專業(yè)實(shí)驗(yàn)：校園環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)課件

校園環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊孕@環(huán)境為對(duì)象，模擬城市環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)：（1）深化環(huán)境監(jiān)測(cè)課程中學(xué)習(xí)的有關(guān)噪聲監(jiān)測(cè)的理論知識(shí)，如反映和度量噪聲物理量的一些指標(biāo)的概念和計(jì)算：聲壓，聲強(qiáng)，聲功率；聲壓級(jí)，聲強(qiáng)級(jí)，聲功率級(jí)，聲級(jí)，分貝；計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)；等效連續(xù)聲級(jí)（LAeq）（2）掌握城市環(huán)境噪聲或區(qū)域環(huán)境噪聲的監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法：

布點(diǎn)；儀器的操作和使用，聲級(jí)計(jì)；結(jié)果計(jì)算和結(jié)論報(bào)告，監(jiān)測(cè)報(bào)告。

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)方法)2.1布點(diǎn):網(wǎng)格測(cè)量法，將校園劃分為25×25m的網(wǎng)格，測(cè)量點(diǎn)選在每個(gè)網(wǎng)格的中心。若中心點(diǎn)的位置不易測(cè)量(如校園主干道、建筑物等)，可移到旁邊適宜位置。根據(jù)校園內(nèi)道路和建筑物分布的實(shí)際情況，網(wǎng)格的具體劃分如下:（1）首先，從學(xué)校前門口開(kāi)始，以主要建筑物為分界線，從前至后將整個(gè)校園分為6個(gè)區(qū)域:第1個(gè)區(qū)域:學(xué)校八號(hào)樓與學(xué)校自動(dòng)伸縮大門之間；第2個(gè)區(qū)域:八號(hào)樓與1#北樓之間；第3個(gè)區(qū)域:1#北樓與南樓之間；第4個(gè)區(qū)域:1#南樓與7#教學(xué)樓之間；第5個(gè)區(qū)域:7#教學(xué)樓到13號(hào)樓;第6個(gè)區(qū)域:民族食堂，16#學(xué)生公寓樓，大學(xué)生活動(dòng)中心，成教院，圍成的區(qū)域。

（2）在上述區(qū)域劃分的基礎(chǔ)上，每個(gè)區(qū)域內(nèi)根據(jù)其長(zhǎng)和寬，在縱向和橫向上各以25m（目測(cè)估計(jì)）為距離劃分若干個(gè)網(wǎng)格。2.2測(cè)量(1)儀器:AWA6218B型噪聲統(tǒng)計(jì)分析儀;(2)測(cè)量條件:采用慢檔(S),取樣頻率為5s,即每5秒測(cè)量記錄一個(gè)瞬時(shí)A聲級(jí).每個(gè)測(cè)點(diǎn)(每個(gè)網(wǎng)格中心)測(cè)量10min的等效連續(xù)A聲級(jí),即測(cè)量時(shí)間為10min.(3)結(jié)果計(jì)算和結(jié)論報(bào)告:每個(gè)小組測(cè)量時(shí)段為2小時(shí).將每一區(qū)域各測(cè)點(diǎn)測(cè)得的10min的等效連續(xù)A聲級(jí)（LAeq）做算術(shù)平均運(yùn)算,所得到的平均值代表該區(qū)域在所測(cè)量時(shí)段內(nèi)噪聲的平均水平；將各區(qū)域噪聲的平均值再進(jìn)行算術(shù)平均,所得結(jié)果為整個(gè)校園環(huán)境噪聲在該時(shí)段的平均水平.將校園內(nèi)各區(qū)域的噪聲平均值進(jìn)行比較,分析校園該時(shí)段內(nèi)的噪聲水平及分布,指出各區(qū)域的主要噪聲源.對(duì)照環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn),對(duì)校園環(huán)境噪聲做出評(píng)價(jià).3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）監(jiān)測(cè)方案:布點(diǎn)，時(shí)間和頻率，儀器，數(shù)據(jù)處理（3）實(shí)施步驟（操作步驟）（4）監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（5）監(jiān)測(cè)報(bào)告（6）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題的討論7謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOURGUIDANCE.感謝閱讀！為了方便學(xué)習(xí)和