廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

廣東省深圳市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（28分）1．積累運(yùn)用古詩(shī)詞、名言，完成問(wèn)題。（1）補(bǔ)充陸游《示兒》詩(shī)句。死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。，。（2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)句、名言。《山居秋暝》中“明月松間照，”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，寫(xiě)出了山間的靜謐感。龔自珍面對(duì)萬(wàn)馬齊喑的黑暗現(xiàn)實(shí)，發(fā)出“我勸天公重抖擻，”的感慨。張繼漂泊在蘇州城外，夜泊楓橋，“月落烏啼霜滿天，”，寒山寺的鐘聲不禁讓人愁緒萬(wàn)千。陶淵明告誡我們：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。，歲月不待人?！蔽赫鲃衩阄覀儯骸?，戒奢以儉?！薄墩撜Z(yǔ)》有云：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，。”2．運(yùn)用詞句段，完成問(wèn)題。圓明園中，有金壁輝皇的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，胞纜著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（1）選文畫(huà)橫線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，請(qǐng)寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)：、。（2）讀選文，選下面1個(gè)成語(yǔ)，把其意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。玲瓏剔透流連忘返（3）讀選文，選下面1組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)介紹深圳的風(fēng)景名勝。有……也有……不僅有……還有……（4）畫(huà)波浪線句子中“境界”一詞是形容“事物所達(dá)到的程度或呈現(xiàn)出的情況”之意，請(qǐng)用這一種意思，描述你學(xué)習(xí)體育或藝術(shù)或勞動(dòng)的體驗(yàn)。3．綜合實(shí)踐，完成問(wèn)題。（1）學(xué)校“讀書(shū)月”期間，師生運(yùn)用了預(yù)測(cè)、提問(wèn)、快速閱讀等閱讀策略讀了大量書(shū)籍，你最想推薦的一本書(shū)是《》，這本書(shū)最大的亮點(diǎn)是。（2）學(xué)校舉辦閱讀節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、勞動(dòng)實(shí)踐等大型活動(dòng)，請(qǐng)你選一項(xiàng)活動(dòng)，為設(shè)計(jì)海報(bào)寫(xiě)出1～2句宣傳語(yǔ)。二、綜合閱讀與實(shí)踐（40分）4．賞析文段，完成問(wèn)題?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。（選自《落花生》）讀文段，我們能讀懂作者許地山的父親通過(guò)花生與進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)出了花生的特點(diǎn)，讓人聯(lián)想到那些的人。名著閱讀，完成問(wèn)題。5．民間故事口耳相傳，是老百姓智慧的結(jié)晶。請(qǐng)閱讀下面民間故事的提示，完成下面習(xí)題。①《白娘子水漫金山》中的白蛇叫，青蛇叫小青，白蛇幻化成美麗的姑娘與結(jié)為夫妻，后來(lái)被法海施法術(shù)壓在雷鋒塔下。A.梁山伯B.白素貞C.許仙D.牛郎②《牛郎織女》中，王母娘娘把牛郎織女這對(duì)恩愛(ài)夫妻活生生拆散，喜鵲搭橋讓他們七月初七相會(huì)。為什么是喜鵲為牛郎織女搭橋？請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)充滿想象的理由：、。6．《將相和》一課根據(jù)《史記?廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)出自《史記》故事的成語(yǔ)：、。三、閱讀理解（28分）閱讀下面材料，完成問(wèn)題。①我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的（jǐbèi）____彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。②“媽——”③“媽——”④背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……⑤母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”⑥“我……”⑦“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”⑧“我……要錢(qián)……”⑨我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了?、狻耙X(qián)干什么？”?“買(mǎi)書(shū)……”?“多少錢(qián)？”?“一元五角就行……”?母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。?旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你（rěnxīn）____朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”?母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”?母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。?我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……（選自《慈母情深》）7．默讀選文，根據(jù)拼音補(bǔ)充空缺的詞語(yǔ)，邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，工整地抄寫(xiě)一處讓你感受到“慈母情深”的語(yǔ)句。