河南省商丘市夏邑縣駱集鄉(xiāng)多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2024-2025學(xué)年河南省商丘市夏邑縣駱集鄉(xiāng)多校聯(lián)考四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、填空題（共2小題，每小題0分，滿分0分）1．書寫練習(xí)。照樣子抄寫。江流天地外，山色有無中?！咎啤客蹙S2．看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突、緬甸內(nèi)戰(zhàn)，平民都陷入了bēicǎn的困境，但目前局勢(shì)仍未有明顯gǎishàn。世界并不太平，哪有什么歲月靜好，只因我們身后有一個(gè)rìyì強(qiáng)大的祖國(guó)。（2）又到了shuǐdào收獲的季節(jié)，看著眼前的zhuāngjia，想到很快就可以用上xīnxiān的大米zhāodài客人，農(nóng)民伯伯的臉上yángyì著幸福的微笑。3．下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．潛水（qián） B．流竄（cuàn） C．傾斜（qīng） D．家雀（què）4．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．空隙頭銜反回重疊 B．茂盛橫堅(jiān)兇狠違抗 C．駕使洋溢憤怒障礙 D．崩塌猶如溺水猛獸5．下列關(guān)于動(dòng)物說法不正確的一項(xiàng)是（）A．狗房鳥巢 B．豬圈馬廄 C．龍?zhí)杜Ｅ?D．虎穴蜂房6．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜（可愛） B．只緣身在此山中（緣分） C．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸） D．梅須遜雪三分白（不及，比不上）7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．每到周末，大街上的人特別多，奔流不息。 B．李華性格開朗，到任何環(huán)境中都能隨遇而安。 C．放學(xué)時(shí)同學(xué)們都急著回家，教室里的掃帚橫七豎八地躺在地上也沒人整理。 D．看到周曉涵同學(xué)隨地亂扔垃圾，大家都憤憤不平。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）大自然有奇觀。聽，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，，只見東邊的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）詩(shī)中有深意。“，半江瑟瑟半江紅”描繪了和諧、寧?kù)o的畫卷；“，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同的道理；“，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長(zhǎng)，也各有所短。（3）古語(yǔ)中有道理。老師鼓勵(lì)我們要善于提出疑問，這樣才會(huì)學(xué)有進(jìn)步，正如王充所說的“智能之士，，”。媽媽教育我，平時(shí)要多思多問，正如《尚書》中所說“好問則裕，”。《禮記》告訴我們做學(xué)問應(yīng)該“博學(xué)之，，慎思之，明辨之，篤行之”。9．A它（蟋蟀）用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。B.赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。（1）上面這兩句話都對(duì)昆蟲的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫。A句中描寫蟋蟀的動(dòng)詞有、；B句中描寫赤條峰的動(dòng)作有、、。（2）照樣子，用上連續(xù)的幾個(gè)動(dòng)詞（至少三個(gè)），寫一寫自己所觀察的一種小昆蟲所做的某一事情。10．語(yǔ)文與生活。??神話通常氣魄宏大，如女媧補(bǔ)天、羿射九日，讀的時(shí)候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。你能聯(lián)系羿射九日這個(gè)故事，想象一下十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)在空中，人間是怎樣的情景？展開想象寫一寫吧。11．一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）①它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。②“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（1）文中小女孩的心情和行為隨著豌豆苗的生長(zhǎng)發(fā)生變化。