六年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷

2024屆六年級下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（上海專用）語文（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）考生注意：1.本場考試時間90分鐘，試卷共6頁，滿分100

分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報名號、座位號。將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古詩文（27分）默寫與運用。（6分）1．默寫。（1），山青花欲燃。（《絕句》）（2）茅檐長掃凈無苔，。（《書湖陰先生壁》）（3）舊時茅店社林邊，。（《西江月·夜行黃沙道中》）（4），林空鹿飲溪。（《魯山山行》）（5）《浪淘沙》中運用想象，借用張騫窮河源遇到牛郎織女的典故，表現(xiàn)了詩人豪邁的氣概和浪漫的情懷以及對寧靜田園生活的向往與憧憬之情的句子是“，?！彼鑼懙哪??！敬鸢浮拷跳B逾白花木成畦手自栽路轉(zhuǎn)溪橋忽見霜落熊升樹如今直上銀河去同到牽牛織女家【詳解】考查對名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“碧、逾、畦、栽、溪、牽”等字詞容易寫錯。（二）閱讀下面短文，完成下面小題（4分）閱讀下面的古詩，完成小題。書湖陰先生壁（其一）茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。2．本詩的作者是。3．關(guān)于“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，分析不正確的一項是（

）A．這句詩呈現(xiàn)了山水與人相親的形象。B．這句詩寫了庭院內(nèi)美景，對仗工整。C．這句詩描繪了生機勃勃的自然環(huán)境。D．這句詩側(cè)面表現(xiàn)了湖陰先生的高潔?！敬鸢浮?．王安石3．B【解析】2．本題考查文學(xué)常識?！稌幭壬诙住肥潜彼挝膶W(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。此詩是第一首，前兩句寫他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。全詩既贊美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無窮的樂趣。3．本題考查賞析詩句。B.詩中的后兩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”意思是：一條流水護著田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來。詩的后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。全詩既贊美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閑居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領(lǐng)略到無窮的樂趣。本項“這句詩寫了庭院內(nèi)美景，對仗工整”表述錯誤；故選B。三、文言文閱讀（17分）閱讀下文，完成小題。甲伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間，而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。乙國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。后游郢楚，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼①聞之，咨嗟惋嘆。既闋②，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地?！笨铎榭邰壑?。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！鄙饺四欢??！咀⑨尅竣賸嫞è）：老婦人。