+高中語文++《荷塘月色》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

荷塘月色朱自清第一課時一、散文有關(guān)知識指不講究韻律的散體文章。一種文學(xué)體裁,包括雜文、隨筆、游記等。1、抒情散文2、敘事散文3、寫景散文4、哲理散文

散文的鑒賞技法1.讀散文要識得“文眼”。2.讀散文要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。3.注意散文表現(xiàn)手法的特點，深入體會文章的內(nèi)容。4.注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會文章的神韻。5.品味散文的語言。6.抒情散文的寫作技巧。

二、月與蓮的意象一切景語皆情語——王國維曉出凈慈寺送林子方

楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（荷花鮮艷奪目，美不勝收。）關(guān)于荷花的詩文：

小池

楊萬里泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。關(guān)于荷花的詩文：出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。清水出芙蓉,天然去雕飾。

——李白（荷花自然、清純、美麗）關(guān)于月亮的詩文:1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》：思鄉(xiāng)）

2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

3.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。（李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

關(guān)于月亮的詩文:4.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（王建《十五夜望月》：懷想親友，對漂泊異鄉(xiāng)的人們的傷感悲憫）

5.舉杯邀明月，對影成三人。（李白：《月下獨酌》表達獨自飲酒的寂寞與空虛）6.明月松間照，清泉石上流。（王維的《山居秋暝》：山中的夜晚，有明月輕松，流泉青石，閑靜優(yōu)美，恬淡宜人）關(guān)于月亮的詩文:7.江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?.明月凈松林，千峰同一色。——歐陽修《自菩提步月歸廣化寺》為什么選取“荷塘”和“月色”來抒情？探究托荷言志1.不隨世俗，潔身自愛的高潔品性。2.里外貫通、外表挺直、表里如一、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)。作者簡介三、朱自清（1898—1948）

原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海，因祖父、父親都定居揚州，所以自稱“我是揚州人”。

中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士。名字由來

朱自清先生的胞弟朱國華曾有過這樣的回憶：

父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。大哥這時考上了北大預(yù)科，須讀兩年才能考本科。為了早日結(jié)束學(xué)業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他沒有讀預(yù)科，想了個辦法，把名字“自華”改為“自清”，直接報考本科。這就是“自清”這個名字的由來。另一說：

1917年，20歲的朱自清“感于家庭經(jīng)濟情況不好，為了惕勵（心懷戒懼）自己不隨流俗合污，改名自清。

“自清”兩字出自《楚辭·卜居》：“寧廉潔正直以自清乎？”意思是廉潔正直使自己保持清白。清自朱（1）19歲考入北大哲學(xué)系；（2）27歲任清華大學(xué)教授；（3）朱自清的散文秀麗樸素，獨樹一幟，“建立了一種純正樸實的新鮮作風(fēng)”；（4）毛澤東曾高度的贊揚朱自清“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。(5)1948年貧病中逝世。寧餓死也不領(lǐng)美國的救濟糧。

“

我們中國人是有骨氣的，……朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧……我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。

——毛澤東《別了，司徒雷登》1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《綠》《威尼斯》《槳聲燈影里的秦淮河》等等，其中《槳聲燈影里的秦淮河》被時人譽為“白話美文的模范”。年輕有為

其作品可分為三種：一是寫社會生活抨擊黑暗現(xiàn)實為主題的，如《生命價格——七毛錢》；二是描寫個人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，如《背影》；三是以自然景物為主的一組借景抒情的作品，如《春》。作者作品分類

本文寫于1927年7月，正是蔣介石發(fā)動“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清先生是一個在“五四”新文化運動中涌現(xiàn)出來的知識分子，他信奉民主主義，富有正義感和同情心，可又與時代斗爭的旋渦保持一定的距離。

他只是一個民主型的戰(zhàn)士，雖不滿現(xiàn)實，可又缺乏信心和勇氣去抗?fàn)帲荒芘κ棺约簳簳r忘卻現(xiàn)實中的一切，結(jié)果又無法忘卻。作者這種矛盾的情緒，是一種難以言傳的微妙幽深的情緒。寫作背景總體把握四、（聽讀課文）乘涼（chéng）煤屑（xiè）

蓊蓊郁郁（wěng）

裊娜（niǎonuó）

脈脈（mò）

踱著步（duó

）

霎時（shà）峭楞楞（léng）

顫動（chàn）瀉（

xiè）

獨處（chǔ）的妙處（chù）酣睡（hān）

參差（cī）

點綴（zhuì）

倩影（qiàn）

梵婀玲（fàn）

惦著（diàn）

羞澀（sè）

宛然（wǎn）

媛（yuàn）女鷁(yì)首

櫂（zhào）斂裾（jū)纖（xiān）腰■這篇文章主要寫了什么？總體把握

荷塘

月色

主要寫了作者的一段經(jīng)歷,到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而產(chǎn)生的一段聯(lián)想。荷塘解題

