河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.吾wú

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字?？诒硪?，其形像張開(kāi)的口，表示開(kāi)口自稱(chēng)；五（wu）表聲。本義是我。

【常用詞組】支吾

吾輩

【課文原句】楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.[讀書(shū)倡議]學(xué)校向同學(xué)們提出了讀書(shū)倡議，請(qǐng)借助拼音將其中的一段話(huà)補(bǔ)充完整。

以書(shū)為伴，可以lǐngluè(

)到shīqínghuàyì(

)的景象；以書(shū)為友，可以收獲到wúqióngwújìn(

)的智慧。2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，完成本次活動(dòng)的宣傳文稿。

中華文化，是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。它能xiánjiē(

)歷史和未來(lái)，幫助我們不斷shěnshì(

)自我、bēnfù(

)新的旅程。讀古典名著，不僅能讓我們認(rèn)識(shí)令人肅然起敬的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)的發(fā)展情不自禁地歡笑、落淚，xiǎngshòu(

)讀書(shū)的快樂(lè)；看建筑書(shū)畫(huà)、民間工藝讓我們可以sìyì(

)地在藝術(shù)王國(guó)馳騁想象，提升藝術(shù)修養(yǎng)……愿大家chuánchéng(

)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xiōngyǒuchéngzhú(

)地迎接zhǎnxīn(

)的未來(lái)。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

(

)(

)妙算

喜不(

)(

)

天造(

)(

)

天衣(

)(

)

不動(dòng)(

)(

)

齜牙(

)(

)

(

)(

)自禁

(

)(

)成竹

（1）妹妹是個(gè)舞迷，只要她聽(tīng)到音樂(lè)，她就會(huì)____________地跳動(dòng)起來(lái)。

（2）這幅畫(huà)原已破損，經(jīng)過(guò)師傅修補(bǔ)，簡(jiǎn)直是____________，一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。5）.按要求把表格補(bǔ)充完整。題目《示兒》《題臨安邸》詩(shī)句死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

____________________

______________________________________

__________________

暖風(fēng)熏得游人醉，

直把杭州作汴州。相同點(diǎn)兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人的_______________之情。不同點(diǎn)這首詩(shī)表達(dá)了____________________這首詩(shī)諷刺了___________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子在表達(dá)上與其他三句不同的是（

）A．旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。B．這里的橋再美，總不及家鄉(xiāng)應(yīng)城的落雁橋那么美。C．花兒開(kāi)了，好像睡醒了似的。D．雖然媽媽做的花書(shū)包，不像商店里的書(shū)包那樣精美，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然親切，仍然難忘。2）.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．計(jì)謀（móu）秉性（bǐng）B．桅桿（wéi）躊躇（chōu）C．呲牙（ci）弓弩手（nú）D．牛犢（dú）窈窕（tiāo）3）.對(duì)下面《手機(jī)吃醋了》這幅漫畫(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“五分鐘”和“兩小時(shí)”形成鮮明對(duì)比，突出了手機(jī)在兒童生活中的重要地位。B．揭示了一些學(xué)生缺乏自律意識(shí)、沉溺于玩手機(jī)的不良現(xiàn)象。C．嘲諷那些無(wú)心學(xué)習(xí)還為自己玩手機(jī)找理由的可笑行徑。D．采用擬人化的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了漫畫(huà)的故事性和趣味性。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.藺相如想了一會(huì)兒說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

凜冽的

微光

滿(mǎn)滿(mǎn)的

河水

熊熊的

葉

細(xì)細(xì)的

圓

朦朧的

清晨

閑逸的

紅霞

疏疏的

炭火

燦爛的

心情2）.把下列人物、人物的出處及其人物形象連線。

武松

《西游記》

好吃懶做，愛(ài)占小便宜，性格憨厚

賈寶玉

《水滸傳》

神機(jī)妙算，忠貞愛(ài)國(guó)，謙虛謹(jǐn)慎

豬八戒

《三國(guó)演義》

有才華，有靈氣，有叛逆精神

諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》

武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，敢作敢當(dāng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。

()毛主席走出窯洞，來(lái)到他親手耕種的地里。

()瓢里的水緩緩地流到小苗上。

()毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說(shuō)：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧！”

()太陽(yáng)剛剛升起。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《牛郎織女（一）》這篇課文贊揚(yáng)了牛郎和織女勤勞、善良的品質(zhì)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

1．下列對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“晝”“夜”這兩個(gè)表示時(shí)間的字，讓我們感受到了村莊兒女的辛苦和勤勞。B．“各當(dāng)家”蘊(yùn)含著“窮人的孩子早當(dāng)家”這一道理。C．這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情。2．我能用自己的話(huà)寫(xiě)出詩(shī)句描繪的情景：__________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我的老師

