二年級上數(shù)學教案-認識時間-人教新課標2014

二年級上數(shù)學教案認識時間人教新課標2014教案：認識時間一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括人教新課標二年級上冊第四單元《認識時間》的相關(guān)知識點。具體包括：1.理解時間的概念，認識時、分、秒；2.學會讀寫時間，能夠正確表達整時和半時；3.理解時間的計算方法，能夠進行簡單的時間推算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠：1.認識時間單位時、分、秒，理解時間的概念；2.學會讀寫時間，能夠正確表達整時和半時；3.掌握時間的計算方法，能夠進行簡單的時間推算；4.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和邏輯思維能力。三、教學難點與重點重點：1.認識時間單位時、分、秒；2.學會讀寫時間，能夠正確表達整時和半時；3.掌握時間的計算方法，能夠進行簡單的時間推算。難點：1.理解時間的概念；2.學會讀寫時間，能夠正確表達整時和半時；3.掌握時間的計算方法，能夠進行簡單的時間推算。四、教具與學具準備教具：1.鐘表模型；2.計時器；3.PPT課件。學具：1.學生用書；2.練習本；3.彩色筆；4.時間卡片。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一個故事視頻，故事中的人物在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，引發(fā)學生對時間的思考，引出本節(jié)課的主題——認識時間。2.知識講解（10分鐘）講解時間的概念，認識時間單位時、分、秒，以及它們的換算關(guān)系。通過PPT課件展示，讓學生直觀地了解時間單位的含義。3.課堂互動（10分鐘）讓學生分組討論，互相提問關(guān)于時間的問題，如：“1小時等于多少分鐘？”“30分鐘是半時嗎？”等。教師巡回指導(dǎo)，解答學生的疑問。4.例題講解（10分鐘）講解如何讀寫時間，如：“1時30分”讀作“一點三十”，“4時半”讀作“四點半”。并通過PPT課件展示不同時間的讀寫方法。5.隨堂練習（10分鐘）6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時間單位：時、分、秒換算關(guān)系：1時=60分，1分=60秒讀寫時間：整時（時:分）半時（時:30）七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：2.作業(yè)答案：（1）8時、11時30分、3時半；（2）9時、10時20分、2時半；（3）6時10分；（4）7時（用紅色筆標）、12時（用藍色筆標）、5時半（用綠色筆標）。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學生在課后制作一個屬于自己的鐘表模型，并嘗試進行時間推算，如計算某個時間過得分鐘數(shù)，或者推算兩個時間之間相差的分鐘數(shù)等。重點和難點解析1.時間概念的理解；2.時間單位的換算；3.讀寫時間的教學方法；4.時間推算的實踐操作。一、時間概念的理解時間概念的理解是學習時間知識的基礎(chǔ)。在教案中，我通過播放一個故事視頻來引入時間概念，讓學生在情景中感受時間的重要性。這個視頻講述了一個故事，其中的人物需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。這個情景能夠激發(fā)學生對時間的思考，從而引出本節(jié)課的主題——認識時間。在實際教學中，我需要確保學生能夠理解時間是連續(xù)不斷的，并且可以用小時、分鐘和秒來表示。二、時間單位的換算時間單位的換算是認識時間的下一個重要步驟。在教案中，我講解了時間單位時、分、秒的定義，以及它們之間的換算關(guān)系。1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。這個換算關(guān)系是學生需要牢記的。在實際教學中，我會通過PPT課件展示時間單位的換算過程，讓學生直觀地了解換算關(guān)系。同時，我會讓學生進行隨堂練習，親自進行時間單位的換算，以加深他們對換算關(guān)系的理解和記憶。三、讀寫時間的教學方法讀寫時間是時間知識的重要組成部分。在教案中，我講解了如何讀寫時間，包括整時和半時的表達方式。例如，“1時30分”讀作“一點三十”，“4時半”讀作“四點半”。這個教學方法是學生需要掌握的。