第四單元重點 字音字形及文學常識（解析版）

01字音字形及文學常識1．下列加點字的注音無誤的一項是(

)A．孤帆(fán)

真摯(zhì)

朝霞暮靄(ǎi)B．渲染(xuàn)

靈魂(hún)

富麗堂皇(táng)C．遙望(yáo)

意境(jìng)

浮光掠影(lüě)D．惆悵(chóu)

造化(huà)

頤和園(yì)【答案】B【詳解】A.“帆”應讀“fān”；C.“掠”應讀“l(fā)üè”；D.“頤”應讀“yí”；故選B。2．下面加點字注音完全正確的一項是（

）A．掠過（lüè）

油漆（xī）

茍安（gǒu）B．躲避（bì）

拘泥（ní）

悵然（chàng）C．鑒賞（jiàn）

驅(qū)遣（qiǎn）

橋堍（tù）D．一縷（lǚ）

即使（jí）

契合（qiè）【答案】C【詳解】A.“漆”應讀“qī”；B.“泥”應讀“nì”；C.正確；D.“契”應讀“qì”；故選C。3．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．橋堍（tù）

記載（zǎi）

阻礙（ài）

茍安（gǒu）B．耀眼（yào）

蠢笨（chǔn）

飛掠（lüè）

鑒賞（jiàn）C．怒吼（nù）

悵然（chàng）

曠遠（kuàng）

刻板（kè）D．契合（qiè）

驅(qū)遣（qiǎn）

享受（xiǎng）

拘泥（nì）【答案】D【詳解】D.“契”應讀qì。4．下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．藻飾（zǎo）

狡黠（xié）

傅彩（fù）B．詰難（jié）

咀嚼（jiáo）

味同嚼蠟（jué）C．滯礙（chì）

闡證（chǎn）

幽居（yōu）D．輕鄙（bǐ）

粗糙（cāo）

吹毛求疵（cī）【答案】D【詳解】A．“狡黠”的“黠”應讀“xiá”；B．“咀嚼”的“嚼”應讀“jué”，“味同嚼蠟”的“嚼”應讀“jiáo”；C．“滯礙”的“滯”應讀“zhì”；故選D。5．下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．圖解（jiě）

惆悵（zhàng）

身臨其境（jìng）B．片面（piàn）

差異（ch?。?/p>

情寓于景（yù）C．真摯（zhì）

落空（lào）

朝朝暮暮（zhāo）D．渲染（xuān）

暮靄（ǎi）

浮光掠影（lüè）【答案】B【詳解】A.悵chàng；C.“落”是多音字，此處應讀luò；D.渲xuàn；故選B。6．下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．怡情（yí）

惆悵（zhàng）

信手拈來（niān）B．勸誡（jiè）

真摯（zhì）

昧同嚼蠟（jué）C．統(tǒng)籌（chóu）

寂寥（liáo）

諸如此類（zhū）D．狡黠（xié）

契合（qì）

目不忍睹（dǔ）【答案】C【詳解】A．悵——chàng；B．嚼——jiáo；D．黠——xiá；故選C。7．下列加點字注音有誤的一項是（

）A．子貢（gòng）

違背（wěi）

惟妙惟肖（xiāo）B．瞬息（shùn）

相稱（chèn）

栩栩如生（xǔ）C．縹緲（miǎo）

愴然（chuàng）

目不忍睹（dǔ）D．譬如（pì）

涕下（tì）

信手拈來（niān）【答案】A【詳解】A.違wéi，肖xiào。故選A。8．下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．橋堍（tù）

驅(qū)遣（qiǎn）

飛掠（lüè）B．契合（qiè）

拘泥（jū）

幾縷（lǚ）C．著手（zhuó）

茍安（gōu）

悵然（chàng）D．記載（zǎi）

企鵝（qǐ）

潛水（qiǎn）【答案】A【詳解】B．契（qì）；C．茍（gǒu）；D．潛（qián）；故選A。9．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．文彩藻飾

