專題21 現(xiàn)在分詞（五年真題+八省模擬+寫作升格）【含答案解析】

2025年新八省新高考英語滿分通關練專題21現(xiàn)在分詞（五年高考真題+八省名校模擬+寫作應用升格）解析版（山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海）目錄核心知識框架專區(qū)1五年高考真題專區(qū)2八省名校模擬專區(qū)6寫作應用升格專區(qū)13核心知識框架專區(qū)：構建知識框架，建立思維導圖，贏在起跑線五年高考真題專區(qū)：練真題，明方向；練技巧，提能力；練速度，提分數(shù)！考點一：考查現(xiàn)在分詞短語作伴隨、時間狀語（與句子謂語動詞構成主動關系）1.(2024新課標II卷)(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeonyPavilion,Edmondsonsaid,“ItwasveryexcitingtoheartheChineselanguageandseehowTang’splaywasbeingperformed.”1.Recalling解析：考查非謂語動詞。句意：回憶起幾年前在上海觀看莎士比亞戲劇《理查三世》的中國版，并遇見前來斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中國演員時，Edmondson說：“聽到中文，看到湯顯祖的戲劇是如何被表演的，非常激動人心?！狈侵^語動詞擔當狀語，主語“Edmondson”和動詞“recall”之間為主動關系，用現(xiàn)在分詞形式擔當狀語；出現(xiàn)在句首，首字母大寫。故填Recalling。2.(2024北京卷)Justthen,somekidsranathim,(knock)hisbooksoutofhisarms.Hisglasseswentflyingandlandedinthegrass.2.knocking考查非謂語動詞。句意：就在這時，一些孩子朝他跑來，把他的書從他懷里撞了出來。句中已有謂語ran，空處作非謂語動詞，knock與邏輯主語somekids之間是主動關系，應用現(xiàn)在分詞形式knocking作狀語。故填knocking。3.（2023全國甲卷）“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.3.borrowing解析：考查非謂語動詞。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周圍的環(huán)境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式。邏輯主語herfable與borrow之間為主動關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故填borrowing。4.（2023全國乙卷）(visit)severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))whileconstantlygrowing.4.Havingvisited解析：考查非謂語動詞。句意：在過去的10年里，我多次訪問北京，我驚訝于這里的新舊共存，驚訝于一個城市如何在不斷發(fā)展的同時保持如此豐富的文化遺產(chǎn)。這里為非謂語動詞擔當狀語，和主句主語“I”之間為主動關系；根據(jù)時間狀語“overthelast10years”可知，用完成時態(tài)，由此推斷，空處用現(xiàn)在分詞的完成時態(tài)。置于句首，首字母大寫。故填Havingvisited。5.（2023天津3月卷）________(date)backtothe18thcentury,PekingOperahasovertwohundredyearsofhistory.5.Dating【詳解】考查非謂語動詞。句意：京劇的起源可以追溯到18世紀，距今已有200多年的歷史。datebackto“追溯到，始于”，其后接表示具體時間的名詞，沒有被動語態(tài)；根據(jù)句中已有謂語動詞has，且無連詞，可知此處要用非調(diào)語動詞，此處是現(xiàn)在分詞形式作狀語。故填Dating。6.（2022新課標I卷）___________(cover)anareaaboutthreetimesthesizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.6.Covering【解析】考查非謂語動詞。句意：該公園占地面積約為黃石國家公園的三倍，將成為中國首批國家公園之一。設空處在句中作非謂語，cover和句子的邏輯主語theGPNP為邏輯的主動關系，應用現(xiàn)在分詞的形式作狀語，首字母大寫。故填Covering。7.（2022全國甲卷）Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltandRoadroute.Heflew4,700kilometersfromXi’antoKashgaronseat20,___________(plan)tohikebacktoXi’aninfivemonths.7.planning【解析】考查非謂語動詞。句意：9月20日，他從4700公里外的西安飛到了喀什，計劃在五個月內(nèi)徒步回到西安。分析句子可知，已有謂語動詞flew，所以動詞plan(計劃)應用非謂語動詞形式，plan與主語He之間為邏輯主謂關系，應用現(xiàn)在分詞，表主動。