2025年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（吉林專(zhuān)版）專(zhuān)題八 擬寫(xiě) 仿寫(xiě) 對(duì)聯(lián) 學(xué)案（含答案）

2025年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（吉林專(zhuān)版）專(zhuān)題八擬寫(xiě)仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)學(xué)案（含答案）

2025年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)（吉林專(zhuān)版）

目錄

第一部分積累與運(yùn)用

專(zhuān)題一字音·字形·書(shū)寫(xiě)

考點(diǎn)一字音·字形

考點(diǎn)二漢字書(shū)寫(xiě)

專(zhuān)題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用

專(zhuān)題三病句辨析與修改

專(zhuān)題四標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與書(shū)寫(xiě)

專(zhuān)題五常用的修辭手法

專(zhuān)題六語(yǔ)法知識(shí)（詞的分類(lèi)、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、單句的成分、復(fù)句的類(lèi)型）

專(zhuān)題七排序與銜接

專(zhuān)題八擬寫(xiě)仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)

專(zhuān)題九語(yǔ)段基礎(chǔ)綜合

專(zhuān)題十古詩(shī)文默寫(xiě)（62篇段）

第二部分閱讀

專(zhuān)題十一古詩(shī)文閱讀

考點(diǎn)一課標(biāo)古詩(shī)詞曲鑒賞（40首）

考點(diǎn)二課標(biāo)文言文閱讀（22篇）

考點(diǎn)三古詩(shī)文比較閱讀（課標(biāo)22篇段）

考點(diǎn)四課外文言文閱讀

專(zhuān)題十二現(xiàn)代文閱讀

考點(diǎn)一小說(shuō)閱讀

考點(diǎn)二散文閱讀

考點(diǎn)三說(shuō)明文閱讀

考點(diǎn)四議論文閱讀

考點(diǎn)五非連續(xù)性文本閱讀

專(zhuān)題十三名著閱讀

第三部分綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

專(zhuān)題十四綜合性學(xué)習(xí)

專(zhuān)題十五作文

考點(diǎn)一全命題作文

考點(diǎn)二材料作文

第四部分仿真模擬卷

吉林省中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷(一)

吉林省中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷(二)

吉林省中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷(三)

吉林省中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷(四)

吉林省中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷(五)

專(zhuān)題八擬寫(xiě)仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)

【考點(diǎn)實(shí)例】

考點(diǎn)1：擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)、廣告詞

1.班級(jí)將要舉行以“微笑著面對(duì)生活"為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【簡(jiǎn)述事例】如果在你的演講中要舉出“名人笑對(duì)挫折”的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》"的名著《史記》。

(2)【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語(yǔ)。

(3)【提出建議】你認(rèn)為“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開(kāi)展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。

考點(diǎn)2：仿寫(xiě)句子

2.【贊母愛(ài)】根據(jù)所給情景仿寫(xiě)句子根據(jù)材料提供的情景，仿照前半句，把后半句補(bǔ)充完整。

每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。

（梁曉聲《母親》）

母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；

考點(diǎn)3：對(duì)聯(lián)

3.小豫想用一副對(duì)聯(lián)作為這次的主題活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充內(nèi)容。

上聯(lián)：_____________，_____________，鴻鵠自有凌云志；

下聯(lián)：盼華夏明天，駿馬奔騰，騏驥安愁遠(yuǎn)行路。

【考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練】

1．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）學(xué)校準(zhǔn)備為“黃河文化長(zhǎng)廊"題寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）

上聯(lián)：追溯黃河文化之源下聯(lián)：______

A．文化燦爛海納百川B．文化滋養(yǎng)民族之魂

C．傳承千年文明之光D．黃河文明燦爛輝煌

2．（2024·甘肅臨夏·中考真題）“臨夏好，最憶是紅園?！毙∠慕衲辍拔逡?黃金周打卡紅園搜集對(duì)聯(lián)，下面這副少了一個(gè)字。請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：樓閣參天立千秋流彩