縱觀統(tǒng)籌

讀書廢時B．天資聰穎

濫加粗暴

孜孜不倦C．獨到見解

咬文爵字

豁然貫通D．仔細揣磨

明辨是非

高談闊論【答案】B【詳解】A.彩——采，廢——費；C.爵——嚼；D.磨——摩；故選B。10．下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．狡黠（xiá）

詰難（jiè）

傅彩（fù）

闡證（chǎn）B．要訣（jué）

怡情（yí）

藻飾（zǎo）

咀嚼（jiáo）C．滯礙（zhì）

矯飾（jiáo）

羨慕（xiàn）

涉獵（shè）D．倫理（lún）

蒸餾（liú）

疵品（cī）

聰穎（yǐng）【答案】D【詳解】A.詰jié；B.嚼jué；C.矯jiǎo；故選D。11．下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．真摯（zhì）

宇宙（zhòu）

柏樹（bó）B．慘淡（cǎn）

意匠（jiànɡ）

賦予（fù）C．渲染（rǎn）

惆悵（chánɡ）

碧空（bì）D．熟悉（shú）

朝暮（cháo）

樸素（pǔ）【答案】B【詳解】A.柏樹（bó）——bǎi；C.惆悵（chánɡ）——chàng；D.朝暮（cháo）——zhāo；故選B。12．下列詞語中字形完全正確的一項是（

）A．標本

身臨其境

胸有層竹 B．情趣

依依送別

浮光略影C．獨創(chuàng)

夸張渲染

富麗堂皇 D．描繪

朝朝暮暮

金壁輝煌【答案】C【詳解】A．層——成；B．略——掠；D．壁——碧；故選C。13．下面語段中加點字的注音完全正確的一項是（

）記得蘇州有四棵古老的柏樹，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強，使人感覺很年輕的樣子?！豢脴?、一座山，觀其精神實質(zhì)，經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明。A．bó

héng

sì

xiǎnB．bó

hèng

shì

xiǎnC．bǎi

héng

shì

xiānD．bǎi

hèng

sì

xiān【答案】C【詳解】“柏”讀“bǎi”，“橫”讀“héng”，“似”讀“shì”，“鮮”讀“xiān”。故選C。14．下列加點字音無誤的一項是(

)A．意蘊(yùn)

譬如(bì)

一幅畫(fú)

瞬息萬變(shùn)B．違背(wéi)

逝者(shì)

悲哀(āi)

信手拈來(zhān)C．流露(lù)

含蓄(xù)

擒住(qín)

目不忍睹(dǔ)D．愴然(chuàng)

深巷(xiàng)

散碎(sǎn)

惟妙惟肖(xiāo)【答案】C【詳解】A.譬如（pì）；B.信手拈來(niān)；D.惟妙惟肖(xiào)；故選C。15．下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A．逼真攝影絲豪盡善盡美B．姑且籠統(tǒng)諺語瞬息萬變C．蛾眉寂寥附麗心曠神貽D．縹緲沉默琵琶栩栩如聲【答案】B【詳解】A．絲豪——絲毫；C．心曠神貽——心曠神怡；D．栩栩如聲——栩栩如生；故選B。16．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．瞬息萬變

心曠神怡

唯妙唯肖B．珠兩悉稱

輕描淡寫

馬鳴風蕭C．包羅盡致

栩栩如生

信手拈來D．閑情逸至

目不忍睹

絲毫不爽【答案】C【詳解】A.唯妙唯肖----惟妙惟肖；B.珠兩悉稱----銖兩悉稱；C.正確；D.閑情逸至----閑情逸致。故選C。17．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．哲學

淺嘗

孜孜不倦

狂忘自大B．策畫

聰穎

修剪移接

欣然忘食C．順暢

承認

豁然貫通

文采藻飾D．粗暴

王粲

味同嚼臘

不求甚解【答案】C【詳解】A忘—妄；B畫—劃；D臘—蠟18．下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．推敲（qiāo）

