4.1綠色植物的一生復(fù)習(xí)課件濟南版生物八年級上冊

第一章綠色開花植物的一生花柄花托花萼花冠花絲花藥子房柱頭花柱拖動名稱放到相應(yīng)位置重點圖一、花的結(jié)構(gòu)和類型花柄：作用——花托：作用——花萼：由萼片組成花冠：由花瓣組成花被()花蕊雄蕊雌蕊花藥：內(nèi)含

。花絲柱頭：分泌黏液花柱子房：內(nèi)有一枚或數(shù)枚

。支持和輸導(dǎo)花的其他部分按照一定方式排列在花托上面花粉花開放前保護花蕊胚珠歸納小結(jié)（花的主要結(jié)構(gòu)）花的結(jié)構(gòu)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、雄蕊和雌蕊等部分。完全花不完全花油菜花、豌豆花、牽?；?、白菜花、桃花、杏花、梨花、玫瑰、月季等南瓜花、黃瓜花等，缺雄蕊或雌蕊；楊樹花、柳樹花，缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊等；杜鵑花就缺少萼片?；ǖ念愋透鶕?jù)花的結(jié)構(gòu)根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無兩性花單性花油菜花、豌豆花、牽?；?、白菜花、桃花、杏花、梨花、玫瑰、月季等。南瓜花、黃瓜花等，缺雄蕊或雌蕊；楊樹花、柳樹花，缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊等。完全花，一定是兩性花單性花，一定是不完全花規(guī)律結(jié)論雌雄同株植物：雌花和雄花著生在同一植株上的植物。如:黃瓜、玉米雌雄異株植物：雌花和雄花分別著生在不同的植株上。如：楊、柳、菠菜相關(guān)鏈接：根據(jù)著生情況分單生花：每朵花單獨著生在莖上。特點：花一般比較大例子：桃、百合、黃瓜花

序：許多花按一定次序著生在變形的花托即花序軸上。特點：每朵花一般比較小，組成花序非常明顯，有利于傳粉和受精。例子：向日葵、玉米、柳【典例示范】A.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是3和4B.6是子房,6和5構(gòu)成該花的雌蕊C.受精完成后,3、4、5和花瓣會紛紛凋落D.5是花柄,其頂端是柱頭,下端是子房C(2024?德陽學(xué)業(yè)考改編)如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是 ()【題組過關(guān)】1.(2024·青島模擬)如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,與果實和種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 ()A.①和②B.①和④C.①和⑤D.③和⑤C2.桃花在花托上有四個部分,從內(nèi)向外依次是()①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊A.①②③④B.④②①③C.④③②①D.③②①④B二、傳粉與受精植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉：傳粉的方式自花傳粉異花傳粉花粉落到同一朵花的柱頭上舉例：小麥水稻豌豆一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上舉例：鼠尾草玉米黃瓜凡是單性花肯定進行異花傳粉，兩性花既可以自花傳粉也可以異花傳粉。規(guī)律結(jié)論傳粉媒介蟲媒花風(fēng)媒花學(xué)以致用1、在日常生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗上會缺粒，是原因是什么呢？傳粉不足2、在生產(chǎn)上可采取什么措施來防止這種現(xiàn)象的發(fā)生以達到增產(chǎn)的目的呢？人工授粉：用人工的方法，從雄蕊上采集花粉再將花粉傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)。柱頭花柱卵細(xì)胞胚珠極核＋精子┉受精卵＋精子┉受精極核雙受精一?；ǚ酆?/p>