故填planning。8.（2022全國乙卷）Tostrengthentheconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberofpublicpromotionalactivitiesonsocialmedia,___________(invite)twenty-nineteaprofessionalsfromaroundtheworldtohavethirty-sixhoursofuninterruptedlivebroadcasts.8.inviting【解析】考查非謂語動詞。句意：為了加強與年輕人的聯(lián)系，活動包括在社交媒體上的一系列公共宣傳活動，邀請了來自世界各地的49名茶葉專業(yè)人士進行56小時不間斷的直播。此處為非謂語動詞，邏輯主語theevent與invite之間為主動關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故填inviting。9.（2021新課標II卷）Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage,___________(think)itisfood.9.thinking【解析】考查非謂語動詞。句意：當我得知許多海洋動物吃塑料垃圾，以為那是食物時，我很難過。分析句子結構，___________(think)itisfood.用作狀語，think與其邏輯主語manyseaanimals之間是主動關系，用現(xiàn)在分詞，所以填thinking。10.（2021北京卷）From2000to2019,therewere7,348majornaturaldisastersaroundtheworld,___________(result)inUSD2,970billionineconomicloss.10.resulting【解析】考查非謂語動詞。句意：2000年至2019年，全球共發(fā)生重大自然災害7348起，造成經(jīng)濟損失2.97萬億美元。7,348majornaturaldisastersaroundtheworld與result是邏輯主謂關系，且表示一種自然的結果，應用現(xiàn)在分詞，作結果狀語。故填resulting。11.（2019全國III卷）Onthelastdayofourweek-longstay,wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,__________(listen)tomusiciansandmeetinginterestinglocals.11.listening解析：考查分詞。本句謂語動詞為“wereinvited”，所以70題空格處動詞listen應用非謂語動詞形式。聽音樂這個動作是由we發(fā)出的，所以選用現(xiàn)在分詞形式。也可由and前后連接兩個并列的結構這一規(guī)律解題，and后meetinginterestinglocals為分詞形式，故空格處填listening?？键c二：考查現(xiàn)在分詞短語作定語（表示一個主動的、正在進行的動作）12.（2023新課標II卷）Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto40(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.12.visiting。解析：考查形容詞。句意：他們與蜂擁而至的國際游客和來訪的中國動物園管理員交談，這些管理員經(jīng)常來檢查從中國租借來的大熊貓。分析句子結構可知，空后是名詞，所以空處應填形容詞作定語；visit對應的形容詞為visiting“來訪的”。故填visiting。13．（2023天津6月卷）ThePalaceMuseumhasthemostremarkablecollectionoffineclocksintheworld,mainly_________(originate)fromEuropeandChina.13.originating解析：考查非謂語動詞。句意：故宮博物院收藏了世界上最精美的鐘表，主要來自歐洲和中國。句中有謂語has，前后無連詞，此處應用非謂語動詞作后置定語，修飾fineclocks，且動詞originate(源于)和fineclocks是主動關系，應用現(xiàn)在分詞作后置定語，故填originating。14（2022新課標II卷）Whenhesawayoungchildhangingfromasixth-floorapartmentbalcony(陽臺),Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2-metrefence,andheldouthisarmstocatchthe___________(fall)child.14.falling【解析】考查非謂語動詞。句意：當亨利看到一個小男孩掛在六樓公寓的陽臺上時，他跑了100米，跳過了1.2米高的柵欄，伸出雙臂去接要掉下來的孩子。句中的holdout為謂語動詞，設空處應該使用非謂語動詞。根據(jù)句意，fall為動詞，意為“掉落”，child和fall之間是主動關系，同時表示正在進行的含義。故應該使用現(xiàn)在分詞作定語。故填falling。15.（2022浙江卷）Blindpeoplerecognizeshapeswiththeir___________(exist)senses,inawaysimilartothatof___________(sight)people,saysEllaStriem-Amit,aHarvardscientist.15.existing,sighted【解析】考查非謂語動詞。