《傅雷家書》練習(xí)-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)一《傅雷家書》

1.下面對相關(guān)名著的解說不正確的一項是（）

A.《傅雷家書》是著名翻譯家傅雷寫給兒子書信的匯編，信中對兒子的思想和學(xué)習(xí)進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，是一

部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇。

B.《傅雷家書》中傅雷強調(diào)首先要做人，其次才是藝術(shù)，要求兒子做一個"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。

C.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特用第一人稱的敘述方式，所寫的一部帶有自傳色彩的長篇小說。

D.《簡?愛》的主人公簡?愛是一個身份卑微、貌不驚人，但人格獨立、內(nèi)心堅強，追求自由平等和獨立人

格的女性，該形象被后世稱為現(xiàn)代女性的先驅(qū)和楷模。

【來源】2022年四川省樂山市夾江縣九年級畢業(yè)會考語文試題

【答案】A

【詳解】考查名著閱讀。

A."對兒子的思想和學(xué)習(xí)"有誤，應(yīng)為：對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)。故選A。

2.下列對相關(guān)名著的解說，不至確的一項是（）

A.《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主要是長子傅聰）的家信100多

封。樸實的文字背后，是父母對兒子深沉而溫暖的愛。

B.傅雷是我國杰出的翻譯家，也是一位特珠的教育家，他很關(guān)心兒子的生活與成長。在《傅雷家書》中，

他多次跟兒子談如何正確理財?shù)膯栴}，并提出意見和建議。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基，主人公保爾歷經(jīng)四次死里逃生，最后一

次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭都受了重傷。

D.《鋼鐵是怎樣練成的》是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，它寫人物以敘事和描寫為主，同

時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等。

【來源】江西省九江市20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

【答案】C

【詳解】本題考查名著知識。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾歷經(jīng)四次死里逃生，最后一次是在修筑鐵路時，患了傷寒和大葉性肺炎;

故選Co

3.下列有關(guān)《傅雷家書》的表述不亞球的一項是（）

A.《傅雷家書》中，傅雷以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困難不

氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個“德才俱備、人格卓越的

藝術(shù)家"。

B.傅雷常?，F(xiàn)身說法教導(dǎo)兒子，想隨處給兒子"做個警鐘""做面忠實的鏡子"，使兒子成為他的影子。

C.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年寫給兒子的家信摘編。

D.《傅雷家書》是一部苦心孤詣的教子篇。

【來源】吉林省長春市朝陽區(qū)20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】B

【詳解】本題考查名著情節(jié)識記。

B.有誤，傅雷想把兒子培養(yǎng)成"德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"，不是"使兒子成為他的影子”；

故選Bo

4.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。傅雷以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)居住海外的兒子：待人要謙虛，做事要

嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，

做一個"、的藝術(shù)家”。

【來源】江蘇省揚州市邢江區(qū)第一共同體20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】德藝俱備人格卓越

【詳解】本題考查對名著文學(xué)常識的識記。細(xì)讀《傅雷家書》，把握其人物形象和主要內(nèi)容，再根據(jù)問題分

析判斷。對如何教育孩子，傅雷有自己獨特的見解。傅雷對兒子的要求是"先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂

家，終為鋼琴家"，說明傅雷的教育是把做人放在第一位的。對居住在海外的長子傅聰，傅雷只能通過書信

對其進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在信中傅雷教導(dǎo)兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”?？蓳?jù)此填空。

5.名著閱讀

本學(xué)期，我們一起閱讀了《傅雷家書》，也了解到傅雷先生是一位著名的翻譯家，譯作中尤為著名是法國作

家羅曼?羅蘭的長篇小說《》。

傅雷在《**的成長》（）一文中，寫道：“可是有一個基本的原則，我始終覺得并不錯誤，就是：（）

第一，其次才是藝術(shù)家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家。我說的""是廣義的：私德、

公德，都包括在內(nèi)；主要是對集體負(fù)責(zé)，對國家、對人民負(fù)責(zé)?；蛟S這個原則對旁的學(xué)科的青年也能適應(yīng)

1954年的3月19日傅雷先生給兒子的通信中寫道："今天初到陽臺上一望，柳枝上一星星的已經(jīng)有了綠意，

想起‘蕉草如碧絲，秦桑低綠枝'兩句，不知北地春光是否已有消息？”據(jù)筆者查閱資料，此處"蕉草"一詞疑作

"燕草"，因為傅雷先生的書信多是毛筆行楷繁體豎行書寫，應(yīng)該是整理文稿時出現(xiàn)了錯誤。此兩句詩出自詩

人李白的《春思》："燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃。"

傅雷先生在3月19日的信中提及的"北地”，應(yīng)該指（填寫城市名）。傅雷先生引用的這兩句詩，表

面上是通過寫"燕草"和"秦桑"來寫出的不同，其實表達(dá)的是對兒子傅聰?shù)摹椤?/p>

【來源】江蘇省無錫江陰市華士片20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】《約翰?克利斯朵夫》做人

做人北京兩地春光景致惦念/思念

【詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容的識記。

①空，傅雷，翻譯家、教育家、文藝評論家及美學(xué)評論家。他一生翻譯法國文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作三十余種，

其中最具代表性的有巴爾扎克的《歐也妮?葛朗臺》、羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》、丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》

等。據(jù)此，此空應(yīng)填"約翰?克利斯朵夫”；

②③空，《傅雷家書》收錄了傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信100多封，該書是一本

優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血

地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，

因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。材料中選取的即為傅雷教育兒子"做人"時所寫的信件，故這兩空都

填"做人"；

④一⑥空，讀材料可知，此篇書信應(yīng)是身處南方的傅雷寫給當(dāng)時正在北京求學(xué)的傅聰?shù)?，其?燕草"指的

是北方的春天還未完全到來，傅聰所在的北京的新生嫩草如絲線一般細(xì)小，"秦桑"則指傅雷所在南方，桑樹

已經(jīng)抽出了新的綠葉，表現(xiàn)了父子二人身處兩地，所見的春天景色也各不相同，表達(dá)了傅雷對兒子的思念

之情。故④空填"北京"；⑤空填"兩地春光景致"；⑥空填"思念/惦念"。

6.名著閱讀，完成問題。

家國情懷是對自己國家和民族所表現(xiàn)出來的深情大愛，《艾青詩選》和《傅雷家書》都體現(xiàn)了這一主題。請

任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容分析是如何體現(xiàn)家國情懷的。

【來源】2022年山東省臨沂市羅莊區(qū)中考二模語文試題

【答案】示例1：《傅雷家書》：在十周年國慶之際，傅雷遭遇不公平的待遇，但他給兒子的信中卻告誡兒子

應(yīng)以國家民族的榮譽為重。示例2：《艾青詩選》：《我愛這土地》這首詩強烈地表達(dá)了詩人對土地的熱愛，

凝聚著詩人對祖國一一大地母親最深沉的愛。

【詳解】本題考查名著探究。

解答此題，從備選兩部名著中選擇其一，結(jié)合具體內(nèi)容分析作品中所孕育的家國情懷，《傅雷家書》中的愛

國情懷主要體現(xiàn)在傅雷對傅聰?shù)慕逃校栋嘣娺x》的愛國情懷要結(jié)合具體詩歌內(nèi)容展開分析。作答時要

內(nèi)容充實，言之有理即可。

示例1：《傅雷家書》，傅雷在得知傅聰音樂會獲獎消息時給他的回信說應(yīng)保持赤子之心，為國爭光。字里行

間不僅流露出對兒子的期許，還體現(xiàn)出對祖國的滿腔熱愛。

示例2:《艾青詩選》，《雪落在中國的土地上》這首詩，通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，

