋。大橋的隧道是世界上最長(zhǎng)的沉管隧道，是我國(guó)自主研發(fā)的。大家一下就抓住了這座大橋的主要特征。這座橋梁體現(xiàn)的不僅僅是中國(guó)過(guò)去幾十年建橋技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，它同時(shí)也在重新定義中國(guó)制造未來(lái)的方向。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文——《中國(guó)石拱橋》。02導(dǎo)入2.從文章的標(biāo)題上看，港珠澳大橋是和文章中的橋梁是一樣的嗎?明確：

都是中國(guó)橋梁，但是本文介紹的是中國(guó)的以石料為

建筑材料的拱形橋梁。我們閱讀說(shuō)明文一定要學(xué)會(huì)從標(biāo)題開(kāi)始

抓住事物的特征。限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下面的問(wèn)題。(1)石拱橋的共同特點(diǎn)是什么?請(qǐng)?jiān)谖恼轮腥Ξ?huà)出來(lái)。(2)第3自然段內(nèi)容是否和第1、2自然段的內(nèi)容重復(fù)?(3)文章重點(diǎn)介紹了哪兩座橋梁?還介紹了其他哪些橋梁?(4)文章的說(shuō)明順序是怎樣的?一.整體感知限時(shí)4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號(hào)，并思考下面的問(wèn)題。(1)石拱橋的共同特點(diǎn)是什么?請(qǐng)?jiān)谖恼轮腥Ξ?huà)出來(lái)。在第1、2自然段可以找到石拱橋的共同特點(diǎn)：①出現(xiàn)得比較早(歷史悠久);②橋洞成弧形，形式優(yōu)美;③結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。(2)第3自然段內(nèi)容是否和第1、2自然段的內(nèi)容重復(fù)?

第1、2自然段說(shuō)的是石拱橋的特點(diǎn)，第3自然段說(shuō)的是中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，有相同的地方也有不相同的地方，所以不重復(fù)。一.整體感知(3)文章重點(diǎn)介紹了哪兩座橋梁?還介紹了其他哪些橋梁?文章著重介紹了趙州橋和盧溝橋，還介紹了旅人橋、江東橋、長(zhǎng)虹大橋、雙曲拱橋等。(4)文章的說(shuō)明順序是怎樣的?先總體概說(shuō)石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用，然后指出中國(guó)石拱橋的總體特點(diǎn)，再分別以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度的藝術(shù)性，再說(shuō)明中國(guó)石拱橋成就輝煌的原因，最后綜述我國(guó)橋梁事業(yè)，尤其是拱橋的新發(fā)展。一.整體感知1.集體朗讀文章第4、5自然段，然后思考以下問(wèn)題。(1)趙州橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的?(2)趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么?你能根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)畫(huà)出趙州橋的示意圖，并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎?(3)大家覺(jué)得28道拱圈是怎么排列的?(4)作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹趙州橋的?二.精讀研析

(1)趙州橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的?歷史悠久——修建于公元605年左右;形式優(yōu)美---像初月出云，長(zhǎng)虹飲澗;結(jié)構(gòu)堅(jiān)固--歷經(jīng)1300多年仍保持原有雄姿。(2)趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么?你能根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)畫(huà)出趙州橋的示意圖，并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎?突出特點(diǎn)是，全橋只有一個(gè)拱，長(zhǎng)37.4米，橋洞像一張弓，大拱兩肩上各有兩個(gè)小拱，大拱由28道拱圈拼成二.精讀研析(3)大家覺(jué)得28道拱圈是怎么排列的?一道拱圈就是全橋的一道大拱，28道拱圈并列排放。(4)作者是按照怎樣的順序來(lái)介紹趙州橋的?作者是按照地理位置、修建時(shí)間、結(jié)構(gòu)特征這一順序來(lái)介紹的，在邏輯上即是按先總述，后分述，由概括到具體的順序來(lái)介紹的。二.精讀研析2.集體朗讀文章第6—8自然段，然后思考以下問(wèn)題。(1)盧溝橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的?(2)盧溝橋最主要的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)根據(jù)文段簡(jiǎn)要概述。(3)趙州橋和盧溝橋有什么共同特點(diǎn)?既然有共同點(diǎn)，只寫(xiě)一座趙州橋行不行?(4)為什么選這兩座橋代表中國(guó)的石拱橋?二.精讀研析(1)盧溝橋是如何體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的?歷史悠久——修建于公元1189年到1192年間;形式優(yōu)美——以“盧溝曉月”著稱(chēng)，兩旁石柱上有不同姿態(tài)的獅子;結(jié)構(gòu)堅(jiān)固——兩岸河堤常被沖毀，可盧溝橋從未出事。(2)盧溝橋最主要的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)根據(jù)文段簡(jiǎn)要概述。由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱之間長(zhǎng)度不一;橋?qū)?米，橋面平坦;每?jī)蓚€(gè)石拱間有石砌橋墩，11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。而且盧溝橋的藝術(shù)特點(diǎn)也非常突出。如“每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。二.精讀研析(3)趙州橋和盧溝橋有什么共同特點(diǎn)?既然有共同點(diǎn)，只寫(xiě)一座趙州橋行不行?兩橋的共同點(diǎn)是都是石拱橋，都具備中國(guó)石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。但是只寫(xiě)一座橋是不可以的，因?yàn)橼w州橋?yàn)楠?dú)拱石橋，盧溝橋?yàn)槁?lián)拱石橋，兩例并舉，可起到互相對(duì)照和補(bǔ)充的作用。(4)為什么選這兩座橋代表中國(guó)的石拱橋?選趙州橋是因?yàn)樗鞘澜缟现氖皹?，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石拱橋。選盧溝橋是因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)在這里爆發(fā)，具有歷史價(jià)值。二.精讀研析03小結(jié)