豌豆：向上長(zhǎng)→要開花→；小女孩的心情：愉快→→；小女孩的行為：爬→→。（2）下面不是針對(duì)第②自然段內(nèi)容提出問題的是。A.為什么母親相信自己的孩子會(huì)好起來？B.為什么另外四粒豌豆不會(huì)開花？C.為什么一粒豌豆能形成一個(gè)小花園？D.為什么說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（3）讀讀短文中畫線的句子，你從“輕輕地吻”中，體會(huì)到小女孩；“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”，你對(duì)這句話的理解是。12．課外閱讀。開隧道的礦蜂（節(jié)選）[法國(guó)]法布爾??①礦蜂是細(xì)長(zhǎng)形的蜜蜂，它們的身材大小不同，大的比黃蜂還大，小的比蒼蠅還小。我這里要講的是關(guān)于礦蜂中的一種有紅色斑紋的蜂。??②它的巢往往建在結(jié)實(shí)的泥土里面，因?yàn)槟抢餂]有崩潰的危險(xiǎn)。每只蜜蜂都有自己?jiǎn)为?dú)的一個(gè)房間。這個(gè)房間除了它自己以外，誰也不可以進(jìn)去。如果有哪只不識(shí)趣的蜜蜂想闖進(jìn)別人的房間，那么主人就會(huì)毫不客氣地給它一劍。因此，大家都各自守著自己的家，誰也不冒犯誰，這個(gè)小小的社會(huì)充滿了和平的氣氛。??③它們的地下建筑離地面最近的部分是一根幾乎垂直的軸，大約有一支鉛筆那么粗，在地面下約有六寸到十二寸深，這個(gè)部分就算是走廊了。在走廊的下面，就是一個(gè)小小的巢。每個(gè)小巢大概有四分之三寸長(zhǎng)，呈橢圓形。那些小巢有一個(gè)公共的走廊通到地上。每一個(gè)小巢內(nèi)部都修葺（qì）得很光滑，很精致。我們可以看出一個(gè)個(gè)淡淡的六角形的印子，這就是它們做最后一次工程時(shí)留下的痕跡。它們用什么工具來完成這么精細(xì)的工作呢？是它們的舌頭。??④我曾經(jīng)試圖往巢里面灌水，看看會(huì)有什么后果，可是水一點(diǎn)兒也流不到巢里去。這是因?yàn)榘呒y蜂在巢上涂了一層唾液，這層唾液像油紙一樣包住了巢，在下雨的日子里，巢里的小蜜蜂就再也不會(huì)被弄濕了。??⑤斑紋蜂一般在三、四月里筑巢。那時(shí)候天氣不大好，地面上也缺少花草。它們?cè)诘叵鹿ぷ?，用它們的嘴和四肢代替鐵鍬和耙子。當(dāng)它們把一堆堆的泥粒帶到地面上后，巢就漸漸地做成了。最后用它們的鏟子——舌頭，涂上一層唾液。當(dāng)快樂的五月到來時(shí)，地下的工作已經(jīng)完畢，那和煦的陽(yáng)光和燦爛的鮮花也已經(jīng)開始向它們招手了。（1）根據(jù)短文的內(nèi)容填空。??礦蜂筑巢時(shí)，用代替鐵鍬和耙子，用代替鏟子。在巢穴四周涂上唾液是為了防止，由此可以看出礦蜂十分，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的。（2）文中第③自然段畫“”線的句子運(yùn)用的修辭手法是（3）文中第③自然段畫“”線的句子中，加點(diǎn)的幾個(gè)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（4）礦蜂是動(dòng)物界的建筑家，像這樣的動(dòng)物還有很多，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)單寫一寫。（5）從不同角度對(duì)選文提出問題。針對(duì)選文內(nèi)容角度提問：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問：13．習(xí)作??你的家庭生活是什么樣的？家里是“虎媽貓爸”還是“虎爸貓媽”呢？選擇一位家人寫一寫，讓我們認(rèn)識(shí)他（她）吧。題目自擬，不少于350字。

2024-2025學(xué)年河南省商丘市夏邑縣駱集鄉(xiāng)多校聯(lián)考四年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．書寫練習(xí)。照樣子抄寫。江流天地外，山色有無中?！咎啤客蹙S江流天地外，山色有無中?！咎啤客蹙S【答案】江流天地外，山色有無中?！咎啤客蹙S【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩(shī)句，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航魈斓赝?，山色有無中?！咎啤客蹙S【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。2．看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突、緬甸內(nèi)戰(zhàn)，平民都陷入了bēicǎn悲慘的困境，但目前局勢(shì)仍未有明顯gǎishàn改善。世界并不太平，哪有什么歲月靜好，只因我們身后有一個(gè)rìyì日益強(qiáng)大的祖國(guó)。