表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達(dá)了詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患

意識與赤子之心。

7.初中階段我們讀了《傅雷家書》，了解了作品的主要內(nèi)容，請完成下列題目。

(1)下列選項中與原著不符的一項是()

A.傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達(dá)34部，從20世紀(jì)30年代起就致力于英國

文學(xué)的譯介工作，其中巴爾扎克的較多。

B.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子，曾榮獲全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎。他通過書信方式，對兒

子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。

C.傅雷教育兒子要做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家，他教育兒子的信條是先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終

為鋼琴家。

D.作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想道德情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他們

的日常生活的每一個細(xì)枝末節(jié)。

(2)"赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍！"一句中

的“赤子之心"，該如何理解？

⑶請從如何教育孩子的角度，向父母介紹和推薦《傅雷家書》這本書。

【來源】2022年四川省樂山市沙灣區(qū)中考一模語文試題

【答案】⑴A

⑵從傅雷的論述看，"赤子之心"指內(nèi)心純潔，不含私心雜念，執(zhí)著于對藝術(shù)的追求，因而沒有欲望紛爭。

⑶教育孩子要講究方式方法?！陡道准視愤@本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心的指導(dǎo),

像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯，培養(yǎng)出了兩個優(yōu)秀的兒子。

【解析】(1)

A."致力于英國文學(xué)的譯介工作"錯誤，應(yīng)是致力于法國文學(xué)的譯介工作。故選A。

(2)

考查理解句子的含義。"赤子孤獨了"一句意為，因為赤子始終保持著一顆赤子之心，所以就會與世俗的社會

有些格格不入，赤子又不愿改變自己，于是就會變得孤獨。"會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”是赤子

在面對孤獨時的一種態(tài)度，他們不會對世俗曲意奉迎，而是沉浸在自己心靈的世界里，他們會用自己的美

好情感與豐富的思想為自己創(chuàng)造一個瑰麗的精神世界。結(jié)合原著"你那位朋友說得不錯，藝術(shù)表現(xiàn)的動人，

一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？"可知,

在這個世界里，他們也會為自己創(chuàng)造一些心靈上的朋友，比如音樂，比如藝術(shù)，比如文學(xué)。這些朋友會在

孤獨的世界里給他們以慰藉，讓他們赤子之心更加純粹與永恒。

（3）

本題考查拓展閱讀。如教育孩子要注重細(xì)節(jié)教育。結(jié)合原著中“你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了

屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。

圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，

切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動務(wù)須特別留意。對客氣

的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處”可知,

傅雷告訴兒子圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾；對客氣的人，或是師長，或

是老年人，說話時手要垂直，人要立直；不要把手插在上衣口袋里，或是褲袋里；由"在飯桌上，兩手不拿

刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可

知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹笨芍?，告訴兒子在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面

上，不能放在桌下、擱在自己腿上或膝蓋上；刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?；?出臺行禮或謝幕，

面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾的情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時注意。只要不急，心里放平

靜些，表情自然會和緩"可知，教導(dǎo)兒子出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這些

都是待人接物的細(xì)節(jié)，適合教育孩子。

8.閱讀材料，完成題目。

【摘錄一】

平日你不能太忙，人家拉你出去，你事后要補足功課，這個對你精力是有妨礙的，還是以練琴的理由，

多推辭幾次吧，要不緊張，就不宜于太忙；寧可空下來自己靜靜想想……切勿一味重情，不好意思，工作

時間不跟人出去，做成了習(xí)慣，也不會得罪人的，人生精力有限……

（選自《傅雷家書》）

【摘錄二】

“以后要多注意：堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度

越隨和。堅持真理原是一件艱巨的斗爭，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，還有是耐性。萬萬

不能動火，令人誤會。”——理直也不要氣壯，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷！

（選自《傅雷家書》）

以上兩則摘錄圍繞話題展開。"摘錄一"認(rèn)為精力有限時要學(xué)會拒絕，"摘錄二"認(rèn)為

【來源】上海市黃浦區(qū)20222023學(xué)年（五四學(xué)制）九年級上學(xué)期期中語文試題

【答案】人際交往堅持真理時態(tài)度要謙恭隨和

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和概括。

第一空：由【摘錄一】中"人家拉你出去"和"多推辭幾次吧"可知【摘錄一】主要講與人交往時，如何拒絕別

人；由【摘錄二】中“堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)"和"萬萬不能動火，令人誤

會"可知【摘錄二】主要講與人交往時講話的方式、態(tài)度等。因此兩則摘錄談?wù)摰亩际恰叭穗H交往"的話題。

第二空：【摘錄二】中"堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越

隨和”是講堅持真理時態(tài)度要隨和；"理直也不要氣壯，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷！"是講堅持真

理時態(tài)度要謙恭。

9.以下是小信同學(xué)分享的兩則讀書筆記，請你將表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容補充完整。

讀書筆記

出處______》

你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大

衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是

摘錄希望兒子注

褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同

意②______

脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋

里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！

說你平日工作太多。工作時也太興奮。.…她說這太傷精神，

太動感情，對健康大有損害。我覺得這話很對。藝術(shù)是你希望兒子要

摘錄

的終身事業(yè)，藝術(shù)本身已是激動感情的，練習(xí)時萬萬不能接受

再緊張過度。......希望你聽從他們的勸告，慢慢地學(xué)會控制。____

這也是人生修養(yǎng)的一個大項目。

【來源】山西省臨汾市堯都區(qū)20212022學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

【答案】傅雷家書示例：生活禮儀示例：別人好的意見或建議

【詳解】本題考查名著知識。

①從選文中對看信人的要求和教導(dǎo)“這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣

時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌""希望你聽從他們的勸告，慢慢地學(xué)

會控制"來看，選文出自《傅雷家書》；

②從"這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上

衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌"可知，傅雷教導(dǎo)兒子到別人家里做客應(yīng)該注意什么，和人說話時

應(yīng)注意什么禮儀。據(jù)此分析，傅雷希望兒子注意生活禮儀；

③從"她說這太傷精神，太動感情，對健康大有損害。我覺得這話很對""希望你聽從他們的勸告，慢慢地學(xué)