句意：哈佛大學的科學家埃拉?斯特里姆-阿米特(EllaStriem-Amit)說，盲人用他們現(xiàn)有的感官識別形狀，在某種程度上與正常人相似。形容詞existing作定語，修飾sense。形容詞sighted作定語修飾名詞people，表示“能看見的、不盲的”。故填existing,sighted。16（2021新課標I卷）Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventureandoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyour___________(ache)legs.16.aching【解析】考查非謂語動詞。修飾legs用現(xiàn)在分詞aching，表示主動和進行的動作。故填aching。17.（2021浙江1月卷）Thismaybeduetosomedisadvantagesforpeople___________(live)inthecountryside,includinglowerlevelsofincomeandeducation,highercostsofhealthyfoods,andfewersportsfacilities.17.living【解析】考查非謂語動詞。結合語境空白處需要一個現(xiàn)在分詞作定語，表示一個主動的、正在進行的動作。故填living。18.（2019全國II卷）Whenwegotacall___________（say）shewasshort-listed，wethoughtitwasajoke.18.saying解析：考查非謂語動詞。根據(jù)其后所接的賓語從句可知，此處用現(xiàn)在分詞形式saying作后置定語，解釋名詞call的內(nèi)容，call與say是主動關系，故填saying。考點三：考查現(xiàn)在分詞短語作賓語補足語（與句子賓語之間構成主動關系）19.（2023新課標I卷）NomatterwhereIbuythem,onesteamerisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft___________(want)morenexttime.19.wanting解析：考查非謂語動詞。句意：無論我在哪里買，一蒸籠都不夠，而兩蒸籠又顯得太貪心了，所以我總是想下次再買。分析句子可知，此處考查“l(fā)eavesb+賓語補足語”，本句是被動語態(tài)，want是主語補足語，根據(jù)句意，I與want之間是主動的邏輯關系，用現(xiàn)在分詞wanting。故填wanting。20.（2020全國III卷）Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds,___________(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.20.surrounding【解析】考查非謂語動詞。句意：當他看到霧氣從河上升起，山頂上烏云環(huán)繞，他不禁流下了眼淚。分析句子結構可知，thesoftclouds___________(surround)themountaintops是獨立主格結構做狀語，surround在句中應用非謂語動詞形式，與邏輯主語clouds構成主動關系，故應用現(xiàn)在分詞。故填surrounding。八省名校模擬專區(qū)：做好題才有好成績！練技能，補漏洞，提分數(shù)，強信心！1．（23-24高三上·河南鄭州·階段練習）Anancientculture(date)backmorethan5,000yearsprovedChina’searlyexchangeswithothersocieties.【答案】dating【詳解】考查非謂語動詞。句意：句意：5000多年前的古老文化證明了中國與其他社會的早期交流?！癆nancientculture”與“dateback”之間是主動關系，因此用現(xiàn)在分詞形式dating作后置定語修飾culture。故填dating。2．（24-25高二上·四川成都·階段練習）Thebridge(build)atpresentwillcontributealottothedevelopmentofthearea.【答案】beingbuilt【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：目前正在修建的那座橋將對這個地區(qū)的發(fā)展作出很大貢獻。此處為非謂語動詞作定語修飾名詞bridge，build與bridge之間為被動關系，結合時間狀語atpresent可知，此處表示目前正在進行的動作，所以使用現(xiàn)在分詞的被動形式。故填beingbuilt。3．（24-25高三上·青海西寧·階段練習）(compare)thetwoplans,wefoundthelatterismorepractical.【答案】Comparing【詳解】考查非謂語動詞。句意：比較這兩個方案，我們發(fā)現(xiàn)后一個方案更實際。句子主干成分完整，空處為非謂語，compare“比較”和we邏輯上是主動關系，因此用compare的現(xiàn)在分詞形式，作狀語，且句首單詞的首字母需大寫。故填Comparing。4．