個精子。2受精有性生殖？傳粉和受精完成后，花的各部分變化:子房

子房壁胚

珠

三、果實和種子的形成珠被受精卵受精的中央細(xì)胞

種皮胚胚乳種子果皮果實種子的主要部分(1)通常水果可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育而來。(2)與果實有關(guān)的數(shù)字關(guān)系:①子房數(shù)=果實數(shù);②胚珠數(shù)=花粉數(shù)=種子數(shù)=精子數(shù)×1/2【典例示范】(2024·青島學(xué)業(yè)考)圖甲是傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是 ()A.圖甲中1是花藥,成熟后散放出花粉B.圖甲中4表示花粉管,內(nèi)有精子C.圖乙中的①由圖甲中的[2]子房壁發(fā)育而來D.圖乙中的②由圖甲中的[5]受精卵發(fā)育而來D1.(2024·濟南模擬)如圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是 ()BA.⑧是胚珠,完成受精需要兩個精子B.④和⑦是桃花中最重要的結(jié)構(gòu),與果實和種子的形成有關(guān)C.過程A表示桃花進行異花傳粉,這一過程主要借助風(fēng)力來完成D.任何植物的花粉落到桃花的柱頭上都可以萌發(fā)【題組過關(guān)】(1)詩中描述的梨花,根據(jù)花蕊在一朵花中的著生情況來分,梨花屬于___________,通過蜜蜂傳粉的花的傳粉類型是_____________。兩性花異花傳粉2.“梨花滿院飄香雪”這句詩描述的是滿院的梨花如飄香的白雪?！安徽撈降嘏c山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”這首詩描述的是蜜蜂采蜜的過程。千百年來,蜜蜂采花釀蜜的奉獻精神一直被人們所贊頌。根據(jù)以上詩句的含義回答下列問題:(2)梨花的花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管進入胚珠的路線是 ()A.柱頭、子房、花柱、珠孔B.珠孔、子房、花柱、柱頭C.柱頭、花柱、子房、珠孔D.柱頭、花柱、子房、珠被C(3)一個梨中有10個發(fā)育成熟的種子,在它完成受精過程時,最少需要的花粉數(shù)是_______粒,最少需要的精子數(shù)是_______個。(4)如果梨花在開花時期,遭遇陰雨連綿的天氣,會造成減產(chǎn),這種現(xiàn)象可以通過_____________的方法解決。1020人工授粉胚軸胚根種皮胚芽子葉果皮和種皮胚乳重點圖種子的結(jié)構(gòu)相同點不同點菜豆玉米結(jié)構(gòu)組成都包括：種皮和胚1、有2片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。1、有1片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。雙子葉植物單子葉植物2、無胚乳2、有胚乳無胚乳種子有胚乳種子【典例示范】(2024·青島學(xué)業(yè)考)如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中B.兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成B【題組過關(guān)】1.(2024·濱州模擬)圖示為玉米種子的縱切面示意圖,下列與之相關(guān)的敘述,錯誤的是 ()A.②③④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來B.⑤是胚根C.③是胚芽D.[①]子葉是貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)D2.小華做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗時做了如下記錄,小組討論中,同學(xué)指出小華的記錄有一項是錯誤的,請你找出()A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B.均由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成胚C.玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳D.菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉D3.(生活情景題)人們常用“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”的謎語猜花生(如圖)。在植物的個體發(fā)育中,“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”分別由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來 ()BA.珠被、受精極核、受精卵B.子房壁、珠被、受精卵C.子房壁、受精卵、受精極核D.珠被、受精卵、受精極核1、本實驗一共有幾組對照實驗？變量分別是什么？3組A、B：一定的水分B、C：充足的空氣B、E：適宜的溫度2、B與D可以形成對照實驗嗎？為什么？3、該實驗在操作中有無不妥之處？不能，變量不唯一每組種子數(shù)量太少，容易導(dǎo)致偶然性典型圖四、種子的萌發(fā)外界條件實驗遵循:變量唯一，設(shè)置對照保證準(zhǔn)確:重復(fù)多次，取材若干種子的萌發(fā)—自身條件具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，還要度過休眠期。在適宜條件下，把大米播種到土壤里能發(fā)芽嗎？不能，胚不完整。測定發(fā)芽率＞90%抽樣檢測法種子的萌發(fā)—過程1、吸收水分，

中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸、胚芽。子葉或胚乳種子萌發(fā)未長出第一片幼葉前，體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的變化√重點圖2、隨后，

開始發(fā)育，突破種皮，形成

。胚根根種子的萌發(fā)—過程3、

伸長，發(fā)育成

。胚軸連接根、莖的部分我們平時吃的豆芽是由綠豆種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？A.胚芽

B.胚軸

C.子葉

D.胚根√4、胚芽發(fā)育成

。莖和葉種子萌發(fā)變成幼苗的過程中，體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的變化√重點圖相同點：