荷塘：指朱自清先生當(dāng)時任教的北京清華大學(xué)園里的荷花池。

月色：則點明了時間，是一個有月亮的夜晚。標(biāo)出段落序號（1~10）思考：文章的結(jié)構(gòu)如何？需要概括段意,概括段意的方法：

1.壓縮法

2.該段在全文的結(jié)構(gòu)的作用法

3.中心句法第一段去月下荷塘的緣由：心里頗不寧靜——

出去尋找寧靜此時的環(huán)境其實很安靜

文眼句：就是文中畫龍點睛，揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語句。文眼句問題探究：人物心情的變化1.怎樣理解“這幾天心理頗不寧靜”？

起首句“心里頗不寧靜”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句緊接著由此自然地破題，點出“荷塘”與“月色”。

因為“心里頗不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個“文眼”安在片首、如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。第一段這幾天心理頗不寧靜

關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因有人認為是源于對蔣介石4.12反革命政變的憤懣；

也有人認為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；

還有人認為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；

甚至還有人根據(jù)一些史料，認為朱自清的’不寧靜’是源于家庭生活的不和諧；如此等等。在這個問題上，沒有必要規(guī)定一個權(quán)威性的惟一答案。而且也正因為如此，《荷塘月色》將成為一首耐讀的朦朧詩，過去、今天和未來的每一位讀者會因年齡、閱歷、所處時代等等因素，而從同一篇《荷塘月色》中讀出屬于自己的一片荷塘月色。第二段小路描寫小路的景色：路樹月曲折、幽僻寂寞許多蓊蓊郁郁淡淡

我們首先看“我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里?！边@個“另一個世界”指什么呢？從原文中找。

指與現(xiàn)實對立的陌生的藝術(shù)世界，是朱自清精神的避難所，是真正屬于他自己的自由世界。作者在這里寫得很超脫現(xiàn)實，這是作者內(nèi)心渴望而現(xiàn)實達不到的，越是超脫，越是自由，便越是顯出作者在現(xiàn)實中的苦悶。

第三段小路獨白（小徑漫步，抒發(fā)感受）（冷靜、獨處、自由）第一部分（1-3段）：月夜漫步荷塘的緣由。第五段：荷塘上的迷人月色。第六段：荷塘四周的景色。

第四段：月光下的荷塘美景。第二部分（4-6段）：荷塘月色的恬靜迷人。（主體—景）第七、八、九段:回想采蓮舊俗。

由眼前的荷塘聯(lián)想舊時江南采蓮的情景。想到千余年前的六朝，想到兩千里外的江南故鄉(xiāng)。

學(xué)習(xí)《采蓮賦》：

采蓮嬉戲的美景,熱鬧風(fēng)流,洋溢著青春的氣息。體現(xiàn)了作者對美好、自由、和諧、熱鬧的群居生活的向往。西洲曲憶梅下西洲，折梅寄江北。

單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。

西洲在何處？西槳橋頭渡。

日暮伯勞飛，風(fēng)吹烏臼樹。

樹下即門前，門中露翠鈿。

開門郎不至，出門采紅蓮。

采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

低頭弄蓮子，蓮子清如水。

置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。

憶郎郎不至，仰首望飛鴻。

鴻飛滿西洲，望郎上青樓。

樓高望不見，盡日欄桿頭。

欄桿十二曲，垂手明如玉。

卷簾天自高，海水搖空綠。

海水夢悠悠，君愁我亦愁。

南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。

寫一個女子對愛人的深刻思念，女子盼郎不至，外表含蓄而內(nèi)心濃烈如火。采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。西洲曲憐子情如水雙關(guān)蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸---金圣嘆蓮子的心是苦的，梨子的果核是酸的。這是清代文學(xué)評論家金圣嘆在刑場訣別兒子時所作的詩，表達了他對兒子的眷戀之情。采蓮賦采蓮舊俗采蓮名曲憎惡現(xiàn)實向往美好自由快樂

他為什么會想到江南舊俗呢？

①心里寧靜，但寧靜里又有淡淡的哀愁。

作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的?！暗珶狒[是他們的，我什么也沒有”（6段末句）“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了?！保?段）“這令我到底惦著江南了?！保?0段末句）反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。

