山東省聊城市莘縣四校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中聯(lián)考道德與法治試題（含答案）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中水平調(diào)研道德與法治試題第I卷（選擇題）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，共50分。1.有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟唱:“我是長(zhǎng)城的磚石,我是黃河、長(zhǎng)江的浪花,我是茫茫森林中的一棵樹(shù)”詩(shī)人的吟唱說(shuō)明個(gè)人在社會(huì)中的位置是（

）A.個(gè)人與社會(huì)毫無(wú)關(guān)系 B.個(gè)人是社會(huì)中的一員

C.離開(kāi)社會(huì),個(gè)人照樣能生存和發(fā)展 D.個(gè)人是自然界中的一員2.中學(xué)生子怡針對(duì)學(xué)校附近出現(xiàn)小攤販這一問(wèn)題做了調(diào)查，并把調(diào)查的結(jié)果反映給當(dāng)?shù)卣?。子怡的做法告訴我們（）A.要關(guān)注社區(qū)的治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 B.只要把精力放在關(guān)注社會(huì)治理上就行

C.要關(guān)注國(guó)家發(fā)展，并為之自豪 D.社會(huì)生活是絢麗多彩的3.小杰被評(píng)為某?！白蠲郎倌辍薄Ｋ?yáng)光開(kāi)朗、朝氣蓬勃；他樂(lè)學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)同學(xué)；他興趣廣泛，熱衷馬拉松運(yùn)動(dòng)和圍棋；他自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序。小杰成為“最美少年”，使我們認(rèn)識(shí)到（）①要陶冶情操，培養(yǎng)高雅的生活情趣②評(píng)選為“最美少年”必須文化課成績(jī)優(yōu)秀③專心學(xué)習(xí)，就能成就最好的自己④應(yīng)該培養(yǎng)公民意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.小華在學(xué)校里是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在路上是遵守交規(guī)的行人,在家里是孝親敬長(zhǎng)的孩子。這告訴我們（）①不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同②我們的社會(huì)生活豐富多彩③不同的社會(huì)關(guān)系決定了不同的身份④每個(gè)人都扮演不同的角色A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.“如果你愛(ài)他，就請(qǐng)他上網(wǎng)；如果你害他，就請(qǐng)他上網(wǎng)。”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無(wú)害 B.網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無(wú)所謂利弊

C.網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無(wú)益 D.網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊6.輕點(diǎn)鼠標(biāo)年貨就能到家;短視頻掀起拜年新潮流;網(wǎng)絡(luò)相連,年俗直播一“網(wǎng)”看遍天下;互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上,剪紙、宮燈、年畫(huà)、皮影等民風(fēng)民俗也能傳播到海外,讓世界了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的春節(jié)同樣散發(fā)出濃濃的“傳統(tǒng)味”。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（

）

豐富了民主形式,拓寬了民主渠道

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩

打破了地域界限,有利于加強(qiáng)文化交流

有利于為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力A. B. C. D.7.下面漫畫(huà)給我們的啟示有（

）

①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言

②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言

③要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量

④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④8.近兩年來(lái)，短視頻迅速風(fēng)靡，紛繁多樣的視頻很容易吸引青少年的眼球，但視頻內(nèi)容良莠不齊。對(duì)此，我們應(yīng)該（）

①抵制短視頻，避免受到不良影響

②學(xué)會(huì)辨析信息，少看不健康內(nèi)容

③提高媒介素養(yǎng)，獲取新知促成長(zhǎng)

④利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播社會(huì)正能量A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.登機(jī)前人們排隊(duì)接受安全檢查；公路上行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道。以上兩種現(xiàn)象分別體現(xiàn)了哪方面的社會(huì)秩序（）A.交通秩序、社會(huì)管理秩序 B.生產(chǎn)秩序、交通秩序

C.社會(huì)管理秩序、交通秩序 D.公共場(chǎng)所秩序、交通秩序10.在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書(shū)館，我們能見(jiàn)到這樣的提醒：“這里最需要你的安靜！”在汽車站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺(jué)排隊(duì)，文明候車?！睆闹校覀兛梢愿惺艿剑ǎ?/p>

①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序②維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則

③規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④11.電子探頭是一種固定式交通技術(shù)監(jiān)控設(shè)備。部分司機(jī)在有電子探頭的地方小心駕駛,在沒(méi)有電子探頭的地方則隨意駕駛。這表明（