（2）又到了shuǐdào水稻收獲的季節(jié)，看著眼前的zhuāngjia莊稼，想到很快就可以用上xīnxiān新鮮的大米zhāodài招待客人，農(nóng)民伯伯的臉上yángyì洋溢著幸福的微笑。【答案】（1）悲慘改善日益；（2）水稻莊稼新鮮招待洋溢?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）悲慘改善日益；（2）水稻莊稼新鮮招待洋溢。【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．潛水（qián） B．流竄（cuàn） C．傾斜（qīng） D．家雀（què）【答案】D【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，雀：讀“què”時(shí)意思為鳥名。俗稱麻雀。形體較小，叫聲好聽，吃植物的果實(shí)或種子，也吃昆蟲。讀“qiǎo”時(shí)意思為（雀盲眼）夜盲。故“家雀”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．空隙頭銜反回重疊 B．茂盛橫堅(jiān)兇狠違抗 C．駕使洋溢憤怒障礙 D．崩塌猶如溺水猛獸【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，返回：回到原來的地方。故“反回”的“反”錯(cuò)誤。B.有誤，橫豎：反正，表示肯定語(yǔ)氣。故“橫堅(jiān)”的“堅(jiān)”錯(cuò)誤。C.有誤，駕駛：操縱（車、船、飛機(jī)等）使行駛。故“駕使”的“使”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語(yǔ)的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．下列關(guān)于動(dòng)物說法不正確的一項(xiàng)是（）A．狗房鳥巢 B．豬圈馬廄 C．龍?zhí)杜Ｅ?D．虎穴蜂房【答案】A【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)的能力，實(shí)踐作業(yè)是指完成參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查問卷、從事專項(xiàng)課題研究等方面的任務(wù)。【解答】B、C、D正確。A.有誤，“狗房”不合適，應(yīng)是“狗窩”。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)參加者對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)各項(xiàng)事物的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合。6．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思理解不正確的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜（可愛） B．只緣身在此山中（緣分） C．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸） D．梅須遜雪三分白（不及，比不上）【答案】B【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，只緣身在此山中：是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。緣：因?yàn)?；由于。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。7．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．每到周末，大街上的人特別多，奔流不息。 B．李華性格開朗，到任何環(huán)境中都能隨遇而安。 C．放學(xué)時(shí)同學(xué)們都急著回家，教室里的掃帚橫七豎八地躺在地上也沒人整理。 D．看到周曉涵同學(xué)隨地亂扔垃圾，大家都憤憤不平。【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹緼.奔流不息：水流奔騰而不停止。形容運(yùn)動(dòng)著的事物永不停息。與語(yǔ)境不相符。B.隨遇而安：論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。與語(yǔ)境相符。C.橫七豎八：形容雜亂無章的樣子。與語(yǔ)境相符。D.憤憤不平：因不公平的事而憤怒或不滿。與語(yǔ)境相符。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）大自然有奇觀。聽，午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）詩(shī)中有深意?