藻飾（zǎo）

詰難（jié）

咬文嚼字（jué）B．矯揉造作（jiāo）

睪腎（gāo）

闡證（chǎn）

狂妄自大（wàng）C．統(tǒng)籌（chóu）

狡黠（xiá）

提倡（chàng）

吹毛求疵（zī）D．滯礙（zhì）

要訣（jué）

倫理（lún）

豁然貫通（huò）【答案】D【詳解】A.“咬文嚼字”中“嚼”的讀音應為jiáo；B.“矯揉造作”中“矯”的讀音應為jiǎo；C.“吹毛求疵”中“疵”的讀音應為cī；故選D。19．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．我們應該虛心學習，完全不應該對他濫（làn）加粗暴的不講道理的非意。B．不要固執(zhí)一點，咬文嚼（jiáo）字，而要前后貫通，了解大意。C．其逸情也，最見于獨處幽（yōu）居之時。D．讀書費時過多易惰（duò），文采澡飾太盛則矯。【答案】B【詳解】A.非意——非議。C.幽居——悠居。D.澡飾——藻飾。故選B。20．下列詞語中字形完全正確的一項是(

)A．記栽

荒涼

舒適愉快B．靜寂

歌遙

原始社會C．耀眼

萌生

不聲不響D．解釋

憂懼

帳然凝望【答案】C【詳解】A．栽→載；B．遙→謠；D．帳→悵；故選C。21．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．像這樣驅(qū)遣（qiǎn）著想象來看，這一副圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。B．不作刻板的記載（zǎi），而作想象的按排。C．它們茍（gǒu）安，怕事，只想躲辟暴風雨。D．文字是--道橋梁。這邊的橋堍（tù）站著讀者，那的橋堍站著作者?！敬鸢浮緿【詳解】A.有誤，一副——一幅；B.有誤，按排——安排；C.有誤，躲辟——躲避。故選D。22．下列句中有錯別字的一項是（

）A．唯有迎上前去，才夠得上“享受生活的戰(zhàn)斗的快樂”。B．（它們）只想躲避暴風雨，無異于不愿看見格外清明的天地。C．這樣地問著，似乎是在研究，在考查，可是也領(lǐng)會不到這首詩的意思。D．蠢笨的企鵝，畏縮地在崖岸底下躲藏著肥胖的身體……【答案】C【詳解】C.“考查”應改為“考查”。故選C。23．下列對課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是(

)A．《山水畫的意境》一文闡述了山水畫意境理論產(chǎn)生的過程，畫家對意境的追求以及達成這種意境的重要途徑。B．《無言之美》一文中作者第一段引用《論語》入題，從孔子教育方面主張的“無言”之教開始，以贊同的態(tài)度自然引出對文學創(chuàng)作的“無言的意蘊”的論述。C．《驅(qū)遣我們的想象》首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系來明確讀者欣賞文藝作品的本質(zhì)，即“接觸作者的所見所感”，然后以賞析王維詩句為例，從正反兩個角度論述了驅(qū)遣想象的重要作用。D．《談讀書》一文按照讀書的方法、目的和作用三個層次結(jié)構(gòu)全篇，在運用論證方法時，主要采用道理論證和舉例論證。【答案】D【詳解】D項有誤，《談讀書》是按照讀書的目的、方法和作用這一順序?qū)懙?，主要運用了比喻論證和對比論證。24．下列語句中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．缺乏（fá）

惆悵（chóu）孤帆遠影（fán）B．遙遠（yáo）

真摯（zhì）情寓于景（yù）C．柏樹（bó）

搏斗（bó）朝霞暮靄（ǎi）D．渲染（xuān）

賦予（yǔ）慘淡經(jīng)營（yíng）【答案】B【詳解】A．孤帆遠影fán——fān；C．柏樹bó——bǎi；D．渲染xuān——xuàn；故選B。25．下列詞語中沒有別字的一項是（

