人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿同步試卷

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿同步試卷【不含答案】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列所示實驗設(shè)計中，能夠達(dá)到目的的是A．證明分子在不斷運動B．用堿液吸收尾氣防止污染C．證明鐵生銹與氧氣有關(guān)D．檢驗醋酸是否具有酸性2、下列常見現(xiàn)象中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．潮解 B．乳化 C．溶解 D．指示劑變色3、下列物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)的是A．銅 B．氧化銅 C．碳酸鈣 D．碳酸鈉4、下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是A．鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B．木炭與二氧化碳反應(yīng)C．生石灰與水反應(yīng) D．木炭與氧氣反應(yīng)5、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．在白醋中滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色B．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體D．一氧化碳還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變成紅色6、下列溶液敞口放置一段時間，質(zhì)量增加且溶質(zhì)成分改變的是A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．石灰水 D．燒堿溶液7、物質(zhì)的用途只體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是A．N2：作保護(hù)氣 B．稀有氣體：作電光源C．CO2：作滅火器 D．CaO：加熱食品8、三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，與水接觸可產(chǎn)生霧狀鹽酸。則下列說法錯誤的是A．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水B．三甲基一氯硅水溶液pH小于7C．三甲基一氯硅分子由3個碳原子、9個氫原子、1個硅原子和1個氯原子構(gòu)成D．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，應(yīng)使用二氧化碳、干粉滅火劑，并用弱堿性水處理二、填空題（每小題4分，共計20分）1、運用所學(xué)知識回答問題（1）如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。葡萄糖由___________種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（2）澄清石灰水敞口放置在空氣中一段時間后出現(xiàn)白膜，說明空氣中含有_______(用化學(xué)用語表示)2、請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸______、硫酸______、碳酸_______、氫氧化鈉______、氫氧化鈣______、氫氧化鐵______、氫氧化銅______、氫氧化鎂______、氫氧化鋁______。3、在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的流程如下：①將石灰石煅燒制得氧化鈣②將氧化鈣加水制成石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）③用凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。寫出上述反應(yīng)的有關(guān)方程式：①__________；②__________；③__________。4、為了探究金屬的性質(zhì)，小明進(jìn)行如下實驗探究，回答下列問題：（1）觀察到試管A中鐵釘生銹，試管B、C中鐵釘沒有生銹。通過試管A、B中的現(xiàn)象對比，說明鐵生銹的條件之一是___________。實驗時蒸餾水經(jīng)煮沸并迅速冷卻的目的是___________。（2）將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面觀察到的現(xiàn)象是___________寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。（3）學(xué)生在探究活動中，向裝有生銹的鐵釘?shù)臒屑尤胍欢康南←}酸，觀察到的現(xiàn)象是___________，請寫出有關(guān)化學(xué)方程式___________。5、科學(xué)探究是進(jìn)行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)新的科學(xué)實踐活動，也是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）；（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）；A．b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色B．c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多D．一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，圖像說明中和反應(yīng)是______反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某學(xué)?；瘜W(xué)小組的同學(xué)研究酸的性質(zhì)，進(jìn)行金屬與酸反應(yīng)時，取出鋁箔與稀硫酸反應(yīng)，沒有產(chǎn)生氣泡。于是同學(xué)們對此進(jìn)行了探究：在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請回答:（1）產(chǎn)生氫氣________g，剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是_______，做金屬鋁與稀硫酸反應(yīng)時應(yīng)該注意什么？________。（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量________。（4）當(dāng)?shù)稳?07.8g稀硫酸時形成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。2、造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它極大地推動了人類文明的發(fā)展。現(xiàn)代造紙時會產(chǎn)生大量含NaOH的廢水，若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%?；卮鹣铝袉栴}。（1）用______測得該廢水的pH＞7，需要經(jīng)處理后排放；（2）現(xiàn)有廢硫酸9.8t（廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，其他成分不參與反應(yīng)）可以處理該造紙廠的廢水多少噸？3、工業(yè)鹽酸通常因溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實驗：取某工業(yè)鹽酸100g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液的質(zhì)量與反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）與氯化鐵反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_______克。（2）該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____(寫出計算過程)4、為了測定赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量（雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)），某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實驗：（1）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所用稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量是_____；（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（3）根據(jù)已知條件列出求解l00g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量（X）的比例式_____；（4）該赤鐵礦中氧化鐵的含量為_____；（5）向所得濾液中加入209g水，則最終所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____．5、現(xiàn)有一包銅和氧化銅的混合物粉末，為了弄清該混合物中氧化銅的含量。小明稱取該混合物樣品10g放入燒杯中，然后把100g稀硫酸平均分五次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)相關(guān)知識和數(shù)據(jù)回答下列問題。