（24-25高三上·四川成都·階段練習）Afteralongday,ZhangTianfinallygotbacktohissmallroom,tired.(feel)【答案】feeling【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：經(jīng)過漫長的一天，張?zhí)旖K于回到了他的小房間，感到很累。此處為非謂語動詞作狀語，feel與邏輯主語ZhangTian之間為主動關系，所以此處使用現(xiàn)在分詞形式。故填feeling。5．（24-25高三上·河南焦作·階段練習）Thelittlegirlfeltverysafewithhermother(stand)behindher.【答案】standing【詳解】考查非謂語動詞。句意：有媽媽站在她身后，小女孩感到很安全?！皐ith+賓語+賓語補足語”為固定結構，空處需填非謂語動詞作賓語補足語，hermother和stand為邏輯主謂關系，需用現(xiàn)在分詞形式。故填standing。6．（24-25高三上·河南鄭州·階段練習）Whenshewokeup,shefoundherself(lie)inhospital.【答案】lying【詳解】考查非謂語動詞動詞。句意：她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。空處作賓補，應填非謂語動詞，lie和賓語himself之間是主動關系，且動作正在進行，故應用現(xiàn)在分詞。故填lying。7．（24-25高三上·全國·課后作業(yè)）Don’tkeepthewater(run)whileyouarebrushingyourteeth.Evensmallactionscanmakeadifference.【答案】running【詳解】考查非謂語。句意：刷牙時不要讓水一直流著。即使是微小的行動也能產(chǎn)生影響。這里考查keepsth/sbdoing，表“保持某人/物一直做某事”，run與其邏輯主語thewater之間為主動關系，用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。故填running。8．（24-25高三上·全國·課后作業(yè)）Bruceisinhospital,(recover)fromaheartattack.【答案】recovering【詳解】考查非謂語動詞。句意：Bruce在住院，剛從心臟病發(fā)作中恢復過來。句子謂語動詞是is，空處作非謂語動詞，recover與其邏輯主語Bruce之間是主動關系，應用現(xiàn)在分詞形式作狀語。故填recovering。9．（24-25高三上·四川成都·階段練習）(learn)fromtheseexperiences,ShadySidegraduatesarereadyforlife,citizenshipintheworldaroundthem.【答案】Havinglearned【詳解】考查非謂語動詞。句意：從這些經(jīng)歷中學習，ShadySide的畢業(yè)生已經(jīng)為他們周圍的生活和公民身份做好了準備。此處作狀語，learn與主語ShadySidegraduates之間為主動關系，且learn這個動作發(fā)生在謂語動詞arereadyfor之前，故應用現(xiàn)在分詞的完成時，故填Havinglearned。10．（24-25高二上·全國·課后作業(yè)）Thelittlegirliswalkingalongthebeach,happyandexcited,occasionally(bend)downtopickupabeautifulseashell.【答案】bending【詳解】考查非謂語動詞。句意：小女孩沿著海灘走著，開心而興奮，偶爾彎下腰去撿一個美麗的貝殼?？崭裉帒撚脛釉~bend的非謂語形式作伴隨狀語，動詞bend與主語thelittlegirl之間是主動關系，所以用現(xiàn)在分詞形式bending。故填bending。11．（24-25高三上·四川德陽·階段練習）(look)backonmyhighschoollife,themostimportantadviceI’dgiveisthesewonderfulwordsfromthewriterMayaAngelou.【答案】Looking【詳解】考查非謂語動詞。句意：回顧我的高中生活，我想給的最重要的建議是作家瑪雅·安杰洛的這句精彩的話。邏輯主語I與lookbackon之間為主動關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。句首單詞首字母大寫，故填Looking。12．（23-24高三上·四川綿陽·期中）WearefortunateenoughtohavesomanyAppsonline,(enable)ustohaveeasyaccesstowhateverinformationweneed.【答案】enabling【詳解】考查非謂語動詞。句意：我們足夠幸運，有這么多在線應用程序，使我們能夠輕松訪問所需的任何信息。本句已有be動詞are，且逗號前后沒有連詞連接，所以空處應用非謂語動詞，結合語意，有很多在線應用程序讓我們能夠輕松訪問所需的任何信息，前后之間是自然而然的結果，所以空處應用現(xiàn)在分詞，作結果狀語。故填enabling。13．（23-24高二下·四川德陽·階段練習）Austria’sVorarlbergisapioneerinsustainabledesign,(attract)lotsofarchitectsandcuriousvisitorswhodrawinspirationfromitsbreathtakingbuildings.