②闋：止息，終了。③扣：問，詢問。4．甲文《伯牙鼓琴》選自《》。5．解釋下列句中加點的字（1）善哉乎鼓琴（2）有喬山人者善彈琴（3）巍巍乎若太山（4）酷類其聲耳6．翻譯甲文畫線句：以為世無足復(fù)為鼓琴者。7．對乙文畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過杰出琴師的教授。B．他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過不同琴師的教授。C．他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)能夠向不同的人教授琴技。D．他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)能夠向其他的人教授琴技。8．乙文中從側(cè)面表現(xiàn)喬山人“善彈琴”的語句是“”。9．鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴和喬山人聽了鄰媼的回答后默然而返的原因一樣嗎？為什么？【答案】4．《呂氏春秋》（有無書名號都可）5．（1）好（2）擅長、善于（3）像（4）像6．（伯牙）認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。7．A8．“凄禽寒鶻，相和悲鳴?！?．原因是一樣的。鍾子期死后，伯牙失去了知音；鄰媼覺得喬山人彈奏的聲音像丈夫彈棉花的聲音，也不是喬山人的知音。都是知音難覓。（點到“沒有知音”或者“知音難覓”都可以算對。）【解析】4．考查對文學(xué)常識的識記?！恫拦那佟肥遣涝谔接H途中發(fā)生的故事。這個故事最早是從民間口頭流傳下來的，歷史上并無確切記載。在古籍中，《呂氏春秋》一書中有關(guān)于伯牙絕弦的民間故事，確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標準。5．考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：你彈得真好呀。善：好；（2）句意為：有個喬山人善于彈琴。善：擅長、善于；（3）句意為：像大山一樣高峻。若：像；（4）句意為：極像我老伴彈棉花的聲音罷了。類：像。6．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。句中重點詞語：以為，認為；世，世上、世間；足，值的；復(fù)，再。7．考查對文言句子的理解?！熬谥阜?，嘗得異人傳授”，意思是他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過高人傳授。異：優(yōu)異，杰出；故選A。8．考查對文章內(nèi)容的理解。乙文“每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴”的意思是他常常在荒山野嶺，多次地彈奏，使飛鳥感到凄涼，使鶻鳥感到寒冷，一起應(yīng)和著悲哀地鳴叫?！捌嗲莺X，相和悲鳴”，通過側(cè)面描寫，表現(xiàn)出喬山人技藝之高超，連鳥禽都為之悲傷。9．考查對文章內(nèi)容的理解。甲文中“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”，意思是鍾子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了；乙文中“‘吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！饺四欢怠?，意思是“我的丈夫活著的時候，是把彈棉花當作職業(yè)的?，F(xiàn)在聽見你在這里彈的琴聲，極像我老伴彈棉花的聲音罷了!"喬山人一句話都沒說地走開了。據(jù)此可知，鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴和喬山人聽了鄰媼的回答后默然而返的原因是一樣的。鍾子期死后，伯牙失去了知音；喬山人以為遇到了知音，誰知是鄰媼覺得喬山人彈奏的聲音像丈夫彈棉花的聲音。兩者都是知音難覓。【點睛】參考譯文：甲伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。乙在開國初年，有個喬山人善于彈琴。他彈琴的指法很精湛，曾經(jīng)得到過高人傳授。