全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)（人教2024年新編）《走近老師》課件

第五課和諧的師生關(guān)系5.1

走近老師新課導(dǎo)入詩(shī)句賞析1.

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”——杜甫2.

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！薄n愈3.

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄钌屉[思考：猜猜以上詩(shī)句表達(dá)的是哪一種人呢？核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解教師職業(yè)的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的重要性，傳承中華文化尊師重教的傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：深入了解教師的工作后對(duì)教師形成更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重理解教師。健全人格：學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)老師、理解老師。接受老師的教導(dǎo)，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P34-37的內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，并且用紅筆圈點(diǎn)勾畫(huà)重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間5分鐘。1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.教師對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？3.時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出了哪些更高的要求？走進(jìn)生活觀察，體會(huì)教師職業(yè)

請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述你遇到過(guò)的老師、或者通過(guò)表情動(dòng)作模仿你最喜歡的一位老師！思考：（1）談?wù)劺蠋熢谀阈哪恐械男蜗蟆８骺评蠋煹男蜗笠徊灰粯幽?？?）你對(duì)教師職業(yè)者了解多少呢？模仿秀老師每天工作教育學(xué)生深夜備課給學(xué)生上課、批改作業(yè)組織學(xué)生開(kāi)展

各種活動(dòng)參加各種教師培訓(xùn)

當(dāng)老師很

……思考：有些同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度快，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者AI獲取知識(shí)，已經(jīng)不需要老師了，你認(rèn)同上述的說(shuō)法嗎？為什么？忙老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，教師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人做事的道理。1、教師職業(yè)的特點(diǎn)？（P35）①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。筆記落實(shí)視頻賞析

她胸懷夢(mèng)想，矢志不渝，扎根教育一線，身患絕癥，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，幫助山區(qū)女孩走出大山。------張桂梅思考：（1）張桂梅老師身上具有什么精神？（2）張桂梅老師對(duì)山區(qū)的孩子成長(zhǎng)起到了什么作用？2、教師的作用？（P35-P36）①教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。筆記落實(shí)小組討論：

閱讀以上圖片，請(qǐng)你談?wù)劰糯處熀托聲r(shí)代教師的不同之處，現(xiàn)代對(duì)教師提出什么新的要求呢？

你知道如何才能成為一名合格的老師嗎？教師資格：普通話水平，身心健康，道德素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，教育實(shí)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)科技能。教師法：權(quán)利和義務(wù)，資格和任用，培養(yǎng)和培訓(xùn)。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。（四有老師）3、時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）（P36）隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。筆記落實(shí)課堂總結(jié)四有好教師走近老師古老、專(zhuān)門(mén)的職業(yè)承擔(dān)著教書(shū)育人的使命時(shí)代變，工作理念和工作方式變，要求更高。是人類(lèi)文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心特點(diǎn)、責(zé)任和使命隨堂練習(xí)1．（2024·天津·中考真題）感動(dòng)中國(guó)人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，讓聽(tīng)障學(xué)生在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)開(kāi)口說(shuō)話。這體現(xiàn)了劉老師（

）。①啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧。②樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心。③尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的倫理規(guī)范。④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則。A．①② B．①③ C．②③ D．②④A2、2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，勉勵(lì)全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“四個(gè)相統(tǒng)一”到“經(jīng)師”與“人師”有機(jī)統(tǒng)一，再到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，再到中國(guó)特有的教育家精神，對(duì)新時(shí)代人民教師形象的要求不斷完善。大力弘揚(yáng)教育家精神是因?yàn)椋ǎ?。①新時(shí)代對(duì)教師提出了更高的要求。②教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。③教師是人類(lèi)文明唯一的傳承者。④教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B3、從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的‘大先生’”再到中國(guó)特有的教育家精神……習(xí)近平總書(shū)記始終心系廣大教師，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了系列重要指示。習(xí)近平總書(shū)記心系教育、情系教師，是因?yàn)?/p>