【答案】attracting【詳解】考查非謂語動詞。句意：奧地利的福拉爾貝格是可持續(xù)設計的先驅，吸引了許多建筑師和好奇的游客，他們從其令人驚嘆的建筑中汲取靈感。分析句子可知，該句謂語為is，所以此處為非謂語動詞作狀語，attract和邏輯主語Austria’sVorarlberg為主動關系，所以為現(xiàn)在分詞形式。故填attracting。14．（23-24高二下·四川雅安·階段練習）(occupy)herselfindoinghouseworkallday,shewastiredout.【答案】Occupying【詳解】考查非謂語動詞。句意：她整天忙于做家務，累壞了。was是謂語，空格處應填非謂語動詞作狀語，主語she和動詞occupy為邏輯上的主謂關系，應用現(xiàn)在分詞形式。故填Occupying。15．（23-24高三上·四川成都·階段練習）WithChristmas(approach),everyoneisbusycleaninganddecoratingthehouse.【答案】approaching【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：隨著圣誕節(jié)的臨近，每個人都在忙于打掃和裝飾房子。分析句子可知，此處是“with+賓語+賓語補足語”的結構，空格處應填入非謂語動詞作賓語補足語。Christmas與approach是邏輯上的主謂關系，故用現(xiàn)在分詞。故填approaching。16．（2024高三·全國·專題練習）Therewasanicelittlepresentforeveryone,withasuitablepoem______(attach)toit.【答案】attached

【詳解】考查非謂語動詞。句意：每個人都有一份精美的小禮物，上面還附有一首合適的詩。此處是“with+賓語+賓補”復合結構。本句中attach和asuitablepoem之間是被動關系，所以用過去分詞作賓補。故答案為attached。

17．（23-24高三上·四川·階段練習）(judge)fromherlastletter,shehasbeenfocusingontheEnglishspeechcompetition.【答案】Judging【詳解】考查固定短語。句意：從她上封信來看，她一直專注于英語演講比賽。根據(jù)句意和提示詞可知，此處考查固定短語judgingfrom意為“從……判斷”，且位于句首，首字母需大寫。故填Judging。18．（23-24高二上·四川成都·階段練習）Theflower(smell)terribleshouldbetakenoutoftheroom.【答案】smelling【詳解】考查非謂語動詞。句意：這花聞起來很難聞，應該把它拿出去。設空處在句中作非謂語，smell是感官動詞，只有主動語態(tài)，因此空處用現(xiàn)在分詞作后置定語。故填smelling。19．（23-24高三下·四川成都·階段練習）(receive)noreply,hedecidedtowriteanotherlettertotheuniversityabouthisapplication.【答案】Havingreceived【詳解】考查非謂語動詞。句意：由于沒有收到回復，他決定再寫一封關于他的申請信給大學。分析句子結構可知，設空處為非謂語動詞，且與邏輯主語he之間的關系為主動。結合句意，句中非謂語動詞“receive”發(fā)生在謂語動詞“decidedtowrite”之前，應用現(xiàn)在分詞的完成式作原因狀語，其基本形式為having+done。設空處位于句首，首字母應大寫。故填Havingreceived。20．（2024高三·全國·專題練習）From2000to2019,therewere7,348majornaturaldisastersaroundtheworld,(result)inUSD2,970billionineconomicloss.【答案】resulting【詳解】考查非謂語動詞。句意：2000年至2019年，全球共發(fā)生重大自然災害7348起，造成經(jīng)濟損失2.97萬億美元。句中謂語是were，空格處用非謂語動詞，動詞result與上文的內(nèi)容之間是主動關系，此處用現(xiàn)在分詞表自然而然的結果，因此空格處是resulting。故填resulting。21．（23-24高二·全國·假期作業(yè)）Shehasanumberofdifferentjobs(range)fromcheftoswimminginstructor.【答案】ranging【詳解】考查非謂語動詞。句意：從廚師到游泳教練，她做過許多不同的工作。分析句子結構可知，句中已有謂語動詞had，設空處應用非謂語動詞形式，其邏輯主語為jobs，二者之間為主動關系，故應用現(xiàn)在分詞形式。故填ranging。22．（23-24高三下·河南南陽·階段練習）(apply)yourselftothejobinhand,you’llsoonfinishit.【答案】Applying【詳解】考查非謂語動詞。句意：專心做手頭的工作，你很快就會完成的。句中已有謂語動詞willfinish，空處應填非謂語動詞，apply與邏輯主語you構成主動關系，故用現(xiàn)在分詞作狀語，首字母大寫。故填Applying。23．（23-24高二下·河南南陽·階段練習）Foods(supply)ourdailyvitaminneedsaresoldinthesupermarket.