他常常在荒山野嶺，多次地彈奏，使飛鳥感到凄涼，使鶻鳥感到寒冷，一起應(yīng)和著悲哀地鳴叫。后來他游歷到楚國，在旅店獨自彈奏洞庭曲。隔壁的一位老婦人聽了琴音，非常感動，不禁感嘆惋惜。曲子已經(jīng)彈奏完了，喬山人嘆息道：“我彈琴大半輩子，沒想到在這里遇見了知音！”喬山人敲門問她，老婦人說道：“我的丈夫活著的時候，是把彈棉花當作職業(yè)的?，F(xiàn)在聽見你在這里彈的琴聲，極像我老伴彈棉花的聲音罷了!"喬山人一句話都沒說地走開了。二、現(xiàn)代文（24分）（一）閱讀下文，完成下面小題。（11分）閱讀下面文章，完成小題。靜靜的吉林西站①吉林西站以前叫黃旗屯站，直到現(xiàn)在老吉林市人仍然稱之為黃旗屯站。小小的火車站靜靜地隱藏在吉林市城西的街巷深處，就像是深閨中的少女，安靜、低調(diào)卻難掩美麗。吉林西站是一座哥特式風(fēng)格的西式建筑風(fēng)格的火車站，始建于1928年，是由民國才女林微因設(shè)計，其丈夫梁思成審定建造的第一條，東北地區(qū)中國人自建鐵路的火車站。②吉林西火車站位于吉林省吉林市船營區(qū)西部，是一座融合了中歐式建筑風(fēng)格的火車站，曾經(jīng)用名為吉海鐵路總站、八百垅站、黃旗屯站，直到1985年改名為如今的吉林西站。這是一座極為特殊的火車站，是東北地區(qū)第一條中國人自建鐵路的火車站，擁有著重要的鐵路歷史地位，見證著東北地區(qū)鐵路歷史的發(fā)展。③20世紀初，日本人控制著東北地區(qū)的鐵路權(quán)，在這樣的背景下，吉林督軍張作相提出了修建吉海鐵路的建議，林徽因受邀成為吉海鐵路總站的建筑設(shè)計者。林徽因本是我國現(xiàn)代優(yōu)秀作家、也是中國第一位女性建筑學(xué)家。她的建筑設(shè)計極具女性特有的藝術(shù)感，也是我國國徽設(shè)計的參與者。吉林西站就是林徽因的設(shè)計杰作，作為我國的火車鐵路建筑歷史吉林西站有著重要的時代意義，同時也是近百年前先輩們留下的建筑藝術(shù)作品。④林徽因?qū)⒏缣厥郊忭?、塔樓的建筑風(fēng)格與中式木制屋頂?shù)膫鹘y(tǒng)的設(shè)計融為一體。吉林西站占地面積897平方米，坐北朝南，形如雄獅橫臥，一座主建筑站廳為方石結(jié)構(gòu)主體，配色采用復(fù)古的磚紅色與白色為主色調(diào)，極具民國時期西式洋樓的建筑風(fēng)格。屋頂采用折型木結(jié)構(gòu)，琉璃瓦和玻璃窗的裝飾盡顯中西合璧的風(fēng)情。⑤如今看來，這座建筑依舊不會過時，它是融合著中西兩地建筑藝術(shù)的結(jié)晶，是一個特殊時代建筑歷史的見證。當然作為火車站的本職任務(wù)，從吉海鐵路總站、八百垅站、黃旗屯站到吉林西站，90多年的歷史，更改了名字，卻沒有遺忘吉林西站是漫長的中國鐵路歷史的見證。⑥由于獨特的建筑風(fēng)格，吉林西站還吸引了不少影視劇的取景拍攝，劉德華、劉曉慶、吳倩蓮等大牌明星都曾來到吉林西站取景拍攝電影。漫步在吉林西站的外側(cè)是一座保存完好的歐式復(fù)古建筑，時尚不過時，石刻記錄著吉海鐵路舊址的歲月歷史。時至今日吉林西站依舊是游客到訪的城市風(fēng)景線，也是鐵路火車站建筑歷史上藝術(shù)之作。走訪吉林西站，了解近百年的東北鐵路歷史，見證一代女性建筑學(xué)家的藝術(shù)杰作。10．本文的說明對象是什么？11．本文從哪些方面介紹了吉林西站？12．下面表述符合文意的一項是（

）A．吉林西站的設(shè)計者是林徽因和梁思成。B．吉林西站完全是一座西方哥特式尖頂、塔樓的建筑風(fēng)格的車站。C．吉林西站占地面積897平方米，坐西朝東，形如雄獅橫臥，一座主建筑站廳為方石結(jié)構(gòu)主體，配色采用復(fù)古的磚紅色與白色為主色調(diào)，極具民國時期西式洋樓的建筑風(fēng)格。D．吉林西站，見證了東北鐵路歷史，見證一代女性建筑學(xué)家的藝術(shù)杰作。13．吉林西站被中央電視臺授予中國最文藝的火車站之一，請你在文中找找授予此稱號的原因?！敬鸢浮?0．吉林西站11．名稱演變；歷史意義；建設(shè)背景；風(fēng)格特色；車站現(xiàn)狀12．D13．是游客到訪的城市風(fēng)景線，也是鐵路火車站建筑歷史上藝術(shù)之作。走訪吉林西站，了解近百年的東北鐵路歷史，見證一代女性建筑學(xué)家的藝術(shù)杰作?！窘馕觥?0．本題考查說明對象。