下聯(lián)：山河______地來(lái)四時(shí)蘊(yùn)春

A．鎖B．落C．縮D．拖

3．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）東營(yíng)市舉辦“沿著黃河遇見(jiàn)海，我在東營(yíng)等您來(lái)”文旅宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為東營(yíng)旅游寫(xiě)宣傳語(yǔ)。根據(jù)任務(wù)（一）材料內(nèi)容，仿照上句寫(xiě)下句。

上句：滄海桑田，站在年輕的土地上看黃藍(lán)交匯

下句：____________。

4．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）品鑒活動(dòng)中，同學(xué)們要齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》，以下是班長(zhǎng)的主持詞，請(qǐng)你按照劃線的部分仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使其構(gòu)成排比句。

“萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪……"八十五年前，由光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此，這部曠世經(jīng)典以其超越時(shí)空的藝術(shù)感染力，在中華大地廣泛傳唱。它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝；_____________，；_____________，_________________。讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》！

5．（2024·黑龍江綏化·中考真題）最后你來(lái)到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深"接待了你。他請(qǐng)你為“水滸園”擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

6．（2024·寧夏·中考真題）下面的對(duì)聯(lián)是清代畫(huà)家黃慎的自題聯(lián)，作者寄情眼前景物，心無(wú)濁物，不為世俗所牽絆，歌吟長(zhǎng)嘯，抒發(fā)胸中志向和情懷。請(qǐng)從備選詞語(yǔ)中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚?xiě)到橫線處，并說(shuō)明理由。

上聯(lián)：看花臨水心無(wú)事

下聯(lián)：嘯志歌懷意（自如、恰如、自適）

理由：

7.（2024·遼寧丹東·中考模擬）對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式，尾字講求平仄，上下聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意境相似或相反。有同學(xué)擬寫(xiě)了描繪鴨綠江風(fēng)光的上聯(lián)“風(fēng)輕一江拂碧水”，請(qǐng)選出作為其下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．雨歇千鷗伴彩云B．一輪紅日染朝霞

C．雨奇兩岸籠煙霧D．碧波千頃浮翠島

8．（2024·山東濟(jì)南·二模）請(qǐng)你根據(jù)文段內(nèi)容，選用下列詞語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（只填寫(xiě)字母）

A典籍B形式C精神家園D中華文脈

上聯(lián)：聚合文獻(xiàn)，徜徉_①，探尋②

下聯(lián)：拓展③_____________，沉浸光影，共筑④_________________。

9．（2024·湖南長(zhǎng)沙·一模）【社團(tuán)宣傳】學(xué)校正征集社團(tuán)招新宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合課程特點(diǎn)，給以下社團(tuán)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例：舞蹈社：翻轉(zhuǎn)跳躍，釋放青春能量！

書(shū)法社：

烹飪社：

10．（23-24新疆巴音郭楞·期末）班級(jí)要開(kāi)展“以和為貴”主題演講比賽，下面是某同學(xué)寫(xiě)的一篇演講稿開(kāi)頭。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線部分，在空白處仿寫(xiě)。

“家和萬(wàn)事興，人和國(guó)興旺。"我們?cè)诤椭C的校園里學(xué)習(xí)、生活，自身有說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。校園內(nèi)，綠樹(shù)成行，令人沉醉；___；下課后，三五好友，談天說(shuō)地。我們生活在這和諧的校園，成長(zhǎng)在這和平的年代，無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。

11．（23-24重慶梁平·期末）請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，仿寫(xiě)句子。

對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要做好保護(hù)傳承，還要讓其進(jìn)入我們的生活，成為社會(huì)風(fēng)尚。要弘揚(yáng)文化思想智慧，推進(jìn)文化創(chuàng)新發(fā)展；要加大精品文藝創(chuàng)作力度，將優(yōu)秀的文化搬上舞臺(tái)；_____________，_________________。