次數(shù)12345所加稀硫酸質(zhì)量/g2020202020燒杯中固體質(zhì)量/g86422（1）樣品中銅的質(zhì)量_________g；（2）混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。6、為測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)課外興趣小組同學(xué)取40g10%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴加入一定量的稀鹽酸，并不斷攪拌。當(dāng)溶液的pH=7時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為36.5g。請完成下列分析與計算：（1）恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_________。（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？7、將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如下圖中一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：（1）圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸_______。(填“增大”或“減小”)。（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。8、某硫酸廠欲測定排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)廢水中只含硫酸一種溶質(zhì)），取廢水樣品200g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鋇溶液，廢水pH隨加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量變化如圖所示。（1）列式計算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）A點所得的溶液過濾，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________（結(jié)果精確到0.1%）。（3）該硫酸廠用熟石灰處理含有硫酸的廢水，該工廠每消耗1噸熟石灰可以得到0.8噸硫酸鈣，下表為處理廢水的各項生產(chǎn)成本及產(chǎn)品的價格：項目單價（元/噸）熟石灰400硫酸鈣600輔助費用（每噸）500分析，如果該工廠每天要處理含硫酸9.8噸廢水，是倒貼錢還是賺錢？___________，倒貼（或賺）了___________元。9、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實驗室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式計算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計算樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（3）通過計算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、某?；瘜W(xué)課外興趣小組的小剛和小強同學(xué)到實驗室去做探究實驗時，他們意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究。（提出問題）氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何？（查閱資料）（1）20℃部分物質(zhì)的溶解性表OH-Cl-Na+溶溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微不（2）氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞溶液變色（猜想與假設(shè)）小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質(zhì)，固體為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。小強猜想：①______。（實驗探究）小剛和小強設(shè)計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想。探究過程如下：實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或化學(xué)方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾有②______生成氫氧化鈉已變質(zhì)。寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式④______步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)棰踎_____色氫氧化鈉部分變質(zhì)（得出結(jié)論）小剛的猜想正確。（表達(dá)與交流）（1）把表格中三處橫線處填寫完整①______、②______、③______、④______。（2）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因______。（3）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因______。（4）欲除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的碳酸鈉可以使用氫氧化鋇溶液其化學(xué)反應(yīng)方程式______。（拓展延伸）為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小偉同學(xué)再取該湖鹽樣品20.00g，做了如圖所示的補充實驗。（5）反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是______；（6）A裝置的作用是中的氫氧化鈉作用是______，可以用氫氧化鈣溶液代替嗎？______（填是或否）。（7）裝置E的作用是______；（8）實驗結(jié)束后測得裝置D增重0.88g，則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%。2、化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，并聞到有刺激性氣味，他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。（提出問題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體。②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑。④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫。（提出猜想）甲：氣體可能是H2；乙：氣體可能是SO2；丙：氣體可能是________。（實驗探究）為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_________。（2）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是______；加熱一段時間后，觀察到__________，證明氣體中含有H2，化學(xué)方程式為_________。（問題討論）（1）氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，化學(xué)方程式為：_____________。（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是____________（填一種合理的答案）。3、興趣小組的同學(xué)在實驗室進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究，先向燒杯中加入適量稀鹽酸，然后用滴管慢慢滴入稀氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，這時發(fā)現(xiàn)忘記滴加酚酞試液，滴加酚酞試液后，溶液為無色。同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了如下探究。（猜想與假設(shè)）猜想一；NaCl、NaOH；猜想二：NaCl；猜想三：__________。同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為猜想一不正確，其理由是__________。（實驗探究）實驗一：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液溶液顯_________色猜想三正確實驗二：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀猜想三正確（交流與討論）同學(xué)們認(rèn)為實驗二的方案不正確，若按照方案二的實驗操作，猜想二也會生成白色沉淀，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（再次探究）如果要驗證猜想三正確，可以設(shè)計實驗方案三：取少量溶液于試管中，然后分別加入下列物質(zhì)進(jìn)行實驗，能證明猜想三成立的是________（填序號）。①鋅粒②銅絲③二氧化碳④氧化鐵⑤氯化鉀⑥硫酸銅⑦碳酸鈣（拓展延伸）若將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)，則所得溶液中含有的溶質(zhì)是____________。4、2020年3月，青島某地數(shù)名人員在清潔辦公場所時，不慎將含84消毒液的污水與沖洗廁所的潔廁靈混合導(dǎo)