8．選文“我”的話語(yǔ)中使用了較多省略號(hào)，第⑧自然段中省略號(hào)的作用是表示____。A．引文的省略 B．列舉C．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) D．節(jié)省原文或語(yǔ)句未完9．有同學(xué)認(rèn)為選文第④、第?自然段中的語(yǔ)句有語(yǔ)病，重復(fù)啰嗦出現(xiàn)“我的母親”“立刻又”，你認(rèn)為是否有語(yǔ)??？請(qǐng)寫(xiě)出理由。________________________________________________________________________________________10．請(qǐng)仿照第?自然段的寫(xiě)法寫(xiě)1～2句話，描寫(xiě)父母為你操勞的一個(gè)細(xì)節(jié)。________________________________________________________________________________________11．“我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……”作者用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。假如你就是作者，當(dāng)你跑出去時(shí)腦海里浮現(xiàn)了哪些畫(huà)面，心里有哪些想法？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。閱讀________________________________________________________________________________________最糟糕的發(fā)明【材料一】英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾評(píng)選過(guò)“人類最糟糕的發(fā)明”。獲此“光榮”稱號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。誕生于20世紀(jì)30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐飯盒、塑料包裝、塑料餐具杯盤(pán)以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。這些廢棄物形成的垃圾數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及其健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹(shù)林，造成土地板結(jié)。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種有毒化學(xué)氣體，其中有一種被稱為二英化合物，毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋的過(guò)程中使用的氟利昂對(duì)人體的免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明，在溫度超過(guò)85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋獲“最糟糕的發(fā)明”確屬“實(shí)至名歸”?！静牧隙繃?guó)家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%?！静牧先坑浾哒{(diào)查某超市19：15﹣19：35的20分鐘內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的塑料袋使用情況，其間共有57個(gè)人付款，下面是他們使用塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖：12．閱讀材料，下列說(shuō)法正確的是____A．電器充填發(fā)泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。B．焚燒塑膠垃圾會(huì)釋放多種有毒化學(xué)氣體。C．根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，世界現(xiàn)在每年用于商品包裝的塑料袋總量為160萬(wàn)噸。D．根據(jù)記者調(diào)查，購(gòu)物者中很少人使用塑料袋。13．為什么說(shuō)“塑料袋獲‘人類最糟糕的發(fā)明’稱號(hào)確屬‘實(shí)至名歸’”？簡(jiǎn)要概括三條原因。14．材料二中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是、，這樣寫(xiě)的作用是能更準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明。15．學(xué)校開(kāi)展“不用塑料袋”宣傳日活動(dòng)，如果你是一名志愿者，將如何說(shuō)服超市經(jīng)營(yíng)者或者顧客行動(dòng)起來(lái)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)對(duì)象，結(jié)合三則材料，寫(xiě)寫(xiě)理由（不少于兩點(diǎn)）。________________________________________________________________________________________四、習(xí)作，任選一題。（32分，其中書(shū)寫(xiě)2分）16．寫(xiě)作⑴請(qǐng)參考提示，向同伴介紹一種你感興趣的事物，先細(xì)致觀察這個(gè)事物，再想清楚從哪幾個(gè)方面介紹，并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶。提示：神奇的尾巴、會(huì)旅行的種子、可口的美食、心愛(ài)的玩具⑵運(yùn)用成語(yǔ)成就語(yǔ)文學(xué)習(xí)。請(qǐng)參考提示中的一個(gè)或多個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一件自己經(jīng)歷的事，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶。提示：不恥下問(wèn)、足智多謀、豐衣足食、源頭活水、理所當(dāng)然