12．（2024·山東濟(jì)南·三模）滾滾黃河奔涌而來(lái)，滋養(yǎng)著山東大地，孕育了齊魯文化。根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！秉S河，凝百川之雄偉，聚千流之恢宏，從巴顏喀拉山一路走來(lái)，奔騰怒嘯，浩浩蕩蕩。我敬佩黃河的勇敢，路途曲折卻總是勇往直前；我敬佩黃河的（1）_____________，黃沙裹挾卻從不抱怨；我敬佩黃河的無(wú)私，（2）_________________。

13．（2024·廣東汕頭·一模）妙語(yǔ)連珠，品本土風(fēng)華。

在賞讀“汕頭勝景對(duì)聯(lián)"時(shí)，小文看到一副很有意思的對(duì)聯(lián)，他把對(duì)聯(lián)拆開(kāi)要考考小化，請(qǐng)你幫小化重新排好這副對(duì)聯(lián)。

春水皆寶幛青山一竿盡清波四面

上聯(lián)：下聯(lián)：

14．（2024·湖北荊州·一模）小玟很喜歡中國(guó)美術(shù)界在龍年春晚上送的對(duì)聯(lián)，但她把上聯(lián)下聯(lián)弄混淆了，請(qǐng)你幫忙（填序號(hào)即可）。

A銅塑石塑泥塑塑時(shí)代精神B國(guó)畫(huà)油畫(huà)版畫(huà)畫(huà)神州美景

上聯(lián)：下聯(lián)：

15．（2024·湖北荊州·一模）文遺對(duì)聯(lián)我來(lái)寫(xiě)。小湖清明節(jié)游覽杭州凈慈寺時(shí)以詞語(yǔ)的形式摘錄了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他將對(duì)聯(lián)還原在下面橫線上。

泉聲千花滿竹里樹(shù)色百道飛云間

上聯(lián)：_________；下聯(lián)：_________。

16.（2024·河南周口·三模）想象是科技落地的重要來(lái)源，而科技落地的核心則是科研人員的辛勤付出。為此，學(xué)校舉辦了“科技界的榜樣”主題活動(dòng)。為擴(kuò)大活動(dòng)宣傳范圍，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。

17．（2024·江蘇連云港·二模）學(xué)校開(kāi)展“青春，努力向前"主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)擬宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。

(2)青春辯論賽。正方觀點(diǎn)：熬夜學(xué)習(xí)是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。反方觀點(diǎn)：熬夜學(xué)習(xí)不是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。請(qǐng)你選擇一方，寫(xiě)一段不少于40字的辯詞。

18．（2024·陜西寶雞·二模）西安碑林博物館是收藏中國(guó)古代碑石、名碑最多的漢族文化藝術(shù)寶庫(kù)之一。小秦參觀碑林博物館后，感嘆碑刻的精美及其強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。為了讓更多人了解碑林、欣賞碑林，請(qǐng)你幫助小秦?cái)M寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。

19.（2024·山東臨沂·一模）為給初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。班級(jí)舉行“歲月如歌——我們的初中生活”為主題活動(dòng)。為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，準(zhǔn)備在主席臺(tái)兩邊張貼一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，擬寫(xiě)下聯(lián)。

上聯(lián)：韶光悄然如流水；下聯(lián):

20.（2024·江蘇宿遷·一模）下列四副對(duì)聯(lián)，最能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息"精神的一項(xiàng)是（）

A．青山不墨千秋畫(huà)，綠水無(wú)弦萬(wàn)古琴。B．日月兩輪天地眼，詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷圣賢心。

C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。D．人無(wú)信不立，天有日方明。

專(zhuān)題八擬寫(xiě)仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)參考答案

【考點(diǎn)實(shí)例】

考點(diǎn)1：擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)、廣告詞

1.班級(jí)將要舉行以“微笑著面對(duì)生活”為主題的演講比賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)【簡(jiǎn)述事例】如果在你的演講中要舉出“名人笑對(duì)挫折"的事例作為論據(jù)，請(qǐng)你仿照例句簡(jiǎn)述一個(gè)事例。

