2025年高考語文總復習分類培優(yōu)訓練：語言文字運用（句式類）（解析卷）

專題19語言文字運用（句式類）

【2023年】

（2023年全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一

位教師是這樣講的：“'破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是

正當?shù)摹撟龅氖?，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這

樣才能得到成功。如果（），工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當

然"②前述的目.的必須正殖。――③在運二點上2—④我述1丕熊退古人相提并迨。...由于時代的局限，

古人，尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是

應當?shù)模绻麍詻Q做壞事，那就不應當了。''第二位教師是另一種講法，他說：“'釜'就是鍋，

'舟’就是船。'破‘和'沉’都是動詞?！聘?使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；

‘沉舟'是'使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作'使動詞'。同是做飯

的工具，古代叫'釜'，現(xiàn)代叫'鍋'；同是水上運輸工具，古代叫'舟'，現(xiàn)代叫'船'；

這是古今詞匯的演變。像古代叫'冠'，現(xiàn)代叫‘帽子'，古代叫‘履'，現(xiàn)代叫'鞋'，都

是這種情形。曹植《七步詩》里有'豆在釜中泣'的句子，,這里的

‘釜'和'舟'跟'破釜沉舟'里的‘釜'和'舟'意思相同。”第三位教師講得比較簡單，

話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿

沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用'破釜沉舟'

這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?/p>

19.請在橫線處仿照上句補寫恰當?shù)木渥?，要求內容正確貼切，語意完整連貫。

21.星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解

方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。

臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣

【答案】

19.示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁’的句子

示例二：寓言里有“刻舟求劍”的故事

示例三：“刻舟求劍”的成語

21.答案示例“臥薪嘗膽”：①越王立志報仇，夜里睡柴草，飯前嘗苦膽，敦促自己不忘

報仇雪恥。②后來用以表示刻苦自勉，奮發(fā)圖強。

“庖丁解?！保孩兮叶槲幕菥指钆＃\刀準確自如。②后來用以表示技藝高超，運用得

心應手。

“一鼓作氣”：①古代擊鼓進軍，第一通鼓士氣高漲，第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表

示趁著剛開始勁頭兒大時，一口氣把事情完成。

【解析】

19.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

根據(jù)前文內容可知，這里老師在講“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步詩》里有'豆在釜中泣'

的句子”是關于“釜”的例子，此處需要一個古代詩歌或者成語中關于“舟”的例子，按照“釜”的例

子的寫法，應采用“……的……里有……的句子”的句式表達。

可寫：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁’的句子（寓言里有“刻舟求劍”的故事）。或者直接

寫：“刻舟求劍”的成語。

21.本題考查學生語言表達之仿寫句子、擬寫要點的能力。

題干要求從所給三個成語中選擇一個給學生講解，要求借鑒第三位教師的講解方法，只擬

寫講解要點，并有字數(shù)限制。

首先分析第三位教師講解的內容，“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸

碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了”，這是先講解了

與成語有關的故事，解釋成語的基本意思；“后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的

決心，不顧任何犧牲的意思”，這是講解了成語的引申意義，即現(xiàn)在的含義。

仿照這個講法，如選擇“臥薪嘗膽”，應先講述勾踐的故事，要點應有“夜里睡柴草，飯前嘗

苦膽”；成語的基本意思是勾踐以此激勵自己不要忘記報仇雪恨；再講成語現(xiàn)在的含義，要點

應有“刻苦自勉，奮發(fā)圖強”。

如選“庖丁解?！?，先講述庖丁為文惠君解牛的故事，要點應有“游刃有余”“運刀準確自如”

之類；再講現(xiàn)在的含義，要點應有“技藝高超，運用得心應手”；

如選“一鼓作氣”，先講曹劌論戰(zhàn)的故事，要點應有“一鼓作氣，再而衰，三而竭”；再講現(xiàn)

在的含義，要點應有“趁著剛開始勁頭兒大時，一口氣把事情完成”。

（2023年全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才

匆匆開始，結果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是

這樣，那么巫，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止

日期之前滿懷負罪感地干其他的事情，任務一拖再拖，時間越少焦慮感越強，_?_,一次又一

次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能③？答案就是，制訂明確具體的計劃，將一個困難的大任務分解為

