統(tǒng)編人教版語文二年級上冊《語文園地五》教學(xué)課件小學(xué)公開課

語文園地五第一課時第二課時語文二年級上冊語文二年級上冊語文園地五第一課時第二課時山()鋒

蜜()峰

刀()蜂fēnɡ觀察后面字的偏旁與前面字的聯(lián)系，比如刀鋒，“鋒”字是金字旁，說明和金屬有關(guān)，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”。fēnɡfēnɡm(xù)ì第一課時識字加油站鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜愛()幕

掃()墓

開()慕mùmùmù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內(nèi)部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”。慕mù羨慕墓mù掃墓幕mù幕布掃sǎo打掃吵()飯抄()鬧炒()寫chǎochāochǎo帶有“少”的字，韻母往往是“ao”。抄chāo抄寫炒chǎo炒菜披

坡柏

伯說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？“扌”跟手的動作有關(guān)；“坡”是跟“土”有關(guān)的，比如“山坡”。“柏”木字旁，是“柏樹”的“bǎi”，“伯”單立人旁，是“大伯”的“bó”。給下面的生字組詞，并讀一讀。鋒

蜜

蜂幕

掃

墓慕

抄

炒筆鋒鋒利蜂蜜甜蜜工蜂蜂王幕布幕后掃地打掃墓地公墓仰慕羨慕手抄報抄課文炒菜炒雞蛋不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。這些成語都有“言”“語”，意思都和言語活動有關(guān)。字詞句運用1.話說的少是（）。2.話說的多是（）。3.氣魄很大的話（）。4.自己跟自己說話是（）。5.話說的很好聽是（）。少言寡語千言萬語豪言壯語自言自語甜言蜜語填一填。注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！?/p>

●●●●●●●●●●●例句中的加點詞語都是具體說明后面事物怎么樣。觀察加點詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍(lán)的五顏六色的一望無邊的五彩繽紛的（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。書寫提示右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點下面。規(guī)范書寫右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。右邊“口”的橫折要與左邊女字旁的提連接。江

雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。第二課時日積月累

柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)山西運城永濟(jì)一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”。作者介紹江

雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。讀好節(jié)奏，讀出韻味。朗讀指導(dǎo)

所有山中的飛鳥全都不見了，所有的路都不見人影蹤跡。江上只有一只小船，船上有一位披著蓑衣戴著斗笠的漁翁獨自在垂釣，不怕風(fēng)雪。江

雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。了解詩意我愛閱讀想一想：他是否能求到劍，為什么？這個人不能求到劍。因為他是在船舷上刻記號，劍是掉進(jìn)江里的，船在行駛，就離開了掉劍的位置，而船舷上的記號是死的，就不起任何提示作用了。

世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板、拘泥而不知變通是不行的。這則寓言故事的寓意是什么？

這個寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。鄭人買履

從前，有個鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個尺子?？墒桥R走時粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對賣鞋的人說：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買?！蓖卣归喿x

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問他