結(jié)合①段“吉林西站以前叫黃旗屯站，直到現(xiàn)在老吉林市人仍然稱之為黃旗屯站”“吉林西站是一座哥特式風(fēng)格的西式建筑風(fēng)格的火車站”、②段“吉林西火車站位于吉林省吉林市船營區(qū)西部”、⑥段“由于獨特的建筑風(fēng)格，吉林西站還吸引了不少影視劇的取景拍攝”等內(nèi)容可知，本文說明對象為吉林西站。11．本題考查說明內(nèi)容概括。結(jié)合①段“吉林西站以前叫黃旗屯站，直到現(xiàn)在老吉林市人仍然稱之為黃旗屯站”、②段“曾經(jīng)用名為吉海鐵路總站、八百垅站、黃旗屯站，直到1985年改名為如今的吉林西站”概括可得：名稱演變；結(jié)合②段“吉林西火車站位于吉林省吉林市船營區(qū)西部，是一座融合了中歐式建筑風(fēng)格的火車站”“這是一座極為特殊的火車站，是東北地區(qū)第一條中國人自建鐵路的火車站，擁有著重要的鐵路歷史地位，見證著東北地區(qū)鐵路歷史的發(fā)展”概括可得：歷史意義；結(jié)合③段“20世紀初，日本人控制著東北地區(qū)的鐵路權(quán)，在這樣的背景下，吉林督軍張作相提出了修建吉海鐵路的建議，林徽因受邀成為吉海鐵路總站的建筑設(shè)計者”“吉林西站就是林徽因的設(shè)計杰作，作為我國的火車鐵路建筑歷史吉林西站有著重要的時代意義，同時也是近百年前先輩們留下的建筑藝術(shù)作品”概括可得：建設(shè)背景；結(jié)合④段“林徽因?qū)⒏缣厥郊忭?、塔樓的建筑風(fēng)格與中式木制屋頂?shù)膫鹘y(tǒng)的設(shè)計融為一體。吉林西站占地面積897平方米，坐北朝南，形如雄獅橫臥，一座主建筑站廳為方石結(jié)構(gòu)主體，配色采用復(fù)古的磚紅色與白色為主色調(diào)，極具民國時期西式洋樓的建筑風(fēng)格。屋頂采用折型木結(jié)構(gòu)，琉璃瓦和玻璃窗的裝飾盡顯中西合璧的風(fēng)情”、⑤段“如今看來，這座建筑依舊不會過時，它是融合著中西兩地建筑藝術(shù)的結(jié)晶，是一個特殊時代建筑歷史的見證”概括可得：風(fēng)格特色；結(jié)合⑥段“由于獨特的建筑風(fēng)格，吉林西站還吸引了不少影視劇的取景拍攝，劉德華、劉曉慶、吳倩蓮等大牌明星都曾來到吉林西站取景拍攝電影。漫步在吉林西站的外側(cè)是一座保存完好的歐式復(fù)古建筑，時尚不過時，石刻記錄著吉海鐵路舊址的歲月歷史。時至今日吉林西站依舊是游客到訪的城市風(fēng)景線，也是鐵路火車站建筑歷史上藝術(shù)之作”概括可得：車站現(xiàn)狀。12．本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，根據(jù)①段“是由民國才女林徽因設(shè)計，其丈夫梁思成審定建造的第一條，東北地區(qū)中國人自建鐵路的火車站”可知，“設(shè)計者是林徽因和梁思成”表述有誤；B.有誤，根據(jù)④段“林徽因?qū)⒏缣厥郊忭?、塔樓的建筑風(fēng)格與中式木制屋頂?shù)膫鹘y(tǒng)的設(shè)計融為一體”可知，“完全是”表述有誤；C.有誤，結(jié)合④段“吉林西站占地面積897平方米，坐北朝南，形如雄獅橫臥”可知，“坐西朝東”有誤；故選D。13．本題考查說明內(nèi)容理解概括。結(jié)合⑥段“時至今日吉林西站依舊是游客到訪的城市風(fēng)景線，也是鐵路火車站建筑歷史上藝術(shù)之作。走訪吉林西站，了解近百年的東北鐵路歷史，見證一代女性建筑學(xué)家的藝術(shù)杰作”可直接提煉作答。（二）閱讀下文，完成下面小題。（13分）一個九英鎊的夢①“求購：六歲女兒想要一把小提琴，但家中無力出高價。有意出售者請打給……”瞄到報紙上的這則廣告，我放下了手里的咖啡杯。②二十年前，我的兩個孿生姐姐同時愛上了音樂——安妮學(xué)彈祖母留下的手風(fēng)琴，蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。在她們美妙的樂聲中，我漸漸長大了，也試著學(xué)拉蘇珊娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的聲音，喜歡看蘇珊娜側(cè)頭拉琴時沉醉的模樣，喜歡撫摸光滑細膩的琴盒內(nèi)襯。我多么希望也能有一把琴??！但我知道這是不可能的。每天晚上，爸爸總是拖著疲憊的身軀回家，媽媽則坐在餐桌邊盤算著每個硬幣的“歸宿”——房租、學(xué)費、買菜錢，不可能再有余錢給我買一把琴的。