會控制。這也是人生修養(yǎng)的一個大項目"可知，傅雷希望兒子接受別人好的意見或建議。

閱讀《傅雷家書》的節(jié)選部分，完成下面小題。

①我聯(lián)想到演奏家大多沉浸在音樂中和過度的工作中，或許是有害處的。追求完美的意識太強太清楚

了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績。你灌唱片特別緊張，原因也在于此。所以我常常勸你勞逸

要有恰當(dāng)?shù)陌才?，最要緊維持心理的健康和精神的平衡。

②一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場指揮若定，操縱自如。切勿刻意求工，以免畫蛇添足，

喪失了真趣；理想的藝術(shù)總是如行云流水一般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風(fēng)猛雨，好像是天地中

必然有的也是勢所必然的境界。一露出刻意雕琢的痕跡，就變?yōu)橛顾椎墓に嚻?，而不是出于肺腑、發(fā)自內(nèi)

心的藝術(shù)了。

③我覺得你在放松精神一點上還大有可為。不妨減少一些工作，看看效果如何。別老說時間不夠；要

從日常生活的瑣碎事情上——特別是梳洗穿衣等等，那是我?guī)啄陙沓诟滥愕摹?jié)約時間，擠出時間來！

要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日?，嵥橹律侠速M光陰。不妨多到郊外森林中去散步，或者上

博物館欣賞名畫，從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適。你實在太勞累了！你知道我說的休息絕不是懶散，而是調(diào)

節(jié)你的身心，尤其是神經(jīng)：目的仍在于促進(jìn)你的藝術(shù)，不過用的方法比一味苦干更合理更科學(xué)而已！

10.傅雷認(rèn)為導(dǎo)致兒子“灌唱片特別緊張”的根本原因是什么？請根據(jù)第①段的內(nèi)容簡要概括。

11.傅雷為兒子"放松精神"給了哪些"可為"的建議？閱讀第③段，請你分條簡要概括。

【來源】湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)20222023學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

【答案】10.傅雷追求完美的意識太強

或：傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏

或：傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有成績11.(1)減少工作；(或在瑣事上節(jié)約時間/節(jié)約時間)

（2）多多休息（或多接觸大自然，在藝術(shù)欣賞中調(diào)節(jié)身心?；蚨嗌⒉?、多在欣賞別的藝術(shù)門類的過程中調(diào)

節(jié)身心。

【解析】10.本題考查理解概括能力。

依據(jù)①段"追求完美的意識太強太清楚了，會造成緊張與疲勞，反而妨害原有的成績"可概括為：傅雷追求

完美的意識太強（傅雷追求完美的意識太強，造成緊張與疲乏或傅雷追求完美的意識太強，反而妨害原有

成績）。

11.本題考查理解概括能力。

依據(jù)第③段"不妨減少一些工作，看看效果如何"可概括為：減少工作。

依據(jù)第③段"要從日常生活的瑣碎事情上一一特別是梳洗穿衣等等，那是我?guī)啄陙沓诟滥愕囊灰还?jié)約時間,

擠出時間來！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常瑣碎之事上浪費光陰”可概括為：在瑣事上節(jié)約

時間或節(jié)約時間。

依據(jù)第③段"不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物館欣賞名畫，從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適”可概括為:

多多休息（多接觸大自然，在藝術(shù)欣賞中調(diào)節(jié)身心或多散步、多在欣賞別的藝術(shù)門類的過程中調(diào)節(jié)身心）

將上面概括的內(nèi)容逐一梳理并概括即可。

12.閱讀下面語段，回答問題。

人一輩子都在高潮一一低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓

然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷

曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心

情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以

免重蹈覆轍。

⑴以上選段節(jié)選自名著。

⑵這段話是在什么情況下寫的？其目的是什么？

【來源】2022年湖南省永州市藍(lán)山縣中考二模語文試題

【答案】（1）《傅雷家書》

（2）是在兒子受到打擊，志氣消沉?xí)r寫的。目的是勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要泰然處之，作者在信中告誡兒子"這

種精神消沉的情形，以后還會有的"

【詳解】（1）本題考查名著文學(xué)常識。

《傅雷家書》：中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一

本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝

血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師），教育他們先做人，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨

立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。

根據(jù)選文"慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立

場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"可知，選段節(jié)選自名著《傅雷家書》。

（2）本題考查內(nèi)容理解和識記。

第一問：

根據(jù)選文"只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太

猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，才不至于受傷"可知，本文（信）是傅雷在傅聰受到打擊，志

氣消沉?xí)r寫的。

第二問：

根據(jù)選文"慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情去對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立

場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"可知，目的是勸慰傅聰面對感情創(chuàng)傷要"養(yǎng)成另外一種心情

去對付"，"做將來的借鑒，以免重蹈覆轍"。

13.閱讀下面文段，完成題目。

果然昨天早上收到你的來信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗

橫流?！腋吲d更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知自明；眾人的掌聲、擁抱，

名流的贊譽，沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！你能堅強，只要你能堅強，我就一輩子放心！成就的大小、高低，

不在我們掌握之內(nèi)，一半靠人力，一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。

⑴文中加橫線的"可喜的消息"指什么事？

⑵傅雷在該信中反復(fù)強調(diào)要"堅強"，他所說的"堅強"包含哪些意思？

【來源】2022年四川省樂山市夾江縣九年級畢業(yè)會考語文試題

【答案】（1）傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，（彈奏肖邦的協(xié)奏曲）獲得巨大成功。

（2）這里的"堅強"一方面指不要被暫時的成功迷失（或?qū)Υ晒σ或湶辉辏?；一方面指要勇敢樂觀地面對失

敗與挫折。

【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的掌握。此類題目要注意平時的名著積累，掌握作者、生活時代、體裁、

書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其要注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

根據(jù)材料內(nèi)容可判斷出自名著《傅雷家書》，此信應(yīng)是寫給傅聰?shù)?，?孩子！要是我們在會場上，一定會禁

不住涕泗橫流。"可知，傅聰在波蘭的第一次音樂演奏會，彈奏肖邦的協(xié)奏曲，獲得了巨大成功，傅雷以此

封書信表達(dá)對兒子的祝賀和勸誡。據(jù)此總結(jié)答案即可。

(2)本題考查文段詞語的理解。

《傅雷家書》中，傅雷以自己的經(jīng)歷為例，教導(dǎo)兒子，待人要謙虛、做事要謹(jǐn)慎、禮儀要得，遇困境不氣

餒、獲大獎不驕傲。要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個"德藝俱備、人格卓越的藝

術(shù)家"。材料中"成就的大小、高低，不在我們掌握之內(nèi)，一半靠人力,一般靠天賦，但只要堅強，就不怕失

敗，不怕挫折，不怕打擊"可知，傅雷認(rèn)為的"堅強”指的是要樂觀勇敢地面對失敗與挫折；結(jié)合此信是傅雷

寫給剛剛在波蘭收獲巨大成功的兒子傅聰，可以得出"堅強”又指對待成功時要不驕不躁，不要被一時的成功

所迷惑。

閱讀下面名著選段，完成下面小題。

【甲】

又過了六年，母親老病臥床，王冕百方延醫(yī)調(diào)治，總不見效。一日，母親吩咐王冕道：“我眼見得不

濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學(xué)問有了，該功你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事，我