容易完成的小任務，例如，你果寫一篇報告，就可以把你的這個大任造令解為查閡資杜、整理

筆迅、、撰寫報告二個少任務,.并且土戈,［好查網(wǎng)資料、一整理筆逗、一撰寫報告還三個小任務將來的

完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了葭而小任務具

有線索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務也就不再遙不可及了。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處

不超過10個字。

【答案】20.①你可能患上了“拖延癥”；②越是焦慮就越無法行動；③幫助我們克服拖延

呢？

【解析】20.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①根據(jù)后文“拖延堪稱當代生活的‘絕癥”可知，此處應有“拖延癥”這樣的內容；再根據(jù)“如果

總是這樣，那么”可知，此處應是結果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你可能患上了“拖延癥”；

②根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，此句與“時間越少焦慮感越強”共同體現(xiàn)拖延癥’的特點，即

越焦慮越拖延，無法真正行動，可填：越是焦慮就越無法行動；

③前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后面也給出了具體的解決方法，注意與“能”

字銜接，動詞開頭，可填：幫助我們克服拖延呢？

（2023?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他

們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸

一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，

一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗："酒呢？"售貨員有點憂傷：記得是

打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了，倆老頭非?！耙?——

這地方的方言，"要好"是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的

胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子，領子是領子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿鞅

鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎

夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！

倆老頭焦不離孟，孟不離焦。.壬工辦.光貨二起去工用月土奶奶廟屑金工.一二起去，。旦全

二起到場;送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆

老頭"不是"兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關系。類似"哥倆"、"姐倆"，按說應該叫他

們"老頭倆"，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭"。

18.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）

A.稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私,不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的,咱們倆井水不犯河。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

【答案】18.D

【解析】

18.本題考查學生分析句子的用法和作用的能力。

文中畫橫線部分的語句屬于描寫性語句，突出強調描寫對象彳兩老頭”穿的衣服干凈整齊的

特點；

A.“稻子是稻子，稗子是稗子”屬于說明性語言，突出強調“稻子和稗子”是有本質區(qū)別的，

應該分清楚；

B.“公是公，私是私”屬于議論性語言，突出強調應公私分明的觀點；

C.“你的是你的，我的是我的”屬于人物語言描寫，突出強調與對方劃清界限；

D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”屬于描寫性語句，突出強調描寫對象‘小姑娘”長得漂亮的特

點。

故選D。

（2023年新課標一卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

日常生活中，我們常常會因為忘記重要信息而懊惱，幻想著栗是能過目不忘該多好啊！其

實，我們更應該慶幸A,因為遺忘可以降低記憶帶來的認知負荷，使認知系統(tǒng)能夠更加高效

地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端

倪。

有一位記者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串數(shù)字，

③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤卻不能歸納出一些模式將它們

組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊

恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也

很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。

網(wǎng)絡時代，我們沒有辦法也沒有必要且，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也

不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓練提升記憶力，也一直是

我們孜孜以求的目標。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

【答案】

18.A：自己擁有遺忘的能力

B：記住所有的信息

【解析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

A處，由“因為忘記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁

有過目不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應該慶幸的是自己擁有

與過目不忘相對的能力，根據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，此處可填“自己擁有遺忘的能力”

之類的內容。

B處，此處所在的句子是在前文的基礎上得出的結論，前文說遺忘是有好處的，再結合橫

線前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱”，可知此處是說我們沒

必要記住所有的信息，故此處應填“記住所有的信息”之類的內容。

（2023年新課標二卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，生。

可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴

聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機②？醫(yī)學研究告

訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60

分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導致耳朵疼痛、

耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，_?_,還可能逐漸升級。

對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳

到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還

會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。妲果&吐回暴露走過大的黃囊史，一金便聽覺毛細胞失

去贅感性，無法接收聲J■的信號，形成暫時或永久性聽力工降。.