種子吸水膨脹；胚根首先突破種皮，發(fā)育成根。隨著胚軸伸長，使胚芽露出地面，胚芽發(fā)育成莖和葉。種子的胚就發(fā)育成幼苗。不同點：菜豆種子的子葉包著胚芽出土，玉米種子的子葉不出土；玉米種子的胚乳留在土中；菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自子葉，玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于胚乳。菜豆種子與玉米種子萌發(fā)過程的異同種子在萌發(fā)成幼苗的過程中物質(zhì)的變化情況:(1)鮮重:鮮重(種子總重量)不斷增加。種子萌發(fā)時吸收了大量的水分,鮮重增加。(2)干重:干重(有機物的重量)先減少,后增多。種子萌發(fā)過程中呼吸作用增強,有機物被分解,不斷減少,子葉出土后,當(dāng)光合作用大于呼吸作用(C點后),有機物不斷積累,逐漸增多?！镜淅痉丁?2024·青島學(xué)業(yè)考)圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖,圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖,其中X為鮮重變化曲線,Y為有機物質(zhì)量變化曲線。下列敘述正確的是()A.圖甲中,種子吸水萌發(fā),其中H是由子葉發(fā)育而來的B.圖乙中,X曲線的ab段,質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水C.圖甲中,種子萌發(fā)時,胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸D.圖乙中,Y曲線的ae段,質(zhì)量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失B【題組過關(guān)】1.秋季小麥播種后,接著下了一場大雨,結(jié)果小麥出苗很少,其主要原因是 ()A.土壤中空氣不足 B.土壤中養(yǎng)分流失C.土壤中溫度過低 D.土壤中水分不足A2.(易錯警示題)種子萌發(fā)需要一定的自身條件和外部條件,種子萌發(fā)所需要的外部條件不包括 ()①適量的水分②肥沃的土壤③適宜的溫度④充足的空氣⑤營養(yǎng)物質(zhì)A.①④B.③④C.②⑤D.①③C五、根的結(jié)構(gòu)與功能直根系須根系不定根菜豆的根小麥的根從植物的莖、葉上產(chǎn)生的根側(cè)根主根植物根吸收水分的主要部位：根尖1234根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)顯微鏡下的根尖結(jié)構(gòu)示意圖根伸長最快的地方，能夠吸收水和無機鹽。是根吸收水和無機鹽的主要部位。分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。保護作用。原因一分生區(qū)其實，根的生長是一個動態(tài)的過程，各個區(qū)的細(xì)胞沒有明確的界限。那么，根伸長的原因分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多原因二伸長區(qū)伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，使細(xì)胞體積增大氮、磷、鉀是植物需要量最大的三類無機鹽【典例示范】(2024·揚州學(xué)業(yè)考)下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖,其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是 ()A【題組過關(guān)】1.下列關(guān)于根系的敘述不正確的是 ()BA.甲為直根系,由主根和側(cè)根組成B.乙為須根系,大多數(shù)雙子葉植物具有這樣的根系C.單子葉植物一般具有須根系D.須根系主要由不定根組成2.在油菜開花前的營養(yǎng)器官旺盛生長期,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少的無機是 ()A.含氮的無機鹽 B.含磷的無機鹽C.含鉀的無機鹽 D.含硼的無機鹽A六、芽的類型和結(jié)構(gòu)芽的分類著生位置頂芽側(cè)芽制約頂端優(yōu)勢應(yīng)用：提高產(chǎn)量—整枝、摘心、打頂，打破頂端優(yōu)勢將來發(fā)育結(jié)果枝芽花芽發(fā)育成莖和葉發(fā)育成花發(fā)育成葉和花混合芽生長點葉原基幼

葉芽

軸芽原基分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)（頂芽）幼葉側(cè)芽

葉

莖枝芽的結(jié)構(gòu)所以枝芽將來可發(fā)育成莖和葉變式訓(xùn)練C-g-4D-h-4重點圖木本植物莖的結(jié)構(gòu)周皮韌皮部形成層木質(zhì)部髓樹皮名稱特點或功能韌皮部形成層木質(zhì)部?？键c篩管：運輸有機物

自上而下樹皮內(nèi)側(cè)，淺綠色比較黏滑，有較強的分裂能力

莖不斷長粗：導(dǎo)管：運輸水和無機鹽

自下而上七、植物的無性生殖營養(yǎng)繁殖：植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖。1、嫁接：是把一個植物體的芽或枝（接穗），接在另一個植物體（砧木）上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

嫁接的方法：枝接和芽接。要使嫁接的植物體成活，最關(guān)鍵的步驟是什么？不管是芽接或枝接，都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。只有這樣，雙方的形成層分裂出來的新細(xì)胞才能愈合，接穗才能成活。2、扦插

菊花、葡萄、月季、楊樹和柳樹等植物通常用扦插繁殖成功的關(guān)鍵是扦插的枝條生根3、壓條：把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴β襁M土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離。（1）在無菌條件下，切取植物的部分細(xì)胞或組織，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的分裂和分化，使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)。4.組織培養(yǎng)意義：可以在短時間內(nèi)大量繁殖植物新個體。還可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。生物體上的任何一個細(xì)胞都含有全部的遺傳信息，在離體條件下，這些信息可以表達出來，從而使產(chǎn)生完整的生物體,即細(xì)胞的全能性。（2）組織培