）

部分人不能自覺(jué)遵守規(guī)則遵守規(guī)則時(shí),他律比自律重要

遵守規(guī)則要他律,也要自律發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則十分重要A. B. C. D.12.為進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建工作,提升市民文明素質(zhì),全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市,10月10日,萊蕪市交通運(yùn)輸局結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展“排隊(duì)上下車”行動(dòng),在公交站點(diǎn)、車站,引導(dǎo)乘客自覺(jué)遵守秩序,排隊(duì)候車,依次上車;乘車時(shí)不爭(zhēng)搶座位,主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及乘車不便者讓座,逐步養(yǎng)成良好的文明乘車習(xí)慣。這表明()①維護(hù)規(guī)則一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則②維護(hù)規(guī)則另一方面要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則③規(guī)則不是一成不變的④只有強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),按規(guī)則辦事,社會(huì)的運(yùn)行才會(huì)順暢有序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.兩只小山羊相向過(guò)一條獨(dú)木橋，當(dāng)他們到橋中間時(shí)，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則故事啟示我們（）A.凡事要堅(jiān)持到底，絕不讓步 B.要友善順從，不要斤斤計(jì)較

C.要學(xué)會(huì)換位思考，化解矛盾 D.要平等待人，不能凌弱欺生14.去年某日，長(zhǎng)沙地鐵二號(hào)線上，一名男子赤腳躺在座椅上玩手機(jī)，另一名乘客看不下去，“默默”地把該男子的鞋踢出車廂，讓“脫鞋霸座”男成功地實(shí)現(xiàn)了“人鞋分離”。對(duì)于這兩名乘客的做法，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①“脫鞋霸座”是不尊重他人的表現(xiàn)②“脫鞋霸座”有違社會(huì)公德和文明③踢鞋出車廂展現(xiàn)了個(gè)人文明形象④踢鞋出車廂弘揚(yáng)了社會(huì)正義A.①② B.①④ C.②③ D.②④15.一位詩(shī)人在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上,與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。對(duì)詩(shī)人有成見(jiàn)的評(píng)論家說(shuō):“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！薄拔仪∏∠喾?。”詩(shī)人說(shuō)完,笑著退到了路邊。下列說(shuō)法,你不同意的是（

）A.沒(méi)有教養(yǎng)的人就會(huì)變得驕狂、自負(fù)、愚蠢

B.這位詩(shī)人機(jī)智的回答中反映出了他幽默的生活情趣

C.文明禮貌體現(xiàn)著詩(shī)人良好的品德修養(yǎng)和文化素質(zhì)

D.這位詩(shī)人不懂得尊重別人16.你想成為受歡迎的人嗎？禮貌可以幫助你實(shí)現(xiàn)這一愿望。下列做法符合以禮待人要求的有（）①進(jìn)入老師辦公室前，要敲門②父母的同事來(lái)家里做客時(shí)，視而不見(jiàn)③遇到鄰居時(shí)，主動(dòng)打招呼④碰掉同桌的書(shū)時(shí)，拾起并微笑道歉A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④17.不論誰(shuí)找王東同學(xué)幫忙，他總是一口答應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題!包在我身上。”可是他答應(yīng)的事情往往不能兌現(xiàn)。時(shí)間長(zhǎng)了，大家開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，而他卻覺(jué)得很委屈……此時(shí)，你會(huì)告訴王東（

）

①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

②答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由

③承諾關(guān)系著我們的信譽(yù)，因此許諾要慎重

④珍惜自己的誠(chéng)信記錄，不誠(chéng)信行為必受法律制裁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生找工作時(shí)，因?yàn)樗你y行信用記錄中有三次惡意透支，最終未被用人單位錄用。下列對(duì)此看法正確的有（

）

①失信行為不僅是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任

②誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的后果

③我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，因?yàn)槭耪咛幪幨芟?/p>

④誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④19.李某因謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留；某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品，作者將該出版社告上法庭。李某、某出版社的行為分別屬于（）A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為 B.民事違法行為、行政違法行為

C.行政違法行為、民事違法行為 D.行政違法行為、刑事違法行為20.王某在公園游玩時(shí),掏出小刀在公園的一棵樹(shù)上刻下“某某到此一游”幾個(gè)字,結(jié)果因違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》,受到了相應(yīng)的處罰。他的行為是（

）A.刑事違法行為 B.民事違法行為 C.行政違法行為 D.嚴(yán)重違法行為21.以下是道德與法治課堂上展示的一則案例：

小宇的經(jīng)歷警示我們（）

①作為未成年人，要珍惜美好生活，遠(yuǎn)離犯罪

②預(yù)防犯罪，需要杜絕不良行為

③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人

④一旦交友不慎，必然走向犯罪A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④22.我國(guó)刑法修正案（十一）規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這警示我們青少年（）①要防微杜漸，預(yù)防違法犯罪