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過10個字。

【答案】21.①你只需要一副耳機②有什么限度③過度使用耳機的危害

【解析】

21.本題考查學生情境補寫的能力。

第一空，根據(jù)前文“耳機一戴，誰也不愛周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被

打擾也很容易”，可看出是在說明戴上耳機可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只需要一副耳

機”。

第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，……如果超過這

個限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳機的限度，又聯(lián)系語境“那么，使用耳機？”，

此處應是一個問句，所以可填“有什么限度”。

第三空，根據(jù)前文“如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導

致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再結合語境“但事實上，，

還可能逐漸升級”，可看出是說過度使用耳機對耳朵有損傷，所以可填“過度使用耳機的危害，

（2023年北京卷）語言基礎運用

①城市建設理念不斷升級，北京開始全面推進“無界公園”建設。②目前，已有近百個公

園拆除了圍墻、護欄，實現(xiàn)開放管理。③圍欄拆除后，Jt內.風光同城市街道景觀融為一體。④

無界公園讓城市在高樓林立的同時，擁有了更多自然的光影,讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休

閑的空間。⑤通過充分溝通與合理設計，無界公園的治理模式由公園單方管理變?yōu)橹驹刚?、?/p>

心市民等多方維護，無界公園可里成為“共建共治共享”的生動樣本。⑥當然，公園開放還應

遵循目牛闞富的原則，比如高速公路沿線的公園開放要慎重，歷史名園以及需栗保護文物的公

園還應保留圍墻等設置。

（2）不改變原意，對④句畫橫線的部分進行改寫，使之與④句的后半部分結構基本一致。將改

寫后的答案寫在下面。

【答案】（2）讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。

【詳解】

故選B。

（2）本題考查學生語言表達之句式變換的能力。

④句的后半部分“讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間”，結構為“讓（定語）的城市擁有

了更多……

再看前部分，可以抽取出“高樓林立”作“城市”的定語，修改為：讓高樓林立的城市擁有了更多

自然的光影。

【2022年】

（2022?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防

和航天事業(yè)有了①。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導

彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國防項目,鮮有資料可

供借鑒，在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個蓬隊接黑先在陸上發(fā)射臺

發(fā)射、一通把導理菱進發(fā)射簡必接擬主工發(fā)射處境、—最后進任潸艇發(fā)射的規(guī)劃五始工一“巨溟二號”

的研制攻關?，這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領域的研發(fā)過程中是w的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任

總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，

這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕,

意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道,欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，

當問題一一■解決的時候，成功就在我們前面。

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改

變原意。

【答案】19.整個團隊開始了“巨浪一號’的研制攻關規(guī)劃，先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，

再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射。

【解析】

19.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

長句變短句的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等中心詞作為主干句，然后

把余下的定語、狀語等修飾成分單獨拿出來作為句子存在即可。

從“整個團隊按照……的規(guī)劃開始了‘巨浪一號’的研制攻關”部分可以提取出句子的主干:整

個團隊開始“巨浪一號”的研制攻關。

剩下的句子由“先……再……最后”三個連詞引導。第一個分句中，“先在陸上發(fā)射臺發(fā)射”

已經(jīng)是極為簡潔的表述，可以保留；第二個分句由“以”字組合成了一個復合句式，可將其拆分

為兩個單句：“再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境”，最后一個分句也已經(jīng)較為簡潔，

可全部摘錄。最后，把以上句子組織在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一號”

的研制攻關規(guī)劃是這樣的：整個團隊先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水

下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射。

（2022?新高考1卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。

節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多

人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中

你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應該

減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學角度來說，身材是否肥胖，

①o體質指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質指數(shù)為

18.5-23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9,就可以考慮減肥了。

提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還

發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②，有人就因此得了

嚴重的胃病。而且，如果以后恢復吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚

餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質供應下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，

體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定栗講究科學。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過10個字。

【答案】22.①可以通過體質指數(shù)判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢復以前的體重。

【解析】

22.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應填寫與“如何判

斷自己是否肥胖，需要減肥”意思相關的內容，再結合后文“體質指數(shù)是……”可知，是否需要

減肥，需要看體質指數(shù)。說明肥胖和體質指數(shù)有關。綜合分析，本空可填“可以通過體質指數(shù)

