人教山西 九下 化學(xué) 第十單元《課題3 常見(jiàn)的鹽-第2課時(shí) 復(fù)分解反應(yīng)》習(xí)題課件

第十單元

常見(jiàn)的酸、堿、鹽課題3

常見(jiàn)的鹽第2課時(shí)

復(fù)分解反應(yīng)1星題

基礎(chǔ)練

復(fù)分解反應(yīng)1.下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是(

)

AA.反應(yīng)物是化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B.生成物中可能同時(shí)出現(xiàn)水、沉淀和氣體C.反應(yīng)物中兩種化合物一定相互交換成分D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定不變2.下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(

)

D

酸、堿、鹽的溶解性表

陰離子陽(yáng)離子溶、揮溶、揮溶溶、揮溶溶溶溶溶微溶溶微不溶溶溶不不不溶溶溶-

不溶于水沉淀

二者不能發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)榻粨Q成分后沒(méi)有沉淀、氣體或水生成

(3)

由上可知，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是必須有________________生成。沉淀、氣體或水

復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用

A

2星題

中檔練

CA.化合反應(yīng)

B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)7.

復(fù)分解反應(yīng)是初中化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，其過(guò)程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列圖示可以描述復(fù)分解反應(yīng)過(guò)程的是(

)

BA.

B.

C.

D.

8.根據(jù)下列各組提供的試劑，判斷不能發(fā)生反應(yīng)的一組是(

)

C

9.[2024·晉中高平模擬]

為了探究硫酸銅與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)下列提示，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?！緦?shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)方法：在盛有少量硫酸銅溶液的試管中，滴加氫氧化鈉溶液，振蕩。(1)實(shí)驗(yàn)原理：______________________________________(用化學(xué)方程式表示)。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________________________________。

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________，滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，故二者能發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)物均可溶，生成物中有沉淀生成【問(wèn)題與交流】(4)①該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么(寫一點(diǎn))？_____________________________________。用新制的硫酸銅溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(合理即可)②簡(jiǎn)述硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)：________________________________________。銅離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀3星題

提升練10.［科學(xué)思維之歸納法］在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉四種物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。(1)知識(shí)回放：判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)。若能，請(qǐng)寫出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式。①中和反應(yīng)：___________________________；②有沉淀生成的反應(yīng)：___________________________________