幼兒園中班音樂活動《我的鞋子》教案

幼兒園中班音樂活動《我的鞋子》教案一、目標(biāo)：１、能用語言、歌曲等不同的形式表達(dá)自身所獲得的不同感受。２、通過創(chuàng)編歌曲，發(fā)展幼兒的想象力。二、資料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：１、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》，并改編過一段歌詞。２、教師安排場地：地毯、報(bào)紙、海洋球、塑料袋、石子。三、活動過程：1、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋與小鞋》（1）師：上一次我們衣著爸爸和娃娃的鞋子走了一走，學(xué)會了一首歌曲《大鞋與小鞋》，你們還記得嗎？今天來了這么多的客人老師，我們一起把這首歌唱給她們聽聽吧。（2）師：爸爸的鞋很大，穿上爸爸的鞋走路能走快嗎？那應(yīng)該怎么唱呢？（稍慢一些）穿娃娃的鞋走路應(yīng)該怎樣唱？（輕、快）那就讓我們再扮演一次給客人老師看吧。2、幼兒自由體驗(yàn)：（1）師：今天老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友都穿來了自身的漂亮的鞋子，現(xiàn)在讓我們帶著這些漂亮的鞋嬰幼兒去玩一玩，好嗎？你們看有哪些地方？（幼兒自由說）師：現(xiàn)在就請你帶著鞋嬰幼兒去不同的地方玩一玩，走一走、踩一踩，聽聽會發(fā)出什么聲音來。（幼兒在不同的地方走走，體驗(yàn)不同的感受）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)別各種不同的聲音，并能用較形象的象聲詞表示出來。（2）互相交流：師：誰來說說，你剛才帶著鞋嬰幼兒去什么上面踩了一踩？發(fā)出了什么聲音？（引導(dǎo)幼兒用不同的象聲詞表達(dá)）如：我踩在海洋球上，發(fā)出嘩啦啦的聲音。3、創(chuàng)編歌曲：（1）演唱改編過的一段歌詞師：小朋友們，我們前兩天也照著《大鞋與小鞋》的樣子，自身編過一段歌詞，怎么唱的，還記得嗎？一起來唱唱看。我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在地板上呀，咚咚咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚咚咚。（2）幼兒創(chuàng)編歌曲：a、師：你能不能把剛才你帶鞋嬰幼兒去哪玩的事也這樣編成一首歌呢？我們一起來試試吧。（集體創(chuàng)編一段）b、幼兒自由結(jié)伴，選擇場地進(jìn)行創(chuàng)編，教師隨機(jī)指導(dǎo)。師：那么鞋嬰幼兒在其他地方玩的事能不能也把它編成歌唱出來呢？現(xiàn)在就請你找?guī)讉€好朋友，自身找個地方，帶著鞋嬰幼兒再踩一踩，然后把它編到歌里去唱出來，好嗎？如：我穿自身的鞋呀，真呀真舒服，踩在海洋球上，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦，嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。（３）幼兒展示效果：師：現(xiàn)在誰愿意到前面來把你們剛才編的歌唱給大家聽的？提醒幼兒認(rèn)真觀看其它幼兒的扮演。4、結(jié)束師：今天，我們帶著自身的鞋嬰幼兒到地毯上、報(bào)紙上、海洋球