判斷”。

第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個分

句中的關聯(lián)詞“不但”可知，本空應該以“而且”開頭。再結合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”

可知，這種不健康的減肥方式會生病，給人的身體帶來傷害，進而影響健康。因此本空可填“而

且會影響身體健康”。

第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文“甚至

比以前更胖”可知，在恢復吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚至”所表示的程度更深，因

此本空應填比“比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復飲食后，有些人雖不

至于更胖，但應該也減不了肥了，會出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復“原貌”的情況。因此本空可填“就

會恢復以前的體重”。

（2022?全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？

不過，槐花①o常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②；

白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）

僅供觀賞，既不能食用，③o也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是

我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國

不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植

在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、

太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝

廷高官）、修孥（高官顯責）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處

不超過8個字。

【答案】20.①并不都是能吃的

②但不可食用

③也不能入藥

【解析】

20.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，前面是說兒時對槐花美食的記憶,“不過”表轉折，結合后面三類槐花的特點來看，

有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫“并非都能食用”這樣的內容。

第二處，此處是說淡黃色國槐花的特點，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入

藥”內容相對應，所以此處填寫“但不可食用”。

第三處，此處是說紅色槐花的特點，前面國槐花和洋槐花的特點是“可以入藥但不可食

用”“可食用但不可入藥”，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應是說“也不

能入藥”。

（2022?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上看不見東西了，

這種疾病被稱為“眼中風“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性和出血性腦中風，近幾年被引

入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼

病統(tǒng)稱為“眼中風”?！把壑酗L”是眼科臨床急癥之一，不及時治療會導致嚴重的視力損害。

①。第一種是中央動脈阻塞，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動

脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞,

②,經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復。視網(wǎng)膜動脈阻塞時，③,對視功能危害越大。

缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，

即使恢復了血供，視力也很難恢復，因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時內接受治

療，并盡可能保住自己的視力。

視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影

等，不及時治療也會導致嚴重后果。

19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超

過12個字。

【答案】19.①視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種情況；②視力下降程度相對較輕微；③視網(wǎng)膜缺血

時間越長。

【解析】

19.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第①空，前面介紹了“眼中風”分為缺血性和出血性眼中風，其中視網(wǎng)膜動脈阻塞屬于缺血

性眼?。宦?lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動脈阻塞”“第二種是分支動脈阻塞”“第三種

是睫狀動脈阻塞”可知，這三種都是“動脈堵塞”，屬于缺血性眼中風，并且此句放在段首，應

當是總領句。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種情況”；

第②空，由前面介紹兩種動脈阻塞的順序可知，此處句子應與“會造成患者視力喪失，甚

至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴重”照應，談視力下降情況，且比前兩種情況輕，

據(jù)此可寫“視力下降程度相對較輕微”；

第③空，由前文“視網(wǎng)膜動脈阻塞時”可知后面要寫危害；后文有“缺血超過90分鐘”“缺

血超過4小時”可知，缺血時間越長，對視功能危害越大。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜缺血時間越久”。

