福建省莆田市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

gāobǐng

yánchí

yìngjiēbùxiá

fánzhí

diàntáng

yìzhībànjiě

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整并完成練習。

①摩(

)擦(

)

②躍躍(

)(

)

③養(yǎng)(

)處(

)

④出(

)劃(

)

（1）寫出兩個與②結構相同的成語：___________、____________。

（2）請補充兩個含近義詞的成語：__________、___________。2）.快樂讀書吧。

（1）四大名著中的《_______》是一部神話小說，作者是明代的(

)。

（2）“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機……”這段關于“英雄”的見解，出自我國古典文學名著《_______》，它的作者是元末明初的(

)。

（3）以下故事與主要人物匹配不當?shù)氖?

)

A．魯智深，拳打鎮(zhèn)關西

B．武松，血濺鴛鴦樓

C．李逵，大鬧野豬林

D．林沖，風雪山神廟3）.2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）蜻tíng_____（2）wǔ_____藝（3）chàn_____抖（4）qīn_____犯（5）fán_____忙（6）船cāng_____（7）矛dùn_____（8）附y(tǒng)ōng_____4）.填空

（1）中國四大古典名著中，有著氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，能讓我們領略歷史風云變幻的是《__________》；講述了家族盛衰、世事變遷，以及命運沉浮的是《__________》；描寫了一百零八位好漢替天行道壯舉的是《__________》；故事情節(jié)一波三折，主人公歷盡九九八十一難的是《__________》。

（2）古詩博大精深，令人回味無窮。王維用“____，夜靜春山空”為我們描繪了一幅幽靜的深山月夜圖；楊萬里用“稚子金盆脫曉冰，____”讓我們感受到幼童弄冰玩耍的自得其樂；陸游的“____，五千仞岳上摩天”讓我們感受到祖國山河的壯美；王昌齡的“____，孤城遙望玉門關”描繪了邊塞遼闊的景象。

（3）梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“____?！眱簯暣鹪唬骸癬___?！?）.這個學期我積累了很多古詩文、名言警句，懂得了不少道理。

（1）讀了《_________________》這則寓言，我從楚人所說的“___________，物莫能陷也?！焙汀癬__________，于物無不陷也。”兩句話中，發(fā)現(xiàn)了他說話的漏洞。

（2）古詩里有童趣。農家夏忙時：“童孫未解供耕織，_____________________。”山銜落日時：“___________，短笛無腔信口吹?！币灿泄湃说某嘧又?。戍邊戰(zhàn)士：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________。”陸游感慨：“___________，南望王師又一年?！?/p>

（3）作為新時代的少年要有羞恥心，不該做的事情堅決不做。因為“人有恥，__________?！蔽覀兘慌笥褧r要心胸開闊，不要斤斤計較。正如《論語》所說“______，小人長戚戚?！蔽覀冞€要懂得感恩：“___________，報得三春暉?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（

）A．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內心，可以幫助我們加深對課文內容的理解。B．我們可以通過選用典型事例來寫出人物的特點。C．表現(xiàn)人物特點可以運用多種描寫方法，而描寫周圍人的反應就沒有必要了。2）.1995年正式確定了“世界圖書與版權日”，“世界圖書與版權日”是在每年的哪一天？（）A．3月23日B．4月23日C．5月23日D．6月23日3）.下列說法不正確的一項是（）A．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，但遇到不懂的詞就要先停下來弄懂了再讀。B．復述故事時，為了讓故事更有新鮮感，可以來點小創(chuàng)作，也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。C．說明性文章的語言風格多樣，有的平實，有的活潑，無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有條理。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這次考試，我們碰到了許多難題，個個坐立不安，非常著急。（改為比喻句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

鑲

jùn

嵌

xiāng

駿

jué

膘

chù

垠

qiàn

爵

biāo

悠

yōu

畜

yín2）.把下面相關的內容用線連起來。

將相和

牽?？椗珊訕?/p>

魏征

七夕今宵看碧霄

戒奢以儉

廉頗

居安思危

負荊請罪

林杰評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)他的妻子——一位好心的姑娘在山頂上，日夜盼丈夫回家。

(

)從此，姑娘從早到晚為過往的船只當航標。

(

)從前有個漁夫在江中捕魚，不幸被波浪卷入江中。

(

)三峽流傳著這樣一個神奇的故事。

(

)一天天過去了，漁夫沒回來，姑娘卻化作了一塊巖石。2）.給下面句子排列成一段意思連貫的話（填序號）(

)

①人格是什么？

②一個人具有純潔、崇高的人格。

③人格低劣。

④他能造就出亮麗的人生。

⑤人格是心靈的護佑。

⑥其一生必將“骯臟”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“花甲”指人七十歲。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。鳥鳴澗[唐]王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。1．請先用一個字概括山澗的特點，然后簡要分析這首詩所使用的表現(xiàn)手法。

__________

2．請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。

_____________

3．《鳥鳴澗》里描寫了哪些景物？

__________

4．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出春山月夜無人聲的幽寂B．第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起到了更生動的烘托作用C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”D．全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地

二十年后的_____________

提示：1．把題目補充完整。

2．要求語句通順，內容具體，有真情實感。字數(shù)400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成后面的題目。家鄉(xiāng)的紅棗佚名①“十一”假期，我回家看望父母，重陽節(jié)正巧在假期內，便想陪父母好好地出去玩玩?？墒歉改笀?zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子。父親在顛簸的車上嘆道：“幾十年如一日啊……”②一路看不夠風景，不知不覺就到了那個小山村。老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落里，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子堆砌成寶塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目。③我的目光被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，棗樹的樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍然枝繁葉茂。④老姨說，樹上的棗兒原本更多，已經打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上的這些棗兒是專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，她對著樹上的棗兒“噼里啪啦”地一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的滋味在身體里蔓延。⑤再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌發(fā)得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什么？”老姨說：“這樹賤?！雹捱@樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了家栽棗樹的堅強品質。無論是山野還是院落，無論是旱澇災害還是風調雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜……這樹“賤”嗎？又不是，我看到的是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神！這棗樹，多么像生活在這塊土地上的祖祖輩輩。雖然這塊土地過去是那樣貧瘠，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著他們的每一個日子……⑦我和父母告別了這個小山村，帶回家一籃子紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。（選自《作文評點報·小學素材版》，有刪改）1．照樣子，寫詞語。

（1）坑坑洼洼（AABB式）：______________

______________

（2）風調雨順（含近義詞）：______________

______________

2．“我”不讓老姨打棗樹的原因是：______________，老姨打棗樹的原因是：___________

3．短文關于“我”對“這樹“賤”嗎”的真正理解是（

）A．棗樹在長竿的敲擊下，同時落下棗兒和枝枝葉葉。B．“我”認為在秋天把棗樹打得越狠，到來年春天它萌發(fā)得也就越旺盛。C．棗樹的生長不擇地的肥瘦，有點土就能成活。D．棗樹的樹干刻滿了歲月的滄桑。4．你還知道哪些像棗樹一樣具有奉獻精神的植物？說說你的看法。

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的字選擇正確的意思。（填序號）

擁：①擁有；

②（人群）擠著走；

③擁護；

④抱。

（1）大家不要擁擠，請排隊買票。(

)

（2）這一地區(qū)擁有豐富的水資源。(

)

（3）她們姐妹倆