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的名著《史記》。

考點(diǎn)一：；(1)示例一：史鐵生面對(duì)殘疾的雙腿，笑對(duì)人生，最終成為文壇名人。

示例二：愛(ài)迪生笑對(duì)數(shù)千次失敗，經(jīng)過(guò)數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，終于制造出經(jīng)久耐用的電燈。

示例一：貝多芬患上耳疾后，直面挫折，創(chuàng)作出“扼住命運(yùn)咽喉"的交響曲《命運(yùn)》。

示例二：海倫凱勒失去視覺(jué)和聽(tīng)力后，正視磨難，創(chuàng)作出激勵(lì)無(wú)數(shù)人的《假如給我三天光明》。

(2)【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語(yǔ)。

(2)示例一：微笑面對(duì)生活，勇敢挑戰(zhàn)人生！

示例二：陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾，微笑驅(qū)散煩惱。

示例一：陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾，微笑驅(qū)散煩惱。

示例二：笑對(duì)風(fēng)雨，心懷陽(yáng)光。

(3)【提出建議】你認(rèn)為“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開(kāi)展什么形式的活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出兩種。

(3)示例：手抄報(bào)展示；詩(shī)文朗誦比賽；作文競(jìng)賽；辯論賽等等。

示例：詩(shī)文朗誦比賽；作文競(jìng)賽；主題班會(huì)等。

考點(diǎn)2：仿寫(xiě)句子

2.【贊母愛(ài)】根據(jù)所給情景仿寫(xiě)句子根據(jù)材料提供的情景，仿照前半句，把后半句補(bǔ)充完整。

每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。

（梁曉聲《母親》）

母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；

考點(diǎn)2：示例一：母愛(ài)是昏暗燈光下細(xì)密的針線，那份關(guān)愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)

示例二：母愛(ài)是兒女酣眠時(shí)細(xì)密的針腳，那份辛苦陪伴我們?nèi)雺?mèng)。

考點(diǎn)3：對(duì)聯(lián)

3.小豫想用一副對(duì)聯(lián)作為這次的主題活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充內(nèi)容。

上聯(lián)：_____________，_____________，鴻鵠自有凌云志；

下聯(lián)：盼華夏明天，駿馬奔騰，騏驥安愁遠(yuǎn)行路。

考點(diǎn)3：看神州今日雛鷹展翅【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。分析下聯(lián)，根據(jù)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)原則，“盼華夏明天（動(dòng)賓短語(yǔ)），駿馬奔騰（主謂短語(yǔ)）”，結(jié)合活動(dòng)主題“少年中國(guó)”，可對(duì)為：看中國(guó)當(dāng)今，蛟龍舞縱。

【考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練】

1．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）學(xué)校準(zhǔn)備為“黃河文化長(zhǎng)廊"題寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（）

上聯(lián)：追溯黃河文化之源下聯(lián)：______

A．文化燦爛海納百川B．文化滋養(yǎng)民族之魂

C．傳承千年文明之光D．黃河文明燦爛輝煌

1.C【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫(xiě)作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。上聯(lián)“追溯黃河文化之源”結(jié)構(gòu)為：動(dòng)詞+名詞+偏正結(jié)構(gòu)。A.名詞+形容詞+主謂結(jié)構(gòu)，在詞性和結(jié)構(gòu)上不一致；

B.名詞+動(dòng)詞+偏正結(jié)構(gòu)，在詞性和結(jié)構(gòu)上不一致；C.動(dòng)詞+名詞+偏正結(jié)構(gòu)，整體與上聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，在意義上也能形成呼應(yīng)；D.名詞+名詞+并列結(jié)構(gòu)，在詞性和結(jié)構(gòu)上不一致；故選C。

2．（2024·甘肅臨夏·中考真題）“臨夏好，最憶是紅園。"小夏今年“五一”黃金周打卡紅園搜集對(duì)聯(lián)，下面這副少了一個(gè)字。請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：樓閣參天立千秋流彩

