幼兒園開展冬至活動策劃方案（2篇）

幼兒園開展冬至活動策劃方案冬至，又稱為冬節(jié)、冬至節(jié)、冬節(jié)子、冬節(jié)兒等，是我國主要的二十四節(jié)氣之一，傳統(tǒng)觀念認為這一天是一年中最寒冷的時期。冬至標志著白晝最短、黑夜最長，意味著陽氣逐漸回升，陰氣逐漸減弱，象征著新一年的開始。為了使幼兒園的孩子們深入了解并體驗中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，我們計劃在園內(nèi)舉辦冬至活動，引領(lǐng)孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力?；顒釉O(shè)計豐富多樣，旨在讓孩子們度過一個充滿歡樂和意義的冬至節(jié)。以下是本次冬至活動的詳細策劃方案。一、活動前期籌備：1.宣傳推廣階段：面向家長群體，通過班級群、家庭群、家校合作平臺及校園公告等方式，廣泛宣傳冬至活動的意義和內(nèi)容，鼓勵家長支持并積極參與孩子的活動。2.活動物資籌備：準備必要的冬至活動物資，如紙杯、黑糖、紅棗等，以備后續(xù)活動使用。二、活動正式實施：1.冬至主題布置：在幼兒園活動區(qū)域內(nèi)設(shè)立專門的冬至主題展示區(qū)，掛起紅燈籠、窗花等裝飾，創(chuàng)造濃厚的節(jié)日氛圍。2.傳統(tǒng)文化展示：組織孩子們進行傳統(tǒng)的文化表演，如舞龍、舞獅、傳統(tǒng)戲曲等，使孩子們親身體驗中華傳統(tǒng)文化的韻味。3.冬至美食制作：指導(dǎo)孩子們參與制作湯圓、糖蒜等傳統(tǒng)冬至美食，讓他們了解冬至的飲食習(xí)俗和文化內(nèi)涵。4.冬至文化講解：邀請專家和學(xué)者為孩子們和家長講解冬至的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和相關(guān)民俗故事，增強孩子們對冬至節(jié)的認知。5.冬至手工創(chuàng)作：開展冬至主題的手工制作活動，鼓勵孩子們創(chuàng)新制作冬至主題的手工作品，如窗花、燈籠等，展示他們的創(chuàng)作成果。三、活動總結(jié)與反饋：1.對孩子們在活動中的表現(xiàn)進行評價，給予適當?shù)墓膭詈驼J可，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.收集家長、孩子和教師的反饋意見，了解活動的改進空間，以期在下次活動中實現(xiàn)更高的滿意度。3.整理活動相關(guān)資料和照片，制作活動總結(jié)報告，分享活動成果和經(jīng)驗，確?；顒佑绊懙某掷m(xù)性。通過上述策劃，冬至活動將為幼兒園的孩子們提供一次全面、生動的冬至體驗，使他們在快樂中領(lǐng)略中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的獨特魅力，培養(yǎng)他們的文化自信和民族認同感，引導(dǎo)他們傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們期待冬至活動在傳承與創(chuàng)新中不斷進步，為孩子們留下寶貴的冬至記憶。幼兒園開展冬至活動策劃方案（二）冬至，作為我國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，同時也是冬季的重要節(jié)日，備受重視。為使幼兒深入了解冬至的民俗文化，增強對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，幼兒園決定策劃并實施冬至主題系列活動。以下是詳細活動策劃方案：一、活動目標：1.增強幼兒對傳統(tǒng)文化的理解，提升他們對冬至節(jié)日的認知與認同。2.通過實踐活動，鍛煉幼兒的觀察力和動手能力，促進其綜合素質(zhì)的提升。3.通過團隊活動，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識，提高其互動交流能力。二、活動內(nèi)容：1.主題活動：“冬至共團圓”學(xué)習(xí)冬至的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。觀察冬至特有的景象，如梅花、臘梅、柚子等。教導(dǎo)幼兒制作湯圓，現(xiàn)場進行實踐。通過制作湯圓，讓幼兒體驗家庭團聚的溫馨。分發(fā)湯圓，作為幼兒手工制作的成果展示。2.美食體驗：“冬至餃子”教師介紹冬至餃子的來歷。準備材料和工具，邀請家長共同參與餃子制作。指導(dǎo)幼兒制作餃子，并現(xiàn)場烹飪。共享制作的餃子，讓孩子體驗冬至餃子的美味。3.傳統(tǒng)游戲：“糖炒栗子”教師展示糖炒栗子的制作過程和意義。提供充足的栗子和裝飾品，讓幼兒參與制作。引導(dǎo)幼兒按照規(guī)定順序進行游戲，增強互動性和趣味性。共享制作的糖炒栗子，提升活動的參與感。4.手工制作：“冬至燈籠”準備相關(guān)材料，指導(dǎo)幼兒制作冬至燈籠。解釋冬至燈籠的形狀和象征意義。指導(dǎo)幼兒按照示例完成燈籠制作。展示幼兒制作的燈籠，增強集體感和成就感。三、活動安排：1.時間與地點：活動時間：冬至當天或相近的工作日?；顒拥攸c：幼兒園室內(nèi)或戶外適宜場地。2.準備工作：購買制作湯圓、餃子、糖炒栗子所需的食材和材料。準備足夠的栗子、糖和裝飾品供活動使用。準備制作冬至燈籠的紅紙、彩貝、剪刀、蠟燭等工具。3.活動流程：對幼兒進行冬至知識的講解和教育。分組進行各項活動，包括制作湯圓、餃子、糖炒栗子和冬至燈籠?；顒咏Y(jié)束后進行品嘗和展示。四、活動評估：1.教師觀察：教師需關(guān)注幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)和實踐能力。2.反饋問卷：向家長發(fā)放問卷，收集他們對活動的評價和建議，以便活動的持續(xù)優(yōu)化。3.活動總結(jié)：根據(jù)觀察和問卷反饋，總結(jié)活