②年齡小，違法犯罪也不要緊

③要增強(qiáng)法治觀念，依法自律

④要厲行法治，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法A.①④ B.②④ C.②③ D.①③23.中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一小偷正在翻窗入室，小剛靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”小偷聞聲而逃。小剛的這一舉動(dòng)說(shuō)明他（

）A.凡事依賴別人，不能自主處理問(wèn)題

B.憑借智慧進(jìn)行自救，既敢于又善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

C.膽小、怯懦，不能勇敢面對(duì)違法犯罪

D.沒(méi)有履行與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)24.在面對(duì)違法犯罪時(shí),我們不僅要勇于斗爭(zhēng),而且要善于斗爭(zhēng)。對(duì)此理解正確的是（

）???????

同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任

我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止犯罪

犯罪分子窮兇極惡,我們沒(méi)有義務(wù)和他們斗爭(zhēng)

我們要努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者A. B. C. D.25.某校向全校學(xué)生發(fā)出了一份倡議書(shū)，其主題是“中小學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)義智為”。這份倡議書(shū)提出了“見(jiàn)義勇為”的前提是要自救自護(hù)。之所以提出面對(duì)不法侵害時(shí)我們要“見(jiàn)義智為”，是因?yàn)椋ǎ〢.青少年是弱勢(shì)群體，還沒(méi)有能力見(jiàn)義勇為

B.見(jiàn)義勇為是成年人的事

C.我們既要保護(hù)自己，又要與違法犯罪作斗爭(zhēng)

D.見(jiàn)義勇為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任第II卷（非選擇題）二、分析說(shuō)明題：本大題共5小題，共50分。26.

一條微博引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。劉某稱其在家鄉(xiāng)大連幫助了一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門的電話，稱有人報(bào)警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當(dāng)時(shí)的情況”。后來(lái)，事發(fā)路段的一段監(jiān)控視頻最終還了他清白：環(huán)衛(wèi)工人確實(shí)是自己摔倒的。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下面兩幅圖片，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為，我們應(yīng)該怎樣做到“親近社會(huì)”？（2）你是否贊同圖一中這些旁觀者的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3）請(qǐng)根據(jù)材料，簡(jiǎn)要闡述圖二中該年輕人的行為的意義。

27.參與網(wǎng)絡(luò)生活。材料一當(dāng)前，一些人通過(guò)網(wǎng)上買賣個(gè)人信息、詐騙、侵犯他人隱私、散布謠言甚至進(jìn)行人身攻擊，不僅危害了國(guó)家信息安全，影響了社會(huì)安定，也給公眾造成了巨大困擾。打開(kāi)網(wǎng)站，廣告區(qū)會(huì)自動(dòng)推送自己關(guān)注過(guò)的產(chǎn)品信息；打開(kāi)手機(jī)，經(jīng)常會(huì)收到各類廣告短信……大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為人們帶來(lái)便利的同時(shí)，“過(guò)度索權(quán)”也給網(wǎng)民帶來(lái)了巨大的威脅。材料二

“剪刀手”自誕生以來(lái)便風(fēng)靡全球，已成為人們行走江湖、日常拍照最常解鎖的姿勢(shì)之一。然而，在2019年9月舉行的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)上，有行業(yè)協(xié)會(huì)專家發(fā)出警告：“基本上1.5米內(nèi)拍攝的‘剪刀手’照片就能100%還原出被拍攝者的指紋，在1.5~3米的距離內(nèi)拍攝的照片能還原出50%的指紋，只有超過(guò)3米拍攝的照片才難以提取其中的指紋。”“剪刀手”隱患大，引發(fā)網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友戲稱:“‘剪刀手’,永別了?！边€有網(wǎng)友恍然大悟：“難怪有人的‘剪刀手’是手背向外?！鄙踔劣芯W(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō):“以后拍照干脆握拳，為了保護(hù)臉部信息還要戴面罩?！?1)結(jié)合材料一中的社會(huì)現(xiàn)象，聯(lián)系日常生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些。(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)你為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何保護(hù)個(gè)人信息”提出幾點(diǎn)建議。

28.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一

有人為了考驗(yàn)德國(guó)人的規(guī)則意識(shí),分別在兩個(gè)電話亭上貼了男女標(biāo)志。結(jié)果,德國(guó)人真的按照電話亭的標(biāo)志,男女各進(jìn)各位。就算一邊排著長(zhǎng)隊(duì),另一邊的電話亭是空的,也沒(méi)有人會(huì)違反這一“規(guī)則”。