（2022年北京卷）語言基礎運用（共6分）

①2013年起，北京加大力度治理大氣污染。②2017年，在大氣污染防治秋冬季攻堅行動

部署會上，北京市委市政府提出空氣治理要一微克一微克地去摳，由此開展“一微克”攻堅行

動，綜合運用科技、執(zhí)法、管理等手段，精準治理大氣污染。③2019年，北京PM2.5年均濃

度值首次進入“40+”，創(chuàng)歷史新低。④截止2020年底，北京市環(huán)境空氣質量的改善在“十三

五”規(guī)劃目標基礎上進一步提高，與2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的濃

度值均大幅下降。⑤這些治理措施也為2022年的北京貢獻了清澈的“冬奧藍”。

（2）不改變句意，請用“得益于”改寫⑤句，將改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）

【答案】

（2）2022年北京清澈的“冬奧藍”也得益于這些治理措施。

【解析】

本題考查語言表達之句式變換的能力。題目要求不改變句意，用“得益于”改寫⑤句。“得

益于”可以做句子的謂語，主語應是“好的結果”，即2022年北京清澈的“冬奧藍”；賓語應

是“這些治理措施”。所以可改寫為“2022年北京清澈的‘冬奧藍'也得益于這些治理措施”。

（2022?浙江卷）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內

容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

藝術作品之所以合情合理，是因為它來源于生活；藝術之所以成為藝術，O

但藝術之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品

的創(chuàng)作當然應該以百姓的日常生活為基礎?？此破降纳钪?，,如果將這些哲

理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來源于

生活哲學，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；,又帶給了曲

藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結合，便成為曲藝“包獄

兒”永恒追求的境界。

【答案】是因為它高于生活實際上充滿了哲理而將生活哲學適當夸張和戲劇化

【詳解】

本題考查學生情境補寫的能力。

第一空，依據(jù)前文“之所以”可知，所填句子應以“是因為”開頭；再結合前文“它來源于生

活”“藝術之所以成為藝術”可知，藝術與生活不同，這里可填：是因為它高于生活。

第二空，依據(jù)前文“看似”可知，所填句子應以“實際上”“實際”等意思的詞語開頭；再結合

后文“如果將這些哲理“可知，這里可填：實際上充滿了哲理。

第三空，所填句子前為分號，所以所填句子應與前句對應，前句是說“來源于生活哲學”

給曲藝“包袱兒”帶來可信性，這屬于對前文“源于生活”的說明，那么所填句子就應是對“高于

生活”的說明。再結合前文“將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果”可

知，這里可填：而將生活哲學適當夸張和戲劇化。

【2021年】

（2021?全國甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥,

晝夜溫差大，擁有①,適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良，深受

消費者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉②。近年來，新疆棉品

質不斷提升，同時③,但仍然供不應求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進行科學的水肥管理。

膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產(chǎn)的提質增效奠定了堅實的基礎。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。

【答案】20.示例：①得天獨厚的自然條件；②品質優(yōu)良的原因；③產(chǎn)量也不斷增加。

[20題解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。從整體上把握，第一段主要有

三層句意，第一句是領起句，領起新疆棉花的總體情況；中間兩句闡釋新疆適合棉花生長的自

然條件和人為條件（新疆適合棉花生長的原因）；第三層句意闡釋新疆棉花品質和質量不斷提

升。然后依據(jù)所要填寫文句的位置填寫具體的內容。

第一處，所要填寫的文句位置居中，內容和棉花生長的自然條件有關，可采用“瞻前顧后”

的方法，依據(jù)前后文句的內容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，

晝夜溫差大”分析可知，內容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨厚的自然條件，

依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長，故所

要填寫的文句可為“得天獨厚的自然條件”。

第二處，前文重點闡釋新疆適合棉花生長的自然條件，即內因；依據(jù)“除了上述自然條件”

的提示可知，所要填寫的文句在結構上和前文是并列的，內容上應和“自然條件”相對的條件，

再依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質優(yōu)良

的原因之一，故可填“品質優(yōu)良的原因”。

第三處，依據(jù)前文“近年來，新疆棉品質不斷提升”分析可知，前文從“品質”談新疆棉的情

況，再依據(jù)提示語“同時”分析可知，所要填寫文句和前文是并列關系，內容應和“品質”相對的

“質量”有關，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應求”構成轉折意味的復句。

（2021?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的

甜度①,還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果

糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②,蔗糖的甜度次之，葡萄糖

和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度

遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如狒猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么