答案解析部分1．【答案】（1）王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁（2）清泉石上流；不拘一格降人材；江楓漁火對(duì)愁眠；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；居安思危；誨人不倦。【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自宋代陸游的《示兒》，全詩(shī)為：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句?！懊髟滤砷g照，清泉石上流""出自唐代王維的《山居秋瞑》，全詩(shī)為：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材""出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，全詩(shī)為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘—格降人材。

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠"出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，全詩(shī)為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"是陶淵明的名句，意思：青春一旦過(guò)去便不可能重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。

“居安思危，戒奢以儉"是魏征的名句，意思：在安樂(lè)的時(shí)候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉。

“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦""出自《論語(yǔ)》，意思：默默地記住我所看到的聽(tīng)到的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而從不滿足，教導(dǎo)別人而不知疲倦。

故答案為：（1）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁（2）清泉石上流；不拘一格降人材；江楓漁火對(duì)愁眠；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)；居安思危；誨人不倦。

【點(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。2．【答案】（1）金碧輝煌；飽覽（2）玲瓏剔透：這塊玉石形狀精巧，表面光滑細(xì)膩，肯定是經(jīng)過(guò)匠人的精雕細(xì)琢、不斷打磨而成的。（3）不僅有……還有……深圳不僅有新八景之一“梧桐煙云”，還有使人心曠神怡的小梅沙踏浪（4）通過(guò)我參加爸媽收玉米的勞動(dòng)可知，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，大批是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的，當(dāng)我?guī)桶謰屧谟衩椎乩锇岩粋€(gè)個(gè)大玉米軸掰下的時(shí)候，那高興地心情無(wú)法言表，雖然累得汗流浹背，看著露著大金牙的玉米，心情卻沉浸在豐收的喜悅里。這種累著、熱著并高興著勞動(dòng)，無(wú)疑是一種崇高的境界?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查錯(cuò)別字。文中的“金壁輝皇"應(yīng)該是“金碧輝煌"形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。故“金壁輝皇"中的“壁"應(yīng)該為“碧”，"皇"應(yīng)該為"煌”。文中的“胞纜"應(yīng)該是"飽覽"指充分地看；盡情地觀賞。故"胞纜”應(yīng)改為“飽覽”。

（2）考查用具體的情景表現(xiàn)出詞語(yǔ)的意思。玲瓏剔透：是形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。流連忘返指玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。我選擇“玲瓏剔透""寫(xiě)出其具體情景。如：這塊玉石形狀精巧，表面光滑細(xì)膩，肯定是經(jīng)過(guò)匠人的精雕細(xì)琢、不斷打磨而成的。

（3）考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。有也有：表示并列關(guān)系。不僅有還有：表示遞進(jìn)關(guān)系。我選擇"不僅有還有”"這一組關(guān)聯(lián)詞來(lái)介紹深圳的風(fēng)景名勝，如：深圳不僅有新八景之一“梧桐煙云"，還有使人心曠神怡的小梅沙踏浪。

(4)考查擴(kuò)展些話。文中“流連其間，仿佛置身在幻想的境界里”這句話中的“境界”一詞是形容"“事物所達(dá)到的程度或呈現(xiàn)出的情況"之意，根據(jù)這個(gè)意思，我寫(xiě)一寫(xiě)勞動(dòng)的體驗(yàn)。通過(guò)我參加爸媽收玉米的勞動(dòng)可知，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，大批是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的，當(dāng)我?guī)桶謰屧谟衩椎乩锇岩粋€(gè)個(gè)大玉米軸掰下的時(shí)候，那高興地心情無(wú)法言表，雖然累得汗流浹背，看著露著大金牙的玉米，心情卻沉浸在豐收的喜悅里。這種累著、熱著并高興著勞動(dòng)，無(wú)疑是一種崇高的境界。