材料二

有序的文明社會(huì),必須有各種規(guī)則來(lái)保證?？梢韵胂?如果沒(méi)有環(huán)境保護(hù)法規(guī)的約束,我們將失去居住在美好家園的自由;如果沒(méi)有交通法規(guī)的約束,我們將失去安全通行的自由;如果沒(méi)有高考紀(jì)律的約束,學(xué)子們將失去通過(guò)努力進(jìn)入大學(xué)深造的自由毫無(wú)疑問(wèn),規(guī)則是自由的前提。不懂規(guī)則的人,就沒(méi)有資格談?wù)撟杂?不守規(guī)則的人,就沒(méi)有權(quán)利享受自由。

(1)材料一說(shuō)明了什么?

(2)材料二告訴我們,自由有哪些邊界?

(3)自由與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系是怎樣的?我們建立規(guī)則的目的是什么?

(4)公民應(yīng)怎樣正確行使自由和權(quán)利?

29.閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一

新修訂的《北京市軌道交通乘客守則》明文規(guī)定,列車上進(jìn)食、手機(jī)追劇聲音外放這樣的不文明行為會(huì)被記入個(gè)人信用不良記錄。但從記者調(diào)查的情況來(lái)看,在地鐵上堂而皇之吃東西、手機(jī)外放等現(xiàn)象依然不少。

材料二

???????從出臺(tái)公共場(chǎng)所禁煙條令,到依法懲戒“霸座行為”,再到建立文明出行“黑名單”制度,讓制度長(zhǎng)牙齒、讓執(zhí)法有力量,就是要標(biāo)定人們的行為邊界,喚醒人們的文明意識(shí)。

(1)對(duì)于材料中的種種不文明行為,你怎么看?

(2)我們的社會(huì)呼喚文明,文明具有怎樣的意義?

(3)規(guī)則的制定需要大家的遵守,我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則?

30.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

【法在心中健康成長(zhǎng)】

小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者,他常常用以案說(shuō)法的形式進(jìn)行普法宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集到的生活案例進(jìn)行思考,探索我們成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

案例:小倔在上初一時(shí)被評(píng)為三好學(xué)生,進(jìn)入初二后,由于長(zhǎng)期與社會(huì)上的小混混交往,受其“讀書(shū)無(wú)用”觀點(diǎn)的影響,上課打瞌睡,經(jīng)常曠課,不完成作業(yè),進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息,老師多次教育,小倔仍不改,糾集他人結(jié)伙滋事,多次欺凌弱小。攜帶管制刀具,老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育,但小倔仍然不改。直到初三下學(xué)期的有一天,他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包,并把小強(qiáng)打成重傷,被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人,在審判過(guò)程中進(jìn)行了不公開(kāi)審理,經(jīng)過(guò)審理,人民法院判處小倔有期徒刑四年。

(1)辨行為:你能說(shuō)出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為?哪些行為是犯罪行為?

(2)懂道理:小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理?

(3)表決心:我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何預(yù)防違法犯罪?參考答案1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.A

8.D 9.C 10.A 11.C 12.C 13.C 14.A

15.D 16.B 17.A 18.D 19.C 20.C 21.A

22.D 23.B 24.D 25.C 26.

（1）①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，我們要遵守規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（2）不贊同。因?yàn)樗麄兊男袨槭侨狈?ài)心、冷漠無(wú)情的表現(xiàn)，不屬于親社會(huì)行為，是要受到道德譴責(zé)的行為。（理由符合題意、合理即可）（3）①謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。②我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、積極融入社會(huì)、傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。27.（1）①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，這些不良信息容易誤導(dǎo)大眾，侵犯他人人格尊嚴(yán)，侵害他人利益，造成惡劣影響。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯，各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。

（2）不要把姓名、住址、電話號(hào)碼、照片等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開(kāi)信息提供給他人；網(wǎng)上發(fā)照片或朋友圈時(shí)，要謹(jǐn)慎小心，不暴露個(gè)人家庭信息等；沒(méi)有征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供家庭住址、身份證號(hào)及照片等個(gè)人信息；不要輕信網(wǎng)友的信息資料，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。28.(1)材料一說(shuō)明德國(guó)人的規(guī)則意識(shí)強(qiáng),注重規(guī)則,能夠發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,遵守規(guī)則。

(2)自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。

(3)兩者關(guān)系:社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界,社會(huì)規(guī)則是人們