2022年浙江省中考科學試題分類專題3生物體內(nèi)的物質(zhì)與能量的交換

2022年浙江省中考科學試題分類——專題3生物體內(nèi)的物質(zhì)與能量的交換一、單選題1．（2022·湖州）小腸是消化道中的主要消化器官，能消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，這是因為小腸中有（）A．多種消化酶 B．鹽酸 C．小腸絨毛 D．膽汁2．（2022·寧波）在“觀察魚尾血液微循環(huán)”實驗中，小寧根據(jù)觀察到的小魚尾鰭血液流動情況繪制如圖所示的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。下列描述錯誤的是（）A．鰓蓋用濕棉花覆蓋B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更為清晰C．血管1中紅細胞呈單行通過D．血管2是小動脈，血流速度最慢3．（2022·紹興）2021年，人類首次將基因編輯后的豬腎臟移植到人體中，短期內(nèi)未出現(xiàn)強烈免疫反應(yīng)，為人體器官的異種移植帶來希望。下列說法正確的是（）A．人體對移植器官的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫B．腎單位是人體的排泄器官，是腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位C．若尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的部位是腎小管D．從腎臟流回心臟的血液首先到達四個腔中的左心室4．（2022·金華）陽臺種植滿足了一些城市白領(lǐng)的田園夢。小科在陽臺上種植的番茄進入掛果期，下列相關(guān)說法中正確的是（）A．番茄的果實是由胚珠發(fā)育而成的B．番茄的種子是由受精卵發(fā)育而成的C．番茄的根是吸收有機物的主要器官D．番茄的葉是進行蒸騰作用的主要器官5．（2022·舟山）新版《中國居民膳食指南(2022)》中將牛奶及奶制品攝入量由300克改為300~500克。牛奶及奶制品能促進青少年生長發(fā)育、組織修復(fù)等，因其富含（）A．纖維素 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)6．（2022·舟山）在人一生中，心臟為什么可以永不停歇地跳動而不疲勞?以下模型代表心臟一次跳動中心房和心室舒張時間的關(guān)系(每小格代表0.1秒)。從模型中可知，每次跳動中心房和心室同時休息的時間是（）A．0.1秒 B．0.4秒 C．0.5秒 D．0.7秒7．（2022·麗水）小科整理了人體內(nèi)物質(zhì)代謝過程的知識結(jié)構(gòu)及說明，其中說明有錯誤的是（）

A．消化系統(tǒng)①過程表示食物的消化和吸收，主要在胃內(nèi)完成B．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，是a、b物質(zhì)交換的場所C．血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，負責物質(zhì)運輸D．泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，是形成尿液的器官二、填空題8．（2022·湖州）狗、貓、兔是很多人喜愛的動物，它們的分類地位見下表。狗、貓、兔的分類地位表生物分類等級狗貓兔界動物界動物界動物界門脊索動物門脊索動物門脊索動物門綱哺乳綱哺乳綱哺乳綱目食肉目食肉目兔形目科犬科貓科兔科屬犬屬貓屬兔屬種灰狼貓兔（1）狗、貓、兔的生殖方式都是（選填“卵生”或“胎生”）。這三種動物中，之間的共同特征要多些。（2）這三種動物和人類一樣，都是通過無細胞核的（選填“紅細胞”或“血小板”）來運輸氧的。9．（2022·寧波）農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，寧波有賽龍舟習俗。（1）賽龍舟時，二十余人各執(zhí)一槳，隨著比賽的發(fā)令槍響，立刻奮力劃船，該反射是(填“條件”或“非條件”)反射。（2）長時間的高強度運動，運動員們大量出汗，來不及補充水分，腎臟中腎小管的作用會增強。（3）賽后要及時洗澡保持皮膚清潔，這是因為皮膚屬于人體的第一道防線，對維護身體健康、預(yù)防疾病的發(fā)生有重要意義。皮膚能夠阻止病原體進入人體內(nèi)部，這屬于(填“特異性”或“非特異性”)免疫。10．（2022·溫州）科學中普遍存在著“系統(tǒng)與模型”。（1）內(nèi)燃機可看作一個動力系統(tǒng)，工作時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為。（2）人體可看作一個生命系統(tǒng)，時刻進行著物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換；處于生長發(fā)育期的青少年，同化作用強度大于作用。（3）建立模型是解決系統(tǒng)問題的常用方法。如圖甲為50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液模型，其中5個“○”代表所有的蔗分子。往該溶液中加水使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)稀釋為5％，稀釋后溶液密度變小。在答題紙圖乙中，補充完成稀釋后的蔗糖溶液模型（要求畫出液面和蔗糖分子分布)。11．（2022·紹興）如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)部分生理活動示意圖。請回答問題。（1）當外界氣體進人肺泡時，外界氣壓（選填“>”、“<”或“=”）肺內(nèi)氣壓。（2）圖中a氣體是，血液中運輸它的細胞。（3）健康人進食一段時間后，葡萄糖通過消化道管壁進人循環(huán)系統(tǒng)，血液中的血糖含量上升，胰島素分泌，從而使血糖恢復(fù)到正常水平。12．（2022·金華）科學觀念是指在理解科學知識的基礎(chǔ)上對客觀事物的整體認識。物質(zhì)與能量觀是重要的科學觀念。圖甲為小棉同學構(gòu)建的植物體的能量變化模型，請模仿并完成圖乙中動物體的能量變化模型建構(gòu)：