故答案為：（1）金碧輝煌；飽覽（2）玲瓏剔透：這塊玉石形狀精巧，表面光滑細(xì)膩，肯定是經(jīng)過(guò)匠人的精雕細(xì)琢、不斷打磨而成的。（3）不僅有還有深圳不僅有新八景之一“梧桐煙云"，還有使人心曠神怡的小梅沙踏浪。（4）通過(guò)我參加爸媽收玉米的勞動(dòng)可知，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重辛勤勞動(dòng)的人，大批是錯(cuò)誤的，都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的，當(dāng)我?guī)桶謰屧谟衩椎乩锇岩粋€(gè)個(gè)大玉米軸掰下的時(shí)候，那高興地心情無(wú)法言表，雖然累得汗流浹背，看著露著大金牙的玉米，心情卻沉浸在豐收的喜悅里。這種累著、熱著并高興著勞動(dòng)，無(wú)疑是—種崇高的境界。

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文講述了圓明園當(dāng)年的輝煌景觀和它的毀滅，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)，對(duì)侵略行徑的無(wú)比仇恨。學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中國(guó)的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。3．【答案】（1）西游記；小說(shuō)想像新奇，它塑造了孫悟空、豬八戒、唐僧等家喻戶曉的人物形象。（2）體驗(yàn)冬奧精神，強(qiáng)身健體，學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，期待你的到來(lái)！【解析】【分析】（1）考查了推薦介紹。結(jié)合積累作答，例，《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。這部小說(shuō)以“唐僧取經(jīng)"這一歷史事件為藍(lán)本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

（2）考查了擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。結(jié)合題干內(nèi)容及自己的生活實(shí)際作答，合理即可。示例：體驗(yàn)冬奧精神，強(qiáng)身·健體，學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，期待你的到來(lái)!

故答案為：（1）西游記；小說(shuō)想像新奇，它塑造了孫悟空、豬八戒、唐僧等家喻戶曉的人物形象。

（2）體驗(yàn)冬奧精神，強(qiáng)身·健體，學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，期待你的到來(lái)!

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹、宣傳標(biāo)語(yǔ)。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。推薦介紹是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。4．【答案】桃子、石榴、蘋(píng)果；樸實(shí)無(wú)華；默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)【解析】【分析】考查把握理解文段信息的能力。由""它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心"可知花生與“桃子、石榴、蘋(píng)果""作對(duì)比。由“它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道"可知花生"樸實(shí)無(wú)華"的特點(diǎn)。文章通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，告訴我們要做有用的人，所以花生的品格讓人聯(lián)想到那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

故答案為：桃子、石榴、蘋(píng)果；樸實(shí)無(wú)華；默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)

【點(diǎn)評(píng)】選自《落花生》，是老作家許地山1921年所寫(xiě)的一篇著名的回憶童年生活的散文。這篇作品以平實(shí)清新的筆觸，從花生的常見(jiàn)而有用，說(shuō)到做人的道理，頗有哲理意味，寄寓著對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的感觸。選文是文中的“父親"所說(shuō)的話。選文運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)突出花生的品格，從而引出文章的主旨?！敬鸢浮?．B；C；牛郎對(duì)喜鵲有恩情，喜鵲是來(lái)報(bào)恩的；他們兩個(gè)人堅(jiān)貞的愛(ài)情打動(dòng)了喜鵲6．完璧歸趙；負(fù)荊請(qǐng)罪【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了知識(shí)百科。這類知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多讀書(shū)，注意積累課外知識(shí)。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。5．《白娘子水漫金山》中的白蛇叫白素貞，青蛇叫小青，白蛇幻化成美麗的姑娘與許仙結(jié)為夫妻，后來(lái)被法海施法術(shù)壓在雷鋒塔下?！杜＠煽椗分?，王母娘娘把牛郎織女這對(duì)恩愛(ài)夫妻活生生拆散，喜鵲搭橋讓他們七月初七相會(huì)。為什么是喜鵲為牛郎織女搭橋?請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)充滿想象的理由：牛郎對(duì)喜鵲有恩情，喜鵲是來(lái)報(bào)恩的、他們兩個(gè)人堅(jiān)貞的愛(ài)情打動(dòng)了喜鵲。

