幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模版（二篇）

幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模版感恩節(jié)幼兒園主題活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景感恩節(jié)，源自西方的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)已被眾多國(guó)家和地區(qū)接納并慶祝。在這一天，人們普遍表達(dá)對(duì)生活中的恩賜心懷感激，向親朋好友、師長(zhǎng)及同伴表達(dá)謝意。幼兒園旨在引導(dǎo)兒童培養(yǎng)感恩的品質(zhì)，理解感謝他人的重要性，通過(guò)舉辦特別的活動(dòng)，使孩子們?cè)诟卸鞴?jié)這一天學(xué)會(huì)感恩。二、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)兒童的感恩意識(shí)，學(xué)習(xí)表達(dá)感激之情。2.提升兒童的人際交往能力和表達(dá)技巧。3.培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1.感恩故事分享：通過(guò)講述感恩相關(guān)的故事，引導(dǎo)兒童理解感恩的價(jià)值，激發(fā)感恩的情感。2.表演環(huán)節(jié)：“感恩的小使者”：鼓勵(lì)兒童參與舞蹈、歌曲等形式的表演，以藝術(shù)方式表達(dá)感恩之情。3.創(chuàng)意感恩手工：指導(dǎo)兒童制作感恩主題的手工藝品，如花束、賀卡等，作為禮物贈(zèng)予家人、教師或朋友，以表達(dá)感激之意。4.感恩互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一系列感恩主題游戲，如“愛(ài)心傳遞”，讓兒童在游戲中體驗(yàn)感恩的意義，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。5.感恩特別午餐：為兒童準(zhǔn)備一頓特別的感恩午餐，讓他們品嘗感恩的滋味，同時(shí)了解食物背后的努力與付出。四、活動(dòng)流程1.前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間，籌備所需物資，并與家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。2.開(kāi)場(chǎng)熱身：進(jìn)行輕松的熱身活動(dòng)，幫助兒童放松并進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。3.講述感恩故事：由教師或講解員講述感恩故事，激發(fā)兒童的興趣和思考。4.節(jié)目表演：邀請(qǐng)兒童展示才藝，通過(guò)表演表達(dá)感恩之情。5.創(chuàng)意手工制作：設(shè)立手工區(qū)，提供材料，引導(dǎo)兒童制作感恩作品，同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過(guò)程中的努力。6.感恩游戲環(huán)節(jié)：組織感恩主題游戲，讓兒童在游戲中體驗(yàn)感恩的真諦，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。7.感恩午餐時(shí)間：為兒童準(zhǔn)備特別的午餐，講解食物背后的故事，引導(dǎo)他們感恩食物和照顧他們的人。8.感恩分享：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，邀請(qǐng)兒童分享活動(dòng)中的收獲和感悟，深化他們對(duì)感恩的理解。五、活動(dòng)評(píng)估1.家長(zhǎng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后收集家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和建議，以了解活動(dòng)的實(shí)施效果。2.作品展示與表彰：展示兒童的感恩手工作品，評(píng)選優(yōu)秀作品并給予表彰。3.教師評(píng)估：教師根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中的觀察和兒童的反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，為未來(lái)活動(dòng)提供改進(jìn)依據(jù)。六、活動(dòng)宣傳1.宣傳資料：在幼兒園內(nèi)發(fā)布活動(dòng)簡(jiǎn)介，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的和安排。2.家長(zhǎng)邀請(qǐng)：發(fā)送邀請(qǐng)函，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，與孩子共同度過(guò)感恩節(jié)。3.活動(dòng)海報(bào)：在幼兒園公共區(qū)域張貼活動(dòng)海報(bào)，吸引兒童和家長(zhǎng)的關(guān)注，提供活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)信息。七、活動(dòng)預(yù)算根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和需求，制定活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，包括物資采購(gòu)、食品準(zhǔn)備等，并考慮尋求家長(zhǎng)的贊助支持。八、活動(dòng)效果評(píng)估通過(guò)收集兒童、家長(zhǎng)和教師的反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)的優(yōu)化和提升提供參考。