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描繪了和諧、寧?kù)o的畫卷；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”蘊(yùn)含著對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同的道理；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長(zhǎng)，也各有所短。（3）古語(yǔ)中有道理。老師鼓勵(lì)我們要善于提出疑問，這樣才會(huì)學(xué)有進(jìn)步，正如王充所說的“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”。媽媽教育我，平時(shí)要多思多問，正如《尚書》中所說“好問則裕，自用則小”?！抖Y記》告訴我們做學(xué)問應(yīng)該“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！敬鸢浮浚?）悶雷滾動(dòng)風(fēng)平浪靜響聲越來越大水天相接；（2）一道殘陽(yáng)鋪水中橫看成嶺側(cè)成峰梅須遜雪三分白；（3）不學(xué)不成不問不知自用則小審問之?！痉治觥靠疾榱嗣跃洹F(xiàn)代詩(shī)文默寫、古詩(shī)文默寫。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識(shí)積累?！窘獯稹浚?）選自《觀潮》。（2）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”出自白居易的《暮江吟》；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自蘇軾的《題西林壁》；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自盧梅坡的《雪梅》。（3）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”的意思是有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不提問就不會(huì)獲得知識(shí)“好問則裕，自用則小”的意思是喜歡問問題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘?！安W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的意思是要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。故答案為：（1）悶雷滾動(dòng)風(fēng)平浪靜響聲越來越大水天相接；（2）一道殘陽(yáng)鋪水中橫看成嶺側(cè)成峰梅須遜雪三分白；（3）不學(xué)不成不問不知自用則小審問之?！军c(diǎn)評(píng)】做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。9．A它（蟋蟀）用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。B.赤條蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周圍的小草拔掉，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。（1）上面這兩句話都對(duì)昆蟲的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致的描寫。A句中描寫蟋蟀的動(dòng)詞有扒、搬；B句中描寫赤條峰的動(dòng)作有挖、拔、鉆。（2）照樣子，用上連續(xù)的幾個(gè)動(dòng)詞（至少三個(gè)），寫一寫自己所觀察的一種小昆蟲所做的某一事情。蜜蜂在花朵上爬了一段時(shí)間后，雙翅一振，飛走了?！敬鸢浮浚?）扒搬挖拔鉆；（2）蜜蜂在花朵上爬了一段時(shí)間后，雙翅一振，飛走了?！痉治觥靠疾榱司渥臃聦懞妥衷~理解。句子仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）蟋蟀的動(dòng)詞有扒、搬；赤條峰的動(dòng)作有挖、拔、鉆。（2）寫出一種昆蟲所做的事即可。故答案為：（1）扒搬挖拔鉆；（2）蜜蜂在花朵上爬了一段時(shí)間后，雙翅一振，飛走了?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語(yǔ)氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。10．語(yǔ)文與生活。??神話通常氣魄宏大，如女媧補(bǔ)天、羿射九日，讀的時(shí)候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。你能聯(lián)系羿射九日這個(gè)故事，想象一下十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)在空中，人間是怎樣的情景？展開想象寫一寫吧。