在實際教學中，我會通過PPT課件展示不同時間的讀寫方法，并讓學生進行隨堂練習，親自讀寫時間。我還會讓學生互相提問和解答，以提高他們的讀寫能力。四、時間推算的實踐操作時間推算是時間知識的應(yīng)用。在教案中，我講解了時間推算的方法，并讓學生進行隨堂練習。例如，計算兩個時間之間相差的分鐘數(shù)。這個實踐操作是學生需要掌握的。在實際教學中，我會讓學生進行實際的推算練習，例如計算某個時間過得分鐘數(shù)，或者推算兩個時間之間相差的分鐘數(shù)。通過這些實踐操作，學生能夠更好地理解和掌握時間推算的方法。在本節(jié)課中，時間是核心概念，理解時間概念、掌握時間單位的換算、學會讀寫時間以及進行時間推算都是重要的教學內(nèi)容。通過情景引入、知識講解、課堂互動、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，我希望能夠幫助學生建立起對時間知識的全面理解。同時，我也會注重學生的實踐操作，讓他們通過實際的推算練習來加深對時間知識的理解和應(yīng)用。我相信，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解和掌握時間知識，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時間概念和時間單位換算時，盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力。在講解讀寫時間的方法時，我舉例說明了不同時間的讀寫方式，并讓學生跟隨我一起讀寫，以增強他們的記憶。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我預(yù)留了5分鐘，讓學生在輕松的氛圍中感受時間的重要性。在知識講解環(huán)節(jié)，我預(yù)留了10分鐘，足夠時間讓學生理解和掌握時間概念和換算關(guān)系。在課堂互動環(huán)節(jié)，我預(yù)留了10分鐘，讓學生分組討論和提問，增強他們的參與感和主動性。在例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，我預(yù)留了10分鐘，讓學生通過實際操作和實踐來加深對時間知識的理解。3.課堂提問：我在課堂提問環(huán)節(jié)采取了開放式提問的方式，鼓勵學生積極思考和回答。例如，我提問學生：“你們在生活中什么時候會用到時間？”，“你們認為時間重要嗎？為什么？”等。通過這些問題，學生能夠更好地理解和思考時間的重要性。4.情景導(dǎo)入：我通過播放一個故事視頻來引入時間概念，讓學生在情景中感受時間的重要性。這個情景能夠激發(fā)學生對時間的思考，從而引出本節(jié)課的主題。在實際教學中，我觀察到學生們對故事的興趣很大，他們對時間的重要性有了更深刻的理解。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對時間概念的理解、時間單位的換算以及讀寫時間的教學方法掌握得較好。他們在課堂互動環(huán)節(jié)積極提問和回答，表現(xiàn)出對時間知識的興趣和主動性。然而，我也注意到在時間推算的實踐操作環(huán)節(jié)，部分學生仍存在一定的困難。這表明他們在理解和應(yīng)用時間知識方面還需要進一步的輔導(dǎo)和練習?；谶@次教案的實施情況，我計劃在今后的教學中更加注重學生的實踐操作，增加更多的練習機會，幫助他們更好地理解和掌握時間知識。同時，我也會關(guān)注學生的個別差異，對有困難的學生進行針對性的輔導(dǎo)，以提高他們的學習效果。我相信通過不斷改進教學方法和關(guān)注學生的學習情況，我能夠更好地幫助學生理解和掌握時間知識，提高他們的學習興趣和學習能力。課后提升1.填空題：（1）1小時等于______分鐘，1分鐘等于______秒。答案：1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。（2）如果現(xiàn)在是3時，再過20分鐘是多少時？答案：3時20分。（3）如果現(xiàn)在是4時半，再過1小時10分鐘是多少時？答案：5時40分。2.選擇題：A.4:30B.4:50C.5:00答案：A.4:30A.3:00B.3:10C.3:15答案：C.3:153.判斷題：（1）1時等于60分。（）答案：√（2）1分等于60秒。（）答案：√（3）3時半寫作3:30。（）答案：√4.應(yīng)用題：（1）小明從家走到學校需要15分鐘，他3時從家出發(fā)，請問他什么時候到達學校？答案：小明3時15分從家出發(fā)，加上15分