（1）圖乙中“？”處應(yīng)該填；（2）生物呼吸作用產(chǎn)生的能量主要用于。13．（2022·金華）“節(jié)約糧食，反對浪費”已成為大家共識。人們食用的馬鈴薯（如圖）通常長在地下，里面積累了大量的淀粉，是我國的五種主食之一。完成下列相關(guān)問題：（1）馬鈴薯中的淀粉主要是由葉片的光合作用制造的。由此可知植物體內(nèi)有機物運輸?shù)姆较蚴牵ㄟx填“自上而下”或“自下而上”）。（2）馬鈴薯中的淀粉需經(jīng)過消化才能被吸收，淀粉在人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是。14．（2022·麗水）為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案，營養(yǎng)師用多種谷物配制了雜糧粉，并測得每100克小麥粉、玉米粉和雜糧粉的部分營養(yǎng)成分及含量如表。營養(yǎng)素食品蛋白質(zhì)/克糖類/克脂肪/克鈣/毫克膳食纖維/克小麥粉9.974.61.8380.6玉米粉12.466.74.61201.5雜糧粉26.954.72.41866.2（1）初中生需多吃富含蛋白質(zhì)、鈣等營養(yǎng)素的食物，表中最適合的食品是。（2）食物中的糖類(淀粉)消化分解成后才能被吸收。三、實驗探究題15．（2022·湖州）小越發(fā)現(xiàn)家里種的仙人球晚上開花了（如右圖所示），感到非常好奇。向經(jīng)驗豐富的花農(nóng)咨詢后，她了解到多數(shù)仙人掌科植物在夜間開花，而且花期很短。多數(shù)仙人掌科植物不在白天開花而在夜間開花，有什么意義呢？查閱資料后發(fā)現(xiàn)，植物花瓣也會進行蒸騰作用，植物夜間開花能減少水分散失。為了驗證花瓣也能進行蒸騰作用，她設(shè)計了如下實驗：實驗一：選取一片仙人球花瓣，用濾紙把它上、下表皮上的水分吸干，將A、B兩張相同的氯化鈷試紙相對應(yīng)地貼在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形針固定。另取一張氯化鈷試紙置于仙人球所處的空氣中。過一段時間后，觀察三張氯化鈷試紙的變色情況。實驗二：分別撕取花瓣的上、下表皮，制成臨時裝片，放在低倍顯微鏡下觀察，尋找某一種結(jié)構(gòu)。（1）實驗一中氯化鈷試紙C的作用是為了排除對實驗結(jié)果的干擾。（2）實驗二中小越在低倍顯微鏡下想要尋找的結(jié)構(gòu)是（3）多數(shù)仙人掌科植物夜間開花的意義：①植物花瓣在夜間開花比白天開花能有效減少水分散失。②沙漠中的大多數(shù)動物晝伏夜出，在取食花蜜的同時幫助仙人掌，從而使仙人掌生命代代相傳。16．（2022·紹興）人們稱光合作用是“地球上最重要的化學反應(yīng)”，某興趣小組對光合作用進行進一步探究：【提出問題】不同顏色的光對植物光合作用強度是否有影響？【實驗探究】①取三個相同的無色透明玻璃瓶，設(shè)置A、B、C三組實驗，分別加入等量且適量的新鮮菜葉片和CO緩沖液（維持瓶中CO2含量穩(wěn)定）；②分別在導(dǎo)管中注人一滴紅墨水，塞上橡皮塞，關(guān)閉活塞，控制紅墨水初始位置相同；③分別將裝置放在相同強度的紅光、綠光和黃光下照射（如圖所示）；④光照相同時間后，紅墨水均向左移動，測得紅墨水移動的距離分別為l紅、l綠、l黃，且l紅>l黃>l綠。多次重復(fù)實驗后，結(jié)果相同（忽略溫度對實驗的影響），【得出結(jié)論】。【交流拓展】⑴實驗中通過比較來比較不同顏色的光對植物光合作用強度的影響。⑵為進一步得出光合作用強度，設(shè)置了實驗D，將相同裝置放于黑暗環(huán)境中，其他條件不變。測得紅墨水移動距離為l暗。①裝置D中紅墨水向（選填“左"或“右”）移動。