下聯(lián)：山河______地來(lái)四時(shí)蘊(yùn)春

A．鎖B．落C．縮D．拖

2.C【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。上聯(lián)寫(xiě)紅園建筑，下聯(lián)寫(xiě)河州形勝，用于贊美紅園的景觀。參天聳立的樓閣閃耀著光彩，好似整個(gè)山河都集中到這里了，四季如春。只有“縮"可表集中之意，故選C。

3．（2024·山東東營(yíng)·中考真題）東營(yíng)市舉辦“沿著黃河遇見(jiàn)海，我在東營(yíng)等您來(lái)”文旅宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為東營(yíng)旅游寫(xiě)宣傳語(yǔ)。根據(jù)任務(wù)（一）材料內(nèi)容，仿照上句寫(xiě)下句。

上句：滄海桑田，站在年輕的土地上看黃藍(lán)交匯

下句：____________。

3.示例一;乘風(fēng)破浪，暢游黃河的入?？谟^巨龍入海

示例二：心曠神怡，漫步美麗的黃河口享河海風(fēng)情。

4．（2024·青?！ぶ锌颊骖}）品鑒活動(dòng)中，同學(xué)們要齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》，以下是班長(zhǎng)的主持詞，請(qǐng)你按照劃線的部分仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使其構(gòu)成排比句。

“萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪……"八十五年前，由光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此，這部曠世經(jīng)典以其超越時(shí)空的藝術(shù)感染力，在中華大地廣泛傳唱。它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝；_____________，；_____________，_________________。讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》！

4.示例一：它猶如一幅畫(huà)卷在祖國(guó)的大地鋪陳色彩它猶如一江大河在人民的心中奔騰激越

示例二：它猶如一座燈塔，在漆黑的海面指明方向；它猶如一陣春風(fēng)，在荒蕪的原野喚醒生機(jī)。

5．（2024·黑龍江綏化·中考真題）最后你來(lái)到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深"接待了你。他請(qǐng)你為“水滸園”擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）

5.示例一：讀水滸故事，悟俠義情懷

示例二：劫富濟(jì)貧顯本色，除暴安良稱英雄

示例三：讓俠義情懷永駐我心

示例四：走進(jìn)水滸園，體驗(yàn)英雄夢(mèng)。

示例五：重走梁山路，回味英雄情。

6．（2024·寧夏·中考真題）下面的對(duì)聯(lián)是清代畫(huà)家黃慎的自題聯(lián)，作者寄情眼前景物，心無(wú)濁物，不為世俗所牽絆，歌吟長(zhǎng)嘯，抒發(fā)胸中志向和情懷。請(qǐng)從備選詞語(yǔ)中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚?xiě)到橫線處，并說(shuō)明理由。

上聯(lián)：看花臨水心無(wú)事

下聯(lián)：嘯志歌懷意（自如、恰如、自適）

理由：

6.自如理由：“自如”，既寫(xiě)出了作者神態(tài)鎮(zhèn)定自然，不受拘束（或者灑脫無(wú)拘，曠蕩自適等）的心態(tài)，也符合對(duì)聯(lián)仄起平收（平仄相合）的原則。

7.（2024·遼寧丹東·中考模擬）對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式，尾字講求平仄，上下聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意境相似或相反。有同學(xué)擬寫(xiě)了描繪鴨綠江風(fēng)光的上聯(lián)“風(fēng)輕一江拂碧水”，請(qǐng)選出作為其下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．雨歇千鷗伴彩云B．一輪紅日染朝霞