看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，

將來娶妻生子，守著我的墳?zāi)?，不要出去做官。我死了，口眼也閉！”王冕哭著應(yīng)諾。他母親奄奄一息歸

天去了。王冕僻踴(piyong)哀號，哭得那鄰舍之人，無不落淚。

【乙】

一九五九年十月一日

孩子，十個月來我的心緒你該想像得到：我也不想千言萬語多說，以免增加你的負(fù)擔(dān)。你既沒有忘懷

祖國，祖國也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國的大門是永遠(yuǎn)向你開著的。好多

話，媽媽已說了，我不想再重復(fù)。但我還得強調(diào)一點，就是：適量的音樂會能刺激你的藝術(shù)，提高你的水

平：過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)?！闳缃衩?/p>

次登臺都與國家面子有關(guān)；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，這一點尤其不能

忘了。為了身體，為了精神，為了藝術(shù)，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出。為這件事，我

從接信以來未能安睡，往往為此一夜數(shù)驚！

14.下面說法有?誤的一項是()

A.【甲】文選自《儒林外史》，該小說由許多個生動的故事聯(lián)起來，這些故事都是以真人真事為原型塑造的。

B.【甲】文段中的王冕是作者在作品中樹立的一個標(biāo)桿，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂

腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。

C.【乙】文選自《傅雷家書》，它是一部充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇。傅雷素來主張教育的原則，即父

母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為音樂家，再為鋼琴家，終為人。

D.【乙】文段中"你都不能不大大減少你的演出”，其中的原因有：適量的音樂會能提高你的水平；演出不

成功會影響到祖國的名譽；不能很好地休息，傷害了身體。

15."父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)"，請簡要分析【甲】【乙】兩文段中的教子觀念是如何體現(xiàn)這句話的。

【來源】2022年5月湖北省孝感市云夢、安陸等四縣市中考模擬語文試題

【答案】14.C15.【甲】王冕的母親教導(dǎo)王冕不要出去做官，實際上是對官場污濁的批判和對兒子前途

未來的擔(dān)憂，體現(xiàn)了王冕的母親對兒子深遠(yuǎn)的愛?！疽摇扛道资且粋€懷有赤子之心且剛正不阿的愛國者，他

教導(dǎo)孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，同時要用自己所學(xué)報效國家。對兒子的要求首先是

做人，生活上也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。

【解析】14.本題考查對名著內(nèi)容的識記。

C.傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為

鋼琴家；

故選C。

15.本題考查名著內(nèi)容理解。

根據(jù)甲文"我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學(xué)問有了，該功你出去做官。做官怕不

是榮宗耀祖的事，我看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。

我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳?zāi)?，不要出去做官”可知，王冕母親生病總不見好的時候囑

托王冕即便有了一定的學(xué)問也不要做官，認(rèn)為當(dāng)前做官的沒有"好收場"，了解兒子的脾氣秉性"性情高傲”；

此番囑托暗示當(dāng)前的官場黑暗，表現(xiàn)了對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔(dān)憂，體現(xiàn)了王冕的母親對

兒子深遠(yuǎn)的愛。

根據(jù)乙文"你如今每次登臺都與國家面子有關(guān)；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，

這一點尤其不能忘了。為了身體，為了精神，為了藝術(shù)，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出”

可知，傅雷教導(dǎo)自己的孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，要通過自己的所學(xué)為祖國添彩，

報效國家，可見傅雷是一個懷有赤子之心且剛正不阿的愛國者，對兒子的要求首先是做人，生活上也進(jìn)行

了有益的引導(dǎo)，體現(xiàn)了家長對孩子的關(guān)切。

閱讀下面的名著文段，完成后面小題

早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你的來信，

而且是多少可喜的消息。

孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕淚橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，

更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能

借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群

眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品

發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的

贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！

總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的

證據(jù)），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一

半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，

學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還

加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！

孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了！

（節(jié)選自《傅雷家書》）

16.傅雷接到兒子的來信非常高興，請用簡潔的語言概括其原因。

17.結(jié)合上文，說說文后句中加點詞的含義。

"孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了"。

【來源】湖北省武漢市第十一中學(xué)20192020學(xué)年八年級4月月考語文試題

【答案】16.傅雷接到兒子的來信非常高興，請用簡潔的語言概括其原因。

欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)（或，感覺到孩子保持了對藝術(shù)的謙卑）；為孩子能替國增光而快

樂。17.一是因為孩子自身學(xué)會了堅強，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊。二是孩子身邊有良

師益友的幫助、古今名著精神的滋養(yǎng)。

【解析】16.本題考查對內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第二段"孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕淚橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣

賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)"可知傅雷高興的原因具體表現(xiàn)在欣賞自己的孩

子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)；

根據(jù)第二段"其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂"可知傅雷高

興的原因是為傅聰能替國增光而快樂；

根據(jù)第二段"我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁

抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑"可知傅雷高興的原因是感覺到傅聰保持了對藝術(shù)的謙卑。

17.本題考查對詞語含義的理解。

從第三段"你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù)），只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就

的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折,

不怕打擊一一不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的一一打擊"可知，傅雷認(rèn)為傅聰在人事、生

活、技術(shù)、學(xué)習(xí)各個方面都已經(jīng)堅強了，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊；從第三段"何況事實

上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料"可知，傅雷認(rèn)

為傅聰?shù)纳磉呌辛紟熞嬗训膸椭?、古今名著精神的滋養(yǎng)。有了這些，傅雷認(rèn)為孩子即使孤獨也不怕了。

18.名著閱讀。

談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠(yuǎn)談不完的，正如一個人對自己的獨白

是終生不會完的。你跟我兩人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情嗎？清清楚楚地，我跟你的討論

與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有本移境界，也是人生莫大的幸福。

（1）以上語段節(jié)選自,這是一部寫給兒子的書信集。作者在如何教育孩子方面有獨特的

見解，即首先強調(diào)的是的問題；另外，作者還用大量的篇幅與長子傅聰談美術(shù)、音樂作品，

談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)問題。

⑵以上語段中加點的"這種境界"指的是哪種境界？請結(jié)合語段談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【來源】河南省駐馬店市遂平縣20192020學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】（1）《傅雷家書》（一個）年輕人如何做人

