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2/2收集整理,僅供參考2023年湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院招聘考試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.待遇【答案】:A2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:180C.1:150D.1:200【答案】:D3.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請(qǐng)B.雙方平等自愿C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】:B4.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B.刻苦C.勤奮D.學(xué)以致用【答案】:A5.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有權(quán)”B.“可以”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】:C6.高校課程既可以理解為一種政治,也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治,其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.文化傳播C.教學(xué)效率D.權(quán)力分配【答案】:D7.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.心理情感關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】:C8.當(dāng)前我國高等學(xué)??蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是()A.校-處-院系-課題組B.校-學(xué)院-系C.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座D.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)【答案】:A9.大學(xué)教師的能力包括()。A.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力B.一般能力與教育能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與管理能力【答案】:B10.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng),以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是()。A.參觀法B.實(shí)習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:B11.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.高等學(xué)校B.教育部C.教育主管部門D.地方政府【答案】:A12.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.主導(dǎo)B.首要C.核心D.重要【答案】:C13.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了()A.高等教育的文化功能B.文化對(duì)高等教育的影響C.高等教育對(duì)文化的影響D.高等教育對(duì)文化的傳承功能【答案】:B14.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價(jià)值取向多元化【答案】:B15.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.基本原理【答案】:A16.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.0-5歲B.10-12歲C.6-8歲D.8-10歲【答案】:C17.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個(gè)性化的成長過程在心理學(xué)家是()。A.弗羅姆B.榮格C.霍妮D.埃里克森【答案】:B18.缺乏“問題意識(shí)”,一般不愿提問題,不會(huì)提問題,這種現(xiàn)象反映了我國大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的()。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性能力障礙C.創(chuàng)造性意識(shí)障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】:C19.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于()。A.有利于加強(qiáng)依法治國、依法執(zhí)教理念B.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利C.有利于我們鉆法律的空子D.有利于形成良好的師德與師風(fēng)【答案】:C20.智育目標(biāo)包括三個(gè)方面:陳述性知識(shí)、認(rèn)知策略和()。A.特殊技能B.程序知識(shí)C.元認(rèn)知D.心智技能【答案】:D21.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,即()。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)C.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)D.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和完善的法律制度【答案】:B22.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.鼓勵(lì)幼兒接受教育B.對(duì)待幼兒一視同仁C.重視男孩,輕視女孩D.尊重幼兒的意見【答案】:C23.()是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.創(chuàng)新B.實(shí)踐能力C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)貴任感【答案】:B24.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A.愛心B.耐性C.細(xì)心D.寬容【答案】:A25.下列有關(guān)教師道德品質(zhì)形成的看法正確的是()。A.是自然形成的或先天形成的習(xí)性B.是教師一時(shí)的道德沖動(dòng)C.是一種堅(jiān)定的道德意志的凝結(jié)D.是教師職業(yè)行為習(xí)性【答案】:C26.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法,以下描述錯(cuò)誤的是()。A.通常用于了解訪談對(duì)象的特定行為和態(tài)度B.訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化C.事先不設(shè)計(jì)詳細(xì)的訪談提綱D.可以用于驗(yàn)證某種假設(shè)【答案】:C27.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()A.教師和學(xué)生B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教育部門和下屬學(xué)校D.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)【答案】:A28.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中人物的行為【答案】:D29.()是發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是教育的內(nèi)在使命。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.社會(huì)責(zé)任感C.實(shí)踐D.創(chuàng)新【答案】:D30.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的()。A.家庭因素B.自我意識(shí)因素C.遺傳因素D.學(xué)校因素【答案】:D31.已學(xué)過的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】:B32.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式()的主要特征是()。A.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.實(shí)踐教學(xué)C.復(fù)合課程教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】:D33.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí),應(yīng)該()。A.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)B.根據(jù)該行為的目的C.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析D.根據(jù)該行為的的效果【答案】:C34.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()。A.表美B.風(fēng)格美C.形體美D.道美【答案】:D35.以多種語言發(fā)表同一成果,以下說法正確的是()。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.語言不同可以記為不同研究成果C.視為同一成果D.不需要注明原始刊載處【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們()。A.形成職業(yè)觀B.認(rèn)識(shí)高等教育C.形成專業(yè)發(fā)展觀D.更好地理解高校【答案】:ABCD37.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】:ABCD38.基于高等教育問責(zé)的主體和類型,高等教育評(píng)價(jià)制度可分為()。A.媒體評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】:BCD39.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施有()A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)B.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】:ABCD40.總體上看,我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次D.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】:ABD41.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有()。A.有助于提高學(xué)校管理效能B.有助于提高教學(xué)質(zhì)量C.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個(gè)性D.有助于維護(hù)師生心理健康【答案】:ABCD42.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】:BCD43.心理上的健康,如,樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能D.促進(jìn)生理健康【答案】:ABCD44.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系()。A.寓思想教育于教學(xué)反思中B.寓思想教育于傳授知識(shí)中C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】:BCD45.教師管理的精髓是()。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.注重論文的發(fā)表C.選聘頗有潛質(zhì)的教師D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】:ACDE46.黨在新時(shí)期面臨的主要危險(xiǎn)包括()。A.消極腐敗危險(xiǎn)B.脫離群眾危險(xiǎn)C.能力不足危險(xiǎn)D.精神懈怠危險(xiǎn)【答案】:ABCD47.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面()。A.教育理念B.情感責(zé)任C.藝術(shù)涵養(yǎng)D.人文知識(shí)【答案】:ABCD48.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的【答案】:AC49.下列屬于職業(yè)道德的有()。A.師德B.藝德C.醫(yī)德D.品德【答案】:ABC50.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有()。A.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意B.引導(dǎo)學(xué)生把不愉快的事主動(dòng)遺忘C.引導(dǎo)學(xué)生宣泄D.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法【答案】:AD51.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育B.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)C.檢查維修宿舍設(shè)施D.家長參與管理E.毆打教師F.侮辱教師G.批評(píng)教師H.由專業(yè)保安看管【答案】:ABC52.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有()。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案
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