③圣誕節(jié)前夜，姐姐學(xué)校樂隊舉行了一次公演，我們?nèi)叶际艿搅搜?。一個個跳躍的音符，譜寫出姐姐們的快樂、驕傲。我心里羨慕極了。“總有一天，我也要坐在那兒?！蔽夷l(fā)誓。④“爸爸，我可以有一把自己的琴嗎？”回家后，我鼓起勇氣請求道。⑤“愛麗絲，你可以用蘇珊娜的那把嗎？”媽媽在一旁說道。⑥“可我也想加入樂隊，我們倆不能同時用一把琴呀?！蔽衣牭綃寢屳p輕嘆了口氣。⑦“你說得對！”爸爸摸了摸我的頭，“親愛的愛麗絲，讓我想想辦法?！雹嗄翘焱砩?，爸爸給他的朋友喬治寫了一封信。爸爸曾說，喬治叔叔是一位優(yōu)秀的小提琴家。爸爸邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個星期之后我才知道信中有一小行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們想給她一個驚喜?！雹徇^了幾個星期，喬治叔叔敲響了我家的門。“愛麗絲，你爸爸為你準備了一件禮物，一定會叫你大吃一驚?！彼蜷_箱子，拿出一把小提琴，微笑著看向我。我不敢相信自己的眼睛，眼前這把紅褐色的小提琴，它是那么華貴，那么優(yōu)雅，“多漂亮??！”我跪在地板上，輕輕撥弄著琴弦，撫摸著面板，激動得氣都透不過來了。喬治叔叔轉(zhuǎn)過身來對爸爸說：“卡爾，這是在一家當鋪里找到的，才花了九英鎊，是把好琴。這下愛麗絲可以用它來演奏優(yōu)美的樂曲了吧。”我看到爸爸眼里含滿了淚水。⑩隨后的幾年里，我天天堅持練琴，抵在頦下的溫暖的琴木就像我身體的一部分，連老師都說，從來沒有見到過像我這么熱愛小提琴的孩子。很快，我便加入了樂隊，和姐姐們同臺演出。那個小小的夢想，真的實現(xiàn)了。?成年后，我每次搬家都帶著這把琴。每當把它架在頸間，我都會想起遠方的父母和喬治叔叔。?放下手里的咖啡杯，我拿出那把安臥在琴盒里的小提琴，調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點松香。接著，小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的曲子。?我撥通了廣告上的號碼。當天晚些時候，一輛舊轎車?？吭谖壹业能嚨琅?。敲門的是一個三十來歲的先生?！拔乙恢逼矶\會有人答復(fù)我的廣告，我的女兒太希望有一把小提琴了。您要多少錢？”他邊說邊查看我的那把琴。?此時，我聽到自己的回答：“九英鎊?！?“只要九英鎊？”?我點點頭，看著他難以置信的表情：“是的，希望您的小女兒也會像我過去那樣喜歡它。”聽到這句話，他的不安和疑慮消失了。?送走他后，我從窗簾縫里看到一個小姑娘打開車門，迎著他跑過來。她緊緊抱住琴箱，雙膝跪在地上，小心打開箱子，輕輕撫摸著那把琴。身后，她的爸爸面帶微笑。?這把琴還會架在幾個孩子的頸間呢？我輕輕拉上窗簾。14．第②段中加點詞“歸宿”在文中的意思是。15．第⑨段劃波浪線句子中，為什么我的爸爸會“眼里含滿了淚水”？16．下列對文章內(nèi)容理解錯誤的是（

）A．文中開頭和結(jié)尾部分都寫到了求購小提琴的廣告，起到了呼應(yīng)的作用。B．第②段劃線句運用排比，突出表現(xiàn)了我對小提琴的喜愛和強烈渴盼。C．第⑥段媽媽嘆氣因為女兒提出要求，她為女兒無法體諒家庭而無奈。D．第?段劃線句中女孩的動作，表現(xiàn)了她對得到這把琴的珍惜和喜悅。17．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剺祟}中“夢”的兩層含義。（1）；（2）?！敬鸢浮?4．最終的用途（“最終”的意思一定要表達出來）15．他為朋友的幫助而感激，也為女兒的心愿得以滿足感到喜悅。16．C17．希望得到一把小提琴?！拔摇毕Ｍ伺c人之間的這種愛心永遠傳遞下去?！窘馕觥?4．本題考查詞語含義的理解?！皻w宿”本意是意向所歸，止宿，結(jié)果，結(jié)局，最終著落。結(jié)合文章第②段“媽媽則坐在餐桌邊盤算著每個硬幣的‘歸宿’——房租、學(xué)費、買菜錢，不可能再有余錢給我買一把琴的”可知，爸爸掙回來的錢最終都被用在了家里的各項開銷，沒有多余的錢給“我”買琴，所以“歸宿”指這些錢的最終用途。15．本題考查內(nèi)容的理解概括。根據(jù)文章第⑦段“爸爸摸了摸我的頭，‘親愛的愛麗絲，讓我想想辦法?！?