以上是針對(duì)____年幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案，期待對(duì)您有所幫助！幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模版（二）感恩節(jié)，一項(xiàng)起源于西方的傳統(tǒng)節(jié)日，以往在中國(guó)的幼兒園中鮮有出現(xiàn)。然而，隨著中國(guó)社會(huì)的開(kāi)放和國(guó)際交流的加深，越來(lái)越多的中國(guó)家庭開(kāi)始接觸并慶祝這一節(jié)日。作為幼兒園的教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)把握這一契機(jī)，策劃一場(chǎng)別開(kāi)生面的感恩節(jié)主題活動(dòng)，旨在讓孩子們理解感恩的含義，同時(shí)培養(yǎng)他們的感恩之情?；顒?dòng)主題：《感恩的小鳥(niǎo)》活動(dòng)目標(biāo)：1.塑造孩子們的感恩意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到感恩的價(jià)值；2.提升孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的互助與關(guān)懷精神；3.激發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維和表達(dá)技巧，增強(qiáng)他們的藝術(shù)鑒賞能力；4.豐富孩子們的感知體驗(yàn)和心理認(rèn)知，促進(jìn)他們的情感溝通技巧?；顒?dòng)時(shí)間：____年11月15日至11月30日活動(dòng)流程：1.前期籌備工作：a.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，置于教室和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)區(qū)顯眼位置；b.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備感恩節(jié)相關(guān)物品；c.收集感恩節(jié)的圖片、故事和歌曲，為后續(xù)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2.感恩節(jié)主題展示：a.在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)設(shè)立感恩節(jié)主題展臺(tái)，展示孩子和家長(zhǎng)提供的相關(guān)物品；b.每個(gè)班級(jí)設(shè)立感恩樹(shù)，讓孩子們?cè)跇?shù)上貼出自己的感恩心愿；c.設(shè)立感恩墻，供孩子們粘貼家長(zhǎng)撰寫的感恩留言；d.展示感恩主題的圖片和簡(jiǎn)短故事，以供孩子們學(xué)習(xí)。3.感恩節(jié)教育活動(dòng)：a.舉辦感恩主題班會(huì)，讓孩子們分享他們的感恩之情和感激的人；b.通過(guò)觀看感恩節(jié)相關(guān)圖片和故事，引導(dǎo)孩子們理解感恩的真諦；c.孩子們與教師共同創(chuàng)作一幅大型感恩主題畫作，并在活動(dòng)區(qū)展示；d.學(xué)習(xí)感恩節(jié)歌曲，組織一場(chǎng)小型的感恩節(jié)歌唱表演；e.開(kāi)展感恩節(jié)手工制作，讓孩子們制作感恩禮物贈(zèng)予他們感恩的人。4.感恩節(jié)親子互動(dòng)：a.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的感恩節(jié)活動(dòng)；b.家長(zhǎng)陪同孩子參觀幼兒園的感恩節(jié)展覽；c.組織感恩節(jié)家庭游戲，增進(jìn)親子間的情感交流；d.鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同制作感恩手工作品。5.活動(dòng)總結(jié)與展示：a.展示學(xué)前班級(jí)孩子們的感恩手工作品；b.安排感恩節(jié)主題的舞蹈或小品，由孩子們?cè)诩w活動(dòng)中表演；c.編寫感恩節(jié)活動(dòng)回顧，分享給家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)，展示活動(dòng)成果和反思?；顒?dòng)效果評(píng)估：1.孩子們的反饋：a.孩子們通過(guò)活動(dòng)能清晰理解感恩的意義，并向家人、老師和朋友表達(dá)感激；b.參與手工制作活動(dòng)，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；c.孩子們通過(guò)欣賞感恩故事和歌曲，提升了他們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。2.家長(zhǎng)的反饋：a.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園對(duì)感恩節(jié)的重視和組織能力表示贊賞；b.家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng)，加深了親子間的情感聯(lián)系；c.家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了孩子感恩意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。3.教師的反饋：a.感恩節(jié)活動(dòng)為教師提供了一個(gè)展示孩子成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們看到孩子們的進(jìn)步；b.教師們觀察到孩子們對(duì)感恩的理解和表達(dá)能力的提高；c.活動(dòng)加強(qiáng)了教師與孩子及家長(zhǎng)的溝通，有助于提升教學(xué)質(zhì)