明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。

對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這類人群往往需要控

制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜

但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使

是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

沒處不超過12個字。

【答案】①除了與含糖量高低有關外②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多

【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

①處結合后文"還與'糖’的種類以及含酸性物質的多少有關“，確定空處應該有與“還……

與……有關”相照應的關聯(lián)詞語——“除了與……有關外”，再結合上文“很多人認為，水果越甜,

含糖量越高，熱量也越高”確定答案為：除了與含糖量高低有關外。

②處因為上文句末為句號，說明主要根據(jù)后文填空，再看后文內容為“蔗糖的甜度次之，

葡萄糖和麥芽糖更次之”，于是確定空處與下文是遞進關系，得出答案為：其中果糖的甜度最

高。

③處根據(jù)段落位置確定要填的內容是對上文“水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯,

比如山楂含糖量超過20%,但因為含酸量較多，吃起來還沒有草莓甜”的總結，故得出答案：“山

楂中的有機酸所致”，或者“受山楂中有機酸的影響”。

（2021?新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色

和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極

及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。—①—，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖,

藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻—②—，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們

呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危

害，但是會降低雪反射的陽光量，從而—③—，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融

失控，應引起足夠的重視。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過8個字。

【答案】

①寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季

②最初是綠色的/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的

③加快了融雪的速度

【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”得出這里應填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠,

而根據(jù)后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知，這里應該是說雪衣藻在氣溫較低的時候會冬眠,

所以此處可填“寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。.

第二空，根據(jù)下文“感熱后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣藻不感熱

時的顏色。再根據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時的顏色應該是綠色。由此

可知，這里可填“最初是綠色/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的”。

第三空，根據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對上文現(xiàn)象

產(chǎn)生的結果的闡述，故可推測降低雪反射陽光量會加快了冰雪消融的速度，所以此處應填“力口

快了融雪的速度”。

（2021?新高考H卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

東西方文化不同，藝術的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術重主觀，?_o表現(xiàn)在繪畫上，

西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境。

中國畫通常立。這看起來是以題材為標準類，其實是用藝術表現(xiàn)了一些獨特的觀念和思

想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關系；山

水畫表現(xiàn)的是③，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。

中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學觀念和審美觀。

中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙

聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌

蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的

人無不拍案叫絕。

22.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

【答案】22.山澗內山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而

下。

【分析】

22.本題考查學生語言表達之句式變換的能力。

所給句子“六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴

順流而下”成分復雜，屬于長單句，把它改寫成幾個較短的句子，即長句化短句，方法是：先

提取句子主干單獨成句，再分別把復雜成分（多層定語狀語等）拿出來作為句子或者短語存在。

比如本題中主干句為“六尾蝌蚪（主語）搖曳著尾巴（狀語）順流而下（謂語）；復雜成分

包括狀語“在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語“山巒映襯下的山澗內的亂石之中”，分別以句子或

短語的形式表達為：山巒映襯的山澗里（偏正短語），潺潺清泉涌出的亂石中（偏正短語）；山

澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺潺清泉涌出（主謂句子）等等。

綜合以上信息表述為（注意邏輯性）：（1）山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，

六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（2）山澗里山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪

搖曳著尾巴順流而下。（3）在山巒映襯的山澗里，有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪

搖曳著尾巴順流而下。

（2021?北京卷）語言基礎運用

①近年來，我國數(shù)字經(jīng)濟欣欣向榮，互聯(lián)網(wǎng)應用百花毛衣。②網(wǎng)絡的發(fā)展便捷了人們的生

活，與此同時,給管網(wǎng)治網(wǎng)帶來了許多新的挑戰(zhàn)。③目前各類服務端APP都上線了青少年模式，

雖取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④隨著短視頻、直播平臺的異軍突起，還帶來了未成

年人足述理絳、-.扛賞.主-搔等回藜.“一引起家長的普遍擔憂。⑤事實上，不僅未成年人需要清朗的

網(wǎng)絡環(huán)境，對廣大人民群眾而宣，也渴求健康的網(wǎng)絡室何。⑥網(wǎng)絡上，水軍、黑公關等頑瘴痼

疾反復舉囚作濟，淫穢色情、賭博詐騙信息屢禁不絕，群眾對此反亨強烈，普遍期待開展一場

網(wǎng)絡大掃除。

⑵不改變原意，將第②句中畫線并被逗號隔開的兩個語言片段整合為一個。將改寫后的答案

寫在答題卡上。

【答案】（2）網(wǎng)絡的發(fā)展在便捷了人們的生活的同時

【詳解】（2）本題考查學生變換句式的能力。

把“與此同時”統(tǒng)合到前一句中，因為前句就是“此”，故需要去掉“與此”，換成“……的同時”。

因“同時”是個時間詞，故還應在前一句謂語前加上“在”字，將它變成時間狀語，最終變換為“網(wǎng)