【答案】supplying【詳解】考查非謂語動詞。句意：超市里有供應我們?nèi)粘Ｋ杈S生素的食品出售。分析可知，句子的謂語為“aresold”，因此，所填動詞作非謂語，為之前名詞“Foods”的后置定語。動詞“supply”與邏輯主語“Foods”之間為主動關系，用現(xiàn)在分詞形式。故填supplying。24．（23-24高三上·河南·階段練習）Marklivesinabigpleasantroom(measure)approximately5metresby6metres.【答案】measuring【詳解】考查非謂語動詞。句意：馬克住在一個大約5米乘6米的舒適大房間里。分析句子結構可知，此處動詞measure作非謂語修飾空前的名詞room，表達“有……長/寬/高等”之意，是不及物動詞，無被動形式，所以用現(xiàn)在分詞作定語。故填measuring。25．（23-24高三·全國·課后作業(yè)）(base)animportantdecisionmoreonemotionthanonreason,youwillregretitsoonerorlater.【答案】Basing【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：把一個重要的決定更多地建立在感情上而不是理智上，你遲早會后悔的。分析可知，句中謂語是“willregret”，空格處用非謂語動詞，you和base之間是主謂關系，因此空格處用現(xiàn)在分詞表主動，作狀語，位于句首，首字母大寫，故填Basing。26．（23-24高三下·河南南陽·階段練習）Thereisagreatdealofevidence(indicate)thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.【答案】indicating【詳解】考查非謂語動詞。句意：有大量證據(jù)表明，音樂活動涉及大腦的不同部位。本句是Therebe句型，故動詞indicate在句中作非謂語動詞，名詞evidence與動詞indicate之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞作后置定語。故填indicating。27．（23-24高二上·河南安陽·階段練習）Withtheman(guide)usahead,wehadnotroublefindingthevillage.【答案】guiding【詳解】考查非謂語動詞。句意:有那個人帶路，我們很容易就找到了那個村莊。本句為with的復合結構，且guide與邏輯主語man構成主動關系，故填現(xiàn)在分詞guiding。28．（23-24高三上·全國·課時練習）(seek)forasolutiontotheproblemforseveraldays,theyfinallyfoundone.【答案】Havingsought【詳解】考查非謂語動詞及時態(tài)。句意：幾天來，他們一直在尋找解決這個問題的辦法，最后終于找到了。分析句子可知，應使用非謂語動詞作狀語。根據(jù)forseveraldays以及seek與they之間的主動關系可知，空處應使用現(xiàn)在分詞的完成式，作狀語。句子首字母大寫。故填Havingsought。29．（23-24高三上·河南安陽·開學考試）While(play)withhischildrenoutdoors,thefatherfeltveryhappy.【答案】playing

【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：當父親和孩子在外面玩的時候，父親感到很高興。此處句子主語father和play之間是主動關系，所以用現(xiàn)在分詞做時間狀語，故答案為playing。30．（23-24高三下·河南·階段練習）Hewasleft(stand)outsidethedoorbecauseofhiscominglate.【答案】standing【詳解】考查非謂語動詞。句意：他因遲到而被留在門外。分析句子可知，句中有謂語動詞“wasleft”且句中無連詞，故應用stand的非謂語動詞形式，stand意為“站立”，動詞詞性，句子主語He與stand之間為邏輯上的主動關系，故應用stand的現(xiàn)在分詞standing，在句中作主語補足語。故填standing。31．（23-24高三下·山西大同·期中）Listen!Theremustbesomeone(walk)throughthejungle.【答案】walking【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：聽！一定有人穿過叢林。分析句子結構可知，空格處需要填入非謂語動詞，邏輯主語someone與動詞之間為主謂關系，所以用現(xiàn)在分詞。故填walking。32．（23-24高三下·山西大同·期末）Thebridge(build)nowwillbethelongestoneintheworld.【答案】beingbuilt【詳解】考查非謂語動詞。句意：現(xiàn)在正在建造的這座橋將是世界上最長的橋。分析句子可知，空處修飾bridge，作定語，根據(jù)now可知，此處表示動作正在進行，用現(xiàn)在分詞，bridge與build構成被動關系，用現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)。故填beingbuilt。33．