②深化主題。

回到過去，說明對現(xiàn)實不滿，尤其是最后“不覺到了家”更說明擺脫不了現(xiàn)實，寧靜也只是片刻的。

第10段：思鄉(xiāng)中踱回家門。第三部分（7-10段）由眼前之景生發(fā)聯(lián)想，描寫了六朝采蓮的熱鬧和江南故鄉(xiāng)采蓮的情狀，心境又回到了現(xiàn)實，思鄉(xiāng)中回家。行文思路第一部分（1-3）：月夜漫步荷塘的緣由。（點明題旨）（情）第二部分（4-6）：荷塘月色的恬靜迷人。（主體）（景）第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引動鄉(xiāng)思。（偏重抒情）（情）

本文的線索包括景與情，一邊走路賞景一邊抒情。明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）明線：作者的游蹤月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周暗線：感情變化（請找出文中抒情的句子）心里頗不寧靜（1）像超出了平常的自己（3）便覺是個自由的人（3）且受用這無邊的荷香月色好了（3）但熱鬧是是他們的，我什么也沒有（6）可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了（8）這令我到底惦著江南了（10）不靜求靜得靜出靜淡淡的哀愁、淡淡的喜悅探究心境心情為什么“不寧靜”？時代背景

1927年7月，蔣介石發(fā)動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶惶然，看不前進的方向。

作者如是說：“在舊時代正在崩壞,新局面尚未到來的時候,衰退與騷動使得大家惶惶……只有參加革命或反革命,才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避的一法……在三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個依據(jù)，才可安心過日子……我終于在國學(xué)里找著了一個題目?！薄赌睦镒摺?/p>

幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路、說話都要費很大的力氣；還不能如意。心里是一團亂麻，也可以說是一團火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

這篇散文以“我”夜游荷塘的行蹤為線索，從“帶上門出去”寫起，到“推門進去”收尾。這篇散文委婉細膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由光明的感情，同時也流露出一個正直的知識分子在那個時代里彷徨苦悶的心情。

——李國平《<荷塘月色>講解》

朱自清在這篇散文中，一方面表現(xiàn)詩人在形勢劇變與政治重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的情緒，另一方面，又抒寫詩人對黑暗現(xiàn)實的不滿和不肯與之妥協(xié)的態(tài)度，以及對于未來美好前景的幻想與追求。因此月下“荷塘”，映照著詩人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩人在痛苦中無力掙扎、在幻滅中茫然追求的形象。——吳周文《談<荷>》

課文中有哪些主要描寫景色的語段？第４段、第５段、第６段重點研習(xí)裊娜羞澀田田曲曲

折折荷香

荷波流水縷縷顫動脈脈第四段：月色下的荷塘靜態(tài)動態(tài)荷塘

荷葉荷花

作者怎樣描寫荷葉？作者運用什么手法，寫出荷葉的什么特點？表現(xiàn)什么意境?1.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

運用比喻的修辭手法

本句將荷葉比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“寫荷葉的高頎挺拔，舞女的裙因旋轉(zhuǎn)而展開，用來表荷葉的渾圓和舒展，造型非常美，使人聯(lián)想到月光下翩翩起舞的舞女，裙擺隨舞姿飄蕩灑脫，輕靈而歡快，高雅而美麗。2.有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；裊娜：原本用來形容女子體態(tài)輕柔優(yōu)美的樣子。這里采用擬人的修辭手法，表現(xiàn)的荷花在月光下柔美綻放的姿態(tài)，令人感到親切可愛，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。羞澀：原本用來形容人難為情的樣子。這里采用擬人的修辭手法，表現(xiàn)的荷花在月光下含苞待放的嬌美情態(tài)，令人感到親切可愛，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

作者將白花比作“明珠”“星星”實為多見，但將它比作“剛出浴的美人”很新鮮，“剛出浴的美人”身上總有一星半點的水珠，肌膚勝雪，晶瑩剔透，纖塵不染自是美得難以形容。

把含苞欲放的荷花喻為“明珠、星星”，形象的繪出了這一類荷花的特點：明亮、晶瑩剔透、閃爍不定。把裊娜地開著的荷花喻為“剛出浴的美人”，表現(xiàn)出荷花開放時姿態(tài)的優(yōu)美，色澤的光滑潔凈；3.“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！蓖ǜ芯洧傥L(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。修辭手法：通感