十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)炙烤著大地，森林著火了，河流干枯了，人和動(dòng)物非常的渴。農(nóng)作物都枯萎了，食物很短缺。有的百姓出門找食物，被高溫?zé)齻械娜松踔林苯映蔀橐矮F的食物?！敬鸢浮渴畟€(gè)太陽(yáng)同時(shí)炙烤著大地，森林著火了，河流干枯了，人和動(dòng)物非常的渴。農(nóng)作物都枯萎了，食物很短缺。有的百姓出門找食物，被高溫?zé)齻?，有的人甚至直接成為野獸的食物。【分析】考查了拓展寫話，《羿射九日》主要寫了：后羿射落九個(gè)太陽(yáng)。指征服自然，為民除害。相傳堯時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng)，草木枯焦，人民遭難。天帝派后羿下凡，用弓箭射下九個(gè)太陽(yáng)，落到東海變作石山，天上只剩一個(gè)太陽(yáng)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干內(nèi)容，結(jié)合羿射九日這個(gè)故事，想象一下，十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)散發(fā)熱量，溫度會(huì)非常高，可以寫一下溫度升高會(huì)帶來什么后果。本題發(fā)揮想象力，先寫環(huán)境，然后寫百姓，合理即可。故答案為：十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)炙烤著大地，森林著火了，河流干枯了，人和動(dòng)物非常的渴。農(nóng)作物都枯萎了，食物很短缺。有的百姓出門找食物，被高溫?zé)齻械娜松踔林苯映蔀橐矮F的食物?！军c(diǎn)評(píng)】擴(kuò)展寫話是小學(xué)語(yǔ)文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力。11．一個(gè)豆莢里的五粒豆（節(jié)選）①它的確在向上長(zhǎng)——人們每天都可以看到它在生長(zhǎng)。②“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（1）文中小女孩的心情和行為隨著豌豆苗的生長(zhǎng)發(fā)生變化。豌豆：向上長(zhǎng)→要開花→盛開；小女孩的心情：愉快→興奮→快樂；小女孩的行為：爬→坐→吻。（2）下面不是針對(duì)第②自然段內(nèi)容提出問題的是B。A.為什么母親相信自己的孩子會(huì)好起來？B.為什么另外四粒豌豆不會(huì)開花？C.為什么一粒豌豆能形成一個(gè)小花園？D.為什么說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（3）讀讀短文中畫線的句子，你從“輕輕地吻”中，體會(huì)到小女孩對(duì)豌豆苗的喜愛和對(duì)生活的熱愛；“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”，你對(duì)這句話的理解是小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來，并且快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。【答案】（1）盛開興奮快樂坐吻；（2）C；（3）對(duì)豌豆苗的喜愛和對(duì)生活的熱愛小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來，并且快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”?！痉治觥空Z(yǔ)段選自課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，本文主要寫的是成熟了的豆莢裂開了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，那粒飛進(jìn)窗子的豆粒發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個(gè)生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。【解答】（1）考查了對(duì)對(duì)選文內(nèi)容的理解。從“她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園……”可知小女孩的變化。（2）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里”可知，小姑娘受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活。母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。因此“為什么另外四粒豌豆不會(huì)開花”不是針對(duì)第②自然段內(nèi)容提出的問題。故選B。（3）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。