（2「這種境界"指的是父子之間清清楚楚的討論與爭辯，即父親與孩子進(jìn)行平等的交流溝通。

【詳解】（1）考查作家作品。

根據(jù)選段中的“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白""父子之間能有這種境界，也是人生莫大的

幸福"可知，選段出自《傅雷家書》。《傅雷家書》是中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩

子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛

的教子名篇。

對如何教育孩子，傅雷有自己的獨特見解。他認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，這些家

書中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人的問題。

（2）考查對詞句賞析。

聯(lián)系"清清楚楚地，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯"可知，"這種境界"指的是父子之

間清清楚楚的討論與爭辯，從中反映出的是傅雷獨特的教育觀，他始終站在平等的角度和孩子進(jìn)行交流，

再身說法，以身作則，給孩子以正面積極的影響。

19.閱讀《傅雷家書》中的兩個片段，分析父親和母親的信中分別是從什么角度跟兒子交流的，表達(dá)了他

們怎樣的情感？用批注的方式填寫在表格中。

片段批注

你灌唱片特別緊張，就因為求全之心太切。所以我常

常勸你勞逸要有恰當(dāng)?shù)陌才牛钜o維持心理的健康和精

神的平衡。一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場

指揮若定，操縱自如。也切勿刻意求工，以免畫蛇添足，

喪失了spontaneity［真趣］:理想的藝術(shù)總是如行云流水一

(1)

般自然，即使是慷慨激昂也像夏日的疾風(fēng)猛雨，好像是天

地中必然有的也是勢所必然的境界。一露出雕琢和斧鑿的

痕跡，就變?yōu)橛顾椎墓に嚻范皇浅鲇诜胃?，發(fā)自內(nèi)心的

藝術(shù)了。我覺得你在放松精神一點上還大有可為。不妨減

少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何。（傅雷）

他一知道你對希臘精神的向往，但認(rèn)為你對希臘精神

還不明確，他就不厭其煩的想要滿足你。因為丹納的《藝

術(shù)哲學(xué)》不知何時出版，他最近竟重理舊稿，把其中講希

臘的一個chapter［章］,約五萬余字，每天抽出一部分時間(2)

抄錄，預(yù)備寄你。爸爸雖是腰瘧背痛，眼花流淚（多寫了

還要頭痛），但是為了你，他什么都不顧了。前幾天我把舊

稿替他理出來，他自己也嚇了一跳，原來的稿子，字寫得

像螞蟻一樣小，不得不用了放大鏡來抄，而且還要仔仔細(xì)

細(xì)的抄，否則就要出錯。他這樣壞的身體，對你的

devotion［愛護(hù)］,對你的關(guān)懷，我看了也感動。孩子，世界

上像你爸爸這樣的無微不至的教導(dǎo)，真是罕有的。你要真

心的接受，而且要拿實際行動來表示。來信千萬別籠籠統(tǒng)

統(tǒng)的，多一些報道，讓他心里感到溫暖快樂，這就是你對

爸爸的報答。（朱梅馥）

【來源】浙江省杭州市拱墅區(qū)20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題

【答案】（1）示例：父親從心理和精神等角度跟兒子交流，勸誡兒子要勞逸結(jié)合，放松精神，在藝術(shù)上少

一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。父親亦師亦友，表達(dá)了對兒子深沉的愛。

（2）示例：母親從父親關(guān)懷愛護(hù)兒子不顧勞累的角度，希望兒子懂得并接受父親的教導(dǎo)，用實際行動報答。

表達(dá)了妻子對丈夫的心疼，對兒子殷切的期望。

【詳解】本題考查閱讀名著方法的理解運用能力。名著批注可以從內(nèi)容、語句、寫法或語言特色等方面進(jìn)

行。這兩個語段都要求從內(nèi)容及體現(xiàn)的情感角度進(jìn)行批注。

（1）這是傅雷給傅聰寫信的內(nèi)容。

依據(jù)選文"所以我常常勸你勞逸要有恰當(dāng)?shù)陌才?，最要緊維持心理的健康和精神的平衡”可知，這是選文的中

心句。也就說，選段內(nèi)容主要圍繞"心理和精神”這兩個方面進(jìn)行交流的。

依據(jù)“一切做到問心無愧，成敗置之度外，才能臨場指揮若定，操縱自如""我覺得你在放松精神一點上還大

有可為。不妨減少一些工作，增加一些深思默想，看看效果如何”可知，作者勸誡兒子要勞逸結(jié)合，放松精

神。

依據(jù)"也切勿刻意求工，以免畫蛇添足”可知，作者勸誡兒子在藝術(shù)上少一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。

據(jù)此進(jìn)一步總結(jié)，父親把兒子當(dāng)做朋友一般，亦師亦友，從中表達(dá)了對兒子深沉的愛。

示例：不如你段文字，父親是從心里和精神這兩個方面，同兒子悉心交流。一方面勸誡兒子要勞逸結(jié)合，

放松精神。一方面，勸誡兒子，在藝術(shù)上少一點雕琢，多一點自然，不刻意求工。信的內(nèi)容，毫無說教的

感受，父子關(guān)系做到了亦師亦友，從而表達(dá)了對兒子深沉的愛。

（2）這是朱梅馥給傅聰寫信的內(nèi)容。

依據(jù)"他一知道你對希臘精神的向往，但認(rèn)為你對希臘精神還不明確，因為丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》不知何時出

版，他最近竟重理舊稿.…我看了也感動"可知，母親從父親關(guān)懷愛護(hù)兒子不顧勞累的角度，希望兒子懂得并

接受父親的教導(dǎo)，用實際行動報答。

依據(jù)"他這樣壞的身體.…對你的關(guān)懷，我看了也感動。孩子，世界上像你爸爸這樣的無微不至的教導(dǎo)，真是

罕有的”可知，這表達(dá)了妻子對丈夫的心疼，對兒子殷切的期望。

示例：作為母親，她希望兒子懂得父親的良苦用心，接受父親的教導(dǎo)，并能用實際行動報答。同時，從丈

夫身體健康現(xiàn)狀出發(fā)，也表現(xiàn)出妻子對丈夫身體健康的擔(dān)憂。還有，心中也和丈夫一樣，對兒子也殷切的

期望。

閱讀名著《傅雷家書》，按照要求完成下面小題。

20.以下名言中，不是出自名著《傅雷家書》的一句是（）

A.辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

B.人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡。

C.永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會落伍。

D.人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量。

21.請為《傅雷家書》寫幾句書評，吸引還沒有讀過這本書的讀者開卷讀"家書"。

22.有讀者說："傅雷管教孩子太嚴(yán)苛，我不愿成為傅雷的孩子。"你作為讀完《傅雷家書》的讀者，請說說

你的看法。

【來源】2022年山東省淄博市張店區(qū)中考二模語文試題

【答案】20.D21.《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"；也是"最好的藝術(shù)

學(xué)徒修養(yǎng)讀物"；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照；是可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的一

