四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.草船借箭·認(rèn)真練字

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)出下列句子應(yīng)用的描寫(xiě)方法。

（1）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(

)

（2）他跑到跳高架的橫桿前，單腳踏地，雙臂猛擺，身體就越過(guò)了欄桿。(

)

（3）黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”(

)2）.有人用一句話對(duì)四大名著進(jìn)行了概括：“軍師救我；哥哥救我；妹妹救我；悟空救我?！备鶕?jù)這句話，對(duì)應(yīng)的書(shū)名是:《______》《________》《______》《_______》3）.讀短文并根據(jù)拼音將漢字正確、工整、美觀地寫(xiě)在括號(hào)里。

自從2024春晚標(biāo)識(shí)帶火“龘”（dá）字后，中國(guó)傳統(tǒng)文化從書(shū)本走向了千家萬(wàn)戶。它的寓意為祖國(guó)如巨龍騰飛，山河無(wú)恙。不得不chéngrèn(

)，我對(duì)中國(guó)漢字文化的了解太少了。面對(duì)這個(gè)特殊的字，我qíngbùzìjìn(

)地對(duì)中國(guó)漢字更加zūnzhòng(

)，對(duì)我們的祖先sùránqijìng(

)！“龍”是中華民族精神的象征，我很róngxìng(

)，我是炎黃子孫，龍的傳人。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sāoyǎng

shēngchù

miáozhǔn

cùyōng

(

)

(

)

(

)

(

)

duànliàn

yíhuò

zònghéng

wǔyì

(

)

(

)

(

)

(

)5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）惻隱之心，___________________。

（2）人閑桂花落，___________________。

（3）卻看妻子愁何在，___________________。

（4）___________________，不可同世而立。

（5）___________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（6）___________________，短笛無(wú)腔信口吹。

（7）《兩莖燈草》選自清代吳敬梓的《___________________》，文中體現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生____________的形象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.準(zhǔn)備演講素材需要大量閱讀，如何在較短時(shí)間內(nèi)獲取更多的素材呢？第一小組的四位同學(xué)探討了提高閱讀速度的方法。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．集中注意力，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，盡量連詞成句地讀。B．帶著問(wèn)題讀，當(dāng)遇到不懂的詞語(yǔ)，要借助工具書(shū)弄懂它的意思。C．一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。D．想要提高閱讀速度，還要勤加練習(xí)。2）.3.下面句子橫線處填入哪個(gè)詞語(yǔ)最合適（

）①安居樂(lè)業(yè)

②生靈涂炭

③多事之秋

④太平盛世世界正處于______，中東地區(qū)戰(zhàn)火連年不斷，許多中東國(guó)家______。而偉大的中國(guó)卻是____，人民_____。A．①②③④B．①③②④C．③②④①D．④③②①3）.張亮同學(xué)在演講中引用了下列詩(shī)句，不是表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是（

）A．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。D．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，真不能不說(shuō)是賞月勝地。（改為陳述句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

衣帶漸寬終不悔，

俯首甘為孺子牛。

人逢喜事精神爽，

為伊消得人憔悴。

橫眉冷對(duì)千夫指，

人間正道是滄桑。

天若有情天亦老，

月到中秋分外明。2）.活動(dòng)三：拓展閱讀實(shí)踐

名人名言一線牽。

1．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

陶行知

2．書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

莎士比亞

3．知識(shí)是要靠自己像開(kāi)礦那樣去取來(lái)的。

劉向

4．書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

高爾基評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，_____，____。____。____，____。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)．西城區(qū)和前門地區(qū)

⑤最早起源于元代2）.按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。

________諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

________諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙調(diào)撥船只。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜妒忌諸葛亮才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

________諸葛亮令船駛向曹營(yíng)，命軍士擂鼓吶喊。

________諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”這句中的兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”意思不同。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下列詩(shī)句，完成練習(xí)。①姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（唐

張繼《楓橋夜泊》）②蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。（南朝

王籍《入若耶溪》）1．詩(shī)句①中，夜半的鐘聲更襯托了(

)；詩(shī)句②中，蟬、鳥(niǎo)的鳴叫更襯托了(

)。這兩句詩(shī)在表達(dá)技巧上的相同之處是(

)。（填序號(hào)）

A．山林的幽靜

B．夜的寧?kù)o

C．以動(dòng)襯靜

D．以靜襯動(dòng)