從文中的“小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子”這句話中的“輕輕地吻”，我能體會(huì)到小女孩對(duì)豌豆苗的喜愛和對(duì)生活的熱愛。文中說“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”的原因是：小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來，并且快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。故答案為：（1）盛開興奮快樂坐吻；（2）C；（3）對(duì)豌豆苗的喜愛和對(duì)生活的熱愛小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠振作起來，并且快樂地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問題。12．課外閱讀。開隧道的礦蜂（節(jié)選）[法國(guó)]法布爾??①礦蜂是細(xì)長(zhǎng)形的蜜蜂，它們的身材大小不同，大的比黃蜂還大，小的比蒼蠅還小。我這里要講的是關(guān)于礦蜂中的一種有紅色斑紋的蜂。??②它的巢往往建在結(jié)實(shí)的泥土里面，因?yàn)槟抢餂]有崩潰的危險(xiǎn)。每只蜜蜂都有自己?jiǎn)为?dú)的一個(gè)房間。這個(gè)房間除了它自己以外，誰也不可以進(jìn)去。如果有哪只不識(shí)趣的蜜蜂想闖進(jìn)別人的房間，那么主人就會(huì)毫不客氣地給它一劍。因此，大家都各自守著自己的家，誰也不冒犯誰，這個(gè)小小的社會(huì)充滿了和平的氣氛。??③它們的地下建筑離地面最近的部分是一根幾乎垂直的軸，大約有一支鉛筆那么粗，在地面下約有六寸到十二寸深，這個(gè)部分就算是走廊了。在走廊的下面，就是一個(gè)小小的巢。每個(gè)小巢大概有四分之三寸長(zhǎng)，呈橢圓形。那些小巢有一個(gè)公共的走廊通到地上。每一個(gè)小巢內(nèi)部都修葺（qì）得很光滑，很精致。我們可以看出一個(gè)個(gè)淡淡的六角形的印子，這就是它們做最后一次工程時(shí)留下的痕跡。它們用什么工具來完成這么精細(xì)的工作呢？是它們的舌頭。??④我曾經(jīng)試圖往巢里面灌水，看看會(huì)有什么后果，可是水一點(diǎn)兒也流不到巢里去。這是因?yàn)榘呒y蜂在巢上涂了一層唾液，這層唾液像油紙一樣包住了巢，在下雨的日子里，巢里的小蜜蜂就再也不會(huì)被弄濕了。??⑤斑紋蜂一般在三、四月里筑巢。那時(shí)候天氣不大好，地面上也缺少花草。它們?cè)诘叵鹿ぷ鳎盟鼈兊淖旌退闹骅F鍬和耙子。當(dāng)它們把一堆堆的泥粒帶到地面上后，巢就漸漸地做成了。最后用它們的鏟子——舌頭，涂上一層唾液。當(dāng)快樂的五月到來時(shí)，地下的工作已經(jīng)完畢，那和煦的陽(yáng)光和燦爛的鮮花也已經(jīng)開始向它們招手了。（1）根據(jù)短文的內(nèi)容填空。??礦蜂筑巢時(shí)，用嘴和四肢代替鐵鍬和耙子，用舌頭代替鏟子。在巢穴四周涂上唾液是為了防止水流到巢里去，由此可以看出礦蜂十分聰明，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的喜愛。（2）文中第③自然段畫“”線的句子運(yùn)用的修辭手法是設(shè)問（3）文中第③自然段畫“”線的句子中，加點(diǎn)的幾個(gè)詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（4）礦蜂是動(dòng)物界的建筑家，像這樣的動(dòng)物還有很多，請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)單寫一寫。（5）從不同角度對(duì)選文提出問題。針對(duì)選文內(nèi)容角度提問：斑紋蜂一般在幾月里筑巢？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問：紅色斑紋的蜂的巢往往建在結(jié)實(shí)的泥土里面，還有哪些動(dòng)物的巢建在泥土里？【答案】（1）嘴和四肢舌頭水流到巢里去聰明喜愛；（2）設(shè)問；（3）不能，“幾乎”“大約”“約”這幾個(gè)詞語(yǔ)表示推測(cè)估計(jì)，如果去掉就沒有這層表達(dá)效果，這幾個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）螞蟻也是動(dòng)物界的建筑家，螞蟻建筑的蟻巢具有很強(qiáng)的抗風(fēng)和防御功能，即便是面臨風(fēng)吹雨淋的外界環(huán)境，也不會(huì)輕易倒塌，十分結(jié)實(shí)牢固。（5）斑紋蜂一般在幾月里筑巢？紅色斑紋的蜂的巢往往建在結(jié)實(shí)的泥土里面，還有哪些動(dòng)物的巢建在泥土里？【分析】文章介紹了斑紋蜂的生活習(xí)性以及筑巢特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)斑紋蜂的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“它們?cè)诘叵鹿ぷ鳎盟鼈兊淖旌退闹骅F鍬和耙子。