、第⑧段“幾個星期之后我才知道信中有一小行字他沒念：‘請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們想給她一個驚喜?！奔暗冖岫巍皢讨问迨遛D(zhuǎn)過身來對爸爸說：‘卡爾，這是在一家當鋪里找到的，才花了九英鎊，是把好琴。這下愛麗絲可以用它來演奏優(yōu)美的樂曲了吧?！笨芍?，面對爸爸的請求，喬治叔叔慷慨相助，不僅照顧了我們家的經(jīng)濟狀況，還幫“我”實現(xiàn)了音樂的夢想，所以爸爸的眼淚包含著對喬治叔叔的感謝，以及看到“我”實現(xiàn)夢想的喜悅。16．本題考查內(nèi)容理解概括。C.有誤；根據(jù)文章第②段“爸爸總是拖著疲憊的身軀回家，媽媽則坐在餐桌邊盤算著每個硬幣的‘歸宿’——房租、學(xué)費、買菜錢，不可能再有余錢給我買一把琴的”可知，媽媽嘆氣是因為家境貧寒，無法幫女兒實現(xiàn)買把小提琴的愿望，而不是為女兒無法體諒家庭而無奈。故選C。17．本題考查文章標題的含義。根據(jù)文章第②段“我多么希望也能有一把琴啊”、第?段“她緊緊抱住琴箱，雙膝跪在地上，小心打開箱子，輕輕撫摸著那把琴。身后，她的爸爸面帶微笑”可知，兒時的“我”與現(xiàn)在的小女孩一樣，都希望得到一把小提琴，這是“夢”的第一層含義。根據(jù)文章第⑨段“喬治叔叔轉(zhuǎn)過身來對爸爸說：‘卡爾，這是在一家當鋪里找到的，才花了九英鎊，是把好琴。這下愛麗絲可以用它來演奏優(yōu)美的樂曲了吧?！奔暗?段“這把琴還會架在幾個孩子的頸間呢？我輕輕拉上窗簾”可知，喬治叔叔為了照顧我們的經(jīng)濟狀況，低價給“我”買了一把小提琴，這體現(xiàn)了喬治叔叔對我們的愛，而現(xiàn)在“我”把這份愛傳遞給小女孩，希望日后她也能把這份愛傳遞下去，這是“夢”的第二層含義。三、綜合運用（共9分）18．閱讀材料，完成下列表格學(xué)校讀書節(jié)舉行“好書我推薦”活動。小明準備推薦《童年》，為此，設(shè)計了一張推薦單，請你幫他填寫完整。好書我推薦書名《童年》作者簡介（1）（人名），偉大的無產(chǎn)階級作家。主要內(nèi)容從主人公“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，再現(xiàn)了19世紀七八十年代（2）（國家）下層人民的生活狀況。推薦理由理由一：列寧曾對這位作家說：“老兄，你應(yīng)該把這些全部寫下來！這一切很有教育意義，很有教育意義?！崩碛啥海?）【答案】高爾基沙俄示例一：主人公阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。示例二：作者用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈?！驹斀狻浚?）（2）考查文學(xué)常識?！锻辍肥翘K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。（3）本題考查名著推薦?？蓮娜宋?、主題或?qū)懽魈厣确矫嫱扑]。示例：高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人、美好的事。四、寫作（40分）19．每個人的生命中，既在陪伴著別人，也在被別人所陪伴。陪伴，有時來自親人、師長或同學(xué)朋友，有時還可能來自某個陌生路人或競爭對手。有些陪伴讓我們內(nèi)心充滿感動，有些陪伴給予我們堅定力量，有些陪伴彰顯著對我們的愛與責(zé)任……回顧你生活的點點滴滴，有沒有一種陪伴，讓你心有所動？請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩歌除外。（2）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的人名、校名。（3）不要少于500字?！敬鸢浮坷模鹤顪嘏呐惆槊慨斘姨ь^向上望去，總有一抹橘黃的燈光照射到我的心扉，不是鋒芒，是柔和的光，隱隱投射出一個溫暖的家。十幾年亦是如此，每當我晚歸時，無論多晚，抬頭向上望去，總有那一抹橘黃等待著我，我的心里便充斥著滿足與小確幸，它總能提醒到我，無論如何，我都是一個有家的人，能被接納，有歸處的人。陪伴著我的，數(shù)年如一日的，是它，也是父親。依稀記得，有次，我上培優(yōu)班晚班，本以為父親早已入睡，不經(jīng)意抬頭，才發(fā)現(xiàn)那橘黃的燈光仍倔強地獨自停