故答案為：B、C；牛郎對(duì)喜鵲有恩情，喜鵲是來(lái)報(bào)恩的；他們兩個(gè)人堅(jiān)貞的愛(ài)情打動(dòng)了喜鵲6．《將相和》—課根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》改寫(xiě)，出自《史記》故事的兩個(gè)成語(yǔ)：完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪。

故答案為：完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪?！敬鸢浮?．脊背；忍心；母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”8．C9．沒(méi)有語(yǔ)病。三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)的驚訝，酸楚。四個(gè)“立刻”運(yùn)用了反復(fù)的修辭，突出母親爭(zhēng)分奪秒的掙錢(qián)，媽媽的艱辛，錢(qián)來(lái)之不易。10．父親拿起那把磨得光滑的鋤頭，在田地里默默地耕耘著。他的手被日曬雨淋，變得粗糙而有力?？粗谔镩g勞作的背影，我深深地感受到了父愛(ài)的厚重和堅(jiān)實(shí)。11．浮現(xiàn)出媽在昏暗的屋子里，頭趴在縫紉機(jī)上；媽在油燈下給我縫衣服。心里會(huì)想：我一定要好好學(xué)習(xí)，多掙錢(qián)，將來(lái)讓媽媽享福。【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《慈母情深》。《慈母情深》主要講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫的給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的事。體現(xiàn)了平凡母親的偉大，激發(fā)熱愛(ài)母親的思想感情。

閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。7．考查了句子理解?？雌匆魧?xiě)字詞，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。把自己感受到‘慈母情深"的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。

故答案為：脊背；忍心；母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”8．考查了省略號(hào)。“我要錢(qián)"由于媽媽掙錢(qián)不容易，當(dāng)我要錢(qián)時(shí)不好意思說(shuō)出口，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，故選C。

故答案為：C9．考查了句子理解?！氨持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛"這段話一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)，表達(dá)了"我"看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)的驚訝，酸楚?！澳赣H說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，陷立刻又入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)；四個(gè)“立刻又"運(yùn)用了反復(fù)的修辭，突出母親爭(zhēng)分奪秒的掙錢(qián)，媽媽的艱辛，錢(qián)來(lái)之不易。

故答案為：沒(méi)有語(yǔ)病。三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)的驚訝，酸楚。四個(gè)“立刻”運(yùn)用了反復(fù)的修辭，突出母親爭(zhēng)分奪秒的掙錢(qián)，媽媽的艱辛，錢(qián)來(lái)之不易。10．考查了句子仿寫(xiě)。“母親掏衣兜，掏出—卷揉得皺皺的毛票，用皺裂的手指數(shù)著。"用了“掏、數(shù)"等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽給我錢(qián)的情景，仿寫(xiě)時(shí)，要注意動(dòng)詞的運(yùn)用。

故答案為：父親拿起那把磨得光滑的鋤頭，在田地里默默地耕耘著。他的手被日曬雨淋，變得粗糙而有力?？粗谔镩g勞作的背影，我深深地感受到了父愛(ài)的厚重和堅(jiān)實(shí)。11．考查了擴(kuò)展寫(xiě)話。假如我就是作者，當(dāng)我跑出去時(shí)腦海里浮現(xiàn)出媽在昏暗的屋子里，頭趴在縫紉機(jī)上；媽在油燈下給我縫衣服。心里會(huì)想：我一定要好好學(xué)習(xí)，多掙錢(qián)，將來(lái)讓媽媽享福。

