教科版 五年級下冊 科學 第三單元《環(huán)境與我們》習題課件

第三單元環(huán)境與我們第1課時地球——宇宙的奇跡1.我們的地球:(1)地球是我們__________________。到目前為止,除地球之外,人類_________發(fā)現(xiàn)其他適宜人類生存的星球。賴以生存的家園還未(2)地球的基本數(shù)據(jù):平均半徑約6400千米大氣層平均厚度約1000千米海洋平均深度約4千米地殼厚度大陸地殼約15~80千米大洋地殼約2~11千米(3)大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯,使地球表面的實際平均氣溫為15℃,_______________。(4)地球在太陽系中的位置離太陽____________________,保證了地球上有___________。(5)地球上有______________,使雨水能夠蓄積在地球表面。適宜生命存在不太近也不太遠液態(tài)水巖石和土壤2.地球和其他行星的區(qū)別:(1)火星和金星的大氣中基本都不含氧氣,唯有_________的大氣中含有大量的氧氣。(2)火星的氣候會短期反復地____________,而地球的氣候在相當長的時期內_____________。地球劇烈變動保持穩(wěn)定3.海洋是一個無比巨大的_________,它為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源。4.據(jù)統(tǒng)計,目前所知道的海洋生物有21萬多種,其中海洋植物約1萬種。_________對維持海洋生態(tài)系統(tǒng)起著重要作用,同時也是大氣中二氧化碳的主要吸收者之一。資源寶庫海洋生物5.生命存在的必要條件:_______、______、____________、_______、_______、_________等。而在一個宇宙空間站,需要為宇航員保證的生存條件有______________、_________、_________、_________等。氧氣水適宜的溫度食物能源棲息地適宜的溫度氧氣水食物第2課時我們面臨的環(huán)境問題1.我們面臨復雜而嚴重的環(huán)境問題,這些環(huán)境問題主要是由_________引發(fā)的。2.人類的一些不合理的活動造成了_______________、______________________、___________________、________________、____________、_________、______________等一系列環(huán)境問題。這些環(huán)境問題會給地球上的生物帶來災難。人類活動大氣污染水資源短缺與水污染固體廢棄物污染全球氣候變暖噪聲污染光污染土地荒漠化3.環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產生的影響:(1)大氣污染(2)水資源短缺與水污染(3)固體廢棄物污染(4)全球變暖第3課時珍惜水資源1.地球的表面有約_________的面積被水覆蓋,但可供利用的淡水資源卻很緊缺。我國人均水資源占有量不多,_________世界平均水平。四分之三遠低于2.人們生產生活中利用的淡水資源主要是_________與_________以及部分_________。淡水湖河流地下水3.我們?yōu)槭裁磽鷳n水資源的問題:(1)水是地球上所有生物生存___________的物質。(2)可利用的淡水資源_________________。(3)_____________。(4)我國人均水資源量_________,且分布_________。不可缺少總量少且短缺水被污染少不均衡4.水資源問題的主要解決措施:(1)__________________。(2)在全社會大力推進______________。(3)采用先進的____________________。5._________是目前農業(yè)灌溉技術中最為節(jié)水的灌溉技術之一。防治水污染節(jié)水措施農業(yè)灌溉技術滴灌6.我們的節(jié)水計劃:(1)用_________代替盆浴,并控制_____________。(2)避免水龍頭的跑、冒、滴、漏。(3)用______________代替直接沖洗。淋浴洗浴時間盆接水洗菜第4課時解決垃圾問題1.人們生活中產生大量成分復雜的垃圾,嚴重影響周邊的_________和地球上的_________。環(huán)境其他生命2.解決垃圾問題的方法:(1)_________:盡可能避免產生額外的垃圾,從源頭上減少垃圾。(2)_________:將回收的垃圾再利用,變廢為寶。(3)_________:在垃圾管理的全過程,避免對環(huán)境和人體健康造成不利影響。減量化資源化無害化3.處理垃圾的方法有很多種,要有效地解決垃圾問題,一定要進行___________,這有利于___________或___________。4.生活垃圾一般可分為四大類:___________、___________、____________、_________。垃圾分類資源回收后續(xù)處理可回收物有害垃圾廚余垃圾其他5.我們能夠減少垃圾的做法:(1)減少_________浪費。(2)少買不必要的_________。(3)用_________取代塑料袋。(4)減少_______________的使用。(5)用過的包裝盒做儲物盒。(6)將空塑料瓶加工成筆筒等。食物衣服布袋一次性餐具第5課時合理利用能源1._________是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有_________、______________、_________、_________和__________(煤燃燒發(fā)出的電)。2._________、_________、_________被稱為化石燃料,都是_________________,儲量有限。電能水電太陽能發(fā)電風電核電火電煤石油天然氣不可再生能源3.利用化石燃料發(fā)電的過程中,會產生大量_________、_________,同時消耗_____________等。4.在人類過度消耗化石能源的過程中,會產生大量的____________等氣體,這些增加的氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室,被稱作“_____________”。廢氣廢渣大量的淡水二氧化碳溫室效應5.可再生能源是指_________、_________、_________、_________等非化石能源形式。6.功率為1千瓦的電器使用1小時所消耗的電能就是_________。7.節(jié)約能源,從身邊的小事做起,如夏季空調溫度再調高_________,隨手_________,用_________、_________或_________代替自駕車出行等。太陽能風能地熱能海洋能1度電1℃關燈自行車步行坐公交車第6課時讓資源再生1.地球上的有些資源是可以再生的,如_______、________、_________等；有些資源是不可以再生的,如_________、_________、_________等。2._________是中國四大發(fā)明之一,是促進人類文化傳播的偉大發(fā)明。塑料玻璃紙煤石油天然氣造紙術3.紙的再生利用有利于_________、_________、_________。4.使用1張再生紙可以節(jié)約18克標準煤,相應減少二氧化碳_________克。5.生活中常見的再生紙產品有_________、_________、_________、_________等。節(jié)約資源節(jié)約能源減少污染4.7紙板紙箱包裝紙袋衛(wèi)生紙6._______________________(其中包含再生紙):(1)獲取原材料。(2)造紙廠用木漿和回收紙造紙。(3)工廠將紙和紙板變成學習辦公用紙和包裝紙。(4)可回收的紙張來自家庭、學校和公司。(5)回收紙被收集并送到回收中心。(6)回收的紙張在回收中心進行分類、清潔和加工。(7)回收的紙張被從回收中心送往造紙廠。造紙廠的造紙流程7.節(jié)約用紙的措施:(1)愛護并重復使用_________。(2)紙張_________打印、復印和使用。(3)使用_________紙。(4)用_________代替紙巾。8.除了廢紙再生外,生活中還有一些固體廢棄物也能回收再利用,例如_________、_________和_________等。教科書雙面再生手帕塑料金屬玻璃第7課時分析一個實際的環(huán)境問題1.環(huán)境問題是很復雜的,各種因素是相互關聯(lián)的；人們的行為可能_________,人們也能夠___________________,與環(huán)境和諧相處。