②實驗中紅光條件下，光合作用的強度值可表示為(用l紅和l暗表示)。17．（2022·麗水）某興趣小組參觀植物工廠時，發(fā)現(xiàn)不同植物在補光時會用不同顏色的光，這是為什么呢?他們開展了如下探究：[提出問題]光的顏色是否會影響植物光合作用的強弱?[實驗步驟]①稱取三份200克生長旺盛不帶土的佛甲草，分別放入3個透明的塑料袋內(nèi)，通入體積和CO2濃度均相同的人體呼出氣體，袋內(nèi)各放置了一個氧氣傳感器并密封(如圖申)。置于室溫為22℃的不同暗室中；②三個裝置分別用200瓦的LED藍光燈、紅光燈、綠光燈保持45厘米的距離照射5小時，每隔1小時記錄讀數(shù)，將測得的數(shù)據(jù)制成如圖乙的曲線。

[評價反思]（1）實驗中判斷光合作用強弱的依據(jù)是。體積分數(shù)變化快慢(填“CO2”或“O2”)；（2）分析圖乙數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是。（3）他們將測得的綠光數(shù)據(jù)與資料進行對比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)偏大，從光源或環(huán)境角度分析其可能的一個原因是。18．（2022·麗水）小科為探究植物蒸騰作用的影響因素，他取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片，把枝條同時插入盛有紅色染液的燒杯中，放在陽光下照射。1小時后，在兩枝條等高位置切出相應(yīng)的切片，觀察到被染色的情況如圖。請回答：（1）該實驗探究的問題是。（2）依據(jù)本實驗，為提高移栽樹術(shù)的成活率，可采取的措施是。四、解答題19．（2022·湖州）肺是氣體交換的器官，是呼吸系統(tǒng)的最重要部分。（1）如圖是肺從外界吸氣的模型。請通過此模型闡述肺吸氣的原理：。（2）你認為肺有哪些結(jié)構(gòu)特點與氣體交換這一功能相適應(yīng)？20．（2022·寧波）在探究植物光合作用的實驗中：（1）實驗前應(yīng)先將兩盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜，利用作用分解葉片原來積累的淀粉。（2）如圖所示的實驗裝置光照數(shù)小時后，從兩盆天竺葵上各摘下一片葉子，經(jīng)酒精脫色、漂洗后滴加碘液，變藍色的是裝置(填“甲”或“乙”)中的葉片。（3）實驗中小寧發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這些水珠(填“是”或“不是”）全部來自植物的蒸騰作用。21．（2022·溫州）在學習了“泌尿系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容后，同學們在老師的指導(dǎo)下制作“腎單位模型”，以模擬腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，同時針對該模型的科學性設(shè)計了評價表?！澳I單位模型”評價表（節(jié)選）評價指標優(yōu)秀合格待改進指標一設(shè)計合理，有創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)不完整，有1處以上缺失指標二能模擬腎小球中不同成分的濾過作用，效果明顯能模擬腎小球的濾過作用，但效果不明顯不能模擬腎小球的濾過作用某同學利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料顆粒、注射器等材料制作了如圖所示的模型。