心中有規(guī)矩行為定方圓規(guī)則意識(shí)主題班會(huì)課件

規(guī)則意識(shí)主題班會(huì)心中有規(guī)則,行為定方圓.敬畏1、狂飆人生，嚴(yán)守法規(guī)2、游戲互動(dòng)，感受規(guī)則3、小組合作，共探班規(guī)0101狂飆人生，嚴(yán)守法規(guī)狂飆人生，嚴(yán)守法規(guī)與惡龍纏斗轉(zhuǎn)換成惡龍的高啟強(qiáng)的人生路：賣(mài)魚(yú)老板——集團(tuán)總經(jīng)理——集團(tuán)董事長(zhǎng)——鋃鐺入獄狂飆人生，嚴(yán)守法規(guī)Step1:挨打Step2:借勢(shì)Step3:越界Step4:黑化Step5:上位Step6:底線Step7:兩難Step8:孤獨(dú)狂飆人生，嚴(yán)守法規(guī)高啟強(qiáng)原本是一個(gè)菜市場(chǎng)賣(mài)魚(yú)的小商販，因?yàn)橐淮未蛉耸录玫桨残赖膸椭?，借助和安欣的關(guān)系，狐假虎威滿足自己的欲望。在一系列意外事件后被卷進(jìn)了與黑惡沾邊的是非之中，在對(duì)“錢(qián)”與“權(quán)”的追逐中迷失自己、越陷越深，從一個(gè)卑微渺小的底層魚(yú)販變成了當(dāng)?shù)厣婧诮M織的頭目。尼采在《善惡的彼岸》中說(shuō):“與惡龍纏斗過(guò)久，自身亦成為惡龍；凝視深淵過(guò)久，深淵將回以凝視?！笨耧j人生，嚴(yán)守法規(guī)只要違反國(guó)家法律法規(guī)的個(gè)人，無(wú)論身居何位，身處何等要職，經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間，都必然付出沉重的代價(jià)，壞人終會(huì)得到應(yīng)有的懲罰！警示：遵守法律法規(guī)，牢守底線和原則！0202游戲互動(dòng)，感受規(guī)則游戲互動(dòng)，感受規(guī)則《水果蹲》1.全班共5個(gè)大組，每個(gè)大組以一種水果命名，并派1名代表上臺(tái)2.臺(tái)上作為代表的同學(xué)發(fā)口令，帶著臺(tái)下同學(xué)一起蹲。3.老師任意一種水果開(kāi)始下蹲，代表在下蹲時(shí)需要念詞（例如，西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完榴蓮蹲）如果改變規(guī)則或不設(shè)置規(guī)則，會(huì)怎么樣？0303小組合作，共探班規(guī)小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)1.你想要什么樣的班級(jí)？亂井然有序小動(dòng)作不斷交頭接耳紀(jì)律差有集體榮譽(yù)感團(tuán)結(jié)向心力強(qiáng)自私紀(jì)律觀念強(qiáng)有條有理學(xué)風(fēng)濃厚班風(fēng)淳樸互幫互助有正義感遵守紀(jì)律服從不尊重老師不自覺(jué)小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)2.以下情景，你會(huì)怎么做？01課堂上聽(tīng)課時(shí)，你沒(méi)聽(tīng)懂，你怎么辦？A.拉著同桌問(wèn)個(gè)不停B.思考剛才沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，不再繼續(xù)聽(tīng)C.暫時(shí)先放下，先聽(tīng)老師講解，下課及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，解答困惑小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)2.以下情景，你會(huì)怎么做？02你看到地面上有垃圾，你怎么辦？A.關(guān)我什么事B.沒(méi)事，衛(wèi)生委員會(huì)處理C.第一時(shí)間撿起來(lái)，并提醒周邊的同學(xué)小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)2.以下情景，你會(huì)怎么做？03課堂上，你身邊有2個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，你怎么辦？A.二話不說(shuō)，同流合污參與其中B.無(wú)視這一現(xiàn)象C.在不影響自己聽(tīng)課的前提下，提醒一下他們小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)2.以下情景，你會(huì)怎么做？04晚修時(shí)候，你沒(méi)準(zhǔn)備好筆或某個(gè)資料，你怎么辦？A.說(shuō)話跟別人借B.擅自跑到書(shū)柜拿C.不是必要的，先等下課再解決；必要的，舉手獲得許可，并提醒自己下次不可再忘小組合作，共探班規(guī)靈魂拷問(wèn)2.以下情景，你會(huì)怎么做？05晚修完成作業(yè)后，你怎么辦？A.發(fā)呆B.搞小動(dòng)作C.復(fù)習(xí)已學(xué)的，預(yù)習(xí)未學(xué)習(xí)的；還可以刷刷題小組合作，共探班規(guī)小組合作定班規(guī)：1.每個(gè)小組完成一項(xiàng)常規(guī)制定，盡可能的詳細(xì)全面2.3分鐘后進(jìn)行小組展學(xué)課堂常規(guī)禮儀常規(guī)課間常規(guī)衛(wèi)生常規(guī)晚修常規(guī)小組合作，共探班規(guī)定規(guī)矩的目的：1.安靜的教室、井然有序、步調(diào)一致的班級(jí)最有利于同學(xué)