2．用自己的話分別說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思：

①______

②______評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

題目：我最

的人

要求：在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整；做到中心明確，語(yǔ)句流暢，注意對(duì)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)突出人物某一方面的特點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；不得抄襲，套作；字跡工整、規(guī)范，不少于400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外拓展陽(yáng)光下的藤椅①“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳鼓，我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。②八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰。姥爺常常感嘆：“歲月不留人哪！”③我一直有點(diǎn)兒畏懼姥爺。記得很小的時(shí)候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)雷霆，竟然當(dāng)著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來(lái)，姥爺提起這事兒，那時(shí)，他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說(shuō)道:“這些花可都是有感情的，它們陪我好多年了?，F(xiàn)在我沒(méi)事的時(shí)候，給它們澆點(diǎn)兒水，翻翻土，看它們有沒(méi)有開(kāi)花，我的心情就很好了。”姥爺似乎在自言自語(yǔ)，可他平靜的口吻和陽(yáng)光下安詳?shù)拿嫒?，著?shí)讓我愧疚了好一陣呢！④姥爺不是很愛(ài)說(shuō)話，閑暇的時(shí)候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老花鏡，翻翻破舊的《辭海》。小時(shí)候，我有不知道的詞呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爺說(shuō)一聲，他就會(huì)戴上他的老花鏡，翻開(kāi)厚重的《辭?！罚o我一個(gè)滿意的答復(fù)。那時(shí)，在我的眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的《辭?！?，無(wú)所不知。⑤當(dāng)然，尤其讓我對(duì)姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤?。姥爺以前是?cái)務(wù)科的科長(zhǎng)，這是多么令人眼紅的位置啊，可是姥爺一直兩袖清風(fēng)，只管做好本職工作。他的傻，成為同事私下的笑料，連姥姥、小姨也怨姥爺老實(shí)。可姥爺很坦然：“為人不做虧心事，不怕夜半鬼叫門。什么叫心底無(wú)私天地寬啦！就我這樣的?！崩褷斦f(shuō)完，還重重地拍拍胸脯。⑥我一天天地長(zhǎng)大，姥爺卻在一天天地老去?？晌覍?duì)姥爺那種畏懼依然存在。我想，這不是因?yàn)閯e的，正是被他內(nèi)在的威嚴(yán)所折服，正氣所感染的緣故吧！然而不管怎樣，他終究是那個(gè)坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛(ài)我的姥爺。⑦午后的陽(yáng)光溫柔地灑在藤椅上，那些花兒在空氣中搖曳，我看到姥爺臉上浮著滿足的笑意。這個(gè)畫(huà)面在我的記憶中定格。1．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：觀賞——(

)慚愧——(

)

反義詞：陌生——(

)忙碌——(

)

2．短文第③一⑤自然段回憶了與有關(guān)姥爺?shù)娜齻€(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（1）________________（2）________________（3）________________

3．讀下面的句子，按要求填空。

（1）八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿了臉頰。

這是對(duì)姥爺?shù)腳_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了_______________________。

（2）可姥爺很坦然：“為人不做虧心事，不怕夜半鬼叫門。什么叫心底無(wú)私天地寬啦！就我這樣的。”

這是對(duì)姥爺?shù)腳_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了_____________________________。

4．下列對(duì)畫(huà)“

”句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．姥爺知識(shí)很淵博。B．“我”一直記得小時(shí)候被打的事。C．“我”被姥爺內(nèi)在的威嚴(yán)折服，正氣所感染。D．雖然“我＂不斷長(zhǎng)大，但姥爺太嚴(yán)厲了，我的懼怕感根深蒂固。5．結(jié)合短文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)話。

明明：在《父愛(ài)之舟》一課學(xué)習(xí)中，我們了解到文章以“父愛(ài)之舟”為題有雙重含義:一是指文中多次出現(xiàn)的那條小漁船，二是指伴隨我成長(zhǎng)的濃濃父愛(ài)。

天天：本文以“陽(yáng)光下的藤椅”為題，也有兩重含義。你是怎么理解的呢？

明明：_________________________________________________

天天：我以后在習(xí)作中也要用這種方法擬標(biāo)題。

6．有同學(xué)認(rèn)為：“短文最后一個(gè)自然段是畫(huà)蛇添足，可以刪去。”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的看法。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.活動(dòng)：“釋”英雄。

??什么是英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。英雄者，有凌云之志，氣吞山河之勢(shì)，千錘百（煉練）_____之功，包藏四海之胸襟！時(shí)代鑄（chóuzhù）________就英雄，榜樣凝聚力量！

（1）閱讀“釋”英雄，在括號(hào)里選擇正確的漢字或讀音，打“√”。

（2）根據(jù)字典釋義，上面句子中的“凌”字應(yīng)選擇哪種解釋？填序號(hào)。_____2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

燕(yān

yàn)園

綽(chuòchāo)起

威嚇(hè

xià)

血泊(pō

bó)