本好書；更值得父母和孩子讀一讀。22.傅雷對傅聰?shù)慕逃枪苁降?，非常?yán)格，有時候還有點刻板、

專制；但本身包含著傅雷對兒子的愛；如果沒有這么嚴(yán)格的要求，傅聰不可能在音樂上有如此高的造詣；

從《傅雷家書》中青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)到如何去理解自己的父母，理解他們對子女的愛；同時學(xué)會如何與長輩

溝通。

【解析】20.本題考查名著內(nèi)容的把握。

D."人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量”這句話出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》，并

非《傅雷家書》；

故選Do

21.本題考查名著書評的擬寫。書評可以從作品的語言、思想、人物精神、藝術(shù)價值等角度，結(jié)合名著內(nèi)

容分析，再加上自己的評價語、宣傳推薦語即可。

示例：《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇"，也是"最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”,

更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的一本好書，更值得

父母和孩子讀一讀。

22.本題考查談觀點看法。

首先，表明態(tài)度，態(tài)度要積極。其次，結(jié)合作品談理由。

示例一：我不愿成為傅雷的兒子。傅雷在教育傅聰時特別嚴(yán)厲，要求特別高，雖然最后傅聰在音樂道路上

獲得了很大的成功，但是傅聰在青少年時期內(nèi)心還是遭受了許多的傷害，這不利于青少年的健康成長。所

以，我不愿做傅雷的兒子。

示例二：我愿意成為傅雷的兒子。傅雷在傅聰?shù)某砷L過程中起到了非常重要的作用，他會在孩子的生活上

細(xì)心的指導(dǎo)，在藝術(shù)方面耐心引導(dǎo)，是柔和而堅韌的，是一位智慧而又充滿愛的父親。所以，我也希望有

一位傅雷那樣的父親。

23.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它可根據(jù)閱讀的興趣、問題、目的等來選擇不同

的讀書方法，如瀏覽跳讀、點評批注、評價探究、摘抄聯(lián)讀等......

在整理書信內(nèi)容時，小島發(fā)現(xiàn)兩部名著的作者都談到“靜心”話題，請閱讀下面兩個語段，從對象、內(nèi)容、手

法等角度，比較二者對"靜心"這一看法的異同點。

"我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)

思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根源……共產(chǎn)黨員常常強調(diào)：‘克

傅雷

服困難，，要克服困難，先得鎮(zhèn)定！只有多用頭腦才能解決問題。同

時也切勿操之過急”

“靜的修養(yǎng)不僅是可以使你領(lǐng)略趣味，對于求學(xué)處事都有極大希

助。釋迦牟尼在菩提樹蔭靜坐而證道的故事，你是知道的。古今許

多偉大人物常能在倉皇擾亂中雍容應(yīng)付事變，絲毫不覺張皇，就因

朱光

為能鎮(zhèn)靜?，F(xiàn)代生活忙碌，而青年人又多浮躁，你站在這潮流里，

潛

自然也難免跟著旁人亂嚷。不過忙里偶然偷閑，鬧中偶然覓靜，于

身于心，都有極大裨益。你多在靜中領(lǐng)略些趣味，不但你自己受用，

就是你的朋友們看著你也快慰些?！?/p>

【來源】浙江省溫州市洞頭區(qū)20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】參考示例：

相同點：二者都引用例子勸誡青年人，不要為技巧煩惱，不要操之過急，不要被外界、世俗所侵?jǐn)_，而要

以靜修養(yǎng)身心。

不同點：

示例1:朱光潛用了釋迦牟尼靜坐而正道的例子來闡述靜心的重要性（或：朱光潛告訴讀者應(yīng)該要懂得"忙

里偶然偷閑"、"鬧中偶然覓靜"等方法來使自己靜心）；傅雷則用共產(chǎn)黨員的例子，告誡傅聰多靜心思考，以

修養(yǎng)身心（或；傅雷用共產(chǎn)黨例子告訴傅聰要學(xué)會"細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根源”等方法

來靜心），具有一定現(xiàn)實意義。

示例2：傅雷對傅聰是長輩對晚輩的諄諄教誨，如“我勸你......"、"切勿......"語氣強硬、威嚴(yán)。朱光潛則是把

讀者當(dāng)做了平等的朋友，如"……你是知道的”，不斷提到"你"字，讓人感到親切的關(guān)懷。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的賞析。

審題可知，要求從對象、內(nèi)容、手法等角度，比較傅雷和朱光潛對"靜心"這一看法的異同點。

相同之處，從傅雷的“我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己的毛病,

尋找毛病的根源"和朱光潛所言"靜的修養(yǎng)不僅是可以使你領(lǐng)略趣味，對于求學(xué)處事都有極大希助"可知，二

人都引用例子勸誡青年人，不要為技巧煩惱，要靜下心來，別操之過急，別被外界、世俗所侵?jǐn)_，而是以

靜修養(yǎng)身心；

不同的是，傅雷講述的對象是他的兒子傅聰，是長輩對晚輩循循善誘的教誨，如"我勸你……"、"切勿......"語

氣強硬、威嚴(yán)，有信服力。他引用了共產(chǎn)黨員的例子，告誡兒子"要克服困難，先得鎮(zhèn)定！只有多用頭腦才

能解決問題。同時也切勿操之過急......"，循循善誘，耐心告訴兒子靜心的方法，多靜心思考，以修養(yǎng)身心。

而朱光潛傾訴的對象是廣大讀者，他把讀者當(dāng)做平等的朋友，侃侃而談，如".…你是知道的"，不斷提到"你"

字，讓人感到親切的關(guān)懷。他引用了釋迦牟尼在菩提樹蔭靜坐而證道的故事，闡述靜心的重要性，告訴讀

者應(yīng)該要懂得"忙里偶然偷閑"、"鬧中偶然覓靜"等方法來使自己靜心。

24.小島在朋友圈里發(fā)了如下兩封書信:

書信一：

閱

評

有

價傅聰來信傅雷回書

評研別怕我責(zé)備！也別怕引起我心

讀事實上我還是非常的軟煩，爸爸不為兒子煩心為誰煩心？爸

弱，有時候我是多么討厭這個爸不幫助孩子誰幫助孩子？兒子苦

“自己”。我常常怕跟你們談悶不向爸爸求救，向誰求救？你這種

這些，怕你們?yōu)槲覠?，而這顧慮也是一種短視的溫情主義。要不

又多了一個負(fù)擔(dān)。得！

書信二：

親愛的孩子：謝謝你好意，想送我《蘇加諾藏畫集》，可是孩子，

我在滬也見到了，覺得花一百五十元太不值得……你辛辛苦苦，身體

吃了很多虧掙來的錢，我不能讓你這樣花。

說到驕傲，我覺得你對人不夠圓通固然是一個原因，人家見了你

有自卑感也是一個原因，而你有時說話太直更是一個主要原因。例如

你初見恩德，聽了她彈琴，你說她簡直不知所云。這說話方式當(dāng)然有

問題。有一夜快十點多了，你還要練琴，她勸你明天再練，你回答說：

像你那樣，我還會有成績嗎？對于人家的好意，用反批評的辦法，自

然不行。

一九五六年十月十一日下午

（選自《傅雷家書》，有刪改）

小百看到后留言：“如果我是傅聰我不想成為傅雪的孩子?！边@一評論

引發(fā)了班級同學(xué)對"傅式教育"的評論熱潮。如果你有機會成為傅雷的

孩子，你愿意嗎？請結(jié)合上述書信及整部作品內(nèi)容闡述理由。

【來源】浙江省溫州市洞頭區(qū)20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】我愿意成為傅雷的孩子。