通感是指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。

（1）她笑得很甜。（2）人靚歌甜。（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

是由嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺，“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在時斷時續(xù)、若有若無、清淡縹緲、沁人心脾等方面有相似之處。但“渺茫的歌聲”不是單純的陳述說明，“清香”與“歌聲”同屬美好的事物，兩個優(yōu)美的意象疊加在一起，擴大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。而且將“清香”比喻成遠處的“歌聲”，也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。月色下的荷塘荷葉（田田:疊詞像亭亭的舞女的裙：比喻）荷花（有裊娜<擬人>地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人<排比><博喻>）荷香（微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的<通感>）荷波（這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了<動靜結(jié)合、擬人>）荷韻（葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色））<把所見與想象結(jié)合>(由近及遠，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)）——動態(tài)美——嬌美姿態(tài)、羞澀神情——時斷時續(xù)、若有若無、清淡飄渺、沁人心脾——幽雅和寧靜——言有盡而意無窮第四段寫“月光下的荷塘”，但是并沒有明寫月光，甚至沒有提到“月光”二字，作者是怎樣通過具體景物暗示月光的存在的？

雖然沒有“月光”二字，但我們卻能感到月光無所不在地籠罩著整個荷塘，因為荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下顯現(xiàn)的。

正因為這月光，我們才能鳥瞰荷塘的全景，才能看到延伸到遠方的滿塘的“田田”的荷葉。

正因為這月光，那“出水很高”的荷葉才有“像亭亭的舞女的裙”那樣自然舒展的輕盈動人的姿態(tài)。

那些“裊娜地開著的”、“羞澀地打著朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圓潤晶瑩的光彩和隱約閃爍的光華，這些光彩和光華是反射的月光。

而“縷縷”的荷香“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，這種通感，只有在這寧靜的月夜，沐浴著月光，心無雜塵時才能產(chǎn)生。“凝碧的波痕”是月光在荷葉波動時留下的印記。

1.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。第五段：荷塘上的迷人月色“靜靜”“瀉”“薄薄”“浮”等字的妙用?“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個比喻，加強了月光的流動感，寫出了月輝照耀、如傾如瀉的景象。并且用“靜靜”兩字加以修飾，生動形象地描寫了月光有形而無聲的特點，顯示了月光幽靜之美?！案　弊职阉畾夂驮律豢椩谝黄?，顯出霧輕柔、以及自下而上、逐漸擴散開的特點。青青的荷葉可以透過“薄薄”的霧氣看出來，似乎霧也被染青，故稱“青霧”。這樣的霧才像“輕紗”?！氨”　迸c“浮”字呼應(yīng)，修飾霧氣，突出了霧氣輕、薄、透、柔的質(zhì)感和動勢，正和“輕紗”的妙喻，寫盡夢境的朦朧迷離之感。2.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來，表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴?！盎\著輕紗的夢”表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。3.“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”在這里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了滿月的意境)，寫出了月色的輕淡朦朧柔和,這很符合作者此時的心境。

貼切的比喻把所要描繪的景物生動、具體形象地展現(xiàn)在讀者的眼前,使人產(chǎn)生身臨境的感覺。4.彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。點評“畫”字？

本來是倩影映在荷葉上，卻說成“畫”在荷葉上，“畫”含有人為的動作（擬人），仿佛有無形的手在展紙描繪“倩影”?！爱嫛边@個動詞寫出了投在荷葉上的月影之真、之美，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。

5.塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。通感。由視覺轉(zhuǎn)為聽覺，月光與樹影是寧靜的，用“名曲”來形容，光與影的白黑塊，仿佛變成了活潑的、跳躍的音符。這是化靜為動的寫法，也激發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象。

提到梵婀玲，容易聯(lián)想到《小夜曲》之類的名曲，光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚有相通之處，兩相烘托，意象疊加，藝術(shù)效果倍增，給原有的意境帶來了溫馨、幽雅的氛圍。荷塘上的月色月光：樹影：靜靜青霧：

葉和花：瀉浮洗參差斑駁彎彎稀疏薄薄

云：淡淡名曲（通感）1.“樹梢上隱隱約約的是一帶遠山”中的“帶”第六段:荷塘四周的景色“樹梢上隱隱約約”的“遠山”好像帶子那樣綿延?！皫А睂⒚~活用成量詞，使它要修飾的中心語也帶上了這個量詞的意味，將遠山那連綿飄逸的感覺寫出來，比常見的量詞“座、群”更有表現(xiàn)力。我們是否也可以借鑒一下，仿造一個以名詞代量詞的句子？他有一餅圓臉。荷塘的四周楊柳樹遠山路燈光蟬聲蛙聲數(shù)量：遠遠近近、高高低低形態(tài)：重重圍住、漏著……空隙顏色：陰陰的{——形態(tài)：隱隱約約、只有大意數(shù)量：一兩點亮度：沒精打采的{}最熱鬧（由遠及近，