要求：

（1）先想想你的老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。

（2）注意條理清楚，語(yǔ)句通順，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。書(shū)寫(xiě)出時(shí)代的筆墨氣象①作為漢字藝術(shù)，書(shū)法給人的印象，往往是門(mén)檻相對(duì)低矮——人人都可以拿起毛筆寫(xiě)字。推廣大眾書(shū)法對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化本也益處多多，然而當(dāng)書(shū)法遇到市場(chǎng)，面對(duì)更多利益的誘惑時(shí)，拿起毛筆的那顆心很容易被攪亂，一些追逐名利者便趨之若鶩了。他們活躍于展覽會(huì)和熒屏中，活躍在權(quán)力尋租場(chǎng)上，活躍在拍賣(mài)場(chǎng)內(nèi)，甚至與拍賣(mài)方、買(mǎi)受方聯(lián)手做局，炒作作品價(jià)格……“利”字當(dāng)頭，涌入公眾視線的，往往就變成了一些熱衷跑江湖的書(shū)法家。因?yàn)樾乃荚诿?、目?biāo)在市場(chǎng)，書(shū)法藝術(shù)的創(chuàng)作，在他們的筆下也變得花哨起來(lái)。一方面，書(shū)法越來(lái)越具有表演性，有大字表演伴以吼叫，有左手倒筆表演，有蒙眼書(shū)寫(xiě)，有人體書(shū)法……一項(xiàng)項(xiàng)“絕活”，讓書(shū)法成了雜耍表演，甚至成了行為藝術(shù)，有些表演令觀者猶如“被點(diǎn)了笑穴”，忍俊不禁；另一方面，書(shū)法越來(lái)越注重形式上的精細(xì)制作，拼貼、染色、做舊等手法的運(yùn)用有愈演愈烈之勢(shì)，裝裱也越來(lái)越講究，卻成為曇花一現(xiàn)的時(shí)尚秀。字古式新固然不失為一種與時(shí)俱進(jìn)的努力，但如果書(shū)法本身失去了藝術(shù)的靈性、文化的厚度，形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)容，空有一身盛裝，顯然是本末倒置了。這些亂象誤導(dǎo)著公眾的認(rèn)知，使社會(huì)對(duì)“書(shū)法家”、對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了一些錯(cuò)覺(jué)，引發(fā)了許多議論，讓真正的書(shū)法家也跟著背了黑鍋。②事實(shí)上，真正的書(shū)法家，是沉潛書(shū)齋、用心鉆研、不問(wèn)名利的人。他們深知，只有優(yōu)秀的作品，才能經(jīng)受住時(shí)間檢驗(yàn)、被歷史銘記，如同王羲之的《蘭亭集序》、顏真卿的《祭侄文稿》等名品，經(jīng)過(guò)千百年的時(shí)光流轉(zhuǎn)，至今依然光照時(shí)代。這些真正的書(shū)法家，對(duì)歷史與傳統(tǒng)有著敬畏之心，對(duì)藝術(shù)與創(chuàng)作有著矢志不渝的情懷，他們所致力的不是于千忙百忙中賺得缽盂滿(mǎn)盆，而是在點(diǎn)畫(huà)之美中養(yǎng)心怡情，于千錘百煉中鑄造真正的時(shí)代經(jīng)典。畢竟，時(shí)代經(jīng)典的產(chǎn)生，并不是一蹴（cù）而就的；時(shí)代經(jīng)典的確立、書(shū)法大家的產(chǎn)生，也不是靠幾次展覽、掛什么頭銜就可以載入史冊(cè)的。③在書(shū)法創(chuàng)作興盛的當(dāng)下，社會(huì)對(duì)書(shū)法家有著更大的期待——書(shū)法要讓人能夠從中得到美的享受、文化的滋養(yǎng)。書(shū)法藝術(shù)小則怡情大則化人，真正的書(shū)法家所耕耘的，便是這樣一種境界。1．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

忍俊不禁：_______________

一蹴而就：_______________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

真正的書(shū)法家，是________，社會(huì)對(duì)書(shū)法家有著更大的期待，這一期待是____________

3．文中“曇花一現(xiàn)的時(shí)尚秀”的言外之意是________________

4．“他們活躍于展覽會(huì)和熒屏中，活躍在權(quán)力尋租場(chǎng)上，活躍在拍賣(mài)場(chǎng)內(nèi)，甚至與拍賣(mài)方、買(mǎi)受方聯(lián)手做局，炒作作品價(jià)格……”體會(huì)這句話(huà)在表達(dá)上的特點(diǎn)與效果。

_________________

5．推廣大眾書(shū)法對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化益處多多，試著寫(xiě)一兩點(diǎn)。

_________________

6．如果你正在學(xué)習(xí)書(shū)法，請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)方法或體會(huì)分享一下；如果你還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，請(qǐng)談?wù)勀銓⒃鯓尤W(xué)？

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.人物描寫(xiě)的方法有許多種，試著判斷下列句子的描寫(xiě)方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．外貌描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．心理描寫(xiě)

（1）小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰。(

)

（2）他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。(

)

（3）趙氏走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”(

)

（4）扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！(

)2）.聯(lián)系課文內(nèi)容，選出準(zhǔn)確概括下列人物形象的詞語(yǔ)。

A．熱心助人，舍己為人

B．追求自由，渴望幸福

C．勤勞善良

D．蠻橫專(zhuān)治，冷酷無(wú)情

E．默默奉獻(xiàn)，熱愛(ài)祖國(guó)

F．知錯(cuò)就改

守島將士_____

織女_____

海力布_____

王母娘娘_____