示例1:在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)孩子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困難不氣

餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個"德藝兼?zhèn)?、人格卓越”的?/p>

術(shù)家。如果我是他的孩子，我就能得到他的悉心指導(dǎo)，從而獲得教益，走好人生的每一步。

示例2:作為父親，傅雷很關(guān)心孩子的生活與成長，孩子在日常生活中可能遇到的種種問題，比如如何勞逸

結(jié)合，如何正確理財，以及如何處理戀愛婚煙等問題，他在信中都多次提及，并提出建議和意見。如果我

是他的孩子，我不僅能感受到深沉的父愛，還能獲得很多生活的智慧。

我不愿意成為傅雷的孩子。

示例1：傅雷對傅聰在生活細(xì)節(jié)上要求非常嚴(yán)苛。如他要求傅聰在別人家不穿大衣時必須除去圍巾，手不能

插在口袋里；對飯桌上刀叉如何擺放也有具體要求。傅聰當(dāng)時早已成人，傅雷還要絮絮叨叨、事無巨細(xì)地

給予指導(dǎo)，始終以自己生活標(biāo)準(zhǔn)來衡量服從。如果我是他的孩子，我會感到非常壓抑心煩，長此以往我也

不能形成獨立的人格。

示例2：傅雷對傅聰?shù)目刂朴浅姟１热缢麑σ粡垱]有寫清拍照時間、地點的照片，都要一一詢問；對信

封上文字的大小，都要詳細(xì)指導(dǎo)；在傅聰婚后，傅雷的囑咐日益增多，對傅聰何時生兒育女也要提出建議。

如果我是他的孩子，對父親這種過于細(xì)致的建議，我會有壓迫感，感受不到父子之間平等的交流。

【詳解】本題考查個性化閱讀能力。答愿意和不愿意均可。理由要涉及文本，結(jié)合作品內(nèi)容分析，也要聯(lián)

系自己進(jìn)行說明，言之有理即可。

示例：我愿意成為傅雷的孩子。傅雷在信中常用大量篇幅談音樂作品，談藝術(shù)修養(yǎng)等。他始終關(guān)注著孩子

在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時給予指點，鼓勵孩子多從音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營，提高藝

術(shù)修養(yǎng)。如果我是他的孩子，我不僅能從父親身上學(xué)到做人的道理，還能在他的教導(dǎo)下提高藝術(shù)修養(yǎng)。

25.簡答題。

傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書中告訴兒子：“你不用急，不但你有信心，老師也

有信心，我們大家都有信心：主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)……”

他囑咐兒子面對大賽應(yīng)有怎樣的心態(tài)？對你有什么啟示？

【來源】江蘇省鹽城市鹽都區(qū)20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】"得失置之度外"、"勝敗兵家之?！保灰谷粡娜莸孛鎸θ松牡檬c成敗，勝不驕，敗不餒。

【詳解】本題考查名著閱讀。

結(jié)合"你不用急，不但你有信心，老師也有信心，我們大家都有信心：主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)......"

可知，傅雷告訴兒子不要急、要有信心，對待比賽要要有平常心，要有自信心，要冷靜，要把得失、成敗

看的輕一些，看的淡一些。

面對重要的比賽，傅雷告訴兒子要冷靜從容，有信心，平靜對待成敗、得失等，這啟示我對待人生中一些

重大的事情要冷靜從容，對待一些得失要有平常心，要對成敗看的淡一些、輕一些。

26.在閱讀名著時，我們可以通過名家評論找到閱讀的方向，把握主要內(nèi)容：

傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。

——金庸（著名作家）

《傅雷家書》172通看似雜亂的書信，其實貫穿著傅雷夫婦的教育理念，它是：先為人，次為藝術(shù)家，再為

音樂家，終為鋼琴家。請你根據(jù)閱讀所得，并以閱讀印象深刻的書信內(nèi)容為例對這一理念加以說明。

【來源】浙江省寧波市海曙區(qū)20212022學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】示例：傅雷給傅聰?shù)男胖卸啻翁岬?做人"，經(jīng)常以日常工作生活內(nèi)容為例言傳身教，小到進(jìn)門時候

脫大衣也要脫圍巾、不要將雙手放在大衣口袋、演奏的時候不要抖動等細(xì)節(jié)都加以關(guān)注，希望他成為一個

君子。即使談及音樂，也諄諄教導(dǎo)由音樂之境回歸心性修養(yǎng)。

【詳解】《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，

該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的

高尚情感。傅雷先生是個"君子"，這在《傅雷家書》中得到了充分的體現(xiàn)。從書中我們能了解到他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

的治學(xué)態(tài)度；能認(rèn)識到他關(guān)注生活細(xì)節(jié)，注重自我修養(yǎng)的處事風(fēng)格；傅雷以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法來教

育孩子。傅雷會告訴傅聰該怎么簽名，圍巾應(yīng)該怎么擺放，彈琴時身體不可搖動等生活細(xì)節(jié)。從文中我們

能感受到他為人正直，熱愛家人，熱愛祖國的坦蕩情懷。

示例：無論成為哪一種人，是何職業(yè)，首先都得把本身自我修養(yǎng)完善。藝術(shù)家、音樂家、鋼琴家，都是神

圣的職業(yè)，都是體現(xiàn)靈魂的職業(yè)。三者有范圍之分，就像教育一樣，需循序漸進(jìn)。

27.世間沒有隨隨便便地成功。閱讀下面的文字，探究傅聰成為一代德才兼?zhèn)滗撉俅髱煹脑颉?/p>

①二月十九日：石蠟油【注】一整瓶，平時少用些力氣，靠搽油補救也不是辦法。

②八月十六日晚：總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂，還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的

長處。

③十一月二十三日夜：音樂主要是用你的腦子，把你蒙蒙朧嚨的感情分辨清楚，弄明白你的感覺究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明確了，然后你的技巧自會跟蹤而來的。

（選自《傅雷家書》）

【注】石蠟油：傅聰每天苦練鋼琴，石蠟油用于緩解手指開裂。

【來源】江蘇省南通市崇川區(qū)20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】傅聰勤奮刻苦練琴；父親對他的藝術(shù)指導(dǎo)和鼓勵；父親對他做人禮節(jié)方面的教育。