（23-24高二上·山西大同·階段練習）NewZealandisacountry（consist）oftwobigislandsandmanysmallerones.【答案】consisting【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：新西蘭是由兩個大島和很多小島組成的國家。分析句子可知，空格處應填入非謂語動詞作后置定語。consistof意為“由……組成”，無被動語態(tài)，故用現(xiàn)在分詞作定語。故填consisting。34．（23-24高三下·山西太原·階段練習）Now,therearestillmanyproblems(remain)tobesolved.（所給詞的適當形式填空）【答案】remaining【詳解】考查非謂語動詞。句意：現(xiàn)在，仍然有許多問題要被解決。分析句子結構可知，句子已經(jīng)有謂語are，所以這里要用非謂語動詞，remain是系動詞，表示“仍然是，仍然需要”的意思，所以用現(xiàn)在分詞形式，表示現(xiàn)存的狀態(tài)，在句中做后置定語，修飾前面的名詞problems。故填remaining。35．（23-24高二上·陜西·階段練習）TangParadiseisthefamousparkhereinXi’an,(appeal)totouristsfromalloverthecountry.【答案】appealing【詳解】考查非謂語動詞。句意：大唐芙蓉園是西安著名的公園，吸引著來自全國各地的游客。句中謂語是is，空格處用非謂語動詞作狀語，TangParadise和appeal之間是主謂關系，因此空格處用現(xiàn)在分詞表主動，故填appealing。36．（23-24高三下·云南昆明·期末）Look!The(fall)leavesaredancingintheairjustlikelovelybirds.【答案】falling【詳解】考查現(xiàn)在分詞作定語。句意：看！落葉像可愛的小鳥一樣在空中飛舞?？仗帪榉侵^語動詞，fall與leaves為主動關系，且表示正在進行，此處用現(xiàn)在分詞作前置定語，故答案為falling。37．（24-25高二上·陜西西安·開學考試）(judge)fromtheevidencepresented,itappearsthattheaccusedisnotguilty.【答案】Judging【詳解】考查非謂語動詞。句意：從提供的證據(jù)來看，被告似乎是無罪的。本句謂語為appears，此處為非謂語動詞，judgingfrom“從……判斷”為固定短語，是現(xiàn)在分詞短語，作狀語，句首單詞首字母大寫。故填Judging。38．（23-24高三下·云南昆明·期中）(suffer)fromheartdiseaseforyears,ProfessorWanghastotakesomemedicinewithhimwhereverhegoes.【答案】Suffering【詳解】考查非謂語動詞。句意：王教授患心臟病多年，無論走到哪里都得隨身攜帶一些藥。動詞suffer和邏輯主語ProfessorWang之間是主謂關系，使用現(xiàn)在分詞作狀語，首字母應大寫，故填Suffering。39．（23-24高三下·四川成都·期中）Theproblem(discuss)inthemeetingatpresentisveryimportant.【答案】beingdiscussed【詳解】考查非謂語動詞。句意：目前正在會議上討論的問題很重要。根據(jù)atpresent可知，discuss表示的動作正在進行，且和problem之間是被動關系，故用現(xiàn)在分詞的被動式，作后置定語，故填beingdiscussed。40．（23-24高二下·全國·課后作業(yè)）Thosestudentsarestandingontheplatform,each(wear)asmallredflower.【答案】wearing【詳解】考查非謂語動詞。句意：那些學生站在講臺上，每個人都戴著一朵小紅花。句中謂語是arestanding，空格處用非謂語動詞，each和wear之間是主謂關系，因此用現(xiàn)在分詞形式表主動，此處是“名詞/代詞+現(xiàn)在分詞”獨立主格結構，故填wearing。寫作應用升格專區(qū)：學以致用最有效！學語法，練寫作，升句式，提檔次！1.(2024新課標I卷)聽說你是個繪畫愛好者，我迫不及待地想分享我在繪畫課上的愉快經(jīng)歷。(hear)_____________________________________________________________________________2.(2024新課標I卷)自然之美真的令人驚嘆，讓我感到如此平靜。(breathtaking)_____________________________________________________________________________3.(2024新課標I卷)我必須承認，平衡顏色和光線是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但結果確實是有益的。(challenge,reward)_____________________________________________________________________________4.(2024全國甲卷)中國的交通經(jīng)歷了顯著的變革，讓中國人民有了不同的出行方式。(give)________________________________________________________________