）A．她的溫聲細語在耳邊流淌，仿佛陽光穿透濃蔭，撒下一地的色彩斑瀾。B．讓我們以志向為矛、以堅韌為弓，持之以恒地捶打命運這堵厚實冰冷的墻。C．讀書可不求甚解，但不可潦草應付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。D．一陣暖風熏過，花兒們抖落一冬的沉悶，相互擁抱嘻鬧?！敬鸢浮緽【詳解】本題主要考查字形，學生需要對易混的字形進行識記。A.“瀾”為“斕”；C.“次”為“疵”；D.“嘻”為“嬉”；故選B。26．下列對課文理解正確的一項是（

）A．《不求甚解》和《談讀書》兩篇短文都是駁論文。B．《談讀書》在運用論證方法時，主要采用道理論證和舉例論證。C．《談讀書》一文按照讀書的方法、目的和作用三個層次結(jié)構(gòu)全篇。D．“不求甚解”有兩層意思：一是表示虛心；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意?！敬鸢浮緿【詳解】A.《不求甚解》是駁論文，《談讀書》不是駁論文，是立論文；B.《談讀書》一文主要運用了比喻論證和對比論證；C.《談讀書》是按照讀書的目的、方法和作用這一順序?qū)懙?；故選D。27．下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．洶涌

大漠

蠢笨

畏縮B．白沫

慌涼

耀眼

歌謠C．激昂

憂懼

記載

既使D．宛如

審察

配合

海鷗【答案】A【詳解】B.“慌”應為“荒”；C.“既”應為“即”；D.“察”應為“查”；故選A。28．下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．詰難

籠統(tǒng)

吹毛求疵

輕描淡寫B(tài)．藻飾

附麗

全神慣注

開卷有益C．滯礙

諺語

狂妄自大

高談闊論D．渲染

茍安

銖兩悉稱

心曠神怡【答案】B【詳解】B．全神慣注——全神貫注。故選B。29．下列加點字的注音完全正確的一項是()A．詰難(jié)

滯礙(zhì)

狡黠(xié)

味同嚼蠟(jiáo)B．勸誡(jiè)

惆悵(chàng)

寂寥(liào)

目不忍睹(dǔ)C．諺語(yàn)

歌謠(yáo)

茍安(gǒu)

信手拈來(zhān)D．橋堍(tù)

藻飾(zǎo)

怡情(yí)

開卷有益(juàn)【答案】D【詳解】A項，“黠”應讀“xiá”；B項，“寥”應讀“l(fā)iáo”；C項，“拈”應讀“niān”。30．下列詞語書寫全部正確的一項是()A．要訣渲染高談闊論吹毛求疵B．蘢統(tǒng)姑且浮光掠影狂妄自大C．簽賞附麗輕描淡寫心曠神怡D．煉達傅彩栩栩如生胸有成竹【答案】A【詳解】B項，“蘢統(tǒng)”應為“籠統(tǒng)”；C項，“簽賞”應為“鑒賞”；D項，“煉達”應為“練達”。31．下列文學常識表述有誤的一項是()A．《山水畫的意境》的作者是李可染，江蘇徐州人，畫家，以山水畫成就最高。B．《無言之美》的作者是葉圣陶，安徽桐城人，美學家、翻譯家。C．《談讀書》的作者是弗朗西斯·培根，英國哲學家、作家。D．《不求甚解》選自《燕山夜話》，作者是馬南邨，福建閩侯人，新聞記者、政論家、雜文作家。【答案】B【詳解】B《無言之美》的作者是朱光潛。32．名著及文學常識（1）下列對課文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是()A．《山水畫的意境》一文闡述了山水畫意境理論產(chǎn)生的過程，畫家對意境的追求以及達成這種意境的重要途徑。B．《無言之美》一文中作者第一段引用《論語》入題，從孔子教育方面主張的“無言”之教開始，以贊同的態(tài)度自然引出對文學創(chuàng)作的“無言的意蘊”的論述。C．《驅(qū)遣我們的想象》首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系來明確讀者欣賞文藝作品的本質(zhì)，即“接觸作者的所見所感”，然后以賞析王維