（1）用塑料顆粒模擬血液中不能進入腎小囊的成分，寫出其中一種成分。（2）若該模型能模擬腎單位功能，則形成的“尿液”將從部位中流出。（選填圖中序號）（3）根據(jù)評價表，該模型“指標一”被評為“優(yōu)秀”，“指標二”被評為“待改進”。為使該模型的“指標二”達到優(yōu)秀水平，請你對該模型提出合理的改進建議：。22．（2022·紹興）魯迅先生在《從百草園到三味書屋)中寫道“何首烏藤和本蓮藤癬絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實”，木蓮在紹興分布甚廣，常攀援于墻頭、橋邊。夏日，在其種子中摻人少量果蔬，一并裝人紗袋，置于裝有井水的盆中，揉搓紗袋后取出，將盆中液體靜置半小時，即形成晶瑩剔透的木蓮豆腐，清涼解暑，食之不忘。（1）木蓮有蓮房一般的果實，這一性狀由決定。木蓮果實縱切后可見很多種子，其通過種子繁殖的生殖方式屬于（選填“有性”或“無性”）生殖。（2）木蓮豆腐制作過程中加入了少量果蔬，其內(nèi)富含果膠酯酶，能將木蓮果實內(nèi)的高酯果膠催化轉(zhuǎn)化為低酯果膠，該操作需在活宜的濕度下進行，原因是。（3）清涼解暑的木蓮豆腐富含水分，還含有淀粉、無機鹽、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。上述營養(yǎng)物質(zhì)中需要在消化道內(nèi)消化后才能被吸收的是。23．（2022·舟山）2022年我國將有6名航天員生活在空間站。氧氣、水、食物等是維持航天員駐留空間站的必要物質(zhì)。為提高物質(zhì)的利用率，目前空間站通過以下途徑實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用：

（1）由圖可知目前空間站通過物質(zhì)循環(huán)獲得水的途徑共有條，其中尿液凈化時必須除去尿液中的等代謝廢物。（2）為實現(xiàn)氧的循環(huán)，目前空間站內(nèi)利用氫氣和航天員呼出的二氧化碳，在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲烷和水，化學方程式為：4H2+CO2=一定條件2H2O+CH4。據(jù)測算，正常情況下一位航天員一天呼出的二氧化碳質(zhì)量約1.1千克，若這些二氧化碳全部與氫氣反應(yīng)，則可生成水多少千克24．（2022·舟山）我國政府承諾在2060年前實現(xiàn)碳中和。為此，控制碳排放和增加碳吸收都至關(guān)重要。研究發(fā)現(xiàn).除了陸地植物固碳外，海洋也是重要的固碳之地，如圖是海洋吸收二氧化碳的三種方式。（1）自然溶解：大氣中的二氧化碳能不斷地溶解到海水中。研究表明，海水溫度越低，單位體積溶解的二氧化碳越多。一年四季中，單位體積海水中溶解二氧化碳最多的是季。（2）植物固碳：近海灘涂上的紅樹林、海洋浮游植物等通過光合作用吸收二氧化碳，最終這些碳元素隨著植物殘體沉積到海底。植物固碳只能發(fā)生在海洋的淺層，超過一定深度不能發(fā)生，其原因是。（3）碳酸鹽泵：貝殼類、珊瑚等海洋生物將碳元索以碳酸鈣的形式沉積起來。某地貝殼堤儲存了約4億噸貝殼，其中95%為碳酸鈣，則該地貝殼堤固定了多少億噸碳元素?

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】（1）胎生狗和貓（2）紅細胞9．【答案】（1）條件（2）重吸收（3）非特異性10．【答案】（1）機械能（2）異化（3）答題要點：①液面超過100mL；②溶質(zhì)分子間距變大，分子均勻分布11．【答案】（1）>（2）氧氣；紅細胞（3）增加12．【答案】（1）化學能（2）生命活動13．【答案】（1