C．雨奇兩岸籠煙霧D．碧波千頃浮翠島

7.A【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的填寫(xiě)。B．“一輪紅日染朝霞"中“一”為量詞，與上聯(lián)“風(fēng)（名詞）"詞性不同，根據(jù)“詞性相當(dāng)”的原則，此項(xiàng)錯(cuò)誤；C．“雨奇兩岸籠煙霧"中“霧”為仄音，上聯(lián)“水"為仄音，不符合“仄起平收”的原則，此項(xiàng)錯(cuò)誤；D．“碧波千頃浮翠島"中“碧”為形容詞，與上聯(lián)“風(fēng)（名詞）"詞性不同，根據(jù)“詞性相當(dāng)”的原則此項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。

8．（2024·山東濟(jì)南·二模）請(qǐng)你根據(jù)文段內(nèi)容，選用下列詞語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（只填寫(xiě)字母）

A典籍B形式C精神家園D中華文脈

上聯(lián)：聚合文獻(xiàn)，徜徉_①，探尋②

下聯(lián)：拓展③_____________，沉浸光影，共筑④_________________。

8.ADBC

【詳解】根據(jù)上聯(lián)“聚合文獻(xiàn)"中的“文獻(xiàn)”可知，“文獻(xiàn)"典籍”都是名詞，應(yīng)為“徜徉典籍”，①處應(yīng)選A；根據(jù)搭配習(xí)慣，“拓展”應(yīng)與“形式"搭配，故③處應(yīng)選B；根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平收，“脈”為仄聲，“園"為平聲，故②處應(yīng)為“中華文脈”，填D，④處為“精神家園”，填C。

9．（2024·湖南長(zhǎng)沙·一模）【社團(tuán)宣傳】學(xué)校正征集社團(tuán)招新宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合課程特點(diǎn)，給以下社團(tuán)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例：舞蹈社：翻轉(zhuǎn)跳躍，釋放青春能量！

書(shū)法社：

烹飪社：

9.示例一：書(shū)法社：筆墨紙硯，弘揚(yáng)國(guó)粹魅力！

烹飪社：油鹽醬醋，品味精彩人生！

示例二：書(shū)法社：橫豎撇捺，弘揚(yáng)國(guó)粹魅力！

烹飪社：蒸煮煎炸，品味精彩人生！

示例三：書(shū)法社：筆墨丹青，傳承中華文明！

烹飪社：煎燉焗烤，烹調(diào)最佳美味！

10．（23-24新疆巴音郭楞·期末）班級(jí)要開(kāi)展“以和為貴”主題演講比賽，下面是某同學(xué)寫(xiě)的一篇演講稿開(kāi)頭。請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線部分，在空白處仿寫(xiě)。

“家和萬(wàn)事興，人和國(guó)興旺。"我們?cè)诤椭C的校園里學(xué)習(xí)、生活，自身有說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。校園內(nèi)，綠樹(shù)成行，令人沉醉；___；下課后，三五好友，談天說(shuō)地。我們生活在這和諧的校園，成長(zhǎng)在這和平的年代，無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。

10.示例一：教室里，師生討論，啟迪智慧

示例二：圖書(shū)館里，結(jié)伴共讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

11．（23-24重慶梁平·期末）請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容，仿寫(xiě)句子。

對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要做好保護(hù)傳承，還要讓其進(jìn)入我們的生活，成為社會(huì)風(fēng)尚。要弘揚(yáng)文化思想智慧，推進(jìn)文化創(chuàng)新發(fā)展；要加大精品文藝創(chuàng)作力度，將優(yōu)秀的文化搬上舞臺(tái)；_____________，_________________。

11.示例一：要挖掘獨(dú)特的民族文化理念讓文化更具魅力。

示例二：①要傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，②讓民族優(yōu)秀文化綻放時(shí)代青春。

12．（2024·山東濟(jì)南·三模）滾滾黃河奔涌而來(lái)，滋養(yǎng)著山東大地，孕育了齊魯文化。根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”黃河，凝百川之雄偉，聚千流之恢宏，從巴顏喀拉山一路走來(lái)，奔騰怒嘯，浩浩蕩蕩。我敬佩黃河的勇敢，路途曲折卻總是勇往直前；我敬佩黃河的（1）_____________，黃沙裹挾卻從不抱怨；我敬佩黃河的無(wú)私，（2）_________________。

