初中八年級(jí)(初二)語(yǔ)文課件：《飲馬長(zhǎng)城窟行》+《行路難》賞識(shí)

《飲馬長(zhǎng)城窟行》

《行路難》

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教研室《飲馬長(zhǎng)城窟行》樂(lè)府詩(shī)解題“行”是古樂(lè)府詩(shī)的一種體裁，有“奔放”的意思，所以此類作品大多放情長(zhǎng)歌，慷慨疏放，與“歌”的性質(zhì)相似，常合稱“歌行體”。“飲馬長(zhǎng)城窟”五臣注:“長(zhǎng)城，秦所筑以備胡者。其下有泉窟，可以飲馬。片人路同于此而傷悲矣。言天下征役，軍戎未止，婦人思夫，故作是行?！币院蟪蔀槠D苦的行役生活的代名詞?！讹嬹R長(zhǎng)城窟行》樂(lè)府詩(shī)文本解析

《飲馬長(zhǎng)城窟行》青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見之。夢(mèng)見在我傍，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見?？萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天寒。入門各自媚，誰(shuí)肯相為言！客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長(zhǎng)跪讀素書，其中意何如：上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶。文本解析

第一句承楚騷傳統(tǒng),以春草起興,綿綿的春草從河邊一直蔓延到遠(yuǎn)處的大道上,很自然細(xì)膩的將讀者的思緒帶到道路那邊。第二句到第四句運(yùn)用頂真手法,循環(huán)往復(fù),寫出日夜思念的情狀。女子的情人從軍遠(yuǎn)戍,孤身一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。文本解析第五六句呼嘯的風(fēng)威力之大只有已枯死而搖搖欲墜的桑樹了解，冷入骨髓的冰涼只有離天最近的海水才能感受。各家都只顧自己相親相愛(ài)，誰(shuí)還有心思管別人的事呢？我的苦楚只有自己才能領(lǐng)會(huì)，孤寂也只有自己和自己相伴。文本解析下面一節(jié)筆鋒突轉(zhuǎn)，加入了歡欣喜慶的氣息。思念的人從遠(yuǎn)方傳來(lái)訊息，迫不及待地打開裝信的木函，熟悉的字跡跳進(jìn)眼簾，心中立刻滿溢著甜蜜。寫在白色生絹上的問(wèn)候更加溫暖人心:親愛(ài)的妻子，請(qǐng)你多多保重身體，一定要多吃飯啊。我在這里也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著你，蝕骨的相思讓我徹夜不眠。思念如河，長(zhǎng)久不歇，連接在你我之間藝術(shù)特點(diǎn)此詩(shī)既有文人詩(shī)的溫柔細(xì)膩,又有民歌的清新自然,不事雕琢,對(duì)后世五言詩(shī)影響極大。從節(jié)奏上來(lái)看,此詩(shī)瑯瑯上口,易于誦讀,這也是其能夠廣為流傳的一個(gè)原因。詩(shī)中運(yùn)用了隨韻、抱韻等手法,然而又不完全拘泥于韻的選擇,從而較好地融合了文人詩(shī)與民歌的優(yōu)點(diǎn)?！缎新冯y》（其一）李白

題解《行路難》是唐朝我國(guó)的偉大浪漫主義詩(shī)人李白的一組著名詩(shī)篇。抒寫了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難后的感慨。詩(shī)中跌宕起伏的感情,跳躍式的思維,以及高昂的氣勢(shì),具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,成為后人稱頌的千古名篇。文本解析金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。文本解析詩(shī)的前四句寫朋友出于對(duì)李白的深厚友情,出于對(duì)這樣一位天才被棄置的惋惜,不惜金錢,設(shè)下盛宴為之餞行?！笆染埔娞煺妗钡睦畎?要是在平時(shí),因?yàn)檫@美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是會(huì)“一飲三百杯”的。然而,這一次他端起酒杯,卻又把酒杯推開了；拿起筷子,卻又把筷子撂下了。他離開座席,拔下寶劍,舉目四顧,心緒茫然。停、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁,感情的激蕩變化。文本解析接著兩句緊承“心茫然”,正面寫“行路難”。詩(shī)人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,具有比興的意味想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷,又給詩(shī)人增加了信心。“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！痹?shī)人在心境茫然之中,忽然想到兩位開始在政治上并不順利,而最后終于大有作為的人物。表達(dá)自己有朝一日能像古人一樣,為統(tǒng)治者信任重用,建立一番偉業(yè)的信心。文本解析這四句節(jié)奏短促,反復(fù)感嘆過(guò)去自己那坎坷不平的人生道路,表現(xiàn)出進(jìn)退失據(jù)而又不甘自棄,繼續(xù)探索尋求出路的復(fù)雜心理。文本解析最后兩句詩(shī)人唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音。他相信盡管前路障礙重重,但仍將會(huì)有一天,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸。名句賞析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。盡管前路障礙重重,但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆,乘風(fēng)破浪,橫渡滄海,到達(dá)理想的彼岸,這是一種積極的追求,樂(lè)觀的自信。現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念。詩(shī)歌藝術(shù)特點(diǎn)敘事開篇，化用劉宋詩(shī)人鮑照《擬行路難》第六首開頭“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”聯(lián)想而過(guò)渡，詩(shī)人想“渡黃河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”，這是