當(dāng)它們把一堆堆的泥粒帶到地面上后，巢就漸漸地做成了。最后用它們的鏟子——舌頭，涂上一層唾液。當(dāng)快樂的五月到來時(shí)，地下的工作已經(jīng)完畢，那和煦的陽(yáng)光和燦爛的鮮花也已經(jīng)開始向它們招手了?！笨芍?，礦蜂筑巢時(shí)，用嘴和四肢代替鐵鍬和耙子，用舌頭代替鏟子。在巢穴四周涂上唾液是為了防止水流到巢里去，由此可以看出礦蜂十分聰明，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的喜愛。（2）本題考查修辭手法。句子“它們用什么工具來完成這么精細(xì)的工作呢？是它們的舌頭。”是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。所以運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。（3）本題考查字詞的理解與分析?！皫缀酢薄按蠹s”“約”這幾個(gè)詞語(yǔ)表示推測(cè)估計(jì)，如果去掉就沒有這層表達(dá)效果，這幾個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。所以不能去掉。（4）本題考查擴(kuò)展寫話。根據(jù)對(duì)短文的理解寫出動(dòng)物界的建筑家即可。如：螞蟻也是動(dòng)物界的建筑家，螞蟻建筑的蟻巢具有很強(qiáng)的抗風(fēng)和防御功能，即便是面臨風(fēng)吹雨淋的外界環(huán)境，也不會(huì)輕易倒塌，十分結(jié)實(shí)牢固。（5）考查擴(kuò)展寫話。結(jié)合不同角度提問即可。故答案為：（1）嘴和四肢舌頭水流到巢里去聰明喜愛；（2）設(shè)問；（3）不能，“幾乎”“大約”“約”這幾個(gè)詞語(yǔ)表示推測(cè)估計(jì)，如果去掉就沒有這層表達(dá)效果，這幾個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）螞蟻也是動(dòng)物界的建筑家，螞蟻建筑的蟻巢具有很強(qiáng)的抗風(fēng)和防御功能，即便是面臨風(fēng)吹雨淋的外界環(huán)境，也不會(huì)輕易倒塌，十分結(jié)實(shí)牢固。（5）斑紋蜂一般在幾月里筑巢？紅色斑紋的蜂的巢往往建在結(jié)實(shí)的泥土里面，還有哪些動(dòng)物的巢建在泥土里？【點(diǎn)評(píng)】閱讀是小學(xué)語(yǔ)文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，了解文章內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。13．習(xí)作??你的家庭生活是什么樣的？家里是“虎媽貓爸”還是“虎爸貓媽”呢？選擇一位家人寫一寫，讓我們認(rèn)識(shí)他（她）吧。題目自擬，不少于350字?！敬鸢浮柯嫲职炙?，圓圓的臉上掛著憨憨的笑容，瞇縫的眼睛閃爍著智慧的光芒，人還沒到先聽到他爽朗的笑聲。平時(shí)，我喜歡叫他“貓爸”?！柏埌帧弊钚奶畚?，是我的“救兵”，不論大小事，都護(hù)著我。有一次，我想先把看了一半的小說看完再寫作業(yè)，結(jié)果一下子看入了迷，放學(xué)回來一個(gè)多小時(shí)，作文卻一個(gè)字都沒寫。當(dāng)老媽看見桌上空白的四百格文稿紙大發(fā)雷霆時(shí)，老爸不知從哪里冒了出來。他的圓臉上堆滿了笑容，說：“哎呀，寶貝女兒愛看書是好事哦！就剩幾頁(yè)了，趕緊收尾，好好學(xué)學(xué)人家大咖，也寫一篇精彩的作文給你老媽看看！”說著，他沖我擠了擠眼睛。我趕緊附和道：“沒問題！”老媽的臉色這才緩和。謝天謝地！一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被“貓爸”叫停了?？墒?，一向溫柔可親的“貓爸”也有發(fā)威的時(shí)候。記得有一次，我潦草地完成作業(yè)，吵著要下樓去和小伙伴玩，為此還跟外婆頂嘴?！柏埌帧甭牭胶笏查g變成“虎爸”，大嗓門如炸雷般在我頭頂響起：“百善孝為先，今天晚飯你不用吃了！好好反省自己的錯(cuò)誤，寫封道歉信！”當(dāng)我餓著肚子，抹著眼淚，把道歉信交到外婆手中請(qǐng)求原諒時(shí)，“貓爸”這才陰轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)厲地說：“從小就教你背‘誰言寸草心，報(bào)得三春暉’．外婆是媽媽的媽媽，對(duì)你疼愛有加，管教你別貪玩，這是濃濃的親情。敬愛還來不及，怎么能撒潑頂嘴呢？平時(shí)‘老虎’不發(fā)威，你還真當(dāng)我是‘小貓’??？”那一刻，看著老爸生氣的圓臉，我竟一時(shí)分不清是“虎臉”還是“貓臉”了?！柏埌帧辈粌H特別會(huì)教育我，還是我的“玩伴”，總是變著法子讓我在玩中學(xué)、學(xué)中玩。吟詩(shī)是他的愛好，在他的熏陶下，我也喜歡在青山綠水間體會(huì)詩(shī)句的意境并銘記