12.博大歷盡艱險(xiǎn)卻依然哺育兩岸兒女

13．（2024·廣東汕頭·一模）妙語(yǔ)連珠，品本土風(fēng)華。

在賞讀“汕頭勝景對(duì)聯(lián)"時(shí)，小文看到一副很有意思的對(duì)聯(lián)，他把對(duì)聯(lián)拆開(kāi)要考考小化，請(qǐng)你幫小化重新排好這副對(duì)聯(lián)。

春水皆寶幛青山一竿盡清波四面

13.上聯(lián)：四面青山皆寶幛下聯(lián)：一竿春水盡清波【詳解】拆開(kāi)的對(duì)聯(lián)“春水皆寶幛青山一竿盡清波四面”中“四面"對(duì)“一竿”都是數(shù)量詞；“青山"對(duì)“春水”都是名詞；“皆寶嶂"對(duì)應(yīng)著“盡清波”都是動(dòng)賓關(guān)系的短語(yǔ)。再根據(jù)意思，可把“四面青山"和“一竿春水”組合在一起；而“皆寶嶂"形容的是山，“盡清波”形容的是水。最后根據(jù)“仄起平收"的原則，可調(diào)整為：上聯(lián)：四面青山皆寶幛下聯(lián)：一竿春水盡清波。

14．（2024·湖北荊州·一模）小玟很喜歡中國(guó)美術(shù)界在龍年春晚上送的對(duì)聯(lián)，但她把上聯(lián)下聯(lián)弄混淆了，請(qǐng)你幫忙（填序號(hào)即可）。

A銅塑石塑泥塑塑時(shí)代精神B國(guó)畫(huà)油畫(huà)版畫(huà)畫(huà)神州美景

上聯(lián)：下聯(lián)：

14.上聯(lián)：B下聯(lián)：A

【詳解】結(jié)合對(duì)聯(lián)平仄相合，音調(diào)和諧的要求可知，上聯(lián)的最后一個(gè)字為仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字為平聲；結(jié)合A句“銅塑石塑泥塑塑時(shí)代精神”可知，最后一個(gè)字“神"是第一聲，為平聲，故為下聯(lián)；結(jié)合B句“國(guó)畫(huà)油畫(huà)版畫(huà)畫(huà)神州美景”可知，最后一個(gè)字“景"是第三聲，為仄聲，故為上聯(lián)。

15．（2024·湖北荊州·一模）文遺對(duì)聯(lián)我來(lái)寫(xiě)。小湖清明節(jié)游覽杭州凈慈寺時(shí)以詞語(yǔ)的形式摘錄了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他將對(duì)聯(lián)還原在下面橫線上。

泉聲千花滿竹里樹(shù)色百道飛云間

上聯(lián)：

下聯(lián)：

15.示例：云間樹(shù)色千花滿竹里泉聲百道飛【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

16.（2024·河南周口·三模）想象是科技落地的重要來(lái)源，而科技落地的核心則是科研人員的辛勤付出。為此，學(xué)校舉辦了“科技界的榜樣”主題活動(dòng)。為擴(kuò)大活動(dòng)宣傳范圍，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，至少使用一種修辭手法。

16.(1)示例一：我選擇航天員楊利偉。他訓(xùn)練時(shí)的堅(jiān)韌、執(zhí)著、對(duì)待科學(xué)研究的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、身處危險(xiǎn)境地的冷靜堅(jiān)持，都是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

示例二：我選擇科學(xué)家楊振宇。他學(xué)識(shí)淵博、思想深邃，是中國(guó)科學(xué)事業(yè)的重要推動(dòng)者和貢獻(xiàn)者，他對(duì)科學(xué)研究孜孜不倦的精神值得我們學(xué)習(xí)。

(2)示例一：知曉科技人物感悟榜樣力量

示例二：楷模事跡點(diǎn)亮心燈榜樣精神催人前行