為我們服務(wù)的人

《為我們服務(wù)的人》一、小故事導(dǎo)入，引出課題1、小故事導(dǎo)入：兩個孩子在吃早餐，其中一個叫小安的女孩子一手拿著牛奶，一手拿著面包，她咬了一口面包就說不好吃，便隨手把面包扔進了垃圾桶。另一個孩子立即問到：“你怎么把面包扔了?多浪費呀?！薄疤y吃了。”小安皺著眉頭說?！澳阒酪活D早餐里包含著多少人的勞動嗎?"另一個孩子又問到。這個叫小安的女孩子在努力地思考：一頓早餐里包含著多少人的勞動呀?物、挑食等)3、誰能告訴小安，這頓早餐包含著哪些人的勞動汗水呢?(種糧食的農(nóng)民、生產(chǎn)面粉的工人、烤面包的師傅、養(yǎng)奶牛的人、加工牛奶的工人、商店里的服務(wù)員、掙錢的父母等)離不開各行各業(yè)的勞動。也許平日里我們忽略了他們，今天，(1)除了剛才所提到的勞動者，在日常生活中，還有哪些人在為我們服務(wù)呢?我們來比一比，看看誰能在一分鐘里寫得最(5)要是老師再給時間你們寫，你還能寫嗎?(學(xué)生回答)(6)一分鐘的時間太短，根本沒有辦法寫完。(出示多媒體)小結(jié)：現(xiàn)在我們了解到：原來，我們的日常生活一刻也離不開別人提供的服務(wù)。(2)聽了這個故事后，你有什么感受呢?讓我們來交流交流吧。(為別人服務(wù)是一件能讓別人和自己都感到快樂的事。)生活會怎樣?(出示多媒體)(2)說說你的親身經(jīng)歷和感想：沒有了他們，我的生活….書：尊重)也許，你有許多想感謝的人，現(xiàn)在，你最想感謝誰呢?趕緊拿起筆，盡情地寫下你想說的話吧!(播《感恩的心》音樂，學(xué)生4、要感激我們身邊所有的人，他們用行動告訴我們，勞動就是一種大愛，勞動就是一種創(chuàng)造，勞動就是一種光榮。當(dāng)然，僅僅只有感謝是不夠的，除了感謝外，那我們還應(yīng)該怎么對待這些為我們服務(wù)的人?(學(xué)生回答后，板書：珍惜)1、活動四他們這樣做，對嗎?(出示多媒體)請同學(xué)們根據(jù)教材提供的情景及自己生活中遇到的畫面，討論這樣做對不對，如果不對，應(yīng)該怎樣改正。3、小結(jié)：我們的生活離不開身邊為我們服務(wù)的勞動者。讓我們共同用心尊重為我們服務(wù)的人，感激為我們服務(wù)的人，珍惜為我們服務(wù)的人的勞動成果，學(xué)習(xí)為我們服務(wù)的人，做力所能及的事情，共同創(chuàng)造更美好的生活，讓我們的社會變得更加和1、明天，我們也將成為這千千萬萬的光榮的服務(wù)大軍之一。那么，讓我們從今天開始，從小事做起，從身邊的事做起，從力所能及的事情做起，樹立正確的勞動觀念，學(xué)習(xí)基本的勞動技能