從前面學(xué)習(xí)我們可以知道，說(shuō)明事物要抓住說(shuō)明事物的特征，要想抓住特征就要找出同類(lèi)事物的共同點(diǎn)，并按照一定的順序來(lái)展開(kāi)說(shuō)明。在說(shuō)明文的閱讀與寫(xiě)作中，我們都要牢牢記住這一點(diǎn)。1.課文采用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)谡n文中圈畫(huà)出來(lái)，并與同桌交流一下，看誰(shuí)找得準(zhǔn)確。采用的說(shuō)明方法有打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、摹狀貌、引用等。打比方：如“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”“就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞”列數(shù)字：如“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米"“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米”作比較：如“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固”三.探究分析作詮釋?zhuān)喝纭懊績(jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋”。摹狀貌：如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人”。引用：如“唐朝的張嘉貞說(shuō)它‘制造奇特，人不知其所以為'”“唐朝的張蔫說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長(zhǎng)虹飲澗’”。三.探究分析2.采用這些說(shuō)明方法有什么作用?打比方——把什么比做什么，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……(說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn)。列數(shù)字——通過(guò)列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……(說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。作比較——把什么同什么進(jìn)行比較，突出地說(shuō)明了……(說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。作詮釋——從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)作些解釋?zhuān)棺x者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的事物能夠更加理解。引用——通過(guò)引用……資料，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。舉例子——通過(guò)列舉……的事例，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……,使文章更具有說(shuō)服力，讓讀者留下具體清晰的印象。摹狀貌——說(shuō)明……(說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn)，對(duì)……(說(shuō)明對(duì)象的某一特點(diǎn))的描寫(xiě)更形象、生動(dòng)、具體，讓讀者印象更深刻。三.探究分析1.第3段中，“大約”“可能”“有記載的”“幾乎”去掉這些詞語(yǔ)，句子的意思有沒(méi)有發(fā)生變化?

“大約”“可能”表示“估計(jì)，不確定”的意思，因?yàn)檫@是文獻(xiàn)上的記錄，作者不可能親自看見(jiàn)“旅人橋”的建成，只能根據(jù)記錄，但文獻(xiàn)上的記錄是否屬實(shí)，作者不得而知。“有記載的”表明作者的判斷依據(jù)，可能還有更早的沒(méi)有記載下來(lái)的?！皫缀酢笔潜硎痉秶鷱V，但不排除有地方?jīng)]有。四.品味語(yǔ)言2.迅速瀏覽文章，找出類(lèi)似的限制性詞語(yǔ)，和同桌交流一下，看看是否能夠說(shuō)出文章是如何體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?）:全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱?！霸诋?dāng)時(shí)”是時(shí)間上的限定，“可算是”是程度上的限定。這樣表述符合實(shí)際情況，說(shuō)明趙州橋大拱的長(zhǎng)度在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長(zhǎng)都超過(guò)了趙州橋的大拱長(zhǎng)度。（2）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行?！啊健北硎緮?shù)量范圍，是實(shí)事求是的做法。用“約”限制，表示估計(jì)，說(shuō)明這座橋大致的寬度，避免了絕對(duì)化?！皫缀酢北硎境潭?，強(qiáng)調(diào)橋面與河面并非完全平行，這體現(xiàn)了說(shuō)明的準(zhǔn)確性。四.品味語(yǔ)言3.積累限制性詞語(yǔ)。表時(shí)間：如“已經(jīng)、早已、一直、漸漸、當(dāng)時(shí)”等。表程度：如“最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加”等。表范圍：如“一切、部分、全部、都、大多數(shù)、少數(shù)、總共”等。表數(shù)量：如“多、有余、很少”等。表估計(jì)(或推測(cè)):如“大約、可能、左右”等。表頻率：如“經(jīng)常、常常、屢次、總是、有時(shí)、往往、通?！钡?。四.品味語(yǔ)言03小結(jié)

說(shuō)明文的語(yǔ)言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。從文中可以看出，本文使用的數(shù)字是準(zhǔn)確的;沒(méi)辦法使用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計(jì)的數(shù)字;對(duì)暫時(shí)還無(wú)法肯定的意思，就用表示推測(cè)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩栽~語(yǔ)，可使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說(shuō)明文的語(yǔ)言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”這一特點(diǎn)。03說(shuō)明文閱讀方法總結(jié)

說(shuō)明文既要抓住說(shuō)明對(duì)象的主要特征，也要按照一定的順序進(jìn)行說(shuō)明，更要運(yùn)用多種說(shuō)明方法，用準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)