【詳解】本題考查閱讀探究。

結(jié)合①“二月十九日：石蠟油一整瓶，平時少用些力氣，靠搽油補救也不是辦法"可知，傅聰練琴十分勤奮

刻苦，這是他成為成為一代德才兼?zhèn)滗撉俅髱煹脑颍?/p>

結(jié)合②"八月十六日晚：總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅在音樂，還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的

長處”，這是傅雷對兒子傅聰進(jìn)行做人禮節(jié)方面的教育，這也是傅聰成為成為一代德才兼?zhèn)滗撉俅髱煹脑颍?/p>

結(jié)合③“十一月二十三日夜：音樂主要是用你的腦子，把你蒙蒙朧朧的感情分辨清楚，弄明白你的感覺究竟

是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明確了，然后你的技巧自會跟蹤而來的"可知，這是傅雷在

對兒子傅聰進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)與鼓勵，這也是傅聰成為成為一代德才兼?zhèn)滗撉俅髱煹脑颉?/p>

28.傅雷在給傅沖的家書。中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅在音樂方面，還在生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、

感情處理等方面多加注意，請你任選其中一個方面，結(jié)合事例，探討傅雷的教子之道。

【來源】江蘇省揚州市邛江區(qū)第一共同體20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】【示例】生活細(xì)節(jié)：①西洋禮儀：從去別人家里做客到飯桌用餐禮儀再到舞臺表現(xiàn)，種種細(xì)節(jié)傅雷

都一一提醒傅聰，他希望兒子成為講禮儀、有良好習(xí)慣的人。②理財：傅聰和彌拉結(jié)婚后，傅雷寫給傅聰

的信中，告訴傅聰理財要有方法，要有統(tǒng)計，有分析。

人際交往：傅雷告訴傅聰要珍視自己的友誼，要用行動表現(xiàn)對朋友的感激關(guān)心，必須抽時間寫信安慰做了

手術(shù)的恩德。

讀書求學(xué)：傅雷告誡兒子"冷靜、客觀、謙虛"，要以這種實際的態(tài)度對待學(xué)問。

感情處理：傅雷強調(diào)戀愛過程中盡量保持冷靜與理智，要互相尊重、諒解、寬容。傅雷認(rèn)為做藝術(shù)家的妻

子比做任何人的妻子都難，有了善良，天性的溫厚，開闊的胸襟這三樣，將來即使遇到大大小小的風(fēng)波也

不致變成悲劇。

【詳解】本題考查名著分析。

結(jié)合名著《傅雷家書》，任選其中的一個或幾個方面，探討傅雷的教子之道，言之有理即可。

示例一：生活細(xì)節(jié)。在生活細(xì)節(jié)方面，傅雷先生對于傅聰?shù)囊笫菢O嚴(yán)格的。他在1954年8月16日的信

中寫到對于傅聰習(xí)慣的改進(jìn)建議，例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌"，"雙手不拿刀叉時要平放

在桌面上"等。傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無巨細(xì)，只為了讓傅聰成為

一個更優(yōu)秀的人，以后的人生道路更平坦。

示例二：人際交往。傅雷建議孩子用行動表現(xiàn)對朋友的感激關(guān)心。"只有事實才能證明你的心意，只有行動

才能證明你的心跡”。對外國朋友固然要客氣，也要闊氣，但必須有分才。他讓傅聰記住一句話，青年人容

易給人一個“忘恩負(fù)義”的印象。其實他是眼睛望著前面，饑渴一般的忙著吸收新的東西，并不一定是“忘恩

負(fù)義"；但懂得這心理的人很少；讓傅聰千萬不要讓人誤會。

示例三：讀書求學(xué)。傅雷告誡傅聰"冷靜、客觀、謙虛"，要以這種實際的態(tài)度對待學(xué)問。傅雷一生博覽群書,

他在古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個領(lǐng)域，都有著極淵博的知識，他對兩個兒子的教育培養(yǎng)也要求極

高。他每星期天選擇其中一篇詳細(xì)講解，孩子讀懂后便要背誦。從父親的書信中，從父親所推薦、所分析

的一系列書籍中吸取了豐富的精神和藝術(shù)的養(yǎng)料，從而對人生有更深切的了解，對藝術(shù)有更誠摯的愛。

示例四：感情處理。在傅聰遇到感情方面的困惑時，傅雷先生給了他極重要的觀念。傅雷認(rèn)為最重要的，

還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟。他并不看重兒媳的家境、學(xué)歷等外在條件，只要天性是好的,

其他都可以逐漸培養(yǎng)。對于夫妻的相處之道，傅雷曾多次叮囑傅聰和兒媳彌拉，一定要互相尊重、寬容、

理解，這正是感情持久的要素。

29.傅雷好友樓適夷有一次帶了傅聰?shù)皆@去玩，給他買了一支較好的兒童金筆，不料一回家被傅雷

發(fā)現(xiàn)沒收，說小孩子怎么能用那樣的好筆，害得孩子傷心地哭了一場。樓適夷對此事如此評價：“我事后才

知道這場風(fēng)波，心里覺得非常抱歉，對傅雷那樣管束孩子的方法，卻是很不以為然的?！?/p>

結(jié)合《傅雷家書》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω道走@種教育方式的看法。

【來源】江蘇省揚州市邢江區(qū)第一共同體20202021學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

【答案】示例：傅雷對傅聰?shù)慕逃枪苁降模ń逃龂?yán)格、刻板、專制），其行為本身包含著傅雷對傅聰?shù)?/p>

愛，如果沒有這么嚴(yán)格的要求，傅聰不可能在音樂上有如此高的造詣。（傅雷培養(yǎng)了一個杰出的鋼琴家、音

樂家）。

【詳解】本題考查對傅雷沒收金筆這種教育方式的看法。是一道開放性試題，針對這種說法，仁者見仁，

智者見智，各自的觀點定然不會相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞文章的內(nèi)容

說出相應(yīng)的理由。贊成可從嚴(yán)格中包含傅雷對傅聰?shù)膼鄣慕嵌茸鞔?。不贊同可從這種要求太過嚴(yán)格，刻板

等角度作答。

示例：傅雷對傅聰在生活細(xì)節(jié)上的要求非常嚴(yán)苛。比如他要求傅聰在別人家，不穿大衣時必須除去圍巾，

手不能插在口袋里，對飯桌上刀叉如何擺放也有具體要求。傅聰當(dāng)時早已成人，傅雷還要絮絮叨叨、事無

巨細(xì)地給予指導(dǎo)，始終以自己的生活標(biāo)準(zhǔn)來衡量傅聰。這實際上是對孩子天性的扼殺，使孩子成為了自己

理想的犧牲品。

30.閱讀《傅雷家書》的片段，回答問題。

“1954年10月2日聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信