絡的發(fā)展在便捷了人們的生活的同時

（2021年新高考二卷）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？

最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼

便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，

吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面

用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐

品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃，然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且

宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”一

一采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。

然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，

空間站中新鮮食品，絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方

設法解決這一難題。

19.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋

B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋

C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋

D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋

【答案】19.B

【解析】

本題考查學生語言表達簡連貫銜接的能力。語境強調的是人們的創(chuàng)造力，應保持“人們就

發(fā)明了……”的句子結構，排除CD；

“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進，句首應用遞進連詞，而“并且”表并列，排

除Ao

故選B。

語言文字運用in（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

東西方文化不同，藝術的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術重主觀，①。表現(xiàn)在繪畫上，

西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境。

中國畫通常.②。這看起來是以題材為標準類，其實是用藝術表現(xiàn)了一些獨特的觀念

和思想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間的關系；

山水畫表現(xiàn)的是③，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相

處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學觀念和審美觀。

中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙

聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌

蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的

人無不拍案叫絕。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過15個字。

22.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，

但不得改變原意。

【答案】

21.示例：①西方藝術重客觀②分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類③人與自然的關系

22.示例：①山澗內山巒映襯，②亂石中潺潺清泉不斷地涌出，③六尾蝌蚪搖曳著尾巴順

流而下。

【解析】

【21題詳解】

本題考查學生語言表達之情境補寫能力。

第①空結合上文“東方藝術重主觀”判斷橫線處應該表達為“西方藝術……”，再根據(jù)后

文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境”確定，前者為客觀寫

實，后者為主觀虛寫，從而確定答案：西方藝術重客觀。

第②空先根據(jù)段落特點確定屬于觀點句，總領下文，于是根據(jù)后文信息“這看起來是以題

材為標準類”“即中國畫概括了自然和人生三個方面”“人物畫表現(xiàn)的是人類社會中人與人之間

的關系；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫……”確定空出應該填寫：分為人物、山水、花鳥三大

科。

第③空根據(jù)該段分號確定分句間是并列關系，三個層次（人物、山水、花鳥）一一對應,

參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關系”，花鳥畫的“大自然的各種生命與人的和諧相

處”，確定“山水畫”處答案為：人與自然的關系。

【22題詳解】

本題考查學生語言表達之句式變換的能力。

所給句子''六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴

順流而下”成分復雜，屬于長單句，把它改寫成幾個較短的句子，即長句化短句，方法是：先

提取句子主干單獨成句，再分別把復雜成分（多層定語狀語等）拿出來作為句子或者短語存在。

比如本題中主干句為“六尾蝌蚪（主語）搖曳著尾巴（狀語）順流而下（謂語）；復雜成

分包括狀語”在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語“山巒映襯下的山澗內的亂石之中”，分別以

句子或短語的形式表達為：山巒映襯的山澗里（偏正短語），潺潺清泉涌出的亂石中（偏正短

語）；山澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺潺清泉涌出（主謂句子）等等。

綜合以上信息表述為（注意邏輯性）：（1）山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，

六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（2）山澗里山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪

搖曳著尾巴順流而下。（3）在山巒映襯的山澗里，有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪

搖曳著尾巴順流而下。

（2021北京卷）選擇簡答

21.語言基礎運用

①近年來，我國數(shù)字經(jīng)濟欣欣向榮，互聯(lián)網(wǎng)應用百花齊放。②網(wǎng)絡的發(fā)展便捷了人們的生

活，與此同時，給管網(wǎng)治網(wǎng)帶來了許多新的挑戰(zhàn)。③目前各類服務端APP都上線了青少年模式，

雖取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④隨著短視頻、直播平臺的異軍突起，還帶來了未成

年人沉迷網(wǎng)絡、打賞主播等問題，引起家長的普遍擔憂。⑤事