故答案為：浮現(xiàn)出媽在昏暗的屋子里，頭趴在縫紉機(jī)上；媽在油燈下給我縫衣服。心里會(huì)想：我一定要好好學(xué)習(xí)，多掙錢(qián)，將來(lái)讓媽媽享福?！敬鸢浮?2．B13．因?yàn)樗鼈冊(cè)斐傻睦鴶?shù)量多、體積大、重量輕、不降解，而且給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，它們還會(huì)危害人體健康和生態(tài)環(huán)境。14．列數(shù)字；作比較；塑料袋的生產(chǎn)對(duì)石油資源的消耗量大15．顧客；理由：首先，塑料袋的使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，危害人類健康；其次，減少塑料袋的使用有助于降低石油的消耗量，從而降低石油資源的浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該盡可能地減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】材料一說(shuō)明了塑料袋的危害；材料二說(shuō)明了塑料袋的制作對(duì)石油的消耗量大；材料三是某超市塑料袋情況統(tǒng)計(jì)圖。非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。12．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。A.有誤，根據(jù)材料—中“誕生于20世紀(jì)30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐飯盒，塑料包裝、塑料餐具杯盤(pán)以及電器充填發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶，酸奶杯，雪糕杯等。"可知題干說(shuō)法錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，材料二‘現(xiàn)在我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。"可知“160萬(wàn)噸"是個(gè)大概的數(shù)字，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。D.有誤，從材料三數(shù)據(jù)可以得出購(gòu)物者中使用塑料袋的人比較多。故選B。

故答案為：B13．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料一“這些廢棄物形成的垃圾數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題""研究還表明，在溫度超過(guò)85攝氏度的條件下使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其熔出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康""提煉關(guān)鍵信息組織語(yǔ)言作答即可。

故答案為：因?yàn)樗鼈冊(cè)斐傻睦鴶?shù)量多、體積大、重量輕、不降解，而且給治理工作帶來(lái)很多技術(shù)難題和社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，它們還會(huì)危害人體健康和生態(tài)環(huán)境。14．考查了說(shuō)明方法及其作用。"據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬(wàn)噸石油，相當(dāng)于我國(guó)去年石油消費(fèi)量的近1.5%"中“1噸、3噸、480萬(wàn)噸、1.5%"這些數(shù)據(jù)可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。將去年的石油消費(fèi)量和今年的相比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的作用是能更準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明塑料袋的生產(chǎn)對(duì)石油資源的消耗量大。

故答案為：列數(shù)字、作比較、塑料袋的生產(chǎn)對(duì)石油資源的消耗量大15．考查了勸告慰勉。選取對(duì)象，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合自身理解作答即可。答案不唯一。

故答案為：顧客；理由：首先，塑料袋的使用會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，危害人類健康；其次，減少塑料袋的使用有助于降低石油的消耗量，從而降低石油資源的浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該盡可能地減少塑料袋的使用，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。16．【答案】范文⑴：我喜歡的玩具我最喜愛(ài)的玩具是一個(gè)洋娃娃，它有趣極了！它有一頭金黃的秀發(fā)，那金燦燦的頭發(fā)像黃金般惹人喜愛(ài)。頭發(fā)一直長(zhǎng)到腦勺后，上面還扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，仿佛一只粉紅色的蝴蝶。它有一雙藍(lán)寶石一樣的眼睛，又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛，高高挺挺的鼻子。紅紅的櫻桃小嘴像抹了口紅似的。洋娃娃白白嫩嫩的身上穿著一條公主裙，雪白的裙子上繡滿了七彩斑斕的鮮花，就像一片潔白的云朵上長(zhǎng)出了一朵朵絢麗多姿的花兒。洋娃娃的小脖上戴著一條珍珠項(xiàng)鏈。右手中指上還戴著一枚黃金戒指。它那細(xì)嫩的腳上穿了一雙透明的發(fā)光的水晶鞋，鞋上還鑲著一顆晶瑩的紅寶石。洋娃娃的手腳還可以隨意翻動(dòng)。你瞧，我把洋娃娃的雙手向前撲動(dòng)，雙腿向后翻，這樣，洋娃娃多像一個(gè)小天使。我把洋娃娃抱