人教版小學語文三年級下冊燕子新版市名師課賽課一等獎市公開課獲獎課件

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燕子1/292/293/29鄭振鐸,當代著名作家、學者、社會活動家。1921年,同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學研究會”。一生從事文學創(chuàng)作、文學研究和考古研究。4/29我會寫湊拂集聚形掠偶爾沾倦纖痕5/29請幫我找朋友。湊()拂()集()刑()

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6/29朗誦課文邊思索:課文寫了些什么？每個自然段大意是什么？第一段：寫燕子外形美。第二段：描寫春之美。第三段：描寫燕子飛行美。第四段：描寫燕子歇息美。7/29一身羽毛,一對翅膀,加上尾巴,湊成了活潑靈巧小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似8/29外形美

一身（烏黑光亮）羽毛,一對（俊俏輕快）翅膀,加上（剪刀似）尾巴,湊成了（活潑靈巧）小燕子。9/29比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？一身羽毛,一對翅膀,加上尾巴,湊成了小燕子。一身烏黑光亮羽毛,一對俊俏輕快翅膀,加上剪刀似尾巴,湊成了活潑靈巧小燕子。一身烏黑光亮羽毛,一對俊俏輕快翅膀,加上剪刀似尾巴,湊成了活潑靈巧小燕子。返回10/29春之美春天來了!快來觀賞美景喲！春天來了!快來觀賞美景喲！11/29課文是經(jīng)過哪些景物來展示春之美？這些景物各有什么特點？課文是經(jīng)過哪些景物來展示春之美？這些景物各有什么特點？課文是經(jīng)過哪些景物來展示春之美？這些景物各有什么特點？課文是經(jīng)過哪些景物來展示春之美？這些景物各有什么特點？12/29

才下過幾陣蒙蒙細雨。13/29微風吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉柳絲。微風吹拂著展開嫩葉柳絲。比一比,哪句更加好?14/29青草,綠葉,各色鮮艷花,都像趕集似聚攏來,形成了光彩奪目標春天。15/29小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。16/29春天景物

蒙蒙細雨微風

千萬條才展開帶黃色嫩葉柳絲

青草—綠葉—各色鮮艷花（趕集似）小燕子——為春天增添生機光彩奪目春天17/29仔細觀察圖片，再結合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行？用一個字來概括燕子飛行特點？18/29在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中（）過,唧唧地（）著,有由這邊稻田上,一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊柳樹下邊；有（）過湖面,尾尖偶然（）了一下水面,就看到波紋一圈一圈地（）開去。填空掠叫飛橫掠沾蕩漾返回19/29燕子飛行美（動態(tài)美）在微風中,在陽光中,燕子（斜著）身子在天空中（擦過）,唧唧地叫著,有由這邊稻田上,（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊柳樹下邊；有橫（掠）湖面,尾尖偶然（沾）了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。寫出了燕子飛行快、靈活特點,也寫出了燕子自由自在愉快心情。20/29多么像五線譜呀!21/29燕子歇息美（靜態(tài)美）幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著燕子成了音符，譜成了一支正待演奏春天贊歌。用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息美。22/29總結全文線索:本文從燕子外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行美，又寫到燕子歇息美。主題:春天是美，燕子也是美。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天熱愛，對燕子喜愛之情。23/29羽毛光滑漂亮翅膀俊俏尾巴剪刀似湊成燕子（活潑靈巧）雨、風、柳、草、葉、花趕集（生趣）掠、叫、飛、橫掠、沾動態(tài)美落幾痕音符五線譜贊美靜態(tài)美燕子24/29春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來。拓展25/29蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！26/29湖水剛才